《语言运用练习》PPT课件.ppt

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1、语言运用练习语言运用练习1/下面的例子可以说明什么观点？用不超过下面的例子可以说明什么观点？用不超过15个字来概括说明。个字来概括说明。中药里的金汁，实际是小男孩的小便；白丁中药里的金汁，实际是小男孩的小便；白丁香，实际是麻雀的粪便。服用这些药物的人，香，实际是麻雀的粪便。服用这些药物的人，未必知道自己是在吃屎喝尿。未必知道自己是在吃屎喝尿。答：答：雅名有利于顾客接受产品；赤裸裸的事物往雅名有利于顾客接受产品；赤裸裸的事物往往需要掩饰；盛名之下其实难副往需要掩饰；盛名之下其实难副2/以下列事物中的某一个为谜底，拟以下列事物中的某一个为谜底，拟一条谜面。一条谜面。筷子：筷子：天平：天平：衣扣：衣

2、扣：蚊子：蚊子：篮球：篮球：3/筛选主要信息，将下列文字整合成一筛选主要信息，将下列文字整合成一个单句，不得改变原意，不超过个单句，不得改变原意，不超过20字。字。济南人受孔孟之道的影响很深，请人吃济南人受孔孟之道的影响很深，请人吃饭不论是家宴、工作宴还是亲朋好友聚饭不论是家宴、工作宴还是亲朋好友聚会都是很讲究规矩的，谁是主宾，谁是会都是很讲究规矩的，谁是主宾，谁是副主宾，谁个主陪，谁个副主陪，谁个副主宾，谁个主陪，谁个副主陪，谁个一陪二陪一陪二陪座次井然；谁个先敬酒，座次井然；谁个先敬酒，谁个后敬酒有条不紊，谁也不能坏了规谁个后敬酒有条不紊，谁也不能坏了规矩。矩。答：答：4/湖南湘江集团有限

3、公司是一个大型涂湖南湘江集团有限公司是一个大型涂料企业。主要生产经营料企业。主要生产经营“湘江牌湘江牌”“利利众牌众牌”等各种各类工业用漆、建筑用漆、等各种各类工业用漆、建筑用漆、家具用漆、装饰用漆，特种用途油漆有家具用漆、装饰用漆，特种用途油漆有醇酸、环氧树脂。公司产品品质高，服醇酸、环氧树脂。公司产品品质高，服务质量好。务质量好。请为公司拟写一条广告语，要求体现产请为公司拟写一条广告语，要求体现产品高品质，琅琅上口，品高品质，琅琅上口，15字内。字内。答答：5/请拟一条奉劝市民为减少白色污染而请拟一条奉劝市民为减少白色污染而不再使用塑料袋的不再使用塑料袋的公益广告词。公益广告词。要求主要求

4、主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明，明，1020字内。字内。答：答：6/仿照示例，在括号内填入比喻性的称谓。仿照示例，在括号内填入比喻性的称谓。示例：应声虫：比喻随声附和的人示例：应声虫：比喻随声附和的人狗腿狗腿子：比喻坏人的帮凶子：比喻坏人的帮凶吸血鬼：比喻残酷欺吸血鬼：比喻残酷欺压人的人压人的人1、（、（）：比喻默不作声、踏实工作的人）：比喻默不作声、踏实工作的人2、（、（）：比喻立场不坚定、左右摇摆的人）：比喻立场不坚定、左右摇摆的人3、（、（）：比喻见风使舵的人）：比喻见风使舵的人4、（、（）：比喻恩将仇报的人）：比喻恩将仇报的人5、（、（）：比喻

5、世故圆滑的人）：比喻世故圆滑的人6、（）：比喻善于迷惑别人的人）：比喻善于迷惑别人的人7、（）：比喻带头做坏事的人）：比喻带头做坏事的人7/某中学将举行以某中学将举行以“语文是什么语文是什么”为为主题的演讲赛，请你用富有文采的句主题的演讲赛，请你用富有文采的句子为主持人写几句子为主持人写几句开场白开场白，不超过，不超过80字。字。答：答：8/沿着下面几句话的思路，讲一些幽默，沿着下面几句话的思路，讲一些幽默，续写几句话，组成一完整的小语段。续写几句话，组成一完整的小语段。中国人有了不起的中国人有了不起的“吃文化吃文化”：吃：吃蛇，吃蟹，吃猫，吃鼠，也吃河豚，吃蛇，吃蟹，吃猫，吃鼠，也吃河豚，吃

6、果子狸，这总还与人的消化器官有关；果子狸，这总还与人的消化器官有关；但也有但也有“吃黄牌吃黄牌”，“吃官司吃官司”（吃回扣，吃不消，吃亏（吃回扣，吃不消，吃亏最古怪最古怪的是的是“吃一堑长一智吃一堑长一智”，连，连“堑堑”也也能吃，你说中国人还有什么不能吃？）能吃，你说中国人还有什么不能吃？）9、党校是专门培训或轮训党的干部、党校是专门培训或轮训党的干部人民公仆的学校，请你仿照北师大校训人民公仆的学校，请你仿照北师大校训“学为人师，行为世范学为人师，行为世范”，为某市，为某市委党校写一则校训。要求：注意突出其委党校写一则校训。要求：注意突出其特点，必须含有特点，必须含有“公仆公仆”二字，语言精

7、二字，语言精练。练。答：答：忠心为公，虚心为仆忠心为公，虚心为仆10、根据下面的句子写出、根据下面的句子写出“累犯累犯”所具所具有的三个条件。有的三个条件。刑法规定，被判处有期徒刑以上刑刑法规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后在以后在3年以内再犯应当判有期徒刑以上年以内再犯应当判有期徒刑以上刑罚之罪的是累犯，应当从重处罚；但刑罚之罪的是累犯，应当从重处罚；但是过失犯除外。是过失犯除外。答答（1）：）：（2）：）：(3）：）：11、根据设定的情景和规定的身份进行采访，设、根据设定的情景和规定的身份进行采访，设计出你想了解的问题。要求：

8、提出的应是人们普计出你想了解的问题。要求：提出的应是人们普遍关注的问题，各问题间要有联系，要具体恰当，遍关注的问题，各问题间要有联系，要具体恰当，便于被采访者回答，语言要得体、准确。便于被采访者回答，语言要得体、准确。非典疫情的蔓延，引起了社会的极大关注，非典疫情的蔓延，引起了社会的极大关注，使人们感到十分恐慌。请你以健康报记者的使人们感到十分恐慌。请你以健康报记者的身份，就这一话题对卫生部吴仪部长进行采访。身份，就这一话题对卫生部吴仪部长进行采访。答：答：（1）吴部长，请你介绍一下当前我国）吴部长，请你介绍一下当前我国非典疫情好吗？非典疫情好吗？（2）吴部长，针对当前这种严峻的形）吴部长，针

9、对当前这种严峻的形势，卫生部将采取哪些措施呢？势，卫生部将采取哪些措施呢？12、下面这段话中，必须保留的编号词语是：、下面这段话中，必须保留的编号词语是：近期近期，雪村，雪村重新重新填词的歌曲东北人都填词的歌曲东北人都是活雷锋，将是活雷锋，将“翠花，上酸菜翠花，上酸菜”变成了变成了“感冒了，上某某某感冒了，上某某某”的广告歌的广告歌已经已经开始开始在央视一套在央视一套节目节目中中穿插穿插播出，此举引播出，此举引来众多来众多的的网友网友的的不满，他们普遍认为让不满，他们普遍认为让“东北人东北人”做广告是对做广告是对刚刚刚刚兴起的网络文兴起的网络文化的一种亵渎。化的一种亵渎。13/阅读下面一段话阅

10、读下面一段话,在规定字数以内回答在规定字数以内回答问题。问题。许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是罗素的话，写完后，她把论文交给鲁罗素的话，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。鲁迅阅后写下这样几句话：迅先生批阅。鲁迅阅后写下这样几句话：批给批给90分，其中给你分，其中给你5分（抄工分（抄工3分，末尾分，末尾的几句议论的几句议论2分），其余分），其余85分都批给罗素。分都批给罗素。鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过18个字）个字）批评许广平的论文基本没有自己的观点（或好的论文要善于阐发自己的观点，或不能充分阐明自己观点的不是好论

11、文）14按要来修改下面语段中的毛病按要来修改下面语段中的毛病今天是周末，今天是周末，(一个令人难忘而又不可多得的周末一个令人难忘而又不可多得的周末)a，我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到西，我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到西天。每天回家我都要到田间去散散步，今天当然也天。每天回家我都要到田间去散散步，今天当然也不例外。我捧着一本作文书座在田埂上慢不经心地不例外。我捧着一本作文书座在田埂上慢不经心地看起来大概是夕阳还保持着它的那份耀眼，也许是看起来大概是夕阳还保持着它的那份耀眼，也许是因为我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得刺目因为我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得刺目b，我无法再看下去了。

12、，我无法再看下去了。_C，只见一片片麦田如，只见一片片麦田如张张巨大的绿毯，间隙中露出黄黄的泥土，远处的张张巨大的绿毯，间隙中露出黄黄的泥土，远处的田埂呈现出几片田埂呈现出几片“黑斑黑斑”不知是哪些顽童放的野火。不知是哪些顽童放的野火。一阵风吹过，麦田不停地晃动，一阵风吹过，麦田不停地晃动，(送来一缕缕草灰送来一缕缕草灰的焦味的焦味)d，我的心胸开阔了许多，满身的倦意也，我的心胸开阔了许多，满身的倦意也无影无踪了。无影无踪了。（1）a句在文中是的，应该，句在文中是的，应该，（2）b句有语病，应将改为句有语病，应将改为（3）C处应添上一句话（短语处应添上一句话（短语)才能使后面的才能使后面的句子

13、衔接上来这一句话（短语）是。句子衔接上来这一句话（短语）是。（4）d句表达的内容与后面表述的心理感觉不句表达的内容与后面表述的心理感觉不很协调，这个句子应改为很协调，这个句子应改为_(5）文中有两个错别字，它们是和）文中有两个错别字，它们是和。应改为和。应改为和_。、（1）多余删去（）多余删去（2）格外显得显得格外）格外显得显得格外（3）抬起头四下里望了望（）抬起头四下里望了望（4）“草灰的草灰的焦味焦味”改为改为清香清香”5座慢坐漫座慢坐漫15、修改短文修改短文。我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，没有高大的背影，也没有温柔的

14、笑容，但我对他的爱却但我对他的爱却很深很深。很深很深。，爸爸总是忙忙碌碌的。，爸爸总是忙忙碌碌的。(他晚上要研究他晚上要研究学问，白天要上班）往往一回家就钻进书房里埋头工作。学问，白天要上班）往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得一次测验，我的水壶里总会装满开水。记得一次测验，（我由于粗（我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩），妈妈骂了我一顿，心大意和疏忽没取得理想的好成绩），妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：可爸爸却说：算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正算了吧，既然错了

15、，骂也无用，下回改正也不晚。也不晚。”当时当时(5)好的骂没让我流泪，可爸爸的话却好的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意中回头，看让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。（）（爸爸着看我回头见爸爸正站在阳台上目送着我。（）（爸爸着看我回头挥手说：挥手说：“快走吧！快走吧！”我连忙加快了脚步。等我再次回我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍伫立在阳台上，只是变得模糊了。望时爸爸的身影仍伫立在阳台上，只是变得模糊了。l）从记叙的对象看，）从记叙的对象看，句画线处应改为。句画线处应改为。（2）在）在处的横线上补上一句话使前后

16、处的横线上补上一句话使前后的内容衔接、连贯。这句话是。的内容衔接、连贯。这句话是。（3）处画线句子的毛病是，应改为处画线句子的毛病是，应改为。（4）处画线句子的毛病是，应改为。处画线句子的毛病是，应改为。（5）处画线句子的毛病是，应改为。处画线句子的毛病是，应改为。（6）(6)处画线句子有歧义，请在句中加处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句为为_。、（1）他对我的爱（2）在我的记忆中（或“在我的印象中”、“在我的眼里”）（3）语序不当白天要上班，晚上要研究学问（4）重复删去“疏忽”（或“粗心大意)和“好”（或“理想”）（5）语

17、言不得体将“她”改为“妈妈”（6）爸爸看我回头，挥挥手16/“因此人们夸他胸有成竹因此人们夸他胸有成竹”一句应该插入一句应该插入下面文段哪一个位置最恰当呢？下面文段哪一个位置最恰当呢？据说，古代有个画家，善于画竹子。（据说，古代有个画家，善于画竹子。（1)他随手挥几笔，就能画出一支形态逼真、栩他随手挥几笔，就能画出一支形态逼真、栩栩如生的竹子来。栩如生的竹子来。(2）原来他在院子里种了）原来他在院子里种了许多竹子，经常观察竹子的形态。（许多竹子，经常观察竹子的形态。（3）日）日子久了，他闭上眼睛，竹子的各种形象就像子久了，他闭上眼睛，竹子的各种形象就像电影画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑子电影

18、画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑子里，画起竹来自然就容易了。（里，画起竹来自然就容易了。（4）答：答：17/下面的句子可作三种理解，请依据改动要下面的句子可作三种理解，请依据改动要求，改动求，改动画线部分。画线部分。调查小组不仅查实了邵军调查小组不仅查实了邵军两次收爱吕某陆某两次收爱吕某陆某1300美元的事实美元的事实，又发现了邵军新的犯罪问，又发现了邵军新的犯罪问题。题。改动要求：改动要求：“1300美元美元”几个字必须保留。几个字必须保留。答：答：共受贿共受贿1300美元美元共受贿共受贿2600美元美元共受贿共受贿5200美元美元18/仿照下面的比喻形式，另写一组句子。仿照下面的比喻形式，

19、另写一组句子。要求选择新的本体和喻体。意思连贯完要求选择新的本体和喻体。意思连贯完整。（不要求与原句字数相同）整。（不要求与原句字数相同）如果自然是一本书，旅游就如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东是阅读，你可以从中收获许多东西。西。登山，你可以读到深厚雄奇。登山，你可以读到深厚雄奇。观海，你可读到博大深沉。观海，你可读到博大深沉。19/根据语境在横线上填写恰当的句子（根据语境在横线上填写恰当的句子（4分）分）十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，三十岁是山。风三十岁是山。风，云可见，云可见而不可捉，水可捉而不可握，只有山能实实而不可捉，水

20、可捉而不可握，只有山能实实在在的把握。但云是风的面貌，水是云的凝在在的把握。但云是风的面貌，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，云便不再飘游；结，山是水的故乡。没有风，云便不再飘游；没有水，山便将要枯黄。；没有水，山便将要枯黄。可闻而不可见可闻而不可见没有云，水便不再淋漓没有云，水便不再淋漓20/20/根据提供的句子，再仿造一个句子。根据提供的句子，再仿造一个句子。例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方翠。母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方向时

21、，一束柔光回指引你迈开坚定的脚步。向时，一束柔光回指引你迈开坚定的脚步。答案：（母亲是困难中的一根拐杖。当你脚答案：（母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的田野。）望的田野。）21/21/请以请以 自由自由 一词为开头，重组爱因斯坦一词为开头，重组爱因斯坦自述中的这句话，不得改变句子原意。自述中的这句话，不得改变句子原意。现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这株脆弱的幼苗主要需要自由。迹，因为这株脆弱

22、的幼苗主要需要自由。答：自由是研究问题的神圣好奇心的主要需答：自由是研究问题的神圣好奇心的主要需要，现代教学方法还没有把它完全扼杀掉，要，现代教学方法还没有把它完全扼杀掉，真可以说是奇迹。真可以说是奇迹。22/22/把下列句子中的画线部分改写成一个对偶把下列句子中的画线部分改写成一个对偶短语，作短语，作 画卷画卷 的修饰语。的修饰语。经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住峡无数山峰锁住的神奇画

23、卷。的神奇画卷。斩断长江五千里，锁住三峡无数峰。斩断长江五千里，锁住三峡无数峰。23/23/用一个单句重组下面的句子，不能改变原用一个单句重组下面的句子，不能改变原意。意。如果说，先秦诸子百家争鸣的时期是中国美如果说，先秦诸子百家争鸣的时期是中国美学史上的第一个黄金时代，那么魏晋南北朝学史上的第一个黄金时代，那么魏晋南北朝时期就可以说是中国美学史上的第二个黄金时期就可以说是中国美学史上的第二个黄金时代时代。魏晋南北朝时期可以说是继先秦诸子百家魏晋南北朝时期可以说是继先秦诸子百家争鸣之后的中国美学史上的第二个黄金时代。争鸣之后的中国美学史上的第二个黄金时代。24/某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门

24、某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：告示：“为了大家的舒适，请随手关门为了大家的舒适，请随手关门”告示贴出后，情况有所改变，但收效告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。改写后的告示为象作了改动。改写后的告示为“”。从此，情况大有改观。你知道列车长的从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出。告示是怎样改写的吗？请在横线上写出。为了您的舒适，请随手关门。为了您的舒适，请随手关门。25/巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民巴以冲突

25、由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。枝从我手中滑落。”这一段话表明的阿拉法这一段话表明的阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这句话中，你听出了哪三种信息味深长。从这句话中，你听出了哪三种信息？必要时我们会为维护国家、民必要时我们会为维

26、护国家、民族利益而战族利益而战表示再次呼吁和平的心声表示再次呼吁和平的心声希望和平希望和平、26/根据提示写出相关内容。根据提示写出相关内容。示例：秦始皇示例：秦始皇战争战争景点景点金字塔金字塔（答（答案两个字）案两个字）长城长城题目：武松题目：武松交响曲交响曲张艺谋张艺谋夏完淳夏完淳（答案两个字）（答案两个字）英雄英雄 27/27/为使新闻播报更加平易自然，编辑准备为使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。这样的话，

27、要求衔接自然，转换巧妙。导航17928/下面一段文字中，介绍了下面一段文字中，介绍了“古代史分期古代史分期”的主的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。(不不超过超过5050个字个字)中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，博物馆落成时，“中国通史陈列中国通史陈列”按照从战国时期按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦

28、伯赞在撰写中国史纲要度起了很大的作用。翦伯赞在撰写中国史纲要教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与的学说，以使教材表述与“中国通史陈列中国通史陈列”体系相体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将仍将“魏晋封

29、建论魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可与其他两论并列，实属难能可贵。（贵。（20042004江苏卷）江苏卷）29/以以“好文章好文章”为主体，分别从来源和为主体，分别从来源和作用两方面扩展成一段话，每段不少于作用两方面扩展成一段话，每段不少于3030字。字。来源：来源：作用：作用：30/下面两个句子标点不同，导致二者意思有下面两个句子标点不同，导致二者意思有哪些差异？（哪些差异？（20042004福建）福建）由于旧城改造，市政府决定依照法律规定由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。由于旧城改造，市政府决定依照法律

30、规定由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。（导航191）：句在句在“并并”字前加了逗号，字前加了逗号，“给予补偿给予补偿”就就有了不同理解：既可理解为有了不同理解：既可理解为“依照法律规定进行依照法律规定进行补偿补偿”，也可以理解为，也可以理解为“不依照法律规定不依照法律规定”进行进行补偿。补偿。句去掉句去掉“并并”字前的逗号，明确了字前的逗号，明确了“给给予补偿予补偿”是是“依照法律规定依照法律规定”进行的。进行的。31/根据语境，写出两个适用于句中横线处的根据语境，写出两个适用于句中横线处的熟语、歇后语、俗语或成语。

31、（熟语、歇后语、俗语或成语。（20042004全国卷）全国卷）学生会主席说：学生会主席说：“近来大家对学生会的工作近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同学们学们 ，有什么说什么，帮，有什么说什么，帮助我们做好工作。助我们做好工作。”横挑鼻子竖挑眼横挑鼻子竖挑眼知无不言，言无不尽知无不言，言无不尽3232、改写下列提示语，使之亲切、生动、改写下列提示语，使之亲切、生动而不失愿意。而不失愿意。公交车上：老弱病残孕专座。公交车上：老弱病残孕专座。改写为：改写为：宿舍门口：按时归宿，过期不候。宿舍门口：按时归宿，过期不候。改写为：改写为：莫愁

32、前路无专座，天下谁人不让君。莫愁前路无专座，天下谁人不让君。好梦留人睡，何必要做风雪夜归人。好梦留人睡，何必要做风雪夜归人。3333、依据下面的语境，在句中写出合适的熟语。、依据下面的语境，在句中写出合适的熟语。这样的情形，如果发生在一个产权明晰的企这样的情形，如果发生在一个产权明晰的企业里，我是一点也不关心的，反正老板要对自己的业里，我是一点也不关心的，反正老板要对自己的产业负责，只要不违反纪律，就任他去做。搞民主产业负责，只要不违反纪律，就任他去做。搞民主管理也好，铁腕管理也好，管理也好，铁腕管理也好，也好，也好，也好，手法不当，底下人都可以说也好，手法不当，底下人都可以说一句一句“自有留

33、爷处自有留爷处”就跑掉，只要老板不怕亏死，就跑掉，只要老板不怕亏死，哪怕每天哪怕每天，也没什么不可。，也没什么不可。任人唯贤任人唯贤任人唯亲任人唯亲拿钱打水漂拿钱打水漂3434、下面的对联应如何读，表达什么意、下面的对联应如何读，表达什么意思？思？海水朝朝朝朝朝朝朝落；海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。浮云长长长长长长长消。海水朝（海水朝（cho),cho),朝朝朝朝(zho zho)(zho zho)朝朝(cho),(cho),朝朝(zho)(zho)朝朝(cho)(cho)朝朝(zho)(zho)落；落；浮云长浮云长(zhng),(zhng),长长长长(chng chng)(ch

34、ng chng)长长(zhng),(zhng),长长(chng)(chng)长长zhng)zhng)长长(chng(chng)消。消。3434、请为某家政公司拟一条广告语，体、请为某家政公司拟一条广告语，体现服务态度、服务范围，让消费者放心。现服务态度、服务范围，让消费者放心。服务无极限，方便送到家。服务无极限，方便送到家。3535、读下面一段文字，用一句话概括对作家、读下面一段文字，用一句话概括对作家的要求，的要求，3030字内。字内。列夫列夫.托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。感兴趣的东西。阿阿.托尔斯泰则再三强调，作品要写得好，一托尔斯泰则

35、再三强调，作品要写得好，一定要写自己感兴趣的东西。定要写自己感兴趣的东西。非常正确！但是要补充：作家的作品不是写非常正确！但是要补充：作家的作品不是写给自己看的，必须想到它对读者的影响。严给自己看的，必须想到它对读者的影响。严肃的责任感对作家是同样重要的。肃的责任感对作家是同样重要的。答：答：3636、你听说过、你听说过“校园魔鬼词典校园魔鬼词典”吗？它最重要的吗？它最重要的就是对词语的解释是离奇的、古怪的，超越了通常就是对词语的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想又很有道理；该词典所有的意义上的理解，但细想又很有道理；该词典所有的词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：词

36、目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。考卷：由红与黑组成的，比红与黑更有震撼力考卷：由红与黑组成的，比红与黑更有震撼力的一张纸。的一张纸。红笔：老师手中的执法工具。红笔：老师手中的执法工具。书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。请你依照这种样式也写两条，词条从生活中选择。请你依照这种样式也写两条，词条从生活中选择。3737、高中毕业在即，同学之间常用、高中毕业在即，同学之间常用“赠言赠言”表达彼此的感情。请根据下面的情境各写一表达彼此的感情。请根据下面的情境各写一条赠言。要求表达含蓄，每条不超过条赠言。要求表达含蓄，每条不超过3030字。字。写给曾经在困难时真心帮助过你的同学。写给曾经在困难时真心帮助过你的同学。写给被你无心伤害而你一直心怀愧疚的同写给被你无心伤害而你一直心怀愧疚的同学。学。