山西省2023年教师资格之中学教育知识与能力自测提分题库加精品答案.doc
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1、山西省山西省 20232023 年教师资格之中学教育知识与能力自测年教师资格之中学教育知识与能力自测提分题库加精品答案提分题库加精品答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化【答案】B2、下列不属于课堂情境结构的是()。A.班级规模的控制B.课堂常规的建立C.课堂纪律D.学生座位的分配【答案】C3、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响()A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望【答案】D4、在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律不包括()。
2、A.获得与消退B.刺激泛化C.分化D.同化【答案】D5、弗洛伊德的人格发展理论认为,人格结构的最基本的层次是()A.本我B.自我C.超我D.潜意识【答案】A6、下列关于性格的描述中,不正确的是()A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格没有好坏之分D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统【答案】C7、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。A.场依存型B.发散型C.冲动型D.沉思型【答案】D8、小涛不再单纯地服从权威,也不机械地遵守规则,要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断,认为道德是可以修改的。根据
3、皮亚杰的理论,小涛的道德发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】C9、李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识,他就会认真听课,根据班杜拉的理论,这种现象是A.结果期待B.过程期待C.社会期待D.效能期待【答案】D10、道尔顿制的首创者是()A.克伯屈B.伯克赫斯特C.道尔顿D.布鲁纳【答案】B11、素质教育以()为根本宗旨。A.培养创新精神B.提高国民素质C.发展实践能力D.促进全面发展【答案】B12、逆反心理出现在()阶段。A.中学B.小学C.幼儿D.大学【答案】A13、学校文化的缩影是()A.学生文化B.教师文化C.校园
4、文化D.精神文化【答案】C14、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。A.两难故事法B.对偶故事法C.实验法D.观察法【答案】A15、批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”,提倡“教育是生活的过程。而不是将来生活的准备”的是()。A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢夫勒【答案】A16、根据一节课完成任务的类型数,课一般分为两大类,即()A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课【答案】D17、在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】D18、学校文化的缩影是()A.学生文化B.
5、教师文化C.校园文化D.精神文化【答案】C19、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,注重培养学生的(),促进学生的全面发展。A.辩证分析问题能力、创造能力和实践能力B.团队合作能力、创造能力和实践能力C.沟通能力、创造能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】D20、我国最早的一部教育专著是()。A.论语B.学记C.礼记D.论演说家的教育【答案】B21、注重学生基础能力培养的课程是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.隐性课程【答案】A22、教育学的根本任务是()A.揭示教育规律B.深化人们对教育的认识C.更新人们的教育观念D.分析教育现象【答案】A
6、23、(2021 年下半年真题)有教无类是我国优秀教育传统,指对各类人平等看待,不分愚贤贵贱都进行教育,该词语出自A.道德经B.论语C.孟子D.劝学【答案】B24、逆反心理出现在()阶段。A.中学B.小学C.幼儿D.大学【答案】A25、“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.内发论【答案】B26、小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮压杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】D
7、27、已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制【答案】A28、刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是()A.强迫观念B.强迫行为C.恐惧观念D.恐惧行为【答案】A29、(2020 年真题)设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课,其开设的范围是()A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中【答案】D30、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。A.前摄干扰B.超限抑制C.消
8、退抑制D.倒摄干扰【答案】D31、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。A.自由开放型B.保守拘谨型C.主动独立型D.被动执行型【答案】C32、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是()。A.教师出现家长制作风B.教师过分地溺爱学生C.教师过分地迁就学生D.教师对学生过分地严厉【答案】C33、班主任李老师接手一个新班后,针对该班纪律散漫学风懈怠的情况,首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传,建立良好的
9、班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是()A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法【答案】D34、闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()。A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限【答案】A35、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性【答案】C36、同一棵香樟树,植物学家把它看作一种双子叶植物,而木匠则常称之为优秀木材,这是()的表现。A.知觉整体性
10、B.知觉理解性C.知觉选择性D.知觉恒常性【答案】B37、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的()。A.信度B.效度C.区分度D.难度【答案】B38、高老师是一名青年教师,在实际教学过程中,为了解教学活动的效果,除学校统一举行的期中和期末考试外,他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价,这种评价方式属于()。A.形成性评价B.诊断性评价C.研究性评价D.总结性评价【答案】A39、教学和智育是()A.同一关系B.因果关系C.隶属关系D.交叉关系【答案】D40、赵敏课堂上不敢主动发言,有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的
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