广东省2023年教师资格之中学教育知识与能力题库与答案.doc
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1、广东省广东省 20232023 年教师资格之中学教育知识与能力题库年教师资格之中学教育知识与能力题库与答案与答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;当作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我控制【答案】A2、以情感陶冶(体验)为主的教学方法是()A.演示法B.讨论法C.讲授法D.情境教学法【答案】D3、坐巴士会晕车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是()。A.条件反射的消退B.条件反射的分化C.条件反射的泛化D.条件反射的习得【答案】C4、在教育目的价值取向问题上,主张教育是为
2、了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于()A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论【答案】A5、当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在 2020 年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于()A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】B6、一名儿童上课吃零食被揭发,另一名准备吃零食的儿童看到了,便把自己的零食收起来。这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称为()。A.观察学习B.主动学习C.参与性学习D.模仿学习【答案】A7、(2021 年上半年真题)孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,增益
3、其所不能。”这段话体现的德育方法是A.实际锻炼法B.品德评价法C.情感陶冶法D.榜样示范法【答案】A8、小亮在解决物理问题时,能够把各种解决逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于()A.启发式B.推理式C.算法式D.归纳式【答案】C9、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭【答案】C10、下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是()。A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课
4、程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别【答案】C11、教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆过程属于()A.机械识忆B.无意识忆C.意义识忆D.被动识忆【答案】C12、南朝学者颜之推说,“人在少年,精神未定,所与款押,熏清陶染,言笑举动,无心于学,潜易暗化,自然拟之。”最适宜这句话的教学方法是()。A.实验法B.参观法C.情景教学法D.实习作业法【答案】C13、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密
5、切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是()。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】D14、“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的原则是()A.导向性原则B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则C.疏导原则D.教育的一致性与连贯性原则【答案】C15、与课堂教学相比,课外活动更有利于()。A.发展学生个性B.促进温故知新C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”【答案】A16、创造性思维大体都经历四个阶段,其中()也被称为灵感期。A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期【答案】D17、罗老师
6、讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大湖的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()A.直观原则B.科学性和思想性相结合C.循序渐进D.巩固性【答案】A18、班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是()。A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】C19、詹姆士和朗格提出了()A.丘脑情绪理论B.情绪的认识一评估说C.情绪的机体知觉理论D.情绪的动机一分化理论【答案】C20、陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中瓶是二氧化碳,一瓶是空气。怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃
7、烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是:()A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法【答案】C21、人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低。这体现了教育()A.可以改变人口质量B.可以减少人口数量C.可以调整人口结构D.可以制约人口迁移【答案】B22、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视,那么她的这种注意活动属于()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意【答案】C23、感受性与感觉阈限之间的关系是()A.正比例B.反比例C.倒 U 型曲线D.对数级数【答案】B24、学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍,染于黄则黄”的
8、现象。这反映的性格特点是()A.向师性B.依赖性C.可塑性D.独特性【答案】C25、教学工作的中心环节是()。A.备课B.上课C.作业布置与修改D.教学评价【答案】B26、“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法【答案】D27、最稳定、最重要的学习动机是()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成就感【答案】A28、学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式是()A.学习方法B.学习风格C.学习计划D.学习习惯【答案】B29、制约人们受教育权利的首要因素是()。A.社会生产力B.政治制度C.经
9、济制度D.文化制度【答案】B30、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征。()A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】C31、“狼孩”的心理障碍的主要原因是()。A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激【答案】D32、教师角色态度动态发展的关键因素是()。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论【答案】A33、小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应该绝对地尊敬和顺从。依据柯尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()。A.惩罚与服从取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规和秩序取向阶段【答案】C34、古希腊一些哲学家认为,人是理性
10、动物,是理性的负荷者,教育的目的、理性和价值,就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现。这属于()的观点。A.外在目的论B.内在目的论C.个人本位论D.社会本位论【答案】C35、教学过程阶段的中心环节是()。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识【答案】A36、教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力【答案】C37、中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的
11、认知发展水平已达到()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】D38、根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受【答案】B39、吃过糖之后吃橘子,会觉得橘子特别酸。这是()现象。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效【答案】B40、影响课程开发的主要因素不包括()A.儿童发展B.社会需求C.学科特征D.教师能力【答案】D41、小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张
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