广东省2023年高校教师资格证之高等教育学提升训练试卷A卷附答案.doc
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1、广东省广东省 20232023 年高校教师资格证之高等教育学提升训年高校教师资格证之高等教育学提升训练试卷练试卷 A A 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是()。A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】D2、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】B3、高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】D4、教育与政治关系的核心是(
2、)。A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题【答案】D5、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是().A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】D6、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()。A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】B7、教育活动的依据和评判标准是()。A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】A8、关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()。A.在整个教育活动中渗透人文教育B.开设人文学科方面的课程C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】C9、在未来高等教育资源配置中
3、,应发挥基础性作用的是()。A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】D10、学分制是在选修课的基础上产生的,19 世纪 70 年代起源于()。A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】A11、高等教育的本质特征是()。A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】B12、公元前 124 年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府是()。A.私学B.辟雍C.泮宫D.太学【答案】D13、1852 年,英国红衣主教()发表了大学的理想一书。A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】A14、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的()。A.马列主义理论课教学B.政治课
4、教学C.校园文化D.思想品德课教学【答案】D15、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯()A.讨论法B.多媒体教学法C.指导自学法D.案例教学法【答案】C16、真正具有科学性质的高等学校科研始于()。A.18 世纪末B.19 世纪初C.19 世纪末D.20 世纪初【答案】B17、()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。A.学生学业评价B.教师评价C.教学评价D.教学测量【答案】D18、在西方国家的高等学校内部,存在两种主要权利,即()。A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生
5、权利【答案】A19、下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】B20、在我国,高等教育可以追溯到()时期。A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝【答案】A21、高等教育大学生教育阶段不包括()。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】D22、隐性课程不包括()。A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】C23、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是()。A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】A24、高等教育的重要本质特征是()。A.专业性B.基础性C
6、.中学后D.通才教育【答案】A25、高等学校职能的主要实现者是()。A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】D26、大学生的身份权包括:()。A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】C27、美国 19291957 年间国民经济增长额中,有 33%归因于教育。这一结论的提出者是()。A.贝克尔B.范海斯C.丹尼森D.舒尔茨【答案】D28、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是()。A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测【答案】C29、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是(
7、)。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】B30、终身学习具有 3A 特点,但一般不包括()。A.任何时间(anytime)B.任何地点(anywhere)C.任何材料(anything)D.任何方式(anyway)【答案】C31、高校组织的结构特征是()。A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】A32、1968 年法国爆发的“五月风暴”体现了()。A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】D33、大学生活全面发展和深化,同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是()。A.新生阶段B.二、三级阶段C.高年级阶段D.研究生阶段【答案】B34、“君子欲
8、化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】B35、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的()。A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】A36、教案常规项目的主体部分是()。A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】D37、高等学校战略管理的首要问题是()。A.办学定位B.战略制定C.大学使命D.大学精神【答案】A38、高等教育私营化的最主要原因是()。A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原
9、则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要【答案】A39、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】C40、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()。A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】D41、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】B42、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。A.1810 年B.1862 年C.1898 年D.1957 年【答案】A43、从层次构成上
10、看,可将课程分为下列哪几种类型()。A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】B44、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()A.个人本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.政治统帅论【答案】C45、我国现行高校领导机制是()。A.校长分工负责制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.教授委员会负责制【答案】C46、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】C47、终身教育应体现于()。
11、A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D48、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()。A.要处理好基础课与专业课的关系B.处理好必修课与选修课的关系C.处理好学年制与学分制的关系D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】C49、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。A.生物起源论B.劳动起源论C.心理起源论D.生物进化论【答案】B50、在良好师生关系的建立中,教师起着()。A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用【答案】B多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、高校精品课程建设的策略有()。A.改革教
12、学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCD2、“一日为师,终身为父”反映了师生关系中的()。A.教学关系B.法律关系C.道德关系D.师道尊严【答案】CD3、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A.促使大学内容学问化B.促进大学课程向结构化转变C.促进大学课程以问题为导向D.促进大学课程更加专门化E.促使大学课程注重经典【答案】ABD4、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期()A.面试期B.稳定期C.实验与重估期D.平静和保守期E.试用期【答案】BCD5、与高等教育终身化相关的概念包括()。A.终
13、身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】AC6、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是()。A.现场记录B.教学日记C.个案研究D.访谈【答案】ABCD7、教师管理的精髓是()。A.选聘颇有潜质的教师B.加以精心的培养和合理使用C.创设宽松的环境D.使他们自由、充分的发展E.注重论文的发表【答案】ABCD8、高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系()A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】ABCD9、教师的职业道德是教师共同遵
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