山西省2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷B卷含答案.doc
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1、山西省山西省 20232023 年教师资格之中学美术学科知识与教学年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷能力考前冲刺试卷 B B 卷含答案卷含答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、阿尔塔米拉洞穴绘画所在的国家是()。A.法国B.西班牙C.英国D.智利【答案】B2、构成美术教学的四大要素是()。A.教师、学生、课程、资源与技术B.教师、学生、目标、反馈与评价C.家长、学生、课程、设备与手段D.教师、学生、教材、模式与方法【答案】A3、属于二萜的是A.紫草素B.丹参醌AC.大黄素D.芦荟苷E.番泻苷 A【答案】B4、()对课程实施起着重要的导向和质量监控作用。A.课前准备B.
2、授课方法C.课堂评价D.学生作业【答案】C5、“外师造化.中得心源”中“造化”指的是()。A.人物B.自然C.建筑D.静物【答案】B6、下列选项中,适合作为篆刻刀法分析及训练一课教学重点的是()。A.掌握篆刻艺术的发展轨迹B.掌握篆刻线条的审美趣味C.掌握篆刻刀法的基本动作要领D.掌握篆书特点及印章结构【答案】C7、油画近卫军临刑的早晨的艺术风格属于()。A.俄罗斯巡回画派B.法国巴比松画派C.意大利威尼斯画派D.法国写实主义画派【答案】A8、()是推动学生进行学习的一种内部动力。A.勤奋学习B.学习动机C.教学导入D.学习态度【答案】B9、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实
3、用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于()。A.美术鉴赏B.绘画雕塑C.设计.工艺D.书法篆刻【答案】C10、下列选项中,属于腿部肌肉的是()。A.斜方肌B.三角肌C.股直肌D.大圆肌【答案】C11、斗拱中国传统建筑瑰宝课“学业质量”分为三个水平(如下所示):A.B.C.D.【答案】B12、运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是()A.定性评价B.定量评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】A13、董其昌的“南北宗论”体现了美术批评的()。A.倾向性B.客观性C.时代性D.独立性【答案】A14、在交流与讨论中,()的目的是小组学生解
4、决共同的问题。A.头脑风暴B.同步讨论C.辩论D.合作性讨论【答案】D15、义务教育美术课程标准(2011 年版)中各学习领域分别由目标、()和评价要点三部分组成。A.教学建议B.学习活动建议C.活动建议D.教学实施建议【答案】B16、某教师在微电影拍摄教学中,对学生拍摄的样片进行分析,在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见,这一评价方式是()。A.终结性评价B.形成性评价C.档案袋评价D.选拔性评价【答案】B17、具有“剑脊”性状特征的药材是A.海马B.蛤蚧C.蕲蛇D.乌梢蛇E.金钱白花蛇【答案】D18、梁老师在雕塑课程结课后,发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉,张老师决定以后学生的作
5、品根据不同的环境进行设计,例如幼儿园、敬老院、电影厂等,最后可以应用在这些环境中,既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。A.教学理念B.教学目标C.教学过程D.教学再设计【答案】D19、依据义务教育美术课程标准(2011 年版)“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于()。A.“知识与技能”B.“过程与方法”C.“情感与技能”D.“情感、态度和价值观”【答案】D20、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是()。A.雕塑B.陶艺C.篆刻D.剪纸【答案】C21、美术教学过程中的三个阶段是()。A.新课、导入、作业B.设计、导入、运用C.备课、新课、练习D.设计、实施、评价【
6、答案】D22、下列属于张旭狂草作品的是()。A.兰亭序B.祭侄文稿C.古诗四帖D.鸭头丸帖【答案】C23、下列选项中,属于义务教育美术课程标准(2011 年版)中第一学段“造型表现”学习领域的评价要点是()。A.大胆表达自己的感受B.简练表达对美术作品的感受C.正确、安全地使用工具和材料D.辨别 13 种以上的颜色【答案】A24、在梅竹言志一课教学中,吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法,这种学习方法是()A.探究学习B.合作学习C.体验学习D.自主学习【答案】C25、下列选项中,对美术技法教学示范不恰当的要求是()。A.应当示范与讲解相结合B.应体现程序性C.应限制在 20 分钟内D.应
7、考虑学习材料的限制【答案】C26、以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是()。A.联系生活实际,拉近学生与生活之间的联系,利用生活展现创设情境B.创设情境时以形象为主体.引发学生一定的态度体验.从而帮助学生理解教材C.尝试多种策略结合的方式,如实物演示、音乐渲染等D.利用表演体会情境,让学生的专业水平达到新高度【答案】D27、俄罗斯巡回展览派的代表人物是()。A.夏加尔B.列宾C.马克西莫夫D.弗罗别尔【答案】B28、下列选项中,不属于高中美术选修课程的是()。A.美术史论基础B.创作与设计基础C.素描基础D.工艺基础【答案】D29、在美术的教学评价中,请家长参与对学生的作业进行点评,这种
8、评价方式是()。A.自评B.互评C.档案袋评价D.多主体评价【答案】D30、德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。A.现实主义B.印象主义C.浪漫主义D.抽象主义【答案】C31、后印象主义的代表人有()。A.西涅克B.达?芬奇C.鲁本斯D.高更【答案】D32、拉奥孔群像是()的雕塑作品。A.古印度B.古埃及C.古希腊D.古罗马【答案】C33、依据普通高中美术课程标准(实验),下列选项中,不属于“篆刻”模块教学内容的是A.墨法B.刀法C.篆法D.章法【答案】A34、美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革,也是对()的改革。A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法C.教材材料和教学手段D.教学
9、材料和教学目标【答案】B35、下列作品中,()不是丢勒的作品。A.启示录B.四使徒C.亚当与夏娃D.和平鸽【答案】D36、开国大典的作者是()。A.李桦B.古元C.黄新波D.董希文【答案】D37、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是()。A.讨论B.记忆C.讲述D.示范【答案】D38、关于中国古代对人物画的品评,较为合适的表述是()。A.惟妙惟肖B.形神兼备C.秀外慧中D.逼真灵动【答案】B39、普通高中美术课程标准(实验)建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本,并进行拍摄、编辑和加工处理,该学习活动所属的模块是()。A.摄像摄影B.电脑设计C.电脑绘画D.微电影创作【答案】A40、梁老师在
10、雕塑课程结课后,发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉,张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计,例如幼儿园、敬老院、电影厂等,最后可以应用在这些环境中,既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。A.教学理念B.教学目标C.教学过程D.教学再设计【答案】D41、在学习过程中投人情感,获得内在动力支持,并有情感体验,具有这样特征的学习方法是()。A.合作学习B.自主学习C.探究学习D.创新学习【答案】B42、下列选项中,对“明暗交界线”理解正确的一项是()A.背光面与阴影相交界的部分B.受光面与高光面相交界的部分C.受光面与背光面相交界的部分D.背光面与反光面相交界的部分【答案】C4
11、3、下列对公益招贴设计一课的美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是()。A.通过欣赏,了解招贴的构成要素B.了解招贴设计过程和制作特点C.提高学生的审美情趣和创新精神D.临摹优秀的公益招贴设计【答案】D44、中国古代佛教兴盛,出现了很多著名的佛像石窟,其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是()。A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.云冈石窟【答案】B45、下列选项中,哪一项不是义务教育美术课程标准(2011 年版)中提倡的美术课程基本理念?()A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.关注文化与生活D.学习技能【答案】D46、下列关于教学课件的描述错误的是()A.多媒体课件的开发是开展多媒
12、体辅助教学的基础与核心B.多媒体课件是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的C.多媒体课件是用于计算机辅助教学的D.多媒体课件是现代教学的主流【答案】D47、为调动学生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣而进行评价,体现了教学评价的什么功能?()A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能【答案】C48、产生美术作品形式美的基础是()。A.形式法则B.造型方法C.美术语言D.美术材料【答案】C49、安格尔作品大宫女的艺术风格属于()。A.新古典主义B.浪漫主义C.表现主义D.现实主义【答案】A50、美术创作唯一的思维方式是()A.形象思维B.抽象思维C.具象思维D.逻辑思维【答案】
13、A大题(共大题(共 1010 题)题)一、案例:朱老师上创意产品一椅子这一单元课时做了下列安排:(1)同学先提交一份草稿和说明,草稿通过后再进行制作。朱老师将所有同学的创意说明、草稿与最后的制成品都收集起来。(2)课程结束后,朱老师在学校的展览馆做了汇报展览,将创意草稿和说明一并进行展示,反映出了同学们创作的全过程,效果非常好。期间,他邀请其他学科的教师参观,并让他们与同学们一起投票选出了五件“最受欢迎的作品”。(3)在评价环节,朱老师按照百分制进行了评分,同时给每件作品附上了评语,鉴于美术课代表在展览策划中优秀的表现,朱老师给了他高分。问题:你认为该课程运用了哪些评价方式试结合案例进行分析。
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