河北省2023年社会工作者之中级社会工作实务通关提分题库(考点梳理).doc
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1、河北省河北省 20232023 年社会工作者之中级社会工作实务通关年社会工作者之中级社会工作实务通关提分题库提分题库(考点梳理考点梳理)大题(共大题(共 1010 题)题)一、某县民政部门的安置科中,有几个新近安置的退伍士兵,他们经常出现情绪问题。经过了解,他们的问题主要是:无法适应目前的生活;还没有找到合适的工作,担心被街坊邻居看不起,情绪非常低落。个别人甚至两三个星期不愿走出家门,还有人因为此事影响到家庭其他成员的正常生活。该安置科的社会工作者小王被安排负责此事。【问题】1什么是优抚安置社会工作 2小王可以采取哪些社会工作方法来解决问题 3.上述案例中。要组织情绪有问题的退伍军人开展小组活
2、动,应该采取哪些介入策略【答案】1优抚安置社会工作是军队社会工作的重要组成部分,它是在优抚安置领域,综合运用社会工作的专业知识、技能和方法,以优抚安置社会工作服务对象及其相关人员和系统为工作对象,协助有需要的优抚安置社会工作服务对象,整合社会资源、协调社会关系、预防和解决问题、恢复和改善社会功能,使优抚安置社会工作服务对象有更好的社会适应和福利的活动。2案例中新近安置的退伍士兵具有不适应新生活、情绪低落、找不到合适的工作等问题。针对这些问题,社会工作者小王可以采取个案工作法、小组工作法和社区工作法等方法来解决问题,具体内容如下:(1)个案工作法在安置社会工作中,个案介入旨在增强退伍军人等安置对
3、象的自我能力,提高其社会再适应能力,以应对新工作和新生活的压力。对于案例中几位退伍士兵的问题,社会工作者可以通过安慰、鼓励以及对成绩的承认等方法,在现实的基础上表达出对他们的肯定和赞许,疏导其情绪,使其放松心情,消除焦虑,增强自信,潜心工作,积极生活,重建失去的自尊,获得心理满足和心理寄托。(2)小组工作法社会工作者可以将这些退伍士兵组织起来开展小组工作,通过小组活动和小组互动,帮助这几位退伍士兵处理情绪问题,分享经历和感受,相互支持和理解,构建一个非正式的社会支持网络。并通过小组活动协助其充分利用正式的社会支持网络来获得就业机会,比如了解更多的相关政策、认识安置机构的功能和运作方式等。(3)
4、社区工作法社会工作者可以整合社区资源,协调安置部门进行工作,多渠道、多元化地协助这几位退伍士兵解决工作问题。3社会工作者在为退伍士兵开展小组活动时,可采取的介入策略如下:(1)鼓励退伍士兵以积极的心态面对社会现实;(2)使退伍士兵肯定自己的长处,认识自己的优点,树立自信心;(3)协助退伍士兵利用周围的社会资源,丰富自己,增长自己的求职技巧、文化知识和生活阅历;(4)增强退伍士兵的人际交往技巧,改善人际关系,使周围的人能接受自己,增强自信;(5)帮助退伍士兵全面评估自己,认识自己的优点和不足,坦然地接受它们,对自己的本来状态抱认可、肯定的态度,树立正确、积极的人生观、价值观和世界观。二、38 岁
5、的小君与丈夫结婚已经 16 年了,在与丈夫恋爱时,丈夫对她千依百顺,可结婚后不久她才发现丈夫有赌博和嫖娼的不良嗜好,而且经常对她拳打脚踢,有时候不过瘾,就连女儿也一起打,因此这么多年女儿只要见到父亲就害怕。小君偶尔抱怨丈夫,丈夫脾气一上来就以离婚相威胁,小君害怕离婚,她觉得离过婚的女人是没有未来和希望的,会遭到别人的指指点点,无法正常生活。同时,婆婆总是求小君原谅自己的儿子,还告诉小君儿子也可怜,小时候常遭父亲的毒打,现在身上还有伤疤。另外,她不愿意女儿在一个不完整的家庭中长大,害怕失去父爱会影响女儿的健康成长。正是这些信念让小君一直没有与丈夫离婚,她希望等丈夫年纪大些了,脾气会有所改变,但是
6、事与愿违。这 16 年来丈夫一直对她有家暴行为,甚至会把她打得鼻青脸肿,连班都不能上。【问题】1请简要阐述针对婚姻暴力的理论解释。2你将如何遵循针对妇女受暴的干预原则和干预策略进行工作?【答案】1婚姻暴力的理论分析包括:(1)心理学的观点。侧重从个人因素来探讨,认为施暴者个人的认知、行为和情感方面的缺陷导致了暴力行为,如自卑、不会表达思想和情绪、害怕与人建立亲密关系、多疑等。案例中的丈夫施暴的个人因素主要是赌博、酗酒后丧失理智所为。(2)社会学习理论。从个人与家庭等微观系统分析暴力产生的原因。认为暴力是一个社会性习得行为,是通过直接体验或者观察而学到的,以此来解释男人是如何在童年时代的经验中,
7、以及在社会化过程中学习到暴力行为的。本案中小君的丈夫幼年遭遇父亲的家庭暴力,因而习得了应对压力的暴力方式。根据此理论,既然暴力是习得的,那么干预中也可以通过再学习改正施暴行为。(3)社会性别理论。认为家庭暴力是一种男性对女性行使的权力,是父权文化的产物。社会文化把家庭暴力当成是“家务事”或者“私事”,并且将妇女受虐归为“个人”原因。现有对家庭暴力的法律制裁缺少细致的规定,因此依靠法律制裁的力度不够。因此,在“清官难断家务事”的文化中,针对妇女的家庭暴力行为得到某种程度的掩饰。这些社会文化因素促使妇女变成“习得无助”,而沮丧和无助感使得她们在暴力面前越来越难采取行动,只能留在受暴的婚姻中。案例中
8、的小君,为了保全家庭和女儿的成长,宁可自己受委屈。2针对妇女暴力的干预原则和策略分别包括:(1)针对妇女暴力的干预原则关注受害妇女的生命安全;接受受害妇女描述的问题而不是责怪受害者;尊重受害妇女的人格独立,提升她们的自信心;与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。(2)针对妇女暴力的干预策略为受暴妇女提供各种形式的服务。对小君进行个案辅导,调整认知、疏导情绪、修正行为,引导其重新认识暴力行为,敢于反抗压迫。建立受暴妇女支持小组。小组成员发展出自己主动参与反暴工作和唤醒社会的理解和关注。建立对施暴人的干预机制,不仅从法律上更是从思想认识上使其认识到如何尊重妇女,制止其暴力行为。三、18 岁的中学生林
9、某因一念之差偷了别人的东西,被青岛市南区法院判了缓刑,他以到社区做义工的形式改过自新。目前,青岛市南区法院在湛山街道办事处成立了义工工作站,20 多名被判处缓刑、管制等非监禁刑的少年罪犯将陆续被安排到社区里,从事到养老院照顾老人、打扫卫生、清理小广告、搞社区绿化等工作,在劳动中改过自新。每个少年犯每个周末至少做 4 个小时义工,1年刑期内要做满 96 小时。问题:1请用“社会一心理”视角分析此案例。2从个人、小组、社区三个层面分析在此案例中开展社会工作服务的简要策略。【答案】1案例分析“社会一心理”视角是一种将服务对象的心理状态、心理过程同其生活的社会环境结合起来考虑并开展工作的理论观念。矫正
10、成效的大小,既取决于矫正对象自身的努力,又受制于社会环境的影响。传统的将犯罪青少年监禁起来的刑罚容易使他们在监狱环境中受到犯罪观念和行为的交叉影响,不利于他们改过自新,而社区矫正将犯罪青少年放在正常的社区环境中,通过进行社区矫正,帮助他们形成正常的心理素质和人格尊严,为他们今后正常地参与社会生活打基础。2介入策略(1)个案辅导。社会工作者可以运用个案辅导的方法,采用行为修正、理性情绪治疗模式等缓解林某的心理压力,纠正林某的偏差行为。(2)小组活动。社会工作者可以组织与林某有相似处境的青少年开展治疗小组、成长小组和社会化小组等,帮助组员改善认知、纠正偏差行为、提升自我意识、发展人际交往能力、挖掘
11、自身潜能以适应社会生活。(3)社区工作。社会工作者可以通过开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯。四、儿童医院重症监护室主要收治患有重大疾病或病情危重的孩子。由于孩子病情严重、紧急、变化快,所以家长无法陪同。医生每天与家长做一次简要的沟通,医生每次讲解病情的时间只有半小时左右,所做的说明相当简短。儿童医院重症监护室门口天夫等候着神情焦虑的家长,还经常可以见到家长和医护人员发生争执,家长情绪激动,甚至动手打医护人员。家长互相之间交流着不满的情绪。重症监护室是医疗纠纷最多的场所之一。【问题】请你针对上述情况。设计一个小组服务方案。【答案】(1)问题的陈述与分析上述案例中,患病孩子
12、的病情特殊,家长无法陪护。家长渴望了解孩子的病情,但医生每次讲解病情的时间有限,所作的说明相当简短。对于家长因不放心孩子或不理解医生所讲内容,而引起的情绪压力,医生没有时间和精力顾及,进而导致了家长对医生或医院的不满与不信任。家长之间属于同质群体,应该有很多共同话题,但监护室外的家长,或许是因为心情沉重或个性原因,正向的经验交流互助并不多,从而因为负面情绪扩大产生反作用。基于上述分析,这些家长可能存在以下问题:a缺乏医学知识,不了解重症监护室的运作;b长期亲子分离,对孩子的病情一知半解,焦急、担忧的情绪需要宣泄;c医患沟通不良,导致家长对医护人员的不满和不信任;d孩子疾病的变化、家庭经济压力使
13、家长情绪失控。根据家长面临的问题,其可能存在的需求有:a获得相关医学知识的需求;b了解重症监护室信息的需求;c改善与医护人员关系的需求;d缓解心理压力,及时处理负面情绪的需求;e缓解经济压力的需求;f分享经历,获得关注与支持的需求。五、案例:某社区内成立了一家专门为智障人士服务的社会工作机构,在成立之初,机构内活动设施及康复设施齐全,并且配备了 4 名专职的社会工作者负责活动的策划与机构管理,同时有众多的志愿者前来协助提供服务。在硬件和软件设施皆齐全的情况下,有 23 名智力水平有不同程度差异的智障人士加入其中。机构每周开放五天,平常的活动形式多样,内容也很丰富,学员们都很喜欢,他们的家人也因
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