江西省2023年社会工作者之初级社会综合能力能力测试试卷A卷附答案.doc
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1、江西省江西省 20232023 年社会工作者之初级社会综合能力能力年社会工作者之初级社会综合能力能力测试试卷测试试卷 A A 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、在三种常见的社区工作模式中,最能保证服务质量的是()。A.社会策划模式B.地区发展模式C.社区照顾模式D.经济增长模式【答案】A2、社区居民骨干的培养一般会采取()方式进行。A.集中辅导B.个别辅导C.直接辅导D.间接辅导【答案】B3、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务,针对煤气使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看,该小组的主要目的是()A.防范校园暴力
2、问题B.避免儿童性侵问题C.减少儿童功利问题D.预防儿童意外伤害【答案】D4、社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为()技巧。A.支持性B.引领性C.影响性D.关注性【答案】A5、某社会工作服务机构未解决社区内高龄独居老人照顾问题,采用跨专业合作模式,由社会工作者协调社区卫生服务中心的医生、护士组建团队,共同发起“与爱同行”助老服务项目。关于该团队的说法,正确的是:A.跨专业团队磨合时间比较短B.跨专业团队容易沟通合作C.跨专业团队适用于为服务对象提供个案管理D.跨专业团队容易形成团队核心凝聚力【答案】C6、社会工作者小戴为酗酒成瘾者开设了一个戒除酒瘾的匿
3、名小组。在制订小组计划时,小戴围绕戒除酒瘾的总目标。确定了阶段性目标,下列目标设置中,属于阶段性目标的是()。A.降低组员的饮酒频率B.协助组员面对人格缺陷C.改善组员的人际沟通D.协助组员参与志愿服务【答案】A7、社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导,老高尊重服务对象,相信他有改变自我的愿望与能力,并积极促进服务对象外部环境的改善,促使服务对象积极改变、融入社区。从心理社会治疗模式看,上述老高做法的理论假设是()。A.每个人都要重拾希望B.每个人都有成长潜力C.每个人都要面对问题D.每个人都要学会沟通【答案】B8、依据中华人民共和国残疾人保障法的规定,残疾人康复工作以社区康复为基础,(
4、)为骨干,残疾人家庭为依托。A.家庭B.康复机构C.社区D.政府【答案】B9、某社会工作服务机构受政府委托对某社区精神健康服务项目进行评估。社会工作者向项目承接机构了解该项目的人员配备情况,并对照项目方案査对活动开展的次数、频率等。上述工作,属于社区评估中的()A.成果评估B.过程评估C.影响评估D.需求评估【答案】B10、服务对象孙大爷手术后回家休养,行动不便,社会工作者小马协助他联络到社区食堂为他送餐,并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中,社会工作者小马扮演的角色是()。A.使能者B.联系人C.倡导者D.治疗者【答案】B11、(2017 年真题)某社会工作者主持召开居民会议,讨论
5、社区无障碍设施建设和社区安保工作。下列该社会工作者主持会议的做法中,适宜的是()A.无论居民是否到齐,都要严格执行会议既定议程B.严格控制每项议程的时间,对与会者意见做出迅速回应C.会议讨论中一旦出现分歧,就采取投票表决做出决定D.以会议结束之前做简短总结,让居民看到会议的成效【答案】D12、为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当()A.相互认识,建立关系认识你自己自我接纳自我探索自我提升,重新认识自我责任、自我把握巩
6、固成果,评估目标达到的程度B.认识你自己相互认识,建立关系自我接纳自我探索自我提升,重新认识自我责任、自我把握巩固成果,评估目标达到的程度C.相互认识,建立关系自我接纳自我探索认识你自己自我提升,重新认识自我责任、自我把握巩固成果,评估目标达到的程度D.自我接纳自我探索相互认识,建立关系认识你自己自我提升,重新认识自我责任、自我把握巩固成果,评估目标达到的程度【答案】A13、(2019 年真题)某老旧小区内多为无电梯的 6 层楼房,小区内高龄老人很多,有几位行动不便的老人近三年都没有下过楼,为解决该问题,某社会工作服务机构参与了街道和社区居委会共同推进的电梯加装工作,经过近半年的努力,首部电梯
7、完成施工并投入使用,从社区工作目标分类的角度看,上述工作实现的是()。A.任务目标B.过程目标C.参与目标D.控制目标【答案】A14、服务介入工作能否顺利展开,很大程度上取决于能否制定一个好的服务工作方案下列对于如何制订一个好的服务工作方案的叙述不正确的是()。A.应做到目标高远B.目标清晰且现实C.服务对象的范围明确D.策略合理【答案】A15、在小组准备阶段,社会工作者要考虑本小组的规模和时间。小组的规模指的是小组的大小,影响小组大小的因素不包括()。A.小组目标B.小组组员的经验C.探讨问题的性质D.有无协同领导者【答案】B16、某省青少年保护委员会准备在“五四青年节”举办促进青少年权益保
8、障的大型公益宣传活动。在制定活动计划时,由委员会领导亲自调节各方面的行动,这种协调活动属于()A.管理式协调B.沟通式协调C.工作性协调D.程序性协调【答案】D17、安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成,这种关系主要产生于()。A.23 岁B.67 岁C.1217 岁D.18 周岁以上【答案】A18、()是社会工作价值观的理论基础。A.人文主义B.人道主义C.人本主义D.发展主义【答案】B19、面对处于危难的服务对象,社会工作的基本目标是()。A.为他们提供心理支持B.寻求资源,支持他们,帮助他们走出危难C.促进他们社会支持网络的发展D.增强他们的社会功能【答案】B20、()是社会工作者直接
9、收集资料的有效方法。A.会谈的运用B.调查表的运用C.观察的运用D.实验的运用【答案】A21、下列关于我国婚姻法中相关规定的表述不正确的是()。A.结婚必须男女双方完全自愿B.相互忠诚,禁止有配偶者与他人同居C.禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚D.必须达到法定婚龄,目前的规定是男不得早于 25 周岁,女不得早于 23 周岁【答案】D22、在某次小组讨论中,孩子们对于家长问题讨论得十分热烈,从家长限制上网到家长管束太多到家长是否处于更年期的问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方向,提示成员们讨论的重点,在引导提示时,社会工作者应()。A.注意把握小组讨论的程序B.注意调节小组讨论的氛围C.随时
10、保持中立的立场D.进行适当摘述【答案】A23、某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。该校社会工作者小芳在了解具体情况后,一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务;另一方面积极收集就业信息,向用人单位推荐。小芳提供的上述服务中,体现了社会工作对服务对象层面目标中的()。A.维护社会稳定B.缓解困难C.促进社会公正D.解救危难【答案】B24、专家是在()模式中由社会工作者扮演的。A.地区发展B.社会策划C.社区策划D.社区照顾【答案】B25、救助站的张某和陈某都是无家可归的流浪者,他们两人的境遇相似,但张某希望自己可以在救助站得到妥善安置;而陈某则希望自己可以被送回家乡,能够在
11、家乡过自食其力的生活。按照马斯洛的观点,陈某的愿望所表现的最突出的需要层次是()。A.安全需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.生理需要【答案】C26、某社会工作服务机构应街道邀请推动社区社会组织发展,该机构社会工作者先后对接康乐太极队、绿色家园志愿者服务队、京剧队、柔力球队和摄影俱乐部,发现和培养了组织的骨干及带头人,从社区社会组织管理的角度看,社会工作者还应做的工作是()。A.掌管社区社会组织的经费收支工作B.协助社区社会组织进行规范化建设C.起草社区社会组织的年度工作计划D.完成社区社会组织的项目策划工作【答案】B27、社会工作与社会政策紧密相连,下列关于其关系的表述错误的是()。A.
12、社会工作是社会政策的执行系统B.社会工作的运行也需要政府社会政策的资助和指导C.离开了社会政策,社会工作也会失去重要的行动基础,失去其发展的动力D.两者并无差别【答案】D28、社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组,旨在协助组员提升信心,适应角色变化并融入社会。在小组中,小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险,激发组员的主观能动性,鼓励相互支持,规划事业发展方向。依据小组工作模式,该小组最有可能采用的是()A.互动模式B.治疗模式C.发展模式D.社会目标模式【答案】C29、下列关于需要的说法,错误的是()。A.需要是人的基本特性,是人类活动和行为积极性的源
13、泉B.需要只是人脑对生理的反应C.需要是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求D.通常以愿望、意向等形式表现出来【答案】B30、社会工作者小马为唇腭裂儿童家长开展“减压小组”活动,在小组活动过程中,有的家长由于紧张,表达不是十分清晰,其他组员纷纷表示不太懂是什么意思。小马耐心地与发言者协商交流,直到信息能够被正确了解,并取得共识。小马这一做法体现了()技巧。A.积极回应B.对信息进行磋商C.适当帮助梳理D.及时进行小结【答案】B31、社会工作者不断向社区居民骨干灌输“当家作主”的理念,协助他们建立自主和自立的意识,这属于居民骨干培养中的()技巧。A.建立民主领导风格B.鼓励参与C.培训工作技巧
14、D.增强管理能力【答案】B32、(2017 年)在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法【答案】C33、(2019 年真题)某福利院在为院内智障青少年开设小组时发现,部分处于青春期的服务对象由于日常接触增加,开始谈恋爱,其中两个男孩为了争女朋友大打出手,造成了恶劣影响,这让社会工作者感到很为难,基
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