江苏省2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能高分题库附精品答案.doc
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1、江苏省江苏省 20232023 年心理咨询师之心理咨询师二级技能高年心理咨询师之心理咨询师二级技能高分题库附精品答案分题库附精品答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、案例一:A.人格特征B.与丈夫的关系C.行为模式D.与领导的关系【答案】C2、求助者,女性,36 岁,已婚,音乐教师。A.鼓励技术B.具体化技术C.面质技术D.指导性技术【答案】C3、心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是()A.心理咨询收费B.心理治疗收费C.心理测验收费D.药物治疗收费【答案】C4、一般资料:求助者,女,28 岁,教师。A.解决内心冲突B.重新寻找男友C.引导道德改变D.做出明确选择【答案】A5、心理
2、咨询师说“如你所说”,表明其()单选A.按咨询师的观点推理B.按求助者的观点推理C.讨论分析原因D.改变求助者的认知能力【答案】B6、案例六:A.小到不被觉察到B.大到拮抗紧张C.小到被放松代替D.大到最大程度【答案】C7、下面是某求助者的 MMPI 测验结果:A.有装病的倾向B.被动求治C.精神病症状严重D.无法判断【答案】C8、案例九:A.小到不被觉察到B.大到拮抗紧张C.小到被放松代替D.大到最大程度【答案】C9、一般资料:求助者,女性,26 岁,四川地震灾区某校教师。A.尽快同意B.视情况而定C.坚决反对D.拒绝或漠视【答案】D10、一般资料:求助者,男性,26 岁,某学校教师。A.指
3、导B.解释C.引导D.释义【答案】B11、一般资料:罗某,女,26 岁,职员。A.嫉妒妄想B.钟情妄想C.夸大妄想D.关系妄想【答案】C12、求助者一般资料:小刘,男,28 岁,某公司程序员。A.偏执性精神障碍B.老年期精神障碍C.脑器质性精神障碍D.精神分裂症【答案】D13、一般资料:孙某男性,20 岁,大学二年级学生。A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】D14、案例八:A.主动求医B.被动求医C.家人强制D.医生转介【答案】A15、案例七:A.焦虑神经症B.强迫神经症C.疑病神经症D.抑郁神经症【答案】B16、求助者,男性,15 岁,初中三年级学生。A.一般心理问题B.精神疾病
4、C.严重心理问题D.强迫性神经症【答案】D17、一般资料:求助者,女性,18 岁,大学一年级新生。A.经典性条件反射B.逆反性抑制C.操作性条件反射D.消退性抑制【答案】D18、一般资料:黄某,女性,20 岁,护校学生。A.神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在B.神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在C.诊断精神障碍不能再诊断神经症D.诊断神经症不能再诊断精神障碍【答案】B19、案例二A.1 分B.2 分C.3 分D.6 分【答案】A20、一般资料:求助者,梁某,女性,18 岁,高三学生。A.有强迫行为B.有多动症C.不想就医D.害怕【答案】A21、求助者一般资料:男性,33 岁
5、,公司经理,未婚。A.悲伤和父母批评B.疑病和害怕得病C.焦虑和要求过高D.人格解体和失去爱人【答案】C22、一般资料:求助者,男性,21 岁,大学二年级学生。A.评定精神病性症状B.诊断精神病性障碍C.评定躁狂状态程度D.评定儿童行为问题【答案】A23、下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程请据此回答问题。A.没有表达热情B.没有表达共情C.没有表达真诚D.没有表达尊重【答案】A24、本案例中求助者身上的积极方面不包括()。单选A.一直很听大人的话B.一直坚持工作C.有自知力D.主动求治【答案】A25、该求助者与咨询师的会谈属于()A.咨询性会谈B.应急性或危机性会谈C.治疗性会谈D.摄入性
6、会谈【答案】D26、患者在 BPRS 情感平淡项目上的分数增高,其主要表现应该是()。A.情感基调低B.激动C.悲观D.心境不佳【答案】A27、求助者一般资料:李女士,50 岁,丧偶,提前退休,在女儿的多次劝说下来做心理咨询。A.幻触B.恐惧症C.幻视D.精神症【答案】C28、案例四:A.评论性幻听B.命令性幻听C.争论性幻听D.心因性幻听【答案】A29、求助者一般资料:吴某,女性,26 岁,某工厂职工,身体健康,无躯体不适。A.被动求医B.主动求医C.家人强迫D.同学强迫【答案】A30、案例二:A.与父母老师共同解决B.给予恋爱指导C.请女友前来心理咨询D.帮助接纳现实【答案】D31、下面是
7、某求助者 MMPI-2 的测验结果:A.无症状夸大或诈病倾向B.370 题以后的回答无效C.没有不加区别地对项目做肯定回答D.有 50 道题回答矛盾或无法回答【答案】C32、求助者一般资料:男性,33 岁,大学毕业,国家公务员。求助者主诉:婚姻不美满,妻子有外遇,自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响,对妻子既不满又怨恨,情绪低落一个半月。心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后,决定对他进行合理情绪疗法。以下是整个咨询过程的部分内容:心理咨询师:你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么?求助者:这还用特别解释吗?我们俩五天一大吵两天一小吵,她根本就不理解我没有比这更糟糕的事情了?
8、心理咨询师:虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情,但它们并不是最直接的原因。求助者:那么原因会是什么呢?心理咨询师:是你个人对这些事情的看法。所有人对不同的事物都有自己独到的看法,既有合理的看法,也有不合理的看法,各人不同的看法会产生不同的个人情绪。假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的,那么你也许会调节好你现在的坏情绪。求助者:(沉默)这是怎么回事呢?心理咨询师:想必你也听过塞翁失马的典故吧,塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度,原因是什么?求助者:他的想法与别人不同。他丢了一匹马,在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事,所以他没有为这件事情伤心。心理咨询师:通过这
9、则小典故,你是不是觉得情绪是被一些想法所左右的呢?求助者:确实如此。那么我的坏情绪也许就是我的一些想法在作祟了。心理咨询师:你现在面临的问题也许大家都有。夫妻吵吵闹闹,感情不好,这些都是夫妻问的小事,但大家并不会像你情绪那么低落,原因是什么呢?求助者:那么是我想的太复杂了吗?但是我觉得我的想法都是合理的。我对她太好了,我变着法子让她高兴,还会帮助她做饭,洗衣服,别的丈夫做不到的事情我都会去做。结果呢?她从来不知道感谢,一直以来总是在挑剔我的缺点。心理咨询师:你的意思是你的妻子不像你爱她一样爱你吗?求助者:是啊,她应该爱我的。心理咨询师:你有什么资格要求她必须爱你呢?求助者:很简单,她是我的妻子
10、,本来就该爱我。求助者说话比较多说明该求助者()。A.出现了悲愤B.出现了阻抗C.出现了情绪改变D.出现了顺应【答案】B33、认知行为疗法中,咨询师与求助者是一种()。(2008-05)A.合作关系B.指导关系C.辅助关系D.互助关系【答案】A34、一般资料:求助者,女性,35 岁,教师。A.内疚B.害怕C.恐惧D.焦虑【答案】C35、去中心化是一种()。(2008-05)A.行为疗法B.认知治疗技术C.完形疗法D.积极关注技术【答案】B36、案例六:A.想要控制自己B.觉得这种想法烦人C.个性谨小慎微D.妻子不经意的话语【答案】D37、一般资料:求助者,男性,26 岁,某学校教师。A.认知行
11、为疗法B.精神分析法C.合理情绪疗法D.阳性强化法【答案】C38、案例七:A.求助者的意愿B.上级的指定C.咨询师的习惯D.双方的商定【答案】D39、一般资料:求助者,男性,56 岁,国家某部委巡视员。A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】A40、案例八:A.关系妄想B.被害妄想C.钟情妄想D.嫉妒妄想【答案】B41、案例九:A.态度温暖热情B.坚持自己的方法C.坚持双方商定D.明示自己的不足【答案】C42、案例八A.严重心理问题B.恐怖神经症C.焦虑性神经症D.强迫神经症【答案】C43、求助者一般资料:母林,女,19 岁,高中学生,班长。求助问题:因为理科成绩很好,半年以前
12、母林从文科班转入理科(3)班,最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好,但因为上个月与班主任的意见发生分歧,感觉学习和班长工作都不顺利,很怀念以前的班级生活,而且感觉没有和班主任搞好关系,和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定,心情郁闷,容易发脾气、烦躁、不耐烦,学习时坐不住,注意力不集中,晚上失眠,总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查,医生认为是神经衰弱,开了一些安定药,吃过后没有任何效果,所以来做心理咨询。求助者自述:一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议,当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班
13、主任谈谈,但感觉班主任不会采纳,谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题,大家都认为那是一个很不错的建议,但是无法实施,只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题,总是觉得任何愿望都无法实现,陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:求助者:这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事,是老师介绍我来这里咨询的,你可要帮助我呀!心理咨询师:感谢你这么信任我,我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者:(沉默 30 秒)表面上班主任很看好我提的建议,但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事,没事找事
14、。心理咨询师:噢,你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤,你认为班主任应该很重视你的建议,同学们也应该赞成你的想法。求助者:他们根本就不相信我,我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师:你开始害怕他们了,而且很气愤,因为你希望班主任重视你,也希望有机会证实你的才华。求助者:(沉默 1 秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫,要不要说这些。心理咨询师:你不确定我对你的看法,也不清楚做心理咨询结果会怎么样,你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者:嗯,是这样的(不好意思)笑!现在还是,我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师:我可以感到你的冒险感,但我关心的是帮助你把握你的内部情感
15、和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者的第二次沉默最可能是()。A.情绪型B.怀疑型C.思考型D.内向型【答案】A44、一般资料:求助者,男,19 岁,学生。A.学习效率下降B.复习效果不好C.近来难以入睡D.注意力不集中【答案】B45、“并不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。(2008-05)A.行为治疗B.认知行为疗法C.完形治疗D.人本主义疗法【答案】D46、案例八:A.个体潜能的开发B.促进主我发展C.个体人格的重建D.探讨客体自我【答案】C47、贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于()。A.让求助者认识表层错误观念B.让求助者放弃不适应的行为C.充分调动求
16、助者内在潜能进行自我调节D.避免遗忘学会的新技能【答案】C48、案例四:A.大到拮抗紧张B.小到不被觉察到C.大到最大程度D.小到被放松代替【答案】D49、一般资料:罗某,女,26 岁,职员。A.心理健康B.心理正常C.心理异常D.心理不健康【答案】C50、案例九一般资料:求助者,女性,20 岁,某大学二年级学生。A.操作条件反射B.改变行为习惯C.经典条件反射D.产生不良体验【答案】C多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、案例六:A.自我要求严格B.个性谨小慎微C.个性追求完美D.担心去做傻事【答案】ABCD2、一般资料:孙某男性,20 岁,大学二年级学生。A.CRTB.MMPIC.B
17、PRSD.WAISRC【答案】BC3、一般资料:求助者,男,37 岁,大专,编辑。A.认知问题B.压力问题C.智力问题D.个性问题【答案】ABD4、案例七A.强迫神经症B.焦虑神经症C.抑郁神经症D.神经衰弱【答案】ABD5、案例九:A.已出现了泛化B.还没出现泛化C.影响社会功能D.社会功能完好【答案】AC6、一般资料:求助者,女性,45 岁,个体老板。A.有自杀意向B.内心痛苦C.有夸大妄想D.严重焦虑【答案】AB7、一般资料:女,24 岁,大专文化,公司职员。A.内容反应B.非言语行为的运用C.情感反应D.解释技术【答案】AC8、求助者一般资料:某女,24 岁,由父母陪同前来进行心理咨询
18、,独生女。A.情绪焦虑B.睡眠不好C.恐惧担心D.头痛眼花【答案】AB9、求助者沉默之前心理咨询师使用的技术是()A.情感反应B.封闭式提问C.开放式提问D.鼓励技术【答案】AC10、一般资料:求助者,男性,56 岁,国家某部委巡视员。A.说明测验的意义B.争取多做测验项目C.征得求助者同意D.客观解释测验结果【答案】ACD11、案例九:A.药物治疗B.RET 自助表C.合理情绪想象技术D.自我分析报告【答案】BCD12、案例六:A.自我开放技术B.面质技术C.内容表达技术D.澄清技术【答案】BC13、一般资料:求助者,男性,23 岁,未婚,医院检验科化验员。A.严于律己B.追求完美C.多愁善
19、感D.自以为是【答案】AB14、求助者的一般资料:王倩,女性,28 岁,某国企出纳。案例介绍:求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药,一直持续到现在。求助者最近觉得记忆力大不如以前,自认为是止痛药造成的。求助者最近反映迟钝、什么都记不住,觉得无法胜任现在的工作,申请休假。求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的谈话:心理咨询师:请问您希望我怎么帮助您?求助者:我要变为一个智障人了,您能帮助我走出困境吗?心理咨询师:怎么回事,您能具体一点说吗?求助者:去年年底的时候,公司比较忙,家里的事情也多,累得我头痛,就经常吃止痛药,同事都说经常吃止痛药对大脑不好,好像会影响记忆力,我赶
20、紧停服。可是我最近发现记忆力减退,什么都记不住,反映也迟钝,以后我还怎么工作呀,我的生活该怎么办呢?心理咨询师:我们都是有家庭的人,你面临的问题我可以理解。如果如你所说那样,那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。求助者:那倒没有,我的名字是,丈夫的名字是,女儿的名字是。心理咨询师:你前面不是说什么都记不住吗,现在却能说出家人的名字,你不觉得矛盾吗,这个你怎么解释呢?求助者:(沉默)这些已经在我的脑海里很多年了,我是说我的工作,一些数字我现在很容易就忘记了。心理咨询师:果真如此吗?如果你认真努力去做的话,一门心思地记那些数字,你觉得可以记住吗?求助者:那一定会记住的。心理咨询师:你是没有努力
21、还是?求助者:(沉默)您的意思是我可以做到,只是没有努力罢了?心理咨询师:那你怎么认为?求助者:嗯,原因在哪儿?心理咨询师:工作是要付出努力的,你说自己记忆力不好,首先就否定自己了,不肯定自己,不努力,这些理由足可以让你不去上班,别人还要同情你,你觉得呢?求助者:好像有些道理心理咨询师说“怎么回事,您能具体一点说吗?”时,使用了()。A.具体化技术B.封闭式提问C.开放式提问D.内容反映技术【答案】AC15、一般资料:求助者,一对夫妇,均是大学教师,女儿 18 岁,高三学生,为女儿前来咨询。A.失眠B.烦躁不安C.情绪低落D.成绩下滑【答案】BC16、求助者一般资料:女性,26 岁,家庭主妇。
22、A.个性特征B.对来到丈夫身边的认知C.情绪症状D.对丈夫打牌的态度【答案】AB17、根据案例材料,回答题A.舒适的座椅B.面积过大C.比较专业D.有横幅【答案】BD18、一般资料:求助者,女,40 岁,已婚,职员。焦虑不安,伴头痛、失眠四个多月。A.咨询目标B.咨询时间C.咨询协议D.咨询费用【答案】ABD19、案例二:A.测验起点偏难B.用离差智商代替比率智商C.具有简单的结构D.主测者必须经过个别和团体测验的训练【答案】ABD20、一般资料:孙某,男性,20 岁,大学二年级学生。A.回避行为B.冲动行为C.自伤行为D.强迫行为【答案】BD大题(共大题(共 1010 题)题)一、案例一一、
23、一般情况求助者:李某,男,汉族,21 岁,北京市某高校四年级学生。二、求助者自述主诉:觉得生活没意义,对什么事情都不感兴趣,情绪低落,失眠,烦躁近 3 年。个人陈述:出生于高级知识分子家庭,家庭教育严格,因此养成了较为内向的性格。父母非常看重他的学习成绩,小学、中学在学习上很努力,是家长、老师心目中的好孩子,同学心目中的好班长,学习成绩非常优秀,高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学。升入大学后尽管依然努力学习,但成绩就是不如高中时的好,有一种失落感,总想提高学习成绩,但事与愿违,在班上的排名不升反降,大学一年级的期末考试,居然排倒数第二,为此父母极为严厉地批评了他,他觉得自己真没用,感到自己很
24、没面子,感到父母、老师及同学都看不起自己,觉得自己的一切都完了,从此心情非常低落,闷闷不乐,打不起精神,觉得活着没有意思,因此什么也不想干,对什么都不感兴趣,也不愿意与别人交流,经常是独来独往,我行我素,逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状。由于注意力无法集中,大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名,父母并没在意其异常,只是一味要求他努力学习,对他学习成绩下降很气愤。他为此痛苦不堪,感到活着没意义,还不如死了算了,曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气。感觉不到生活、学习的兴趣,自己也不明白原因。三、咨询师观察了解到的情况求助者由于家庭教育的原因,非常注重学习成绩,总是不断地追求第一,从小性格内向,胆小怕事
25、,小学、中学时是最愉快的时光,学习成绩优异,读大学后由于成绩下降很自卑,一直打不起精神,总想大哭一场,不能正常学习,无精力、注意力不集中,对任何事情没有兴趣,感到极度痛苦,活着没有一点价值,感到自己的生物钟错乱。平素不太愿意参与集体活动,很少与人交流,独来独往,我行我素,学习很勤奋,但学习成绩一般,家长邻里认为其不活泼,但很听话。几次去校医院门诊就诊,未发现器质性病变,医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”,建议看心理门诊,自己也认为有心理问题而主动前来就诊。求助者无家族精神病史及遗传病史。四、心理测验结果 1症状自评量表测试结果:抑郁 4,焦虑38,人际关系 26,躯体症状 28。2抑
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