江西省2023年高校教师资格证之高等教育心理学自测提分题库加精品答案.doc
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1、江西省江西省 20232023 年高校教师资格证之高等教育心理学自年高校教师资格证之高等教育心理学自测提分题库加精品答案测提分题库加精品答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、(2017 年真题)对于有清晰、可持续盈利的稳定企业适合用()进行估值。A.有效市场价格法B.近期交易价格法C.乘数法D.收入法【答案】C2、()也叫心向,指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。A.迁移B.动机C.变式D.定势【答案】D3、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】B4、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不
2、到它其他方面的功能,从而影响问题的解决。这种现象称为()。A.定势B.功能固着C.变式D.学习迁移【答案】B5、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本()及其规律的科学。A.生理现象B.教育情景C.心理现象D.教学情景【答案】C6、学习策略包括认知策略、元认知策略和()。A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法【答案】B7、在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()。A.命题B.案例C.反例D.正例【答案】D8、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学()。A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【
3、答案】A9、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和()。A.斯金纳B.波斯纳C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】B10、按学习迁移的性质可以把迁移分为()。A.普通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】D11、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术()A.具体化技术B.内容反应技术C.封闭式提问D.开放式提问【答案】D12、问题解决的第一个阶段是()。A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设【答案】B13、教师威信的形成:威信的形成取决于一系列的()因素。A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观【答案】D14、在教
4、学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理学中称为()。A.变式B.比较C.概括D.抽象【答案】A15、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。A.单向型B.外倾性C.内倾性D.温和型【答案】D16、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是 34 的儿童属于()。A.轻度弱智B.中度弱智C.重度弱智D.极重度弱智【答案】C17、研究表明,记忆效果最好的学习熟练程度为()。A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】C18、需要层次理论提出的需要层级依次为()。A.生理需要、安全需要、学习需要
5、、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】B19、()是个体想象中他人对自己的看法,以及由此而产生的自我感。A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】A20、在教学过程中,为了让学生掌握知识的本质意义,教师需要经常变换知识的呈现方式,使其中的本质属性保持恒定,而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为()。A.抽象B.变式C.概括D.比较【答案】B21、下列哪项属于认知的实例()。A.学生在考试之后能准确的预测自己
6、的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆【答案】B22、“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响()。A.能力B.性格C.作风D.期望【答案】D23、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()。A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】D24、道德品质形成和转化的前提与基础是()。A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】A25、(2021 年真题)以下能体现股权投资基金监管审慎原则的是()A.、B.、C.、D.、【答案】C26、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习
7、规律中的()。A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律【答案】C27、期望理论的提出者是()。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗洛姆D.亚当斯【答案】C28、效度是()。A.绝对的B.相对的C.唯一的D.随机的【答案】B29、个体由于群体的舆论压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为()。A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】B30、教师威信的形成:威信的形成取决于一系列的()因素。A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观【答案】D31、(2020 年真题)基金托管的服务内容不包括()。A.基金估值B.账户管理C.会计核算D.份额登记【答案】D32、人们常说的“一己之心,度
8、人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】C33、创造性思维的核心是()。A.发散思维B.分析思维C.形象思维D.抽象思维【答案】A34、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】D35、美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()。A.学业智力B.言语智力C.晶体智力D.流体智力【答案】D36、唯理论的代表人物是()。A.笛卡尔B.冯特C.洛克D.华生【答案】A37、(2017 年真题)某投资者投资一合伙制股权投资基金 200 万元,基金期限2 年,持有
9、 1 年后该投资者希望把基金份额转让,下列说法正确的是()。A.受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过 50 人B.受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过 200 人C.受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过 200 人D.受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过 50 人【答案】A38、在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】C39、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述,属于()。A.描述B.解
10、释C.预测D.控制【答案】C40、人际关系的具体表现形式是()。A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为【答案】B41、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()。A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】D42、根据自我意识的结构形式,自信、自强分别属于()。A.自我认识与自我体验B.自我体验与自我调控C.自我认识与自我调控D.自我体验与自我认识【答案】B43、最高级的需要是()。A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】D44、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为()。A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性【答案】B45、研究者认
11、为创造性思维的核心是()。A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维【答案】A46、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是()。A.从众B.服从C.感染D.模仿【答案】C47、态度的三种结构不包括()。A.态度的认知成分B.态度的意志成分C.态度的情感成分D.态度的行为成分【答案】B48、布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成()的教学评价项目,才能进入新单元的学习。A.50%60%B.60%70%C.70%80%D.80%90%【答案】D49、罗夏墨迹测验属于()。A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验【答案】A50、(2019 年真
12、题)基金管理人应及时、准确收集、传递与内部控制相关信息,确保信息在内部、企业与外部之间进行有效沟通,体现管理人内部控制构成要素的()。A.控制活动B.内部环境C.内部监督D.信息与沟通【答案】D多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】ABD2、个性心理特征包括()。A.性格B.能力C.注意D.气质【答案】ABD3、观察法可分为()。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察确
13、认答案【答案】AC4、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况确认答案【答案】ABCD5、意义学习的过程分为哪几个阶段()A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】ABD6、建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()。A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】ABCD7、大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,()。A.贴近现实B.贴近生活C.贴近课堂D.贴近大学生【答案】ABD8、下列属于观察学习的过程的是()。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】ABD
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