河北省2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库与答案.doc
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1、河北省河北省 20232023 年高校教师资格证之高等教育心理学题年高校教师资格证之高等教育心理学题库与答案库与答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于()。A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理特征【答案】A2、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是()。A.正抑制B.负抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】C3、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】B4、个体由于群体的舆论压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为()。A.凝聚性B.从
2、众C.社会助长D.士气【答案】B5、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。A.丰富性B.完整性C.概括性D.稳定性【答案】A6、(2018 年真题)股权投资基金进行清算的原因是()A.投资项目撤销 IPO 计划B.投资项目被上市公司并购C.投资项目从新三板摘牌D.投资项目都实现了退出【答案】D7、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制【答案】B8、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强
3、化【答案】D9、联结理论的核心概念是()。A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】D10、(2019 年真题)关于有限合伙人型股权投资基金增资,以下表述错误的是()A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资;未按期足额出资缴纳的,应当承当补缴义务,并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人一致同意,并依法订立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利,承担同等责任。入伙协议另有约定的,从其约定【答案】A11、()也叫心向,指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。A.迁移
4、B.动机C.变式D.定势【答案】D12、按学习迁移的性质可以把迁移分为()。A.普通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】D13、美国心理学家华生是()的创始人。A.精神分析B.构造主义C.机能主义D.行为主义【答案】D14、遗忘规律告诉我们,遗忘的发生是()的。A.均衡B.先慢后快C.先快后慢D.无快慢之分【答案】C15、皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()。A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡【答案】B16、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于()。A.习俗水平B.前习俗水
5、平C.后习俗水平D.道德水平【答案】A17、教师威信的形成:威信的形成取决于一系列的()因素。A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观【答案】D18、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性【答案】D19、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于()。A.意志过程B.认知过程C.思维过程D.情感过程【答案】B20、(2018 年真题)某股权投资基金采用按照单一项目的收益分配方式,并设置了追赶机制与回拨机制,下列关于该基金分配顺序正确的是()。A.投资人本金、门槛收益、管理人与投
6、资人按比例分配、基于回拨机制的收益、基于追赶机制的收益B.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益、管理人与投资人按比例分配C.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益D.门槛收益、投资人本金、管理人与投资人按比例分配、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益【答案】C21、假设年利率为 6%,年指数股息率为 1%,6 月 30 日为 6 月股指期货合约的交割日。4 月 1 日,股票现货指数为 1450 点,如不考虑交易成本,其 6 月股指期货合约的理论价格()点。(小数点后保留两位)A.1468.13B.1486.47C.145
7、7.03D.1537.00【答案】A22、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它是对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学习内容的组织技术或教学策略叫作()。A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】B23、(2016 年真题)关于股权投资基金收益分配,下列表述错误的是()。A.公司型基金缴纳公司所得税之后再按照公司章程关于利润分配的条款规定进行分配B.契约型基金因其契约属性,收益分配安排均可通过契约约定,在实务中相关约定不需参照现行行业监管和业务指引的要求C.合伙型基金不得约定将全部利润分配给部分合伙人或者由部分合伙人承担全部亏
8、损D.合伙型基金的收益分配比例和时间可自行在合伙协议中约定【答案】B24、(2019 年真题)关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的,表述错误的是()A.投资可行性分析B.价值发现C.保护投资利益D.风险发现【答案】C25、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人,其气质类型属于()。A.胆汗质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】D26、(2020 年真题)基金托管的服务内容不包括()。A.基金估值B.账户管理C.会计核算D.份额登记【答案】D27、()是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、
9、反馈、控制和调节的过程。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计【答案】B28、提出复演论心理发展理论的是()。A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】D29、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说【答案】C30、某交易者以 3485 元/吨的价格卖出大豆期货合约 100 手(每手 10 吨),次日以 3400 元/吨的价格买入平仓,如果单边手续费以 10 元/手计,那么该交易者()。A.亏损 150 元B.盈利 150 元C.盈利 84000 元D.盈利 1500 元【答案】C31、()与示范是观察学习的主要影响因
10、素。A.榜样B.教具C.模象D.言语【答案】A32、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的()。A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说【答案】B33、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律【答案】C34、()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】D35、唯理论的代表人物是()。A.笛卡尔B.冯特C.洛克D.华生【答案】A36、有的人善于发现问题,有的人对问题熟视无睹,这是()的表现。A.
11、性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征【答案】A37、下列关于期货合约最小变动价位的说法,不正确的是()。A.每次报价的最小变动数值必须是其最小变动价位的整数倍B.商品期货合约最小变动价位的确定,通常取决于标的物的种类、性质、市价波动情况和商业规范等C.较大的最小变动价位有利于市场流动性的增加D.最小变动价位是指在期货交易所的公开竞价过程中,对合约每计量单位报价的最小变动数值【答案】C38、认知接受说的提出者是()。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯【答案】B39、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段()。A.一B.二C.三D.四【答案】B40、按
12、照其性质,焦虑可分为过敏性焦虑和()。A.正常焦虑B.现实性焦虑C.神经性焦虑D.道德性焦虑【答案】A41、最高级的需要是()。A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】D42、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】B43、教学反思最集中地体现在()阶段。A.具体经验B.观察与分析C.重新概括D.积极验证【答案】B44、提出复演论心理发展理论的是()。A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】D45、下列属于社会文化的是()。A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化【答案】
13、B46、在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理学中称为()。A.变式B.比较C.概括D.抽象【答案】A47、教育心理学研究的对象是()。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】D48、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A.遗传因素B.学习C.社会生活条件D.经验【答案】C49、“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】B50、发现学习理论的提出者是()。A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】D多选题(共多选题(共 2020
14、 题)题)1、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】ABD2、为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()。A.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】ABCD3、意义学习的过程分为哪几个阶段()A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】ABD4、品德具有如下特征:个体性、道德性和()。A.整体性B.主体性C.稳定性D.社会性【答案】ACD5、感觉适
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