小学办学水平督导考核实施细则(共23页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上滕 州 市小学办学水平督导考核实施细则（二一二年度）滕州市2012年度小学办学水平督导考核实施细则一、评估指标及权重体系（一）重点性指标 (800分)A1.教育思想 (15分) B1.管理理念 (5分) B2.办学行为 (10分) A2.办学条件 (73分) B3.学校规划 (4分) B4.校舍及设施 (3分) B5.运动场地及设施设备 (6分) B6.教学设备及使用 (60分) A3.学校管理 (431分) B7.队伍建设 (53分) B8.教育教学 (209分) B9.行政管理 (41分) B10.校园文化建设 (8分) B11.校园安全 (80分)B12.稳定工

2、作 (20分) B13.计划生育 (20分） A4.教育教学质量 (281分)B14.普及程度 (16分) B15.德育 (50分) B16.智育 (150分) B17.体育卫生 (30分) B18.美育 (30分) B19.办学特色 (5分) （二）专项督导与过程管理 （200分） （三）附加奖惩指标 1.奖励项 2.惩罚项 二、评估办法 分城区小学（含市直城区实验小学、四个街道中心小学、龙泉小学、北关小学、西关小学及实小荆南校区、二实小金城校区）、农村小学（含17处镇中心小学及望重小学、峄庄小学、汉瑞希望小学）、市直厂（矿）区小学（含特教中心、三实小）、民办小学及镇街一般小学（抽签确定，含

3、教学点）五个组分别考核。三、评估标准与计分办法(一)重点性指标(800分)一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A1教育思想15分B1管理理念5分C1.办学指导思想方向与思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和各种规章，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康、和谐发展奠定基础。办学风格：有符合教育方针和学校实际的办学思路和办学策略，有个性鲜明的校训、校风、教风、学风和校歌、校徽、校旗等。3听汇报，查看资料，问卷调查，师生座谈，实地查看，每有1项未体现到位的扣0.5分，扣完止。C2.工作计划目标结合学校实际，制定年度工作计划，有明确的办学目标（定性

4、定量），有切实可行的措施，目标达成度高。2计划能紧扣市局工作要求和学校发展实际计2分，否则酌情扣分。B2办学行为10分C3.规范办学行为不举办实验班、特长班(1分)，不分重点班、快慢班(1分)。不向社会或教师出租校舍举办各类培训班和补习班，本校教师不参与乱办班。（1分）班额符合上级规定。（1分）不滥发或强迫学生订购课外复习资料、试卷和教辅材料，学生课外作业符合有关规定。（1分）不组织学生参加以收费为目的的竞赛活动。(1分)不组织学生参加商业性庆典、演出活动。（1分）严格执行上级规定的作息时间。(1分)开足开全课程，按上级规定上好音体美和综合实践等课程。(1分)严格按照规定收取有关费用，坚持公示

5、结算制度。（1分）10符合要求计分，否则不得分。凡有群众举报反映类似问题，经查属实按要求扣分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件73分B3学校规划4分C4.学校布局2010年以后新建学校教学区、活动区和生活区布局科学、合理、分明；有学校现状图、规划图、绿化图，并在醒目位置公示。（2分）生均占地面积符合规定。（2分）4现场查看，根据实际情况酌情扣分，扣完止。实地查看，根据要求酌情扣分，扣完止。B4校舍及设施3分C5.校舍及设施2010年以后新建学校普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到山东省中小学基本办学条件标准（以下

6、简称标准）要求，2010年之前建设的各室能满足教学需要；所有功能室各种固定设施齐全，符合标准要求，布置合理，整洁、完好。（2分）学校取暖设施齐全，达到集中供暖要求，保证正常使用。（1分）3实地查看，根据要求酌情扣分，扣完止。B5运动场地及设施设备6分C6.运动场地学校运动场地数量、面积达到标准要求；田径场跑道规范、平整、无杂物积水，使用率高。2现场查看，酌情扣分，扣完止。C7.体育设施设备室外体育设施数量、规格达到标准要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。（2分）加强体育、卫生设施与器材配备，达到标准。（2分）4数量不足、维护不好分别扣1分。达标的计2分，不达标视情况酌情扣分

7、。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件73分B6教学设备及使用60分C8.设施建设及应用与研究设施建设：计算机教室配备达标，每16个班配备一口微机室，其中至少一口微机室按照最大班额配备，其它微机室按照平均班额配备。（2分）学生计算机生机比达标，小学生机比16:1。（2分）教师用计算机台数达标,专任教师计算机达到每人1台。（2分）实现班班通多媒体教学(2分)，实现教育网校校通（1分）。建有校园广播网、校园电视台、100M以上校园主干网、学校门户网站、自动录播系统。（5分）应用与研究：建立健全电教设备（含农远设备）管理、使用制度，各功能室卫生、整洁，设施使用良好。（3分）使

8、用计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。（4分） 按要求学生上好信息技术课。（3分）搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。（3分）做好教师的现代教育技术的培训工作，每学期不少于2次，且70%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。（3分）30设施建设： (现有个数/应有个数)2分。(现有台数/应有台数)2分。（现有教师用机台数/专任教师人数）2分。-根据过程评估，由电教信息中心提供。应用与研究：实地查看制度及各功能室，制度健全落实好的计0.5

9、分，卫生整洁的计0.5分，功能室设备使用良好的计2分，否则酌情扣分。按照滕教字(2010)28号文件规定的量化方案，按比率计算。有信息技术教师备课的计1分，有学生上机记录的计1分，有技能测评数据的计1分。学生未上信息技术课，只有资料不得分。达要求的计3分。无研究课题、公开课、录像课、论文、课件等每1项扣1分，扣完止。 中心小学按照滕教函字（2012）37号文件，以验收考核结果计分；其他学校达到培训次数的计1分，效果达要求的计2分，否则不得分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件73分B6教学设备及使用60分C9.实验教学与图书管理实验演示率、学生分组实验开出率均达100

10、%（3分）；仪器档案、帐目、制度健全，帐物相符（1分）。加强实验室建设。实验用房（18个教学班内1口，30个教学班2口，36个教学班3口）（2分）；仪器达到配备标准（1分）；实验室设施（桌、橱、灯、水、多媒体等）达到配备标准（1分）。实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。（4分）图书配备，生均图书配备达到30册。（5分）图书年更新率，每年新增图书数量均达到藏书标准的1%及以上即生均0.3册。（4分）图书室、阅览室全天开放，实行开架借书。（4分）加强音乐、美术、劳技设施与器材配备，达到标准。（3分）建有探究实验室且正常开展教学活动。（2分）30演示实验率、学生分组实验开出率均达

11、100%计3分，达85%的计2分，达70%的计1分。仪器档案等酌情计分。科学实验室个数应有总个数2；查验部分仪器，按抽查结果计分；实验室设施根据情况计分。考核学生实验操作，视情况按4、3、1三档计分。得分5学校实际生均图书册数/30册。得分4每年实际新增图书数量/每年标准新增图书数量。图书室、阅览室全天开放或开架借书计4分，否则酌情扣分。达标计3分，不达标视情况计分。有探究实验室且正常开展教学活动计2分，无探究实验室不得分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理431分B7队伍建设53分C10.班子建设领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高

12、，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。2坚持班子例会制度计0.5分，有会议记录计0.5分，有班子分工表且落实好计0.5分，有重大决策决议记录计0.5分。C11.管理机制 制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革；实行中层干部竞聘上岗；岗位职责明确，层层签定目标责任书；实行教师全员聘任制，并实行竞争上岗；年度考核居末位人员实行落聘制度，并妥善安置。（4分）严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定。（2分）积极开展党风廉政建设、教育行风建设活动。建立完善党务、政务公开制度，对评优、职称评定、年度考核、师德考核、教学实绩、绩效工资等热点问题，严把政策

13、关，提高工作透明度，结果向全校教职工公开。（2分）8有当年修订完善后的改革方案的计0.5分；绩效工资改革方案科学合理，实施顺利计0.5分；进展不利，群众意见大的，酌情扣分。实行干部竞争上岗的计0.5分；层层签订目标责任书的计0.5分；实行全员聘任制，聘书齐全的计0.5分；实行竞争上岗，竞岗申请书齐全的计0.5分；考核居末位进行谈话的计0.5分，实行落聘并能提供落聘人员安置方案的计0.5分，不另行安置的不得分。请销假手续齐全、记录详实，并严格执行关于病事假的考核规定和病假期间工资标准，与绩效工资挂钩的计2分，否则不得分。实地查验，并查看相关材料，酌情计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分

14、自评复评A3学校管理431分B7队伍建设53分C12.师德师风扎实开展师德宣誓、师德承诺和“师德师风建设月”活动，教师模范遵守新修订的中小学教师职业道德规范（3分）。做好反邪教警示教育工作，教师无违规违纪现象（2分）。开展“三十佳”等评选活动。（2分）开展“万名教师访万家活动”。(2分) 扎实开展寒暑假政治学习系列活动。(2分) 扎实开展“尊重学生100条”践行活动。(2分)师德考核严格按照滕州市中小学教师职业道德考核办法（滕教字20106号）进行考核。（2分）15师德主题活动有计划、具体措施，开展师德承诺和“师德建设月”等师德建设活动，并有图片、领导讲话等资料的计3分，否则酌情扣分。开展反邪

15、教警示教育活动的计2分。根据“三十佳”评选过程材料按2、1两档计分。按2、1两档计分。根据学习图片、学习笔记、学习记录情况按2、1两档计分。按2、1两档计分。有方案1分、有过程资料1分，教师有意见酌情扣分。C13.培训提高积极开展校本研训，有方案、有过程、有总结，效果好。（5分）积极开展教师大练基本功（三字一话）活动，过程材料齐全，有计划、有措施、有总结，效果好。（5分）根据市教育局下达的指标积极选派教师、班主任等参加省、市、县级培训。（5分）15按5、3、2三档计分。按5、3、2三档计分。按市教育局下达的指标每少派1人参加培训扣0.3分，扣完止。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复

16、评A3学校管理431分B7队伍建设53分C14.教师评价建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，从德、能、勤、绩多元评价衡量，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。13未建立多元化评价机制，不从德、能、勤、绩全面衡量，单凭教学成绩评价的扣5分；未组织进行家长和学生评价教师的扣3分；年度考核未严格按照滕州市教育局关于做好教职工学年度考核工作的通知（滕教字200945号）精神操作，教师有意见，酌情扣15分。B8教育教学209分（镇街中心小学、市直民办学校B8教育教学成绩按滕州市小学课程实施水平评估成绩折

17、算计入）C15.领导深入教学校长、副校长兼课节数不低于本校教师平均任课节数的1/3，主任、副主任兼课不低于1/2。（6分）校长每学期听课、评课的节数不少于20节，业务校长和教导处正、副主任不少于30节。（8分）业务干部每学期深入教研组全程参与教研活动不少于10次且效果好。（4分）业务干部每学期举行业务讲座不少于2次且效果好。（2分）20达标的计6分，否则不得分。每少1节扣1分，扣完止。按次数及过程性材料计分，每少1次扣1分，扣完止。C16.课程实验深入贯彻校本课程实施意见，在优化国家课程教学的同时，认真搞好校本课程的开发与研究，校本课程实施效果好。（6分)加强综合实践活动课程及地方课程的研究，

18、社会实践活动、闲暇教育等纳入课程管理。（6分)深入开展“全员岗位育人”活动。（6分)推进“解放学习力，构建生本课堂”活动，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作。（10分）有针对性地开展教学“学查纠”活动。（4分）32有校本课程，根据实施情况，按6、4、2三档计分，无校本课程该项不得分。根据实施情况，按6、4、2三档计分。有切实可行的方案，制度健全，措施得力2分；根据活动的推进情况按6、4、2三档计分。有切实可行的方案，制度健全，措施得力4分；根据活动的推进情况按6、4、2三档计分。根据实施情况，按4、3、2三档计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理431分B8教育

19、教学209分（镇街中心小学、市直民办学校B8教育教学成绩按滕州市小学课程实施水平评估成绩折算计入）C17.课堂教学按照小学课程实施水平评估结果评定。60依据小学课程实施水平评估结果折算计分。C18.教科研工作依据市教研室对镇（街）小学教研室等级评定标准评定（市直、民办小学能充分发挥教导处的职能作用，深入教学指导业务，教研活动有创意、有特色且效果显著，名师塑造有措施、有成效，教研成果显著）。40依据量化结果，按40、30、20三档计分（市直、民办小学依据教导处职能发挥情况按40、30、20三档计分）。C19.教学常规制定学校教学工作计划和总结、教研组教研计划、教师教学计划，符合新课程标准。（10

20、分）集体备课措施得力，扎实有效；个人备课符合教学常规要求。（15分）作业题精选，且数量适当，批改认真，及时反馈。(15分)40按10、8、6、4四档计分。按15、12、10、8四档计分。C20.考试与评价严格考试管理。认真贯彻山东省普通中小学考试管理规定（试行）文件精神。（2分）根据新课程标准要求，积极进行考试与评价的改革，改革方案切实可行且实施效果好。(5分)完善多元化评价办法，完善学生成长记录（袋）制度，加强对作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累；采用多种方式对学生进行过程性评价，激励学生的个性发展；注重学生养成教育的培养与评价；重视操行评语对学生的激励作用。（10分）17达要

21、求计分，不达要求不得分。根据情况按5、4、3三档计分。根据情况按10、8、7、6四档计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理431分B9行政管理41分C21.民主管理教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。（4分）坚持校务公开，将评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。（4分）8教代会、工会会议资料规范齐全，按4、3、2三档计分。无公开栏的扣2分，评优、职评、考核等结果不公示的扣2分。C22.后勤财务管理严格执行山东省中小学校舍管理暂行办法的有关规

22、定，校舍档案管理规范（5分）。每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。增减处置运转正常，帐物相符（5分）。学校严格执行预算制度，无乱开支现象。（8分）严格执行办公用品集中采购管理制度，大型物品购置履行审批手续，集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录。（10分）28分别按5、4、3三档计分。查资料、座谈了解，酌情计分。酌情计分。发现物品采购无审批手续，乱购买的不得分。C23.学籍管理学籍档案管理符合山东省中小学学籍管理规定及市教育局有关规定，及时建籍和办理学籍变更手续。5符合规定的计5分，每有1处不符合的扣1分，扣完止。发现重复学籍1人扣1分，扣完止。一级指标二级指标评估标准分值

23、计分办法得分自评复评A3学校管理431分B10校园文化建设8分C24.校园环境与文化内涵积极开展校园环境综合整治活动，加强改进校园“四化”（绿化、硬化、净化、文化）、“四园”（花园、乐园、家园、学园）建设，措施得力，效果明显。8分依据情况分8、6、4三档计分。B11校园安全80分C25.校园安全组织建设。学校成立安全领导小组、设立安全管理办公室，有专兼职的安全管理人员；按省要求配足配齐专职安保人员。（5分）制度建设。各项安全管理制度健全完善，学校有安全“三大预警”机制并抓好落实。（4分）建立学校安全责任制。层层签订安全岗位责任书，落实“一岗双责”。（5分）利用多种形式对师生进行的安全教育，每学

24、期不少于6次；学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。（18分）各项人防、技防、物防措施达标，无安全事故隐患点。（15分）经常进行安全检查，实行周查月报制度,安全台帐填写详细规范。（5分）认真开展“平安和谐校园建设”活动，校园周边无小摊点、小餐桌，师生无违法犯罪行为。（4分）学校无非法校车，校外无非法接送学生的车辆。（13分）食堂食品卫生管理制度健全，索证齐全，无食物中毒事故发生。（8分）按要求为学生办理平安医疗保险，保险覆盖面大。(3分)80组织健全计5分，每缺1项扣1分。制度健全计4分，“三大预警”每缺1项扣0.5分。没有签订责任书的不得分。每少1次安全教育扣2.5分，每少1次安全疏散演练

25、扣3分，扣完止。人防、技防、物防不达标，每缺一项扣3分，扣完止。无台帐的扣5分，根据使用情况酌情得分。达到要求计满分，安全有违纪行为的不得分，其它酌情得分。有违规行为，该项不得分。有食物中毒事故不得分，索证不全扣2分，其他酌情得分。按投保情况酌情得分。市直、民办及镇街中心小学（含局管干部学校）按每季安全检查折15分计60分，过程管理计20分计分（由安监中队提供），一般小学按此评估标准检查计分。B12稳定工作20分C26.稳定工作依照滕州市教育系统信访工作考核办法（滕教字201222号）文件规定计分。20由纪委办2012年12月20日前直接提供考核结果交督导室。一级指标二级指标评估标准分值计分办

26、法得分自评复评A3学校管理431分B13计划生育20分C27.计生工作依照滕州市教育局关于印发计划生育工作考核办法的通知规定计分。20由办公室依据文件于2012年12月20日前直接提供考核结果交督导室。A4教育教学质量281分B14普及程度16分C28.普及程度服务区内适龄儿童入学率、巩固率达到100%。(4分)毕业年级升入本镇街初中比率达到98%。(5分)保证残疾儿童随班就读。（5分）3月、9月“控辍保学月”活动开展实效性强，结合本校实际制定文件、方法，措施得当，效果好。（2分）16每项指标每降0.1%扣1分,各扣完止。规模较大的小学有残疾儿童随班就读，否则扣1-2分。每缺少1项扣0.5分。

27、一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A4教育教学质量281分B15德育50分C29.德育工作德育机制。成立由校长负责，党、政、工、团、队齐抓共管的德育工作领导小组，各类组织健全，制度完善(2分)；建立健全青少年校外教育联席会议制度，建立校内外德育基地(2分)。建立班级德育考核制度(2分)，制订班主任工作细则（2分）。少先队建设根据滕州市教育局关于印发滕州市学校团队工作考核意见的通知（滕教字201042号）对少先队工作进行专项考核(4分)。德育活动。学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯(3分)。学生熟知并自觉遵守修改后的守则及规范

28、，思想品德评定规范，合格率达98%以上(3分)。按照小学德育实施细则开展德育工作，有学生德育课题研究与立项，构建和谐德育，寓德育于教育教学活动中，大力提倡活动德育，情境德育，切实增强教育的针对性、实效性、主动性；坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动；认真开展“学雷锋”主题教育活动，认真贯彻小学生行为规范细则，扎实开展“学生行为规范养成月”活动；扎实开展科普教育活动，认真开展“五项活动” （20分）。加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教、家庭拒绝邪教活动；认真做好学生排查摸底、转化及刑释解教人员帮教工作（4分）。德育阵地。黑板报、手抄报、广播站、德育展室等德育阵地作用发

29、挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚（5分）。建立家长委员会并开展活动，有组织、有队伍、有方案、有措施，实施效果好（3分）。50领导小组、组织健全、制度完善的计2分，联席会议、德育基地各1分，德育考核制度2分，班主任工作按2、1两档计分。少先队建设（少先队员发展，大队、中队、校外辅导员建设等）、宣传阵地建设（黑板报、校报、校刊等）、主题教育活动（活动图片、材料、记录等）、功能室利用情况各计1分。文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯按3、2、1三档计分。评定规范，合格率达要求计3分。民族精神、公民道德、革命观教育活动各1分，德育课题2分，革命传统教育计1分，国旗下讲话1分，“

30、学雷锋”主题教育活动5分，“学生行为规范养成月”活动3分。科普教育2分，五项活动3分。理想信念教育、反邪教、帮教工作各1分。每少一阵地的扣1分，少文化景观的扣1分，德育氛围不浓的扣1-2分。建立家长委员会，达到“四有”计1分，每学年开课4次（8课时）计2分，每缺一次扣1分，扣完为止。B16智育150分C30.素质教育测试依据全学年学生素质教育综合评价结果量化计分。150依据滕州市义务教育阶段学校教学质量考核方案执行，按实际得分折算计入。该项得分当年获得同组学校倒数第一名或连续两年进入同组学校后两名的，对校长及业务校长通报批评；连续两年获得同组学校倒数第一名的，对校长及业务校长进行免职。一级指标

31、二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A4教育教学质量281分B17体育卫生30分C31.体育卫生学生身体发育、体质、体态机能状况良好。毕业年级体育锻炼达标率90%以上，三年级以上学生体育合格率90%以上。(5分)毕业年级学生视力合格率90%以上。(2分)贯彻执行学校体育工作条件。每年至少召开1次运动会，每月一次项目比赛（5分）。上好“两操”，形成制度；体育课教学管理规范，效果良好；体育档案材料齐全；有常年坚持的体育训练队（5分）。参加教育系统组织的各级各类体育竞赛活动（5分）。贯彻执行学校卫生工作条件及有关卫生工作法规，开设健康教育课，常见病、传染病及食物中毒的预防有措施，及时落实。（5分

32、）贯彻执行中小学心理健康教育指导纲要，有心理辅导专用场所和专兼职教师，定期举办心理讲座。（3分）30两率任一率每降一个百分点扣1分，扣完止。按2、1、0三档计分。体育运动会有通知、秩序册、成绩册（简报）；两操、体育课符合规定，运动队有训练计划、考勤表，否则不计分。获省、市、县奖杯（奖牌）按5、3、2三档计分。按5、3、2三档计分，每有1例传染病病例扣1分，扣完止。按3、2、1三档计分B18美育30分C32.艺术教育组织实施期末考查；考核结果记入学生学习档案。（5分）学校有课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所。（7分）学校每年举办一次综合性的校园艺术节

33、活动。（8分）参加各级教育行政部门举办的艺术展演等各级各类评比活动。（5分）建有设施完备的音乐、美术等艺术教育专用教室。（5分）30按7、6、5三档计分，否则，不得分。按8、7、6三档计分，否则，无不得分。按5、4、2三档计分，否则，不得分。B19办学特色5分C33.办学特色学校在办学过程中形成本校独特优质风貌；在教学管理制度、运行机制、教育模式、课程建设、教学方法、特长培养等方面，体现自己的特色，对提高教育质量，促进学生全面发展效果显著，并得到社会及师生的高度认可，在市、省、全国产生一定影响；特色项目具有一定稳定性。5获枣庄及以上级计5分，滕州市级计3分。（由教研室提供，学校获奖情况只须提供

34、获奖证书）（二）专项督导与过程管理（200分）。围绕局党委中心工作进行专项督导，纳入年度综合考核。（三）附加奖罚指标项目评估标准及计分办法得分自评复评奖励项所有加分项目加满100分止。1年内获得滕州市级的奖项及举办的各级现场会，由督导室研究确认，累计最多计10分。2获县级以上荣誉称号(包括创建各种示范学校)，每个枣庄市级奖2分，省级及省级以上奖3分。非教育系统的（与教育相关）荣誉称号，减半计分。计满10分止。3当年新创规范化学校，省级奖10分，市级奖5分；顺利通过省级规范化学校复评奖8分。以最高为准，不累计。4年内被评为省级体育传统项目学校奖分，被设为青少年体育训练点奖分。5市直及镇街小学支教

35、活动扎实有效；市直及民办小学结对帮扶力度大，财力、物力落实到位、酌情给予奖励最高5分。6迎接省及枣庄市教育工作综合（专项）督导评估考核，效果好，分别奖3-6分、1-3分。7. 对有争议的奖项，督导单位提出申请，经局党委同意，由督导室主任办公会研究处理，其他需要奖分的酌情加分。惩罚项1按中共滕州市教育局委员会关于学校（幼儿园）安全事故和影响社会稳定事件责任追究的暂行规定，年内发生责任事故、重大事故的一票否决。2学业水平测试和质量抽测综合得分，对处在同类学校最后一名或连续两年处在最后两名的校长及业务校长给予通报批评，学校不得评为综合督导先进单位，连续两年处在同类学校最后一名的，对校长及业务校长免职

36、。3学校教职工违反计划生育的一票否决，单位不准评选先进单位，校长不得评选先进个人。4因工作不力造成上访，影响重大的一票否决。 5体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的扣1-5分；从事有偿家教每人次扣5分；承办大型活动出现问题的扣35分。6违反招生行为，被市局通报批评和重点管理的扣1-5分。7违反山东省普通中小学管理基本规范的，除进行全市通报外，属于学校责任的，取消学校及其主要负责人3年内评先树优资格，年终表彰实行“一票否决”，当年教育目标考核直接降为最低档次。8国办义务教育学校招生超过规定班额的、对于跨范围、超计划招生的、对违规招生的，酌情扣分。违反学籍管理规定，出现重复建籍或一年级招收2006年8

37、月31日后出生学生的，每发现一例扣1分，扣满5分为止。9在迎接省（市）督导评估中，对迎检不力或持消极态度的，造成不良影响的，酌情扣1-10分；对造成重大不良影响的一票否决，直至重点管理。10. 完不成局下达的支教、帮扶任务的学校分别扣3-5分。11. 对2011年度教育目标责任综合督导评估需要整改的问题（滕教督20122号），如整改不到位，视整改情况酌情扣1-5分。12. 经教育督导室主任办公会研究，报局党委同意，其他需要扣分的。记住，永远不要对父母说这十句话！1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的“啰嗦”其实是一种幸福。）2.有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说

38、话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）5.你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）7.我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们

39、每次尽量少做点菜就好。）9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）10.这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都会念旧）当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。有时候，我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关怀。如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，如果有一天，你发现父母经常忘记关电器；如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废，如果有一天，你发现家中的地板

40、衣柜经常沾满灰尘；如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜；如果有一天，你发现吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉（那是吞咽神经老化的现象）；如果有一天，你发觉他们不再爱出门也许是因为身体一天不如一天每个人都会老，父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的“自尊心”.当他们不爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为纵使他们自己洗也不可能洗干净；当我们享受美食的时候，请替他们准备大小适当、容易咀嚼的一小碗。他们不爱吃，可能是因为牙齿咬不动了。曾经听到过这样一个说法：其实，每位母亲都是一位漂亮的仙女，她们有一件非常美丽的衣裳。可是当她决定做某个孩子母亲的时候，当她准备呵护某个生命的时候，就会褪去这件美丽的衣裳，变成一名普通的女子，一辈子，平淡无奇。专心-专注-专业