河南省2023年高校教师资格证之高等教育学考前冲刺试卷A卷含答案.doc
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1、河南省河南省 20232023 年高校教师资格证之高等教育学考前冲年高校教师资格证之高等教育学考前冲刺试卷刺试卷 A A 卷含答案卷含答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文【答案】D2、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】D3、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】C4、高等教育的领导权取决于()
2、的性质。A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】A5、高校精品课程建设的核心是()。A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】A6、高等教育宏观结构不包括()。A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构【答案】C7、高等教育系统的主要层次是()。A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】B8、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。A.论语B.学记C.大学D.中庸【答案】B9、关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()。A.在整个教育活动中渗透人文教育B.开设人文学科方面的课程C.使人文教育
3、在高等教育中处于支配地位D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】C10、结构主义课程理论的代表人物是()。A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】C11、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()A.个人本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.政治统帅论【答案】C12、从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型()。A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】B13、社会实践活动的目的根本在于()。A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识【答案】A14、终身教育应体现于()。A
4、.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D15、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的()。A.启发性原则B.教育性原则C.科学性原则D.因材施教原则【答案】B16、普通高等学校设置暂行条例属于()。A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】A17、充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的()原则。A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】A1
5、8、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有()的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】A19、高等学校职能的主要实现者是()。A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】D20、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D21、高等教育的经济功能表现在()。A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】A22
6、、美国 19291957 年间国民经济增长额中,有 33%归因于教育。这一结论的提出者是()。A.贝克尔B.范海斯C.丹尼森D.舒尔茨【答案】D23、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。A.15%B.15%C.15%-50%D.50%【答案】C24、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】B25、马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到()以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。A.15%B.25%C.50%D.75%【答案
7、】C26、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等【答案】C27、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指()。A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自费生制度【答案】A28、我国现行高校领导机制是()。A.校长分工负责制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.教授委员会负责制【答案】C29、以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。A.教学计划B.教材C.教学目的D.教学大纲【答案】D30、高校战略管理常用的“SWOT 分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。A
8、.优势机会劣势威胁B.机会威胁优势劣势C.优势劣势机会威胁D.劣势威胁优势机会【答案】C31、教案常规项目的主体部分是()。A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】D32、我国第一所新式高等学堂是()。A.北京大学B.京师同文馆C.清华大学D.天津大学【答案】B33、北京大学的前身是()。A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】A34、教育与政治关系的核心是()。A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题【答案】D35、下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】B36、学分制是在选修课的基础上产生的,
9、19 世纪 70 年代起源于()。A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】A37、隐性课程不包括()。A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】C38、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等【答案】C39、高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于()。A.私立和公立系统,多重管理部门B.单一公立系统,单一管理部门C.单一公立系统,多重管理部门D.多重公立系统,多重管理部门【答案】B40、大学生的身份权包括:()。A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】C41、
10、教育与人的发展之间的必然联系揭示了()。A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】D42、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。A.15%B.15%50%C.15%D.50%【答案】B43、根据层次构成可将课程分为()。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】D44、教育活动的依据和评判标准是()。A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】A45、制定教学计划的前提是()。A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案
11、】B46、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】B47、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】A48、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和()。A.传递和保存文化B.积累文化C.统一文化D.引领文化【答案】A49、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为()。A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】B50、正确处理教学与科研的关系,应是()。
12、A.以教学为主B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】C多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在()。A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能B.在思想与行动相互转化中具有中介功能C.有助于促进高校科学管理D.有利于高校领导发挥个人才能E.有助于发扬学校民主【答案】ABC2、高等学校社会服务的原则有()。A.培养人才与研究开发相结合B.学术价值和知识创新相结合C.全面投入和重点突破相结合D.需求导向和技术推动相结合E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】ACD3、我国最早的一批近现代大学包括()。A.太学B.书院C.京师大学堂D.天津
13、中西学堂确认答案【答案】CD4、我国高校课程表现出的基本形式有()。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案确认答案【答案】ABC5、高等学校科学研究的任务有()。A.为国家提供全面的人才支持B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制C.提升全民族科学素质D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCD6、以语言传递信息为主的教学方法主要包括()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法确认答案【答案】ABC7、教师命题时,应注意()。A.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的有效性D.命题的全面性【答案】ACD8、教师命题时,应注意()。A.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的
14、有效性D.命题的全面性【答案】ACD9、与高等教育终身化相关的概念包括()。A.终身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】AC10、下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A.是为教学目的服务的B.是教学模式C.须以教学内容为载体D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACD11、在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.自己深入研究的领域内的知识C.思维定势带来的负迁移D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACD12、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端()。A.高度集中B.统得过死C
15、.包得过多D.条块分割确认答案【答案】ABCD13、教学反思的具体方法有如下几种()。A.反思日记B.观摩教学C.专业发展D.行动研究E.接触新知【答案】ABCD14、可提供高等教育的机构包括()。A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCD15、在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.自己深入研究的领域内的知识C.思维定势带来的负迁移D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACD16、按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。A.教学者角色B.研究者角色C.管理者角
16、色D.服务者角色E.创业者角色【答案】ABD17、文化素质教育的目的在于()。A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】ACD18、专业属性或标准可概括为()。A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】ABCD19、我国高校实施全面发展教育的主要途径是()。A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动确认答案【答案】ABC20、可提供高等教育的机构包括()。A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCD大题(共大题(共 1010 题)题)一、发现下列情形之一的
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