辽宁省大连市一〇三中学2017-2018学年高一物理上学期期末考试试题.pdf

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1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学辽宁省大连市一三中学2017-2018 学年高一物理上学期期末考试试题（无答案）一选择题（本题包括12 小题，每小题4 分。每小题给出的四个选项中，第18 题只有一项符合题目要求，第912 题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4 分，选对但不全的得2分，有选错的得0 分）1.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，促进了物质生活繁荣与人类文明的进步，关于物理学发展过程中的认识，下列说法正确的是()A、伽利略通过斜面实验得出自由落体运动的位移与下落时间成正比B、牛顿第一定律是事实与逻辑思维结合的产物，不可能用实验直接验证C、笛卡尔首

2、先提出平均速度、瞬时速度概念D、牛顿首先提出惯性概念2如图所示，物块P、Q 叠放在一起，静止在水平面上。则在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是（）AP所受到的重力和Q对 P的支持力BQ受到的重力和Q对 P的支持力CP对 Q的压力和地面对Q的支持力DQ对地面的压力和地面对Q的支持力3F1、F2是力 F 的两个分力若 F10 N，则下列不可能是 F 的两个分力的是()A.F1100 N，F2100 N B.F1200 N，F2 200 N C.F1 2 N，F26 N D.F120 N，F230 N 4、下列关于单位的说法中正确的是()A、在公式F=ma中,F、m、a 三个量可以取不同单位制中

3、的单位B、国际单位制中力学基本单位是米(m)、克(g)、秒(s)C、牛顿(N)是国际单位制中的基本单位，1 N1 kg m/s2 D、加速度单位是m/s2是由 m、s 两个基本单位组合而成的5、如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O 点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态，若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角 保持 30不变，则外力F的最小值为()小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学C、2mg D、mg 6、如图所示，质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的物块沿斜面体表面以某一初速度运动。下列结论正确的是（）A若物块加速

4、下滑,则地面对斜面体的支持力大于（M+m）g B若物块减速下滑,则地面对斜面体的支持力等于（M+m）g C若物块匀速下滑,斜面体对物块的的作用力沿竖直向上D若物块减速上滑,则地面对斜面体的摩擦力方向水平向右7、从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体、的速度时间图象如图所示。在 0t2时间内，下列说法中正确的是（）A.物体做加速度逐渐减小的曲线运动，物体匀减速直线运动B.物体向正方向运动，物体向反方向运动C.t1时刻两物体相遇D、物体的平均速度比物体的平均速度大8如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B点，今用一小物体m把弹簧压缩到 A点，然后释放，小物体能运动到C 点静止，物体

5、与水平地面间的动摩擦因数恒定，试判断下列说法中正确的是()A物体从A到 B速度越来越大，从B到 C速度越来越小B物体从A到 B先加速后减速，从B到 C一直减速运动C物体从A到 B加速度越来越小，从B到 C加速度不变D物体在B点所受合力为零9、小明乘火车出去旅游，列车在一段平直轨道上运动时，小明发现悬挂在车厢顶部的一个小物体偏离竖直方向一定的角度，如图所示，则火车的运动状态可能是（）A火车向东运动，速度在增加B火车向东运动，速度在减小C火车向西运动，速度在减小D火车向西运动，速度在增加10、受水平外力F 作用的物体，在粗糙水平面上作直线运动，其v-t图线如图所示，则小学+初中+高中+努力=大学小

6、学+初中+高中+努力=大学A在 0 t1秒内，外力F 大小不断减小B在 t1时刻，外力F 为零C在 t1t2秒内，外力F 大小可能不断增大D在 t1t2秒内，外力F 大小可能先减小后增大11、如图所示,质量分别为1kg 和 2kg 的物块 A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连,今用大小为F=15N 的恒力作用在A 上使AB 相对静止一起向左匀加速运动,则下列说法正确的是()A.弹簧的弹力大小等于5N B.弹簧的弹力大小等于10N C.突然撤去F瞬间,B 的加速度大小为5m/s2D.撤去 F之后,A 的速度将减小，B的加速度将增大12、如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置

7、于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行.现给小滑块施加一个竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜劈,则有()A、小球对斜劈的压力逐渐增大B、轻绳对小球的拉力逐渐增大C、竖直杆对小滑块的弹力逐渐减小D、对小滑块施加的竖直向上的拉力不变二填空题（共 14 分，每题 7 分。每题后两个空各2 分）13、如图 a 为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.(1)平衡小车所受阻力的操作:取下 ,把木板不带滑轮的一端垫高;接通电火花计时器电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动.如果打出的纸带如图b 所示,则应 (选填“减小”或“增大”)木板的倾角,反复调节

8、,直到纸带上打出的点迹为止.(2)图 c 为研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象,横小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学坐标 m为小车上砝码的质量.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则小车受到的拉力为 ,小车的质量为14、数字计时器常常与气垫导轨配合使用,是物理实验室常用仪器.计时系统的工作要借助于光源和光敏管(统称光电门).光源和光敏管相对,它射出的光使光敏管感光.当滑块经过时,其上的遮光条把光遮住,与光敏管相连的电子电路自动记录遮光时间,通过数码屏显示出来.根据遮光条的宽度和遮光时间,可以算出滑块经过时的速度

9、.某实验小组利用如图1 所示的实验装置来探究物体做匀变速运动的加速度.(1)由图 2 中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x=mm;(2)该实验小组在做实验时,先测定了滑块上的遮光条宽度为d,然后将滑块从如图所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1 的时间,遮光条通过光电门2 的时间,则滑块经过光电门1 时的瞬时速度的表达式v1=,滑块经过光电门2 时的瞬时速度的表达式v2=,则滑块的加速度的表达式a=.(以上表达式均用字母 x、d、表示)(3)在本次实验中,为了减小实验误差,请你给他们提出一些建议 (只要讲出一条建议即可)三计算题：写出必要的文字说明。（15 题 10 分，

10、16 题 12 分，17 题 16 分）15建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料，质量为80kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将20kg 的建筑材料以0.5ms2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，求工人对小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学地面的压力.（g 取 10m/s2）16一白色传送带与水平面夹角为=37，皮带以v=10m/s 的速率沿顺时针方向匀速转动，如图所示今在传送带上端A处无初速度地放上一个小煤块（质量m不变），它与传送带间的动摩擦因数为=0.5，若传送带A到 B的长度为44m，g 取 10m/s2，求小煤块从A运动到 B的时间为多少？

11、（sin370=0.6,cos37=0.8）17如图所示，质量为M=3kg，长度为L=1m的木板静止于水平地面上，在其最右端放一可视为质点的木块已知木块的质量m=1kg，小木块与长木板上表面之间、小物块与地面之间的动摩擦因数 1=0.2 而长木板与地面之间的动摩擦因数2=0.4，现用水平恒力F 拉木板（g取 10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（1）若将长木板M从小木块与地面之间抽出，拉力F 至少应为多少？（2）若开始时，用F=30N的水平力作用在M上，经过多长时间小物块m与长木板M分离？（3）若保持F=30N的水平恒力一直作用在M上，求从开始运动到3s 时小物块与长木板的左端相距多远？