高中数学北师大版必修5习题:第一章数列1.2.1.2.pdf
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1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学第 2课时等差数列的性质及应用课时过关能力提升1.在等差数列 an 中,已知 a4+a8=16,则 a2+a10等于()A.12 B.16 C.20 D.24 解析:由等差数列的性质知,a2+a10=a4+a8=16,故选 B.答案:B 2.在等差数列 an 中,已知 a7+a9=16,a4=1,则 a12的值是()A.15 B.30 C.31 D.64 解析:an是等差数列,a7+a9=a4+a12,a12=16-1=15.答案:A 3.已知 m和 2n 的等差中项是4,2m 和 n 的等差中项是5,则 m 和 n的等差中项是()A.2
2、 B.3 C.6 D.9 解析:由已知可得m+2n=8,2m+n=10,3(m+n)=18,m+n=6.m 和 n 的等差中项是3.故选 B.答案:B 4.在 3与 27 之间插入7 个数,使这 9 个数成等差数列,则插入的这7 个数中的第4 个数为()A.18 B.9 C.12 D.15 解析:由题意知3+8d=27,d=3,a5=3+4 3=15.故选 D.答案:D 5.中位数为1 010 的一组数构成等差数列,其末项为2 017,则该数列的首项为.答案:3 6.在等差数列 an 中,a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,则 a3+a6+a9=.小学+初中+高中+努力=大学小学+
3、初中+高中+努力=大学解析:由等差数列的性质,得(a1+a4+a7)+(a3+a6+a9)=2(a2+a5+a8),即 39+(a3+a6+a9)=2 33,故a3+a6+a9=27.答案:27 7.一个等差数列由三个数构成,这三个数之和为9,平方和为35,则这三个数构成的等差数列为.解析:设这三个数分别为a-d,a,a+d,则 a-d+a+a+d=3a=9,即 a=3.(a-d)2+a2+(a+d)2=35,d=2.所求数列为1,3,5或 5,3,1.答案:1,3,5 或 5,3,1 8.若 x y,两个数列 x,a1,a2,a3,y 和 x,b1,b2,b3,b4,y 都是等差数列,则-=
4、.解析:设两个等差数列的公差分别为d1,d2,由已知得即-解得,即-.答案:9.若有穷数列a1,a2,am(m为正整数)满足条件:a1=am,a2=am-1,am=a1,则称其为“对称”数列.例如,数列 1,2,5,2,1 与数列 8,4,2,4,8 都是“对称”数列.已知在 21 项的“对称”数列 cn中,c11,c12,c21是以 1 为首项,2 为公差的等差数列,则 c2=.解析:因为 c11,c12,c21是以 1 为首项,2 为公差的等差数列,所以 c20=c11+9d=1+9 2=19.因为数列 cn为 21 项的“对称”数列,所以 c2=c20=19.答案:19 10.已知成等差
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- 高中数学 北师大 必修 习题 第一章 数列 1.2
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