2013年中考数学二轮专题复习(专题一阅读理解问题).ppt

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1、第二板块第二板块 专题能力突破专题能力突破专题一专题一 阅读理解问题阅读理解问题上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测新概念学习型阅读理解问题，是指在题目中先构建新概念学习型阅读理解问题，是指在题目中先构建一个新数学概念一个新数学概念(或定义或定义)，然后再根据新概念提出，然后再根据新概念提出要解决的相关问题主要目的是考查学生的自学能要解决的相关问题主要目的是考查学生的自学能力和对新知识的理解与运用能力力和对新知识的理解与运用能力解决这类问题：解决这类问题：1要准确理解题目中所构建的新概念要

2、准确理解题目中所构建的新概念2要将学习的新概念和已有的知识相结合，并进要将学习的新概念和已有的知识相结合，并进 行运用行运用一、新概念学习型一、新概念学习型上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测定义：到三角形的两个顶点距离相等的点，叫做此定义：到三角形的两个顶点距离相等的点，叫做此三角形的准外心三角形的准外心举例：如图举例：如图1，若，若PAPB，则点，则点P为为ABC的准外的准外心心【例题例题1】(2012浙江绍兴浙江绍兴)联联想三角形外心的概念，想三角形外心的概念，我我们们可引入如下概念

3、可引入如下概念上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测探究：已知探究：已知ABC为直角三角形，斜边为直角三角形，斜边BC5，AB3，准外心，准外心P在在AC边上，试探究边上，试探究PA的长的长上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测解解应用：应用：若若PBPC，连接，连接PB，则，则PCBPBC，CD为等边三角形的高，为等边三角形的高，ADBD，PCB30.PBDPBC30，上上上上 页页页页

4、下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测解决这类问题，一要所运用的思想方法、数学公式、解决这类问题，一要所运用的思想方法、数学公式、定理、性质、运算法则或解题思路与阅读材料保持定理、性质、运算法则或解题思路与阅读材料保持一致；二还需要创造条件，准确、规范、灵活地解一致；二还需要创造条件，准确、规范、灵活地解答答二、新公式应用型二、新公式应用型上上上上 页页页页下下下下 页

5、页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测答案答案210上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测新方法应用型阅读理解问题是指通过对所给材料的新方法应用型阅读理解问题是指通过对所给材料的阅读，从中获取新的思想、方法或解题途径等，进阅读，从中获取新的思想、方法或解题途径等，进而运用这些知识和已有知识解决题目中提出的问题而运用这些知识和已有知识解决题目中提出的问题三、新方法应用型三、新方法应用型上上上上 页页页页下下下下 页页页页

6、返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测解解(1)过点过点E作作EFBD，交，交AB的延长线于的延长线于F点，根点，根据题意，四边形据题意，四边形BDEF为矩形为矩形上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测(2)过点过点A作作AFBD，交，交ED的延长线于的延长线于F点，根据点，根据题意，四边形题意，四边形ABDF为矩形为矩形EFABDE235，AFDB12.上上上上 页页页页下下下下 页页页页返返返返 回回回回专专题题解解读读专专题题突突破破步步高中考简易通步步高中考简易通课课时时跟跟踪踪检检测测课课 时时 跟跟 踪踪 检检 测测