2013年山东省高考语文二轮复习备考策略.ppt

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1、潍坊市潍坊市20132013年高考年高考语文二轮复习研讨会语文二轮复习研讨会几点备考思考与复习建议几点备考思考与复习建议一、几点思考一、几点思考 会议内容讲课教师议论文层进式结构训练寿光现代中学陈静语言鉴赏题训练高密一中鞠文娟高考漫画题型训练昌邑文山中学董占慧试卷讲评有效策略诸城一中 孙海花二轮复习策略青州实验中学 杨莉学生非智力因素挖掘昌乐一中 崔为栋二轮复习高效学习策略昌邑一中 孙伟强n n1、课程标准、全国考纲和山东考试说明是、课程标准、全国考纲和山东考试说明是命题的唯一法定文件，其它的分析与猜测命题的唯一法定文件，其它的分析与猜测都不足为据，仅供参考。都不足为据，仅供参考。n n名句默

2、写的考查范围，或说只考三个版本的重合内容，或说课标的17篇首建议诵读篇目，此说不准确。课标推荐的背诵篇目：先秦散文，如荀子劝学、庄子逍遥游；诗经，如氓。2013年高考：论语子路诗经击鼓。字音题，以前或说只考多音字，不考非多音字。字音题，以前或说只考多音字，不考非多音字。无文件这样明确规定，考试说明为无文件这样明确规定，考试说明为“现代汉语普现代汉语普通话常用字的字音通话常用字的字音”。多音字是考查的重点，形。多音字是考查的重点，形声字、形近字也不可忽视。声字、形近字也不可忽视。没说不考查标点符号。没说不考查标点符号。0909、1010考了。考了。1111、1212没有没有考。考。注意：标点符号

3、重点掌握顿号、逗号、分号的综合注意：标点符号重点掌握顿号、逗号、分号的综合使用和冒号、引号及相关点号的使用。使用和冒号、引号及相关点号的使用。n n2、近三年高考题的材料特点、设题方向和、近三年高考题的材料特点、设题方向和答案构成是指导学生的最有效的材料，可答案构成是指导学生的最有效的材料，可以避免走弯路，走偏向。以避免走弯路，走偏向。n n由山东省考试委员会编辑出版的试题分由山东省考试委员会编辑出版的试题分析的研究的重要而又权威的资料。析的研究的重要而又权威的资料。如如20122012年第二大题，试题分析两次提到了年第二大题，试题分析两次提到了“逻辑关系逻辑关系”。再如再如（20132013

4、潍坊一模）潍坊一模）第一卷正答率题号题号答案答案正答率正答率1 1B B81.4481.442 2A A61.94 61.94 3 3B B53.5853.584 4C C84.0884.085 5C C72.9772.976 6B B95.42 95.42 7 7A A90.3690.368 8C C73.5673.569 9B B85.5985.591010D D70.10 70.10 1111B B72.1872.181212C C41.72 41.72 n n3、基础知识、基本技能和语文素养是语文、基础知识、基本技能和语文素养是语文考查的重点。考查的重点。n n如第二大题一般论述文阅读

5、，材料为侧重文化的社科文，语料和题目尽量不难为学生，设题思路尽量规范，不太抠，多从核心概念、关键句段和重要信息角度命题，要让阅读能力强的同学得高分。n n文言文，材料不主张艰涩难懂，虚词为18个，实词主要为初高中学过的出现在重点段落、文章中的较为典型的实词意义，或学生根据上下文能够推断出来的。如“见”“让”“夺”等。n n4、读懂诗文是正确解题的基础，明确题、读懂诗文是正确解题的基础，明确题干是得高分的关键。干是得高分的关键。如诗歌，近几年的诗歌材料难度不大，只要全面地理解诗歌，如12年“两”“悠悠”“晓”等。命题也在努力体现由内容理解到艺术欣赏。通过题干明确命题人的要求，则问题不大。n n5

6、、试题力争有较好的区分度，不主张出难、试题力争有较好的区分度，不主张出难度过大的题目，以防成为死题。如排序题度过大的题目，以防成为死题。如排序题尽量不出，如出，可考虑选择题形式。尽量不出，如出，可考虑选择题形式。n n6、选做题方面，命题和阅卷想尽量取得、选做题方面，命题和阅卷想尽量取得平衡，不要把宝押在（二）上。平衡，不要把宝押在（二）上。n n语料会离学生的实际更近一些，“新散文”虽新，但其“心性”和“诗性”离学生尚有一段距离。n n对语言的考查难度较大，语言特色的考查，涉及到一些名词术语，有必要让学生掌握。7、语文不是政治。作文主要考查学生的认语文不是政治。作文主要考查学生的认识水平、思

7、维能力和表达能力。作文命题识水平、思维能力和表达能力。作文命题不刻意扣热点问题，也不刻意回避，顺其不刻意扣热点问题，也不刻意回避，顺其自然。但题目应有一定的思辨力，有一定自然。但题目应有一定的思辨力，有一定的内涵和张力；如是材料作文，材料应尽的内涵和张力；如是材料作文，材料应尽量浅易，立意角度不单一。量浅易，立意角度不单一。12年的材料点有点多而散。n n议论文应注重说理和论证，以理服人。观点明确，材料典型，论证有层次，有深度。不提倡过分重语言（如排比、比喻开篇而与主题无关，三个事例铺述而无论证说理的所谓议论性散文）。二、备考建议二、备考建议n n1、课堂是关键。n n前移自学环节，消除无效环

8、节，突出讲练环节，强化反思归纳迁移环节。课型复习课，讲评课，训练课。内容语言，阅读，写作。师生活动师：规律，方法，组织教学；生：练习，反思，巩固。合作学习、讨论交流与教师精讲。n n2、课下是保证。课前课后延伸。布置的内容必须是具体的。要加大检查落实的力度，要加强批阅。发收阅纠。n n3、教师是根本,教研是保证。教研组长要发挥作用。要加强联系、加强交流，不要独立作战。复习的纲要性资料。讲评和练习的材料。对试题的筛选和答案的使用。对高考试题解析的使用。高考试题典型例析方法规律模拟试题精题精练能力素养n n4、学生是主体。学生是教学成绩的体现者，教学活动的最终受益者。加强目标生和边缘生管理意识，大

9、面积提高教学效率。笔答题的动笔操练。向规范要质量，向落实要成绩。有所作为。谢谢各位同仁，祝大家幸福安康。2013.3.潍坊潍坊市教科院潍坊市教科院 杜殿收杜殿收n n（0909年山东卷）年山东卷）年山东卷）年山东卷）2 2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是、下列各句中，标点符号使用正确的一句是A A郝明义认为郝明义认为“没有越界不成阅读，没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的提出阅读者应走的四步，即：向前一步、向旁一步、随便走几步、在网络与四步，即：向前一步、向旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。书籍之间跨步。B B从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立从这些关于祖先的事迹中

10、，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？我是谁？”C C“陆资入台陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。两岸携手、共渡难关。D D德国联邦司法部长表示：德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。德中法制对德中法制对话话 活动有助于达到这一目的。活动有助于达到

11、这一目的。”n n（1010年山东卷）年山东卷）年山东卷）年山东卷）3 3下列语句中，标点符号使用正确的一项是下列语句中，标点符号使用正确的一项是A.A.国庆节将至，一座国庆节将至，一座“天安门模型天安门模型”摆在广场上。摆在广场上。“天安门天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与看，争相与“天安门天安门”合影留念。合影留念。B B人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛

12、盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。的关系。处理得好，生活才能愉快。C.C.朱熹朱熹4949岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之笃行之”的治学方法。的治学方法。D D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。以及大规模的经贸活动。n n（20122012山东卷

13、）山东卷）n n7 7对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是一项是C.C.自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺技。自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺技。信息源信息源“从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，（承接）就把围生命意义上认识围棋的价值，（承接）就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，（并列）并把它纳入儒士必备的艺技。（并列）并把它纳入儒士必备的艺技。

14、”选项搞错复句关系选项搞错复句关系逻辑关系。逻辑关系。n n8 8下列理解和分析，符合原文内容的一项是下列理解和分析，符合原文内容的一项是n nD.D.对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“过艺价值观过艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的正确认识围棋的“国艺国艺”地位。地位。n n 信息源信息源 对围棋，不能神化，也不能矮化。正确对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观国艺价值观”。“国艺价值观国艺价值观”必要条件，必要条件，“只要只要就就”应改

15、为应改为“只有只有才才”。搞错逻辑关。搞错逻辑关系。系。n n12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是C魏掞之主张太学应把培养学生德行和传授经学知识放在首位，所以请求朝廷把程颢、程颐列入从祀大典。信息源掞之请废王安石父子从祀，追爵程颢、程颐，列于祀典，不报。复言“太学之教宜以德行经术为先，其次则通习世务。今乃专以空言取人”，又不报。n n（20122012山东卷）山东卷）山东卷）山东卷）13.13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（2 2）帝嘉兴之让，不夺其志。帝嘉兴之让，不夺其志。“舅夺母志舅夺母志”陈情表陈情表 上官大

16、夫见而欲夺之上官大夫见而欲夺之,屈平不与。屈平不与。屈原列传屈原列传 三军可夺帅也三军可夺帅也,匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也 论语论语.子罕子罕）n n（20132013年潍坊一模）年潍坊一模）年潍坊一模）年潍坊一模）(2)(2)从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。由于学生没有由于学生没有“从从”“”“客客”文化常识，导致学生把文化常识，导致学生把“从父从父”理理解为解为“跟随他的父亲跟随他的父亲”“”“随从的父亲随从的父亲”等，等，“客客”翻译成翻译成“客居客居”的不多，再加没有理解定语后置，对整个句子的理解的不多，再加没有理解定语后置，对整个句子的理解出

17、现了偏差。出现了偏差。（2012山东卷）山东卷）开头两句（晓路雨萧萧，江乡叶正飘）描写了怎么样的景色？营造了怎样的氛围？（2013潍坊一模）潍坊一模）（2）下阕表达了作者怎样的情感？请作简要分析。信息源江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草长杨赋 答案 作者被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀。借用汉代杨雄作长杨赋的典故，表达了作者忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。n n（20132013年潍坊一模）年潍坊一模）年潍坊一模）年潍坊一模）1717仿照下面小诗的第一节，再续写一节。要求句式仿照下面小诗的第一节，再续写一节。要求句式一致，语意连贯

18、。一致，语意连贯。时间时间时间时间时间是一把剪刀，时间是一把剪刀，生命是一匹绮锦；生命是一匹绮锦；一节一节地剪裁，一节一节地剪裁，制成华裳丽服。制成华裳丽服。(因没有注意题目因没有注意题目“时间时间”而写而写“青春青春”“”“挫折挫折”等）等）分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。现，宝

19、塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。A A B B C C D Dn n（一）（一）21.21.以以段为例，简要分析本文语言的两个段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。（二）第主要特点。（二）第段的语言有哪些特点？请段的语言有哪些特点？请做简要分析。

20、做简要分析。n n（一）答案：（一）答案：形象生动。如形象生动。如“她撒一把米，鸡们她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，在精，在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。生动。优美抒情。如优美抒情。如“古老的笨重石磨转动起来，金黄的古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意象，给，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。人诗情画意之感。含蓄蕴藉。如含蓄蕴藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，

21、已经经过了预先的排练仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练”，语言含蓄丰富，从而具有了多重思想情感。语言含蓄丰富，从而具有了多重思想情感。简洁而细腻。如简洁而细腻。如“蓝，蓝，白云停留一会儿，就又蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，仍然剩下的蓝很快散尽，仍然剩下的蓝”，语言简洁，描写细腻。，语言简洁，描写细腻。（答出两点或类似意思，并分析得当，即可。）（答出两点或类似意思，并分析得当，即可。）n评分细则：每点均应有“特点”（如“形象生动”）和“举例分析”两方面，每个方面1分。将辞格（如“比拟”）视为语言风格不算对。（2013潍坊一模）23以“旁观”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自选

22、角度，自定立意；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。立意：冷眼旁观，袖手旁观。当局者迷旁观者清。n n（20122012山东卷）山东卷）n n23.23.阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于篇不少于800800字的文章。字的文章。n n惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则应乎世界进步之潮流

23、，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。终有最后成功之一日。n n要求：要求：选准角度，自定立意；选准角度，自定立意；自拟题目；自拟题目；除诗歌外，文体不限；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。文体特征鲜明。谈耐心谈耐心易经中有这样一句话：易经中有这样一句话：“潜龙勿用。潜龙勿用。”其引申的含其引申的含义是，当自己势力弱小时，须藏锋守拙，隐忍待机，不义是，当自己势力弱小时，须藏锋守拙，隐忍待机，不可轻举妄动。其实，无论做大事还是小事，都要有长久可轻举妄动。其实，无论做大事还是小事，都要有长久的耐心。如果产生急躁的情绪，往往会跌入失败的深渊。的耐心。如果产生急躁的情绪，往往会跌入失败的深渊。（

24、名言开篇，提出中心论点）（名言开篇，提出中心论点）西汉开国皇帝刘邦，当年借覆灭楚霸王项羽的余威去攻西汉开国皇帝刘邦，当年借覆灭楚霸王项羽的余威去攻击匈奴，认为这样可以一劳永逸地解决边患。孰料，由击匈奴，认为这样可以一劳永逸地解决边患。孰料，由于此时自身力量不够强大却偏要挑战强敌，自己深陷于此时自身力量不够强大却偏要挑战强敌，自己深陷“白登之围白登之围”，险些成为阶下囚。第一次把中国人的足迹，险些成为阶下囚。第一次把中国人的足迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚，曾先后在留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚，曾先后在“神五神五”和和“神六神六”的航天员选拔中落选，与飞天梦想失之交臂。的航天员选拔中落选，与

25、飞天梦想失之交臂。然而他却毫不气馁，刻苦训练，耐心等待时机到来，终然而他却毫不气馁，刻苦训练，耐心等待时机到来，终于在于在4242岁那年一飞冲天，成为中国岁那年一飞冲天，成为中国“飞得最高、走得最飞得最高、走得最快快”的人。的人。（正反对比，例证论点。古今对比，显材料之丰富。）（正反对比，例证论点。古今对比，显材料之丰富。）n n 做到有耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻做到有耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，虽有人，虽有“初生牛犊不怕虎初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困的抱负，但遇到困难和挫折时，往往会失去

26、耐心，变得不冷静。不难和挫折时，往往会失去耐心，变得不冷静。不冷静就会冲动，冲动之后难免会犯错误，使实现冷静就会冲动，冲动之后难免会犯错误，使实现雄心的道路变得艰难。再比如，有的雄心的道路变得艰难。再比如，有的“新官新官”上上任伊始，想踢好头三脚，烧好三把火。孰料，情任伊始，想踢好头三脚，烧好三把火。孰料，情况不明，仓促出手，结果漏洞百出，给以后的工况不明，仓促出手，结果漏洞百出，给以后的工作造成被动作造成被动以上种种，都应了一句俗语：以上种种，都应了一句俗语：“心急吃不了热豆腐。心急吃不了热豆腐。”（“有耐心非易事有耐心非易事”突出论题的重要性，同时为引突出论题的重要性，同时为引出下段出下段

27、“如何做到如何做到”准备。名言、熟语的使用使准备。名言、熟语的使用使语言清新活泼。）语言清新活泼。）如何能做到遇事有耐心如何能做到遇事有耐心?我想，冷静的心态和坚定的信我想，冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定：弱小时韬光养它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定：弱小时韬光养晦，强大时乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中晦，强大时乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，能让你目标恒定，步伐坚定，不到最后，决不到一个方向，能让你目标恒定，步伐坚定，

28、不到最后，决不言败。就像士兵突击中的主人公许三多，虽然先天条件言败。就像士兵突击中的主人公许三多，虽然先天条件并不优越，但在并不优越，但在“不抛弃，不放弃不抛弃，不放弃”的信念支撑下，默默工的信念支撑下，默默工作，坚韧执著，最终到达成功的彼岸。作，坚韧执著，最终到达成功的彼岸。（“如何做到有耐心如何做到有耐心”的论述使论证更加深刻而有说服力。总的论述使论证更加深刻而有说服力。总分式结构思路清晰。语言整散结合，流畅灵动）分式结构思路清晰。语言整散结合，流畅灵动）耐心，是一种坚韧，一种积累，更是一种信心和勇气。耐心，是一种坚韧，一种积累，更是一种信心和勇气。只要我们能对工作投以热情，对工作中所遇到的困难和阻碍只要我们能对工作投以热情，对工作中所遇到的困难和阻碍抱以耐心，脚踏实地，一步一个脚印，就能架起一座通往成抱以耐心，脚踏实地，一步一个脚印，就能架起一座通往成功的桥梁，实现自己的雄心抱负。功的桥梁，实现自己的雄心抱负。（结尾扣住论点，有理有力）（结尾扣住论点，有理有力）（选自解放军日报，有删改）（选自解放军日报，有删改）