2013-2014学年高一上册语文课件:专题二第7课安妮日记(节选).ppt
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1、专专题题二二和和平平的的祈祈祷祷晨读新课启航晨读新课启航第第7 7课课安妮安妮日记日记(节选节选)识记知识必备识记知识必备探究文本研读探究文本研读领悟学海览胜领悟学海览胜积累写作点滴积累写作点滴应用体验之旅应用体验之旅片段背诵片段背诵资料助读资料助读整体把握整体把握文本层析文本层析写法简析写法简析写法借鉴写法借鉴素材档案素材档案佳作欣赏佳作欣赏执著与理想执著与理想 1.1.水滴穿石是一种执著,愚公移山是一种执著。执著是锲水滴穿石是一种执著,愚公移山是一种执著。执著是锲而不舍的追求,是百折不挠的探索;执著是热情的投入,是而不舍的追求,是百折不挠的探索;执著是热情的投入,是无私的付出,我们执著于自
2、然探索,执著于友情亲情,执著无私的付出,我们执著于自然探索,执著于友情亲情,执著于兴趣爱好,执著于理想追求于兴趣爱好,执著于理想追求人生因执著而精彩,世界人生因执著而精彩,世界因执著而绚丽。因执著而绚丽。执著的人,总会有一个乐观、积极向上的心态;而轻易执著的人,总会有一个乐观、积极向上的心态;而轻易放弃的人常常心绪烦恼,终日生活在烦恼与悲观之中。放弃的人常常心绪烦恼,终日生活在烦恼与悲观之中。执著的人,往往会享受到胜利与成功给他执著的人,往往会享受到胜利与成功给他(她她)带来的喜带来的喜悦,而轻易放弃的人,失败永远是他悦,而轻易放弃的人,失败永远是他(她她)心中无法抹去的一心中无法抹去的一道阴
3、影。道阴影。努力,并不一定成功,但放弃则一定会失败。执著会带努力,并不一定成功,但放弃则一定会失败。执著会带来胜利,在最后一秒未到来之前,结果永远是未知数的。来胜利,在最后一秒未到来之前,结果永远是未知数的。执著自己的梦想,因为梦想需要执著来实现。漫漫人生路,执著自己的梦想,因为梦想需要执著来实现。漫漫人生路,不如意者十有八九,怨天尤人无济于事。只有在执著中不断不如意者十有八九,怨天尤人无济于事。只有在执著中不断进取,不断超越,才能让我们的人生道路更加宽阔,才能让进取,不断超越,才能让我们的人生道路更加宽阔,才能让我们的未来大放异彩!我们的未来大放异彩!梦想与执著梦想与执著 2.2.我一直很佩
4、服执著的人,佩服执著地朝向阳光的向我一直很佩服执著的人,佩服执著地朝向阳光的向日葵。我希望有一天我佩服的人是我自己,希望自己就是日葵。我希望有一天我佩服的人是我自己,希望自己就是那个坚持信念、执著追求梦想的人。那个坚持信念、执著追求梦想的人。不管未来的路有多么坎坷,我都要坚持,要执著,不不管未来的路有多么坎坷,我都要坚持,要执著,不仅是为了向日葵,为了心,更是为了我自己,为了我期盼仅是为了向日葵,为了心,更是为了我自己,为了我期盼已久的梦想。已久的梦想。也许,执著追求的路途不是那么一帆风顺,我祈祷它也许,执著追求的路途不是那么一帆风顺,我祈祷它变成人生彼岸的坦途,通往的地方叫流年,在那儿,可以
5、变成人生彼岸的坦途,通往的地方叫流年,在那儿,可以行到水穷处,坐看云起时。只要我还深爱着光明,只要我行到水穷处,坐看云起时。只要我还深爱着光明,只要我的心灵深处还有一丝这样的亮色,我的意志就不会为光阴的心灵深处还有一丝这样的亮色,我的意志就不会为光阴所消磨,我会义无反顾地一直走下去所消磨,我会义无反顾地一直走下去 成就梦想需要执著成就梦想需要执著乐观执著的犹太少女乐观执著的犹太少女安妮安妮弗兰克弗兰克 安妮安妮弗兰克弗兰克(1929(19291945)1945),德国犹太人。,德国犹太人。19291929年生年生于德国法兰克福市一个犹太家庭,纳粹开始迫害犹太人后,于德国法兰克福市一个犹太家庭,
6、纳粹开始迫害犹太人后,全家避难至荷兰阿姆斯特丹。安妮全家避难至荷兰阿姆斯特丹。安妮1313岁生日时,收到的礼岁生日时,收到的礼物中有一本日记本,她便开始写日记。安妮的日记从物中有一本日记本,她便开始写日记。安妮的日记从19421942年年6 6月月1212日写起,直到日写起,直到19441944年年8 8月月4 4日她被纳粹党卫军发现时日她被纳粹党卫军发现时为止。她大约在为止。她大约在19451945年年3 3月初死在纳粹集中营。安妮的父亲月初死在纳粹集中营。安妮的父亲奥托奥托19471947年将女儿的日记整理出版。年将女儿的日记整理出版。希特勒上台,在德国掀起迫害犹太人的浪潮。安妮的父希特勒
7、上台,在德国掀起迫害犹太人的浪潮。安妮的父亲奥托亲奥托弗兰克被迫带领全家迁居荷兰。安妮十三四岁,本弗兰克被迫带领全家迁居荷兰。安妮十三四岁,本当生活在阳光和歌唱中,但是为了躲避迫害和杀戮,她躲进当生活在阳光和歌唱中,但是为了躲避迫害和杀戮,她躲进了密室,失去了自由,能否活着走出密室,能否像普通姑娘了密室,失去了自由,能否活着走出密室,能否像普通姑娘一样获得幸福和爱情,安妮比一般女孩要考虑得更加迫切。一样获得幸福和爱情,安妮比一般女孩要考虑得更加迫切。她的性格,和她所处的环境有密切的关系。所以她对战争的她的性格,和她所处的环境有密切的关系。所以她对战争的观察和思考要比同龄人更加深沉。观察和思考要
8、比同龄人更加深沉。nnjijiqnqnzhzhkukulnlnmnmnbbzhnzhnzizizizipopopopobobochchchchpppipililillxinxinxinxin详详祥祥虐虐谑谑沮沮诅诅狙狙俎俎瞭瞭潦潦撩撩燎燎三、用准词语三、用准词语(一一)词语辨析词语辨析1 1题材体裁题材体裁填填一一填填重重庆庆出版集出版集团团的一位的一位负责负责人介人介绍绍,此套俄,此套俄罗罗斯斯 图书图书是一套开放性、多是一套开放性、多 、多、多视视角的角的大型大型图书图书,成,成为为在中国在中国“俄俄罗罗斯年斯年”之后全面介之后全面介绍绍俄俄罗罗斯文化的斯文化的热热点点图书图书。题题材材体
9、裁体裁辨一辨一辨辨“题题材材”是构成文学和是构成文学和艺术艺术作品的材料,即作作品的材料,即作品中具体描写的生活事件或生活品中具体描写的生活事件或生活现现象。象。“体裁体裁”是指文学作品的表是指文学作品的表现现形式。可以用各形式。可以用各种种标标准来分准来分类类,如根据,如根据结结构可以分构可以分为诗为诗歌、小歌、小说说、散文、散文、戏剧戏剧等。等。2 2恐怖恐惧恐怖恐惧填填一一填填只要能使人只要能使人产产生生 并在一定范并在一定范围围内引起公内引起公众恐慌,众恐慌,严严重重扰扰乱社会秩序的虚假信息,都乱社会秩序的虚假信息,都应应属于属于 信息的范畴。信息的范畴。辨辨一一辨辨“恐怖恐怖”指由于
10、生命受到威指由于生命受到威胁胁而引起的恐惧心理,而引起的恐惧心理,语语意意较较重。重。“恐惧恐惧”指由于一般的危指由于一般的危险险而引起的惊慌害怕心而引起的惊慌害怕心理,理,侧侧重于心理感受,重于心理感受,语语意意较轻较轻。恐惧恐惧恐怖恐怖 (二二)词语解释词语解释 1 1词义理解词义理解 (1)(1)胡思乱想:没有根据或不切合实际地瞎想。胡思乱想:没有根据或不切合实际地瞎想。(2)(2)芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。众多的平常人。(3)(3)心惊胆战:也说胆战心惊。形容非常害怕。心惊胆战:也说胆战心惊。形容非常害怕。
11、(4)(4)臭名昭著:坏名声人人都知道。臭名昭著:坏名声人人都知道。(5)(5)唉声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。唉声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。(6)(6)心惊肉跳:形容担心祸患临头,非常害怕不安。心惊肉跳:形容担心祸患临头,非常害怕不安。(7)(7)大惊小怪:形容对于不足为奇的事情过分惊讶。大惊小怪:形容对于不足为奇的事情过分惊讶。辨析:辨析:。“芸芸众生芸芸众生”运用错误,因为它是一个含有运用错误,因为它是一个含有“众多众多”之义的集合性词语,不能用来修饰作为个体的之义的集合性词语,不能用来修饰作为个体的“你你”。其他成语运用正确。其他成语运用正确 内容提要内容
12、提要 安妮通过记叙自己和家人在战争中的遭遇以及战争中安妮通过记叙自己和家人在战争中的遭遇以及战争中的所见所闻所感,控诉纳粹德国发动战争和屠杀犹太人的的所见所闻所感,控诉纳粹德国发动战争和屠杀犹太人的罪行,表达了对战争的憎恶,对自由与和平的渴望。日记罪行,表达了对战争的憎恶,对自由与和平的渴望。日记除第一则是有关日记的说明,其余八则或叙述事件,或抒除第一则是有关日记的说明,其余八则或叙述事件,或抒发感情,除了描写苦难的生活,记录所见到的战争,更多发感情,除了描写苦难的生活,记录所见到的战争,更多的是抒发发自肺腑的情感和思考。日记还真实地表现了一的是抒发发自肺腑的情感和思考。日记还真实地表现了一个
13、厌恶战争、向往和平、热爱生命、渴望自由、乐观自信、个厌恶战争、向往和平、热爱生命、渴望自由、乐观自信、执著追求理想的花季少女的形象。执著追求理想的花季少女的形象。结构概览结构概览(二二)解读文本精要解读文本精要1 1作者为什么要写德军的不断轰炸?作者为什么要写德军的不断轰炸?对应考点:分析材料作用对应考点:分析材料作用 提示:提示:在这个时期,安妮要躲避的是双重伤害:一是在这个时期,安妮要躲避的是双重伤害:一是由德国人发起的世界大战,二是由德国人发动的对犹太人由德国人发起的世界大战,二是由德国人发动的对犹太人的疯狂屠杀。德国的不断轰炸再次说明,战争和屠杀给年的疯狂屠杀。德国的不断轰炸再次说明,
14、战争和屠杀给年幼的安妮带来的伤害是非常深的。幼的安妮带来的伤害是非常深的。2 2第第4 4段中段中“我向你保证,九点我上床的时候,两腿还我向你保证,九点我上床的时候,两腿还在抖在抖”这句话有何作用?这句话有何作用?对应考点:分析句子作用对应考点:分析句子作用 提示:提示:作者运用细写描写,突出空袭之频繁,人们的日作者运用细写描写,突出空袭之频繁,人们的日常生活被破坏,人们的精神被损坏,情势可怕,让人们难以常生活被破坏,人们的精神被损坏,情势可怕,让人们难以安睡,写出战争给人们生活带来的巨大灾难,更生出对德国安睡,写出战争给人们生活带来的巨大灾难,更生出对德国法西斯的憎恨。法西斯的憎恨。3 3作
15、者写飞机轰炸时,为什么详细写了十二点、一点、作者写飞机轰炸时,为什么详细写了十二点、一点、一点半、两点、两点半的情况?一点半、两点、两点半的情况?对应考点:分析表达技巧对应考点:分析表达技巧 提示:提示:这样写,能给人一种每时每刻都十分难熬的强这样写,能给人一种每时每刻都十分难熬的强烈感觉,突出表现了飞机轰炸频繁以及安妮的焦灼不安。烈感觉,突出表现了飞机轰炸频繁以及安妮的焦灼不安。4 4第第3 3段:段:“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大。芸芸众生的罪过和他们一样大。”你如何理解这句话?你如何理解这句话?对应考点:理解句子含
16、意对应考点:理解句子含意 提示:提示:尽管战争仅仅是极少数人的意志,但是战争的进尽管战争仅仅是极少数人的意志,但是战争的进行依靠的毕竟是大众,如果大众能觉醒,认清侵略战争的真行依靠的毕竟是大众,如果大众能觉醒,认清侵略战争的真实目的,如果大众能克服狭隘的民族主义,如果大众不屈从实目的,如果大众能克服狭隘的民族主义,如果大众不屈从于专制集团的利益,战争是有可能被制止的。于专制集团的利益,战争是有可能被制止的。5 5第第5 5段中段中“有此种种,我为什么要绝望有此种种,我为什么要绝望”反映了安反映了安妮怎样的心态?妮怎样的心态?对应考点:把握人物情感对应考点:把握人物情感 提示:提示:身处灾难中的
17、安妮乐观向上,对即将到来的解身处灾难中的安妮乐观向上,对即将到来的解放及未来充满憧憬。放及未来充满憧憬。6 6安妮遭受了那么多磨难,她绝望了吗?请在此则日安妮遭受了那么多磨难,她绝望了吗?请在此则日记中找出相关句子加以说明。记中找出相关句子加以说明。对应考点:筛选重要信息对应考点:筛选重要信息 提示:提示:没有绝望。恶劣的环境反而锻炼了安妮的意志。没有绝望。恶劣的环境反而锻炼了安妮的意志。从文中从文中“我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险”“”“一个有趣人生的一个好开头一个有趣人生的一个好开头”“”“我年轻又坚强我年轻又坚强”“”“我我有很多福分
18、有很多福分”“”“每天我都感觉到自己在成熟每天我都感觉到自己在成熟”等句子中可等句子中可以看出,安妮并没有绝望。以看出,安妮并没有绝望。1 1巧用日记形式巧用日记形式 安妮在艰难的处境中,用日记向我们展示了她丰富的安妮在艰难的处境中,用日记向我们展示了她丰富的内心世界,对于读者而言,它具有真实可感性,对于作者内心世界,对于读者而言,它具有真实可感性,对于作者而言,它是安妮内心情感的真实流露。日记这种写作方式而言,它是安妮内心情感的真实流露。日记这种写作方式既适用于围绕一个中心记叙零散材料的文章,也适用于描既适用于围绕一个中心记叙零散材料的文章,也适用于描述事件始终的文章。述事件始终的文章。2
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