2013届高考物理第一轮考点总复习课件.ppt
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1、直直 线线 运运 动动4直线运动中的物理图直线运动中的物理图象、追及与相遇问题象、追及与相遇问题第一章一、运用图象法研究匀变速直线运动问题运用图象法来解决直线运动问题,在本章中具有重要地位和作用,图象不仅形象直观地描述物体的运动情况及物理量之间的关系,而且把几何意义与物理意义相结合,强调数和形的统一.因此必须深刻理解图象的特点并灵活应用.对于初学的同学,首先要注意区分位移图象和速度图象,因为前面学的匀速直线运动的s-t图象(如图1-4-1甲所示)和匀变速直线运动的v-t图象(如图1-4-1乙所示)都是直线,虽然相似,但物理意义完全不同.图中各图线、交点及阴影部分表示的运动情况见下表.s-t图象
2、v-t图象表示物体做表示物体处于表示物体交点的纵坐标表示物体在t2时刻t1时刻物体的位移为s0表示物体做表示物体做表示物体做交点的纵坐标表示在t2时刻物体t1时刻物体的速度为v0,图中阴影部分的面积表示物体在第种运动状态下0t1时间内的大小匀速匀速直线运动直线运动(斜率表斜率表示速度示速度)静止静止向反方向反方向做匀速直线运动向做匀速直线运动相遇时的位移相遇时的位移初速度为初速度为零的匀加速直线运动零的匀加速直线运动匀速直线运动匀速直线运动匀减速直线运动匀减速直线运动具有相等的速度,但不相遇具有相等的速度,但不相遇位移位移因此在分析图象问题时,首先要弄清该图象究竟是哪一种图象,这可以通过观察图
3、象的纵坐标的意义来区分,这是解题最关键的一步,其次再理解图象的物理意义,分析物体的运动性质.二、追及问题讨论追及、相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题.1.两个关系:即和.2.一个条件:即两者相等,它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点.时间关系时间关系位移关系位移关系速度速度3.解题思路和方法分析两物分析两物体运动过体运动过程,画运程,画运动示意图动示意图由示意由示意图找两图找两物体位物体位移关系移关系根据物体运根据物体运动性质列动性质列(含有时间含有时间)位移方程位移方程图象的综合应用 如图1-4-2所示是某物体
4、做匀变速直线运动的速度图线,某同学根据图线得出以下分析结论:图图142物体始终沿正方向运动物体先向负方向运动,在t=2s后开始向正方向运动在t=2s前物体位于出发点负方向上,在t=2s后位于出发点正方向上在t=2s时,物体距出发点最远以上分析结论正确的是()A.只有B.只有C.只有D.只有物体运动方向即为速度方向,从图线可知物体在2s前速度为负值,即向负方向运动;而2s后速度为正值,即向正方向运动.所以是错误的,是正确的.物体的位置要通过分析位移来确定.物体在某段时间内的位移等于速度时间图线中对应图线所包围的面积代数和.由图可知物体在2s时有最大的负位移,2s后(在4s前)虽然运动方向改为正方
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