2013版人教版八年级语文上册《生物入侵者》.ppt
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1、19 生物入侵者入侵物种水葫芦入侵物种水葫芦“植物杀手植物杀手”薇甘菊薇甘菊传播松材线虫传播松材线虫的松墨天牛的松墨天牛 1.1.阅读课文,了解本文说明的主要内容。阅读课文,了解本文说明的主要内容。2.2.学习本文使用的说明顺序和说明方法。学习本文使用的说明顺序和说明方法。3.3.注意培养科学精神、科学态度和科学的思维注意培养科学精神、科学态度和科学的思维方法。方法。梅涛,江西南城人,中国当代科学家、梅涛,江西南城人,中国当代科学家、博士生导师、科普作家。获得国务院政博士生导师、科普作家。获得国务院政府特殊津贴、安徽省政府特殊津贴、安府特殊津贴、安徽省政府特殊津贴、安徽省优秀青年科技基金资助。
2、研究领域徽省优秀青年科技基金资助。研究领域为信息获取科学与技术、特种机器人、为信息获取科学与技术、特种机器人、微机电系统。负责完成了多项国家微机电系统。负责完成了多项国家“863”“863”计划课题、国家重点科技攻关计划课题、国家重点科技攻关课题和国家自然科学基金课题。已发表课题和国家自然科学基金课题。已发表论文近百篇,获专利六项。论文近百篇,获专利六项。生物入侵者生物入侵者 外来生物不断地增殖并扩散到新的地方,还外来生物不断地增殖并扩散到新的地方,还能逐步适应新的环境并占据优势,从而危及本土能逐步适应新的环境并占据优势,从而危及本土物种。地球上这种侵入时时刻刻都在发生,而且物种。地球上这种侵
3、入时时刻刻都在发生,而且随着交通的全球化,世界贸易的不断增加,这种随着交通的全球化,世界贸易的不断增加,这种侵入的频率和范围还在不断扩大,且有全球发展侵入的频率和范围还在不断扩大,且有全球发展的趋势。的趋势。劫劫 掠掠 栖栖 息息 藩藩 篱篱归归 咎咎 斑斑 斓斓 酝酝 酿酿束束手无策手无策 无动于无动于衷衷jiji q q f f n njiji l l n n一、读一读一、读一读ynynninninshshzhnzhn归归 咎:咎:藩藩 篱:篱:在劫难逃:在劫难逃:束手无策:束手无策:无动于衷:无动于衷:啸聚山林:啸聚山林:命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱。命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱。现
4、在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。形容一点儿办法也没有。形容一点儿办法也没有。二、记一记二、记一记篱笆。比喻门户或屏障。篱笆。比喻门户或屏障。归罪。归罪。旧指盗贼盘踞山林。啸聚,形容其互相呼叫,拉旧指盗贼盘踞山林。啸聚,形容其互相呼叫,拉帮结伙。帮结伙。请简要概括文章的主要内容。请简要概括文章的主要内容。本文从各个方面介绍了生物入侵者、生物入侵者本文从各个方面介绍了生物入侵者、
5、生物入侵者造成的危害及各界人士对此的不同观点。以引起造成的危害及各界人士对此的不同观点。以引起读者对生态环境的重视。读者对生态环境的重视。一、速读课文一、速读课文 整体感知整体感知1.1.概括本文所介绍的有关生物入侵者的知识(找概括本文所介绍的有关生物入侵者的知识(找出每段的中心句)。出每段的中心句)。2.2.理清本文的说明顺序。理清本文的说明顺序。3.3.本文主要运用了哪些说明方法?本文主要运用了哪些说明方法?找出来并说找出来并说说它们的表达效果。说它们的表达效果。1.1.概括本文所介绍的有关生物入侵者的知识(找出概括本文所介绍的有关生物入侵者的知识(找出每段的中心句)。每段的中心句)。(1
6、 1)什么叫生物入侵者?什么叫生物入侵者?(2 2)生物入侵带来的巨大危害。)生物入侵带来的巨大危害。(3 3)生物入侵者增多的原因和途径。)生物入侵者增多的原因和途径。(4 4)生物学和生态学界对)生物学和生态学界对“生物入侵者生物入侵者”的不同的不同态度。态度。(5 5)目前世界各国对)目前世界各国对“生物入侵者生物入侵者”采取的相应采取的相应措施。措施。(1)(1)解释什么是解释什么是“生物入侵者生物入侵者”。(2(24)4)具体写什么是具体写什么是“生物入侵者生物入侵者”及其危害。及其危害。(2)(2)早期早期交通不便交通不便生态平衡生态平衡(3)(3)经济损失经济损失(4)(4)破坏
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