校园安全教育课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程校园安全教育校园安全教育珍爱生命，快乐成长珍爱生命，快乐成长病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程校园安全教育重点校园安全教育重点1 上下楼梯的安全上下楼梯的安全2 2 课间的安全课间的安全3 3 校园劳动的安全校园劳动的安全4 4 食物卫生的安全食物卫生的安全5 5 预防打架预防打架病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 有资料显示，我国中小

2、学生每年的有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（非正常死亡（因安全事故、食物中毒、因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡溺水、自杀等死亡）人数都在）人数都在1万人以万人以上。上。去年国家儿童少年去年国家儿童少年“安康计划安康计划”公布公布的数字显示，我国中小学生非正常死亡的数字显示，我国中小学生非正常死亡的达到的达到1.6万人，万人，平均每天有平均每天有40多人相多人相当于每天有一个班在消失。当于每天有一个班在消失。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有有专专家家指指出出，通通过过安安全全教教育育，提提高高中中小小学

3、学生生的的自自我我保保护护能能力力，80%80%的的意意外外伤伤害害将将可可以避免。以避免。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程案例：2008年11月14日早晨6点多，上海一所大学的学生宿舍发生火灾，4名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学校严禁学生在任何地方私接电源，违者其电器设备将被没收并销

4、毁，因此而酿成 损失的，要加倍赔偿并可能因此而受到纪律处分。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学生在校要有特别注意防火，不要携带火种入校，严禁在宿舍使用蜡烛。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程b、注意事项1、火灾袭来时要迅速有秩序地逃生，逃生时不要乘普通电梯。2、要弄清楼层通道，不要盲目乱跑。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度

5、的病理生理过程穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火身上着火,千万不要奔跑千万不要奔跑,可就地打可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。滚或用厚重的衣物压灭火苗。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 1:在上下楼的时候要注意什么？在上下楼的时候要注意什么？2:课间活动要注意哪些安全问题呢？课间活动要注意哪些安全问题呢？3:上体育课也要注意哪些安全问题呢？上体育课也要注意哪些安全问题呢？4：劳动时又要注意那些问题？：劳动时又要注意那些问题？病原

6、体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 2010年年11月月29日日12时许，位于新时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。当时正是课间操时学发生踩踏

7、事故。当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤。在学校上课造成孩子被挤伤或摔伤。在学校上课的学生有的学生有1800多人。多人。41余名学生受伤余名学生受伤被送往医院，其中被送往医院，其中7人伤势较重，一人人伤势较重，一人有生命危险。有生命危险。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程医生正在抢救被踩踏的学生医生正在抢救被踩踏的学生病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定

8、部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 20062006年年1111月月1818日日晚，江西省都昌县土晚，江西省都昌县土塘中学初一年级学生塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员因拥挤踩踏造成人员伤亡。有伤亡。有6 6人在送往医人在送往医院抢救途中死亡，院抢救途中死亡，3939名学生因受惊吓及受名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观伤被送往医院治疗观察。察。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程楼道安全 楼道安全最重要 靠右行走不乱跑 上下楼梯缓缓行 依次行走秩序好 集体行动列队走 几人

9、结伴不打闹 遇上拥挤停三分 主动谦让道通畅 灯光设施需爱护 遇上停电不能慌 紧急情况不放松 听从安排不盲从 安全责任时刻记 生命安全重泰山病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【案例【案例1】：】：某校某校一女生从校园的过道经过时，忽然，有一男生一女生从校园的过道经过时，忽然，有一男生从那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，这位女生只感到从那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉

10、了。她又怕又痛，不停地哭。老师门牙剧痛，手一摸，牙齿掉了。她又怕又痛，不停地哭。老师立即联系家长，急忙送医院，花了立即联系家长，急忙送医院，花了40004000多元将牙齿固定矫形，多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！【案例案例2】：某校原二（某校原二（1）班的一位男生平时喜欢下课时与同）班的一位男生平时喜欢下课时与同班的几位男生玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔跤，结果班的几位男生玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔跤，结果被按倒在地上。疼了好几天后，到医院检查，才知道锁骨断被按倒在地上。疼了好几天后，到医院检查，才知道锁骨

11、断了，不得不做手术，安上了钢钉，还要在家养病好几个月。了，不得不做手术，安上了钢钉，还要在家养病好几个月。瞧，谁能料到玩出瞧，谁能料到玩出“祸祸”来？来？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程案例案例3：某同学与同学之间在打闹，某同学与同学之间在打闹，没有注意到身旁的危险。之后行没有注意到身旁的危险。之后行为过于激烈导致意外摔倒，最后为过于激烈导致意外摔倒，最后牙齿脱落，脸部受伤。牙齿脱落，脸部受伤。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 课间活动的安

12、全要求课间活动的安全要求1 不要在狭窄的教室门口、楼道内推推不要在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。人。3 不要骑在楼梯扶手上下滑。不要骑在楼梯扶手上下滑。2 上下楼梯是要尽量靠右行，要走好上下楼梯是要尽量靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6 雨天不要在走廊奔跑，行走时要注意安全。雨天不要在走廊奔跑，行走时要

13、注意安全。4 不要在教室内打打闹闹不要在教室内打打闹闹奔跑奔跑，或耍弄教具或拖，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。5 进出教室时，要轻推轻放，用力推门、关门极进出教室时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 下课铃声响，下课铃声响，出门别乱闯出门别乱闯走廊慢慢走走廊慢慢走有序不争抢有序不争抢说笑要文明说笑要文明动作不粗犷动作不粗犷运动要适量运动要适量上课精

14、力旺上课精力旺快乐做游戏快乐做游戏个个守规章个个守规章安全记心上安全记心上时时不能忘时时不能忘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程典典 型型 案案 例例 20082008年年5 5月的一天，月的一天，佛山某中学的小王同学，佛山某中学的小王同学，课间休息时走到篮球架课间休息时走到篮球架下，用手抓住蓝圈往上下，用手抓住蓝圈往上翻，突然篮球架被他吊翻，突然篮球架被他吊倒，钢制的篮圈砸在他倒，钢制的篮圈砸在他胸部，经抢救

15、无效死亡。胸部，经抢救无效死亡。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时，扯破衣裤，或扭伤脚踝。量大时，扯破衣裤，或扭伤脚踝。做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。上课前，要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔上课前，要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的校等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的校微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，微等金属证章，女同学头上的发卡，

16、也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。以免在运动中弄伤自己。体育活动的安全要求体育活动的安全要求 在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。地方，避免被砸伤。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑

17、等设施的保须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护下方能进行。护下方能进行。无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门，无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门，以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。己和他人。体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或使自己意外受伤。使自己意外受伤。要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病，要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病，应提前报告老师；出现头晕、恶心、冷颤等异常应提前报告老师；出现头晕、恶

18、心、冷颤等异常情况时，应立刻报告老师。情况时，应立刻报告老师。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程饮食安全，谨防中毒饮食安全，谨防中毒病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程食物卫生的安全要求食物卫生的安全要求（1）、不乱吃零食；不买、不吃三无食品）、不乱吃零食；不买、不吃三无食品（无生产地厂家、无生产日期、无保质期）；（无生产地厂家、无生产日期、无保质期）；买食品时要注意是否过了保质期。买食品时要注意是否过了保质期。（2）、不要吃腐烂变质的食物以及病

19、死的牲）、不要吃腐烂变质的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、蛋、奶和含有绦虫的猪肉等。畜和家禽的肉、蛋、奶和含有绦虫的猪肉等。前年的禽流感我想大家还记忆犹新吧！前年的禽流感我想大家还记忆犹新吧！（3）、学会辨认有毒的食物，如河豚、有毒）、学会辨认有毒的食物，如河豚、有毒 的蘑菇等。的蘑菇等。（4）、食品在贮存时，要低温、防腐，在进）、食品在贮存时，要低温、防腐，在进食之前一定要防止污染。食之前一定要防止污染。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖

20、，引起不同程度的病理生理过程同学朋友，和谐相处同学朋友，和谐相处病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程汕头某知名中学的课间汕头某知名中学的课间一幕一幕病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程广州某中学课间楼梯的广州某中学课间楼梯的一幕一幕病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程广州校园暴力视频现身网络广州校园暴力视频现身网络 十余人围殴两同学十余人围殴两同学病原体侵入机体，消弱机体防御

21、机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪耳光、脚踹和逼着下跪病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 2009年年6月，月，14岁的银川市某中学初一女生小静（化岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围殴达名十六七岁的少女围殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅

22、是原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。因为围殴少女们看小静不顺眼。2009年年9月月3日，银川市某中学高二年级的两名女生日，银川市某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，罗某、刘某，因琐事发生矛盾因琐事发生矛盾，并于，并于9月月4日上午在学校日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑单挑”。两人放学后。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。剧。此外，此外，2009年年9月月8日，西安旅游职业中专新生

23、小美日，西安旅游职业中专新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。事发理由据称事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程广广东东茂茂名名电电白白三三中中校校园园暴暴力力案案 http:/ 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程受害其中一名伤者住院的情景受

24、害其中一名伤者住院的情景行凶者行凶者吴建国吴建国http:/ 校园暴力事件其他形式：校园暴力事件其他形式：（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；威逼利诱；（2）是以大欺小，以众欺寡；）是以大欺小，以众欺寡；（3）是为一点小事大打出手；）是为一点小事大打出手；（4）是同学间因）是同学间因“义气义气”之争，以之争，以暴力手段争长论短；暴力手段争长论短；（5）是不堪长期受辱以暴制暴；）是不堪长期受辱以暴制暴；（6）是个别学生组织同乡会或者其）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。他，用暴力来解决相互矛盾。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环

25、境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程法律代价中华人民共和国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当时负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯罪故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，贩卖毒品，放为，爆炸，投毒罪的，应当负刑事责任。注：刑事责任也就是判刑坐牢。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五

26、日以下拘留拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。治安管理处罚条例病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 刑法条文第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。病原体

27、侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程打架成本打架成本打架直接成本打架直接成本=(=(5 5天到天到1515天拘留天拘留+500+500至至10001000元罚款元罚款+至少至少10001000元医药费元医药费)；打架附加成本；打架附加成本=(=(心情沮丧低落郁闷心情沮丧低落郁闷+名誉形象受损名誉形象受损+家人朋家人朋友担心友担心+学习可能蒙受更大损失学习可能蒙受更大损失)。给被害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生给被害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和命和健康是无价的，可以说：以损害他

28、人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。回到解放前。”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 如如何何创创造造一一个个和和谐谐、文文明明、书书香香校校园园，是是学学校校、家家庭庭、学学生生共共同同的的责责任任。病原

29、体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谈一谈谈一谈 当我们在学校的学习和当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极生活中出现了矛盾，极易出现校园暴力时，易出现校园暴力时，该怎么办？该怎么办？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 忍忍一一时时风风平平浪浪静静，退退一一步步海海阔阔天天空空。忍忍是是一一种种眼眼光光，一一种种胸胸怀怀，一一种种领领悟悟，是是一一种种人人生生的的技技巧巧，忍忍也也是是一一种种规规则则的的智智慧慧。忍忍有有时时是是怯怯懦懦的的表表现

30、现，有有时时则则完完全全是是刚刚强强的的外外衣衣。小不忍则乱大谋。小不忍则乱大谋。忍忍病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 以以心心度度物物，以以己己量量人人，曰曰恕恕。子子贡贡问问曰曰:“有有一一言言而而可可以以终终身身行行之之者者乎乎?”子子曰曰:“其其恕恕乎乎!己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人。”。“恕恕”要要求求推推己己及及人人，自自己己不不想想做做的的事事，不不强强加加给给别别人人，也也就就是是心心理理互互换换：当当你你与与同同学学发发生生矛矛盾盾时时，首首先先要要做做的的是是站站在在对对方方的的位位置置，用

31、用对对方方当当时时的的心心理理来来思思考考一一下下这这件件事事，是是自自己己的的过过失失还还是对方的不对。是对方的不对。恕恕病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 理理，理理性性，理理智智之之意意。当当我我们们面面对对自自己己难难以以解解决决的的矛矛盾盾时时，一一定定要要保保持持冷冷静静和和克克制制，想想想想身身边边有有哪哪些些人人可可以以帮帮助助我我们们？学学校校的的力力量量，老老师师的的调调解解，家家长长的的帮帮助助，他他们们都都是是我我们们成成长过程中的保护者。长过程中的保护者。理理病原体侵入机体，消弱机体防御机能，

32、破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程如何预防打架斗殴如何预防打架斗殴1.加强自身修养，提高自身的文化素质和道德素质。加强自身修养，提高自身的文化素质和道德素质。2.避免刺激言行，不说脏话、过激的话。避免刺激言行，不说脏话、过激的话。3.当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。他人争吵。4.不吸烟、不饮酒、不三五成群、不滥交朋友，不携带不吸烟、不饮酒、不三五成群、不滥交朋友，不携带管制刀具、危险性物品

33、，不沉迷于网络游戏。管制刀具、危险性物品，不沉迷于网络游戏。5.加强抵御诱惑的能力，切忌受他人教唆或金钱利益驱加强抵御诱惑的能力，切忌受他人教唆或金钱利益驱使成为他人的使成为他人的“打架工具。打架工具。8.克服侥幸心理。克服侥幸心理。“或许老师不会发觉或许老师不会发觉”，“或许不会或许不会受处理。受处理。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.1.严严禁禁携携带带（小小刀刀、手手机机、香香烟烟、MP3MP3、MP4MP4、MP5MP5）到教室。）到教室。2.2.严禁（拉帮结派、打架斗殴、翻墙外出）。严禁（拉帮结派、打架斗

34、殴、翻墙外出）。3.3.举止文明，不说脏话，不骂人。举止文明，不说脏话，不骂人。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.4.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。5.5.按时到校，不迟到不早退不旷课。有病有事按时到校，不迟到不早退不旷课。有病有事必须给班主任请假。必须给班主任请假。6.6.见义智为、敢于斗争。发现同学参与危险活

35、见义智为、敢于斗争。发现同学参与危险活动，任何同学都有责任及时劝阻，或及时报告班动，任何同学都有责任及时劝阻，或及时报告班主任、教练。主任、教练。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 下课时腿莫伸长，校园游戏不疯狂，出出入入靠右走，危险动作一扫光。同学之间有摩擦，宽容谦让是良方。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程校园安全很重要，我们人人要记牢。课间活动讲文明，安全游戏莫打闹。教室里，不奔跑，小心撞到桌椅角。铅笔文具不乱舞，划伤他人不得了。走廊不是赛场道，安全走路别乱跑。上下楼梯靠右走，依次缓行危险少。转弯路口不急行，互相谦让平安保。不把杂物向下抛，教室走廊不打闹。文体活动到操场，避免碰撞生口角。踢毽子，丢沙包，别乱扔，勿乱抛。避免砸伤到同学，文明游戏人人笑。施工现场不能去，公共财物保护好。校内电器不乱碰，引起事端不得了。你我相伴文明行，珍惜生命安全好！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程愿大家：愿大家：高高兴兴上学来，高高兴兴上学来，平平安安回家去！平平安安回家去！谢谢！谢谢！