2014届高三理科综生物试卷讲评模版.ppt

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1、2012014 4届高三理科综合试卷届高三理科综合试卷生物生物试卷分析与讲评试卷分析与讲评长沙市第十一中学长沙市第十一中学 唐平唐平【考试结果考试结果】项项 目目统计结果统计结果统计结果统计结果K1101K110250分59分40分49分班平均分班最高分班最低分年级最高分年级最低分问题问题1 1：对基本概念对基本概念记忆不准确记忆不准确、对已知的原理、对已知的原理不能灵活运用。不能灵活运用。问题问题2 2：审题欠缺、不能从题干中捕捉有用信息：审题欠缺、不能从题干中捕捉有用信息（获取图表、图像（获取图表、图像信息的能力、获取新情境材料文字信息）进行推断。信息的能力、获取新情境材料文字信息）进行推

2、断。问题问题3 3：语言描述能力有点欠缺。：语言描述能力有点欠缺。【问题反馈问题反馈】【学习目标学习目标】1 1、注重基础性知识的过关，既要掌握生物学科的核心知识，、注重基础性知识的过关，既要掌握生物学科的核心知识，还要注重学科内知识的整合归纳。还要注重学科内知识的整合归纳。2 2、辨别理解学科内的相近或相似的概念，如、辨别理解学科内的相近或相似的概念，如“突触突触”、“突触小体突触小体”与与“突触小泡突触小泡”等。等。3 3、加强错题回做，提高、加强错题回做，提高获取与处理信息的能力和综合运用获取与处理信息的能力和综合运用能力能力。4 4、能用规范语言进行描述。、能用规范语言进行描述。I I

3、、单项选择题【试题分析试题分析】题题 号号正确率正确率答题情况统计答题情况统计A AB BC CD D1 12 23 34 45 56 6题题 号号分分 值值平平 均均 得得 分分2929题题3030题题3131题题3232题题4040题题【试题分析试题分析】IIII、非选择题、非选择题2929题：答答题实录：错因分析：错因分析：2929题：题：解决对策：解决对策：2929题：题：巩固训练：巩固训练：2929题：题：方法小结：方法小结：2929题：题：3030题：答答题实录：错因分析：错因分析：3030题：题：解决对策：解决对策：3030题：题：巩固训练：巩固训练：3030题：题：方法小结：方

4、法小结：3030题：题：3131题：答答题实录：错因分析：错因分析：3131题：题：解决对策：解决对策：3131题：题：巩固训练：巩固训练：3131题：题：方法小结：方法小结：3131题：题：3232题：答答题实录：错因分析：错因分析：3232题：题：解决对策：解决对策：3232题：题：巩固训练：巩固训练：3232题：题：方法小结：方法小结：3232题：题：3333题：答答题实录：错因分析：错因分析：3333题：题：解决对策：解决对策：3333题：题：巩固训练：巩固训练：3333题：题：方法小结：方法小结：3333题：题：4040题：答答题实录：错因分析：错因分析：4040题：题：解决对策：解决对策：4040题：题：巩固训练：巩固训练：4040题：题：方法小结：方法小结：4040题：题：1 1强化基础知识的教学与复习。强化基础知识的教学与复习。2 2重视能力的形成、发展与深化过程。重视能力的形成、发展与深化过程。【教学策略调整教学策略调整】3 3、加强识图能力教学。、加强识图能力教学。4 4、精选习题、精选习题,举一反三。加强学生的笔举一反三。加强学生的笔记本、错题本的整理。记本、错题本的整理。5 5、培养学生良好的应试心理素质，做、培养学生良好的应试心理素质，做好心理辅导。好心理辅导。“从错误中粹取经验从错误中粹取经验 在希望中忘掉痛苦在希望中忘掉痛苦”你可以！你可以！