2013届泰州高三语文一模.ppt

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1、3请以平实的语言表述下面文字的含意。请以平实的语言表述下面文字的含意。（4分）分）无论是作者或是读者，在心领神会一首好无论是作者或是读者，在心领神会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐；此处偌大乾坤宇天地中有独立自足之乐；此处偌大乾坤宇宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间烟消云散去了。在这霎时间烟消云散去了。阅读一首好诗，一定会让人在眼前浮现出阅

2、读一首好诗，一定会让人在眼前浮现出一幅生动的画面或场景（一幅生动的画面或场景（1分），分），使人沉醉其中（使人沉醉其中（1分），分），独自感受其中的妙处（独自感受其中的妙处（1分），分），达到物我两忘的境界（达到物我两忘的境界（1分）。分）。4阅读漫画，在横线上写出合适的语句。阅读漫画，在横线上写出合适的语句。（5分）分）这幅漫画形象地提醒人们：这幅漫画形象地提醒人们：人生就像弈棋人生就像弈棋，一步失误全盘皆输；，一步失误全盘皆输；下棋不能悔棋，人生也不能重来；下棋不能悔棋，人生也不能重来；下棋需要深思（多思），人生也需深谋远下棋需要深思（多思），人生也需深谋远虑（人生要有自己的通盘规划）；虑

3、（人生要有自己的通盘规划）；下棋要遵守规则，做人也要遵守规则。下棋要遵守规则，做人也要遵守规则。（1点点2分，分，2点点4分，分，3点点5分）分）9阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。眼儿媚眼儿媚迟迟春日弄轻柔迟迟春日弄轻柔南宋南宋朱淑真朱淑真迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。不堪回首，云锁朱楼。午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。海棠亭畔，红杏梢头。概括上阕作者感情的细微变化。（概括上阕作者感情的细微变化。（2分）分）从清明前，面对风和日丽、花

4、香怡人的春从清明前，面对风和日丽、花香怡人的春日美景的日美景的愉悦愉悦（1分），分），到清明后，面对落花飞絮、云雾压楼的到清明后，面对落花飞絮、云雾压楼的郁郁闷惆怅闷惆怅（1分）。分）。请简要分析请简要分析“云锁朱楼云锁朱楼”中中“锁锁”字的妙字的妙处。（处。（4分）分）“锁锁”字运用拟人手法（字运用拟人手法（1分），分），形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景（的情景（2分），分），暗示了深闺女子郁闷（烦恼）的心情（暗示了深闺女子郁闷（烦恼）的心情（1分）分），意味无穷。，意味无穷。词的下片是如何表现词的下片是如何表现“春愁春愁”的？（的？（4分）分）

5、下片运用了下片运用了以乐景写哀情（反衬）以乐景写哀情（反衬）的手法的手法（2分），分），通过对莺声、绿杨、海棠及红杏等美景的通过对莺声、绿杨、海棠及红杏等美景的描写，化抽象为具体，表达了词人隐藏在描写，化抽象为具体，表达了词人隐藏在心中的无限哀（春）愁（烦恼、惆怅等）心中的无限哀（春）愁（烦恼、惆怅等）（2分）。分）。10.钿头云（银）篦击节碎；钿头云（银）篦击节碎；畏途巉岩不可攀；畏途巉岩不可攀；猿鸣三声泪沾裳；猿鸣三声泪沾裳；奈何取之尽锱铢；奈何取之尽锱铢；泠然善也；泠然善也；寄蜉蝣于天地；寄蜉蝣于天地；弗学不知其善也；弗学不知其善也；不以人废言。不以人废言。11.文中画线的句子运用了哪两

6、种修辞手法，文中画线的句子运用了哪两种修辞手法，试分析其含意。（试分析其含意。（4分）分）运用了比喻和排比的修辞手法（运用了比喻和排比的修辞手法（2分），分），描写了满仓自我剃发后外形的丑陋（描写了满仓自我剃发后外形的丑陋（1分），分），表达了作者对生活在城市底层的农民工艰表达了作者对生活在城市底层的农民工艰辛生活和处境的同情（辛生活和处境的同情（1分）。分）。12.小说在文末写到了小说在文末写到了“看电视看电视”，有哪些作用？，有哪些作用？（6分）分）破旧黑白电视暗示了打工者贫穷的现状，使自破旧黑白电视暗示了打工者贫穷的现状，使自己给自己己给自己“剃头剃头”的行为显得更合情合理；的行为显得更

7、合情合理；小说把除夕本应有的团聚和热闹与现实中农民小说把除夕本应有的团聚和热闹与现实中农民工经济窘迫身在异乡的冷清场景形成鲜明的对比，工经济窘迫身在异乡的冷清场景形成鲜明的对比，表达了对底层农民工的同情；表达了对底层农民工的同情；从电视看不清任何影像到显出影像再到向赵忠从电视看不清任何影像到显出影像再到向赵忠祥挥挥手，推动了情节的发展。祥挥挥手，推动了情节的发展。通过看电视这一情节，表现了人物不满、无奈通过看电视这一情节，表现了人物不满、无奈和渴盼与亲人团聚的心情，使人物性格更丰满、和渴盼与亲人团聚的心情，使人物性格更丰满、个性更鲜明。（每点个性更鲜明。（每点2分，答对分，答对3点可得满分）点

8、可得满分）13.如何理解满仓的如何理解满仓的“剃头剃头”行为？（行为？（4分）分）过年了，要过年了，要“剃头剃头”，展现了满仓家乡的，展现了满仓家乡的风俗；风俗；剃头，表达了满仓的思乡思亲的情怀；剃头，表达了满仓的思乡思亲的情怀；因为没钱，自己剃头，反映了生活在城市因为没钱，自己剃头，反映了生活在城市底层的农民工的生活艰辛和无奈。底层的农民工的生活艰辛和无奈。（1点点1分，分，2点点2分，分，3点点4分）分）14.小说的主要人物是满仓，请结合全文探小说的主要人物是满仓，请结合全文探究故事中究故事中“我我”这个人物的作用。（这个人物的作用。（6分）分）“我我”见证了满仓见证了满仓“剃头剃头”行为

9、的缘起与行为的缘起与经过，这使得故事中的人和事更具真实感；经过，这使得故事中的人和事更具真实感；写写“我我”，更能表现农民工这一群体的，更能表现农民工这一群体的生活状态和思想情感；生活状态和思想情感；借助借助“我我”和满仓的对话，突出了文章和满仓的对话，突出了文章的主旨：生活在底层的农民工的辛酸、不的主旨：生活在底层的农民工的辛酸、不满和无奈，呼唤我们关注农民工的生活。满和无奈，呼唤我们关注农民工的生活。15.请理解文中画线的两处句子的含意。请理解文中画线的两处句子的含意。（6分）分）他也许就只找有麻子的看，而对擦胭脂他也许就只找有麻子的看，而对擦胭脂的闭上眼。（的闭上眼。（3分）分）日本人对

10、中国文化有成见，不能客观地了日本人对中国文化有成见，不能客观地了解中国文化。（解中国文化。（1分）分）他们急于证明他们心中的成见，刻意去寻他们急于证明他们心中的成见，刻意去寻找中国文化的糟粕（找中国文化的糟粕（1分），分），有意漠视中国文化的精华（有意漠视中国文化的精华（1分）；分）；拿着一本旅行指南而想作出欣赏山水的拿着一本旅行指南而想作出欣赏山水的诗来。（诗来。（3分）分）日本人自认为对中国文化了解很多，但只日本人自认为对中国文化了解很多，但只是先入为主、以偏赅全（是先入为主、以偏赅全（2分），分），并不能真正触及中国文化的内核，不可能并不能真正触及中国文化的内核，不可能真正懂得中国文化（

11、真正懂得中国文化（1分）。分）。16.请结合全文，简要分析老舍先生在本文请结合全文，简要分析老舍先生在本文中表达的复杂情感。（中表达的复杂情感。（6分）分）痛斥了日本侵略者的凶残、狡诈；痛斥了日本侵略者的凶残、狡诈；表现出对敌人愚蠢偏见的极度轻蔑和否表现出对敌人愚蠢偏见的极度轻蔑和否定；定；讥刺了抗战中的民族败类；讥刺了抗战中的民族败类；表达了作者对民族文化的深沉的热爱；表达了作者对民族文化的深沉的热爱；鲜明昭示着抗战必胜的信心；鲜明昭示着抗战必胜的信心；指出了和平的途径，表达了作者对和平指出了和平的途径，表达了作者对和平的期盼。（的期盼。（1点点1分）分）17.作者认为作者认为“智慧才是最有

12、价值的，与真智慧才是最有价值的，与真有价值的。有价值的。”请结合全文内容，阐述请结合全文内容，阐述“智智慧慧”在本文中的具体内涵。（在本文中的具体内涵。（6分）分）不可忽视一个民族深厚的文化底蕴所带不可忽视一个民族深厚的文化底蕴所带来的影响；来的影响；认识事物要客观全面，不能以偏概全；认识事物要客观全面，不能以偏概全；看问题要触及实质，不能被表面现象所看问题要触及实质，不能被表面现象所迷惑；迷惑；彼此了解并尊重彼此的文化，世界上才彼此了解并尊重彼此的文化，世界上才会有和平，靠武力只能让自己陷入困境。会有和平，靠武力只能让自己陷入困境。（每点（每点2分，答对分，答对3点得点得6分）分）19.然世

13、间万变然世间万变/皆于古不同皆于古不同/何独文章何独文章/而而可以一律限之乎可以一律限之乎/就使后人所作就使后人所作/可到三可到三百篇百篇/亦不肯悉安于是矣。亦不肯悉安于是矣。20.诗经（诗或诗三百）（诗经（诗或诗三百）（1分）；风、雅、颂（分）；风、雅、颂（1分）分）21.写作诗文不必囿于前人的标准，要有写作诗文不必囿于前人的标准，要有所超越。（所超越。（1分）分）写作诗文要追求平易朴写作诗文要追求平易朴实的文风。（实的文风。（1分）分）22.AE（A项的项的“没有一丝亮色没有一丝亮色”错误，因错误，因为药中瑜儿的坟上有为药中瑜儿的坟上有“花环花环”。E项应项应是觉新）是觉新）23.简答题（

14、简答题（10分）分）红楼梦第五回中写到的红楼梦第五回中写到的“机关算尽机关算尽太聪明，反算了卿卿性命太聪明，反算了卿卿性命”，其实正是王，其实正是王熙凤命运的写照。请写出红楼梦后半熙凤命运的写照。请写出红楼梦后半部分与之照应的三个情节。（部分与之照应的三个情节。（6分）分）获罪离家，与宝玉同留于狱神庙；获罪离家，与宝玉同留于狱神庙；在大观园执帚扫雪；在大观园执帚扫雪；被丈夫休弃；被丈夫休弃；回首惨痛，短命而死。（回首惨痛，短命而死。（1点点2分，任答分，任答3点得点得6分）分）“永别了，哥哥。愿你为接受我托付给你永别了，哥哥。愿你为接受我托付给你的监护权，善待我的遗孤而得到上帝赐予的监护权，善

15、待我的遗孤而得到上帝赐予的福佑，我相信你会接受的。的福佑，我相信你会接受的。”这是老葛这是老葛朗台的弟弟破产自杀前给他信中的话，把朗台的弟弟破产自杀前给他信中的话，把儿子托给他监护。请简述老葛朗台怎样对儿子托给他监护。请简述老葛朗台怎样对待这个委托。（欧也妮待这个委托。（欧也妮葛朗台）（葛朗台）（4分）分）葛朗台不愿承担他弟弟所提出的善待遗孤葛朗台不愿承担他弟弟所提出的善待遗孤的委托，但又想要掩人耳目，换取虚名，的委托，但又想要掩人耳目，换取虚名，就请人到巴黎，处理了弟弟的破产事件（就请人到巴黎，处理了弟弟的破产事件（2分），同时让查理签了一份放弃父亲遗产分），同时让查理签了一份放弃父亲遗产继

16、承权的声明书，填写了申请出国的护照，继承权的声明书，填写了申请出国的护照，把他打发到国外去（把他打发到国外去（2分）。分）。24.在作者看来，中国画家一向着重山水看在作者看来，中国画家一向着重山水看轻人物的偏见形成的原因有哪些？（轻人物的偏见形成的原因有哪些？（5分）分）过分强调人们在自然的静穆中可以领略过分强调人们在自然的静穆中可以领略生气的活跃，在本色的大自然中找回本来生气的活跃，在本色的大自然中找回本来清净的自我，得到一种心灵的解放（清净的自我，得到一种心灵的解放（2分）分）过分强调挣脱现实世界的束缚（过分强调挣脱现实世界的束缚（1分）分）过分强调追求精神价值的崇高（过分强调追求精神价值

17、的崇高（2分）。分）。25.请简要说明文章结尾借用华兹华斯的名请简要说明文章结尾借用华兹华斯的名句所要表达的意思。（句所要表达的意思。（4分）分）对自然画的过度崇尚实际上是一种偏见，对自然画的过度崇尚实际上是一种偏见，而忽视人物画的创作其实也是一种缺陷。而忽视人物画的创作其实也是一种缺陷。艺术家不可能逃避现实，远离人境，艺艺术家不可能逃避现实，远离人境，艺术家要摆脱束缚，在人物画方面着力，才术家要摆脱束缚，在人物画方面着力，才能回归本真，达到人和自然的高度调和。能回归本真，达到人和自然的高度调和。（每点（每点2分）分）26.关于绘画艺术，在本文中作者表达了哪些观点关于绘画艺术，在本文中作者表达

18、了哪些观点？（？（6分）分）人物画也能印证人类精神价值的崇高，不必仅人物画也能印证人类精神价值的崇高，不必仅仅看重自然画；仅看重自然画；在自然和人的冲突中，真正的艺术家可以在其在自然和人的冲突中，真正的艺术家可以在其作品中达到较高的调和，不必把自然和人割裂；作品中达到较高的调和，不必把自然和人割裂；真正的艺术家不应该囿于单一的选题、以一种真正的艺术家不应该囿于单一的选题、以一种单纯而固定的风格自封，应该追求选材和艺术风单纯而固定的风格自封，应该追求选材和艺术风格的多样性。（每点格的多样性。（每点2分）分）参考译文：参考译文：唐子畏去世，我写了挽歌，前往哭得非常悲痛。将安葬时，唐子畏去世，我写了

19、挽歌，前往哭得非常悲痛。将安葬时，他的弟子再次请求我给他写墓志铭。唐子畏，是我的知心他的弟子再次请求我给他写墓志铭。唐子畏，是我的知心朋友，没有他的弟子请我，我也将会给他写墓志铭。朋友，没有他的弟子请我，我也将会给他写墓志铭。唐子畏天生非常聪明，大大超过一般的读书人。社会唐子畏天生非常聪明，大大超过一般的读书人。社会上所说的聪明人，几岁就能写科举应试之文，童年就能中上所说的聪明人，几岁就能写科举应试之文，童年就能中科举，一天之内就能让天下人惊异而称赏他。唐子畏不是科举，一天之内就能让天下人惊异而称赏他。唐子畏不是这样，他幼年读书，不认识家门外的街道，内心志向高远，这样，他幼年读书，不认识家门外

20、的街道，内心志向高远，好像有马一日能行千里的气象。他不喜结交任何人，我曾好像有马一日能行千里的气象。他不喜结交任何人，我曾经拜访过他两次，也不回访（我）。后来的某一天，他拿经拜访过他两次，也不回访（我）。后来的某一天，他拿着两首诗给我，卓异之志鲜明。我也拿诗回赠他，并勉励着两首诗给我，卓异之志鲜明。我也拿诗回赠他，并勉励他稍加拓展胸怀，说到世间万物总要向高深细致发展，没他稍加拓展胸怀，说到世间万物总要向高深细致发展，没有听说高大的山峰能建在都市之中。只是天是很高且不排有听说高大的山峰能建在都市之中。只是天是很高且不排斥外物的，所以能成为万物之根本。唐子畏开始认可，时斥外物的，所以能成为万物之根

21、本。唐子畏开始认可，时间长了就和我在感情上非常投合，然而他一心仰慕古之豪间长了就和我在感情上非常投合，然而他一心仰慕古之豪杰，一点儿也不屑于参加科举考试。杰，一点儿也不屑于参加科举考试。他的父亲唐德广，从事商业却有读书人的品行，他的父亲唐德广，从事商业却有读书人的品行，想依靠唐子畏兴盛家业，走仕途，回家教导唐子想依靠唐子畏兴盛家业，走仕途，回家教导唐子畏，唐子畏没法违逆父亲的意图。唐德广常常对畏，唐子畏没法违逆父亲的意图。唐德广常常对人说，这孩子一定能成就美名，大概难以成就家人说，这孩子一定能成就美名，大概难以成就家业啊！父亲去世，唐子畏依旧不在意科举。一天，业啊！父亲去世，唐子畏依旧不在意科

22、举。一天，我对他说：我对他说：“你如果要成就父亲的遗愿，应该姑你如果要成就父亲的遗愿，应该姑且从事当前的事业（指科举）且从事当前的事业（指科举）;若一定顺从自己若一定顺从自己的心愿，就可脱去学宫服，烧掉那些科举书籍。的心愿，就可脱去学宫服，烧掉那些科举书籍。现在白白地留名于学宫，眼睛不看那些书册，你现在白白地留名于学宫，眼睛不看那些书册，你到底如何选择呢？到底如何选择呢？”唐子畏说：唐子畏说：“好。明年，按好。明年，按理就是乡试之年，我试着舍弃一年的时间来做这理就是乡试之年，我试着舍弃一年的时间来做这事，如果没有中举，我就抛弃它。事，如果没有中举，我就抛弃它。”他就紧闭家他就紧闭家门，谢绝与人

23、来往，也不寻找当时人来请教讨论，门，谢绝与人来往，也不寻找当时人来请教讨论，只是找来先前学习过的毛诗和所说的只是找来先前学习过的毛诗和所说的“四书四书”，反复研讨琢磨，只求合乎时文之意。反复研讨琢磨，只求合乎时文之意。戊午年，前往参加乡试，被录取为第一名，己未年，前往戊午年，前往参加乡试，被录取为第一名，己未年，前往参加会试。当时邻郡有一个富家子，也已经通过乡试，他参加会试。当时邻郡有一个富家子，也已经通过乡试，他仰慕唐子畏，同车一起参加会试。参加会试，二场之后，仰慕唐子畏，同车一起参加会试。参加会试，二场之后，有人与富家子有仇，到朝廷控告，揭发他与主考官有勾结，有人与富家子有仇，到朝廷控告，

24、揭发他与主考官有勾结，并牵连了唐子畏。皇帝下诏，很快传到礼部主持的考场，并牵连了唐子畏。皇帝下诏，很快传到礼部主持的考场，命令被揭发的主考官不得阅卷，紧急捉拿富家子和唐子畏，命令被揭发的主考官不得阅卷，紧急捉拿富家子和唐子畏，并把他们关在诏狱。等到主司被捕，一同被朝廷审讯，富并把他们关在诏狱。等到主司被捕，一同被朝廷审讯，富家子已经认罪，唐子畏也不再辩驳，与他一同受罚，被贬家子已经认罪，唐子畏也不再辩驳，与他一同受罚，被贬到江浙一带做掾吏，唐子畏没有赴职而是回了家。有人劝到江浙一带做掾吏，唐子畏没有赴职而是回了家。有人劝他稍微委屈自己，将来还会有任命的机会。唐子畏大笑，他稍微委屈自己，将来还会

25、有任命的机会。唐子畏大笑，最后也没有赴任。放任自我，到远方游玩。驾一叶扁舟，最后也没有赴任。放任自我，到远方游玩。驾一叶扁舟，独自登游祝融、匡庐、天台、武夷诸山，到东南一带观海，独自登游祝融、匡庐、天台、武夷诸山，到东南一带观海，泛游洞庭、彭蠡。中间回归故里，后又漂泊四方，颇为自泛游洞庭、彭蠡。中间回归故里，后又漂泊四方，颇为自得。很久才稍微有好转，重操旧有学业。得。很久才稍微有好转，重操旧有学业。他奇趣时有勃发，有时寄情于画，下笔总他奇趣时有勃发，有时寄情于画，下笔总是追求唐宋名匠的风韵。受人请托以后，是追求唐宋名匠的风韵。受人请托以后，烦杂不断，于是画作也不求精神。并且四烦杂不断，于是画作也不求精神。并且四方之士仰慕他，无论贵贱贫富，每天到他方之士仰慕他，无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，唐子畏总是随意应允他家索要文词诗画，唐子畏总是随意应允他们。他对画不一定追求尽善尽美，大概他们。他对画不一定追求尽善尽美，大概他寄情深远，不因一时毁誉轻重而决定取舍。寄情深远，不因一时毁誉轻重而决定取舍。