记叙文结构ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程高考作文技法运用记叙文的结构 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 结构是文章的骨架结构是文章的骨架,是作者的思路在文章外部是作者的思路在文章外部形态上的体现。形态上的体现。优秀的考场作文结构除清楚完整外优秀的考场作文结构除清楚完整外,还要严谨还要严谨而有特色。严谨即能反映客观事物的内部联系而有特色。严谨即能反映客观事物的内部联系,段段与段之间有逻辑力量与段之间有逻辑力量;特色是指不同于一般的结构特色是指不同于一

2、般的结构布局。布局。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、记叙文结构一、记叙文结构 线形结构模式线形结构模式所谓所谓“线形结构的记叙文线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。这种形式的记叙文从小学写到初中，结局一条线写下来。这种形式的记叙文从小学写到初中，又写到高考考场。这种形式的记叙文内容很单纯，不容又写到高考考场。这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩，在高考考场很难得高分。要想写出代

3、表高三水易出彩，在高考考场很难得高分。要想写出代表高三水平、符合高考作文评分标准平、符合高考作文评分标准“发展等级发展等级”要求的优秀的要求的优秀的“线形结构的记叙文线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工必须至少做好以下三个方面的工作：符合记叙文文体特征作：符合记叙文文体特征善于描写，有意识使用各善于描写，有意识使用各种修辞手法种修辞手法使语言生动有表现力，适当的环境描写使语言生动有表现力，适当的环境描写渲染气氛增加文学意蕴。渲染气氛增加文学意蕴。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程大米饭的洗礼大米饭的洗礼 幸福

4、如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童年。一个夏天，等老了一个童年。而此刻，它竟像一而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处 小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。在他的孩子们咕噜咕

5、噜地喝稀饭的时候。那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬婆喂下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有一天常这样想，直到有一天病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 那天，天气晴朗

6、得可爱。早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，那天，天气晴朗得可爱。早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：外婆。望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚着我的头。外婆和蔼地抚着我的头。“哎！哎！”我满心欢喜，忙不迭我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。但就在这时候，一种莫名的感觉涌地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。但就在这时候，一种莫名的感觉涌上心头，简

7、单的思维告诉我：上心头，简单的思维告诉我：“这是外婆的饭，我不能吃！这是外婆的饭，我不能吃！”就这样，就这样，我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟的鸣啾，全都变成了一碗我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟的鸣啾，全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有好几次，我都差点忍不住了，碗的大米饭，在我眼前晃动。有好几次，我都差点忍不住了，一碗大米一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛一个饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一口把我吸进去似的。女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一口把我吸进去似的。而我就端坐在那而我就端

8、坐在那儿，在吃与不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的饭，我不能儿，在吃与不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的饭，我不能吃吃 门门“吱吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：“娘，外婆的娘，外婆的大米饭我没吃。大米饭我没吃。”我的嘴一撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了我的嘴一撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么，紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。那一刻，我知什么，紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做对了，那一刻，我好像突然长大了，因为我终于可以承载母亲道，我做对了，那一刻，我好像突然长大了，因为我

9、终于可以承载母亲的眼泪了。的眼泪了。窗外的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一窗外的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一片淡淡的红色，在这静谧中，我尽情地分享着母亲的泪光片淡淡的红色，在这静谧中，我尽情地分享着母亲的泪光 那一年，我那一年，我8 8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环

10、境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程点评：文中划线三句分别使用了比喻的修辞手点评：文中划线三句分别使用了比喻的修辞手法，使语言生动形象有表现力；文中的楷体字法，使语言生动形象有表现力；文中的楷体字部分使用了语言描写和表情描写，生动形象富部分使用了语言描写和表情描写，生动形象富于文采；黑体字部分使用了幻觉式的心理描写；于文采；黑体字部分使用了幻觉式的心理描写；文中的加黑字部分使用了环境描写更渲染了气文中的加黑字部分使用了环境描写更渲染了气氛，增加了文学意蕴。正是这些优点使得这篇氛，增加了文学意蕴。正是这些优点使得这篇内容单纯的内容单纯的“线形结构的记叙文线形结构的记叙

11、文”形象感人，形象感人，给阅卷者留下了深刻的印象，成为一篇成功的给阅卷者留下了深刻的印象，成为一篇成功的考场作文。考场作文。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程记叙文最常规的结构模式是按时记叙文最常规的结构模式是按时间、空间、逻辑顺序安排材料间、空间、逻辑顺序安排材料,顺着顺着“起因起因经过经过结果结果”的思路的思路写下去。这种结构最容易安排写下去。这种结构最容易安排,但也但也最不容易出彩。高考考场写作记叙最不容易出彩。高考考场写作记叙文要注意构思的多彩多姿文要注意构思的多彩多姿,突破常规突破常规来结构文章。来结构文章。

12、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程巧设悬念式巧设悬念式设置悬念即有意把一些重要的事实藏起来设置悬念即有意把一些重要的事实藏起来,埋埋下伏笔下伏笔,先不明作交代先不明作交代,以造成读者某种急切期待以造成读者某种急切期待和热切关注的心理状态和热切关注的心理状态,到恰当的时候再亮出来到恰当的时候再亮出来,使读者恍然大悟使读者恍然大悟,继而回味无穷。在具体设置时继而回味无穷。在具体设置时,既要既要“藏藏”,又要巧妙地又要巧妙地“露露”,这样才会形成曲这样才会形成曲折回环、跌宕生姿的效果。例如折回环、跌宕生姿的效果。例如2007

13、年高考全国年高考全国卷卷优秀作文摆渡手即是采用巧设悬念式的优秀作文摆渡手即是采用巧设悬念式的结构技巧结构技巧:病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程摆摆渡渡手手故事开端故事开端:父女相依为命父女相依为命,生活幸福生活幸福设置悬设置悬念陌生念陌生女子出女子出现现,引引发一系发一系列疑问列疑问为什么父亲对这个为什么父亲对这个“陌生女子陌生女子”有太多关注有太多关注?为什么深爱女儿的父亲为了她竟为什么深爱女儿的父亲为了她竟气愤的打了气愤的打了“我我”她怎么会是她怎么会是“我我”妈妈妈妈追述原因追述原因:通过父亲的回顾解开了悬念通

14、过父亲的回顾解开了悬念,让人让人们看到两个摆渡手身上闪耀着的道德光芒们看到两个摆渡手身上闪耀着的道德光芒病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程摆渡手摆渡手 爸是一个很强壮的大汉。爸是一个很强壮的大汉。我和爸相依为命。我和爸相依为命。从我出生那时起从我出生那时起,似乎就只有这个男人在我身边似乎就只有这个男人在我身边,随着他手上的茧随着他手上的茧一层一层地加厚一层一层地加厚,我也一天一天地在摇晃的船上长大。我也一天一天地在摇晃的船上长大。我爸是一个好心的摆渡手我爸是一个好心的摆渡手,村里的人都这么说。我也一直这么自豪村里的人都

15、这么说。我也一直这么自豪地认为。地认为。因为他摆渡只是为了能让每一个村里的邻居都能安然渡河因为他摆渡只是为了能让每一个村里的邻居都能安然渡河,而从不而从不收取一分钱收取一分钱,所以我和我爸的生活全靠那一亩田地。虽然生活拮据所以我和我爸的生活全靠那一亩田地。虽然生活拮据,然然而我爸却使尽办法让我吃好的、穿暖的。我觉得只要有我爸在而我爸却使尽办法让我吃好的、穿暖的。我觉得只要有我爸在,我就我就是一个幸福的孩子。是一个幸福的孩子。然而有一天然而有一天,一个陌生的女子突然站在船舱外一个陌生的女子突然站在船舱外,我爸叫我唤她为我爸叫我唤她为“阿姨阿姨”。从此以后。从此以后,这个这个“阿姨阿姨”便在我们狭

16、窄的船舱里住下了。她便在我们狭窄的船舱里住下了。她对每个人都笑嘻嘻的对每个人都笑嘻嘻的,每次我爸摆渡每次我爸摆渡,她总会帮我爸擦汗她总会帮我爸擦汗,递水。递水。可是我却不喜欢她可是我却不喜欢她,她占去了我爸太多的关注她占去了我爸太多的关注,这让我感觉到备受这让我感觉到备受冷落冷落,于是我千方百计扔掉她送给我的东西于是我千方百计扔掉她送给我的东西,不穿她做的衣服不穿她做的衣服,不吃她不吃她做的饭菜。可是这样不仅没有得到爸的关切的问候做的饭菜。可是这样不仅没有得到爸的关切的问候,反而被爸爸狠狠反而被爸爸狠狠地瞪着地瞪着,并要我听她的话。看着并要我听她的话。看着“阿姨阿姨”满脸的泪水满脸的泪水,我更

17、加不知所措我更加不知所措和莫名的愤怒。和莫名的愤怒。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程终于有一天终于有一天,我半故意半失手地将我半故意半失手地将“阿姨阿姨”推进了流水的推进了流水的旋涡里。我爸发疯似地跳进河水抱上了奄奄一息的旋涡里。我爸发疯似地跳进河水抱上了奄奄一息的“阿姨阿姨”。“我到底是不是你女儿我到底是不是你女儿?”随着爸爸抡起的巴掌落下随着爸爸抡起的巴掌落下,我声我声嘶力竭地喊了出来。嘶力竭地喊了出来。“你不是我女儿你不是我女儿!她才是你妈她才是你妈!”爸爸脸上的青筋暴起爸爸脸上的青筋暴起,对对着我大吼。着我大

18、吼。我转头望着躺在床上的她我转头望着躺在床上的她,呆呆地望着。许久呆呆地望着。许久,爸爸说话了爸爸说话了:“十多年前十多年前,我还是一个在外打工的青年人我还是一个在外打工的青年人,因为学历不高因为学历不高,所以连肚子都填不饱所以连肚子都填不饱,于是万念俱灰于是万念俱灰,喝了几瓶酒便昏沉地往喝了几瓶酒便昏沉地往这条河里跳。当时天很黑这条河里跳。当时天很黑,我以为没人知道我以为没人知道,但是你爸但是你爸,就是这就是这艘船原来的主人艘船原来的主人,他用尽力气将我推上岸他用尽力气将我推上岸,自己却被奔腾的河自己却被奔腾的河水卷去了水卷去了!当时她当时她,就是你妈就是你妈,抱着一个月的你失去了理智抱着一

19、个月的你失去了理智,她她恨恨地将你扔在船舱里恨恨地将你扔在船舱里,之后就不知去向。经过河水的冲刷之后就不知去向。经过河水的冲刷,醒来的我只看见船舱里的你。是我的错醒来的我只看见船舱里的你。是我的错,而使你们美好的一家而使你们美好的一家破裂。你的亲生父亲好心救了我破裂。你的亲生父亲好心救了我,让我知道让我知道,人不能为自己而人不能为自己而活活,能帮助人能帮助人,甚至失去生命也在所不惜甚至失去生命也在所不惜!”爸爸泣不成声。爸爸泣不成声。于是我面前的爸爸就拿起了船桨于是我面前的爸爸就拿起了船桨,日复一日地渡人过河。日复一日地渡人过河。我终于能理解他为什么每次都会那么奋不顾身地跳下河去救我终于能理解

20、他为什么每次都会那么奋不顾身地跳下河去救落水的人落水的人,甚至是落水的物品。他是怀着一颗感恩的心去面对甚至是落水的物品。他是怀着一颗感恩的心去面对周围的一切。周围的一切。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程“你爸的精神一直鼓舞着我。我将你养大你爸的精神一直鼓舞着我。我将你养大,又四处找你又四处找你妈妈,乞求她的原谅乞求她的原谅,并用我的真心和时间等待她的归来并用我的真心和时间等待她的归来,真真真正正地做你的爸爸真正正地做你的爸爸!”我爸握着我我爸握着我“阿姨阿姨”的手。的手。“我记住了你爸对我的救命之恩我记住了你爸对我的

21、救命之恩,他让我学会了爱别人他让我学会了爱别人,帮助别人帮助别人!”我爸的这句话从此时时在我耳边回荡。我爸的这句话从此时时在我耳边回荡。我爸是一个摆渡手。我爸是一个摆渡手。我的爸爸们是伟大的摆渡手。我的爸爸们是伟大的摆渡手。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程欲扬先抑式欲扬先抑式作者要达到称颂主人公的目的，开头便极力作者要达到称颂主人公的目的，开头便极力贬低主人公，说他这也不行那也不是，然后一百贬低主人公，说他这也不行那也不是，然后一百八十度转弯，从相反的方面，揭示出主人公崇高八十度转弯，从相反的方面，揭示出主人公崇高的

22、精神品质。例如的精神品质。例如2009年高考福建卷满分作文年高考福建卷满分作文这也是一种爱这也是一种爱即采用此种结构模式。作者开即采用此种结构模式。作者开头写道头写道:“曾经曾经,我总认为自己是世界上最不幸的我总认为自己是世界上最不幸的人。因为我有一个狠心的父亲。人。因为我有一个狠心的父亲。”读到最后读到最后,我我们才有恍然大悟之感们才有恍然大悟之感:父亲的父亲的“狠心狠心”,其实是一其实是一种深沉的爱种深沉的爱,是一种教育的方式是一种教育的方式,一种责任。这种一种责任。这种欲扬先抑的表现手法欲扬先抑的表现手法,可以形成多变的情节可以形成多变的情节,使我使我们在情感落差中留下深刻印象。们在情感

23、落差中留下深刻印象。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程这也是一种爱这也是一种爱(2009年高考满分作文福建卷年高考满分作文福建卷)曾经曾经,我总以为自己是世界上最不幸的人。我总以为自己是世界上最不幸的人。因为我有一个狠心的父亲。因为我有一个狠心的父亲。小时候小时候,我多么希望自己能和其他小朋友一样我多么希望自己能和其他小朋友一样,一有空就猴一有空就猴在父亲身上在父亲身上,享受父亲的爱抚享受父亲的爱抚,听父亲讲故事听父亲讲故事,和父亲玩游戏和父亲玩游戏!可我从来没有这样的机会。在我的记忆里可我从来没有这样的机会。在我的记

24、忆里,父亲从来没有爱抚父亲从来没有爱抚过我过我,从来没有给我讲过故事。我所记住的从来没有给我讲过故事。我所记住的,是在我考了年级是在我考了年级第一名时母亲对我称赞有加后他对我泼的冷水第一名时母亲对我称赞有加后他对我泼的冷水,是在我偷拿了是在我偷拿了同学一支铅笔后他给我的一巴掌同学一支铅笔后他给我的一巴掌,是在我刚满八岁时要我开始是在我刚满八岁时要我开始负责给全家做饭的不容商量的话语。负责给全家做饭的不容商量的话语。最让我刻骨铭心的最让我刻骨铭心的,是在我刚上初中时的一件事。是在我刚上初中时的一件事。那时那时,我只是个十来岁的孩子我只是个十来岁的孩子,因为以前从来没有长时间离因为以前从来没有长时

25、间离开过家开过家,那年一下跑到离家十五里远的乡里上中学那年一下跑到离家十五里远的乡里上中学,很不习惯很不习惯,天天想家。因此天天想家。因此,我只上了几个星期我只上了几个星期,便不想上了便不想上了,星期天下午星期天下午已经很晚了还赖在家里不想出门。没想到已经很晚了还赖在家里不想出门。没想到,父亲傍晚一回来父亲傍晚一回来,便要我一个人立即到学校去便要我一个人立即到学校去,无论我怎样哀求都无济于事。最无论我怎样哀求都无济于事。最终终,我只能一个人我只能一个人,背着米袋背着米袋,摸黑走在通往乡里的十多里的山摸黑走在通往乡里的十多里的山道上。那天在路上的惊吓、无助、哭泣道上。那天在路上的惊吓、无助、哭泣

26、,无数次地出现在我以无数次地出现在我以后的梦中。后的梦中。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我开始怨恨父亲我开始怨恨父亲,因为他的狠心。因为他的狠心。因为怨恨因为怨恨,我漠视了父亲为了操持这个家我漠视了父亲为了操持这个家,每天像一头每天像一头牛一样的辛劳牛一样的辛劳;因为怨恨因为怨恨,我忽略了父亲为了筹集我们的学我忽略了父亲为了筹集我们的学杂费杂费,对他自己像守财奴般的吝啬对他自己像守财奴般的吝啬;因为怨恨因为怨恨,我甚至嘲笑他我甚至嘲笑他在我成为全村第一个大学生时的像娘儿们般的眼泪。在我成为全村第一个大学生时的像娘儿

27、们般的眼泪。是的是的,对于父亲对于父亲,我没有感激我没有感激,只有怨恨。只有怨恨。直到后来直到后来,我也做了父亲。我也做了父亲。我记住了自己的痛我记住了自己的痛,我不想让自己的女儿再受我吃过的我不想让自己的女儿再受我吃过的苦苦,我要让她做个小公主。我对她百依百顺我要让她做个小公主。我对她百依百顺,言听计从言听计从;我让我让她饭来张口她饭来张口,衣来伸手。衣来伸手。可是当我发现女儿由幼年时的乖巧可爱逐渐变得懒惰、可是当我发现女儿由幼年时的乖巧可爱逐渐变得懒惰、刁蛮、任性时刁蛮、任性时,我发现我错了。我得改。我也开始变得狠心我发现我错了。我得改。我也开始变得狠心,对女儿无理的要求对女儿无理的要求,

28、坚决拒绝坚决拒绝;对她犯的错误对她犯的错误,绝不姑息。于绝不姑息。于是是,从她的眼里从她的眼里,我看到了我曾经有过的怨恨。我看到了我曾经有过的怨恨。我的眼泪我的眼泪,流下来了。为自己流下来了。为自己,为父亲。为父亲。父亲父亲,我终于理解您的狠心了。您知道我终于理解您的狠心了。您知道,穷人家的孩子穷人家的孩子,没有靠山没有靠山,没有背景没有背景,要改变现状要改变现状,只能比别人更懂事只能比别人更懂事,更吃更吃苦苦,更早自立。而要做到这些更早自立。而要做到这些,有时只能狠下心来唱白脸有时只能狠下心来唱白脸,在在我得意忘形时泼泼冷水我得意忘形时泼泼冷水,在我违反原则时打打巴掌。在我违反原则时打打巴掌

29、。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我也终于明白我也终于明白,温情温情,是一种爱是一种爱;狠心狠心,这也是一种爱这也是一种爱!是像峡谷一样深邃是像峡谷一样深邃,像海洋一样宽广的爱像海洋一样宽广的爱!父亲父亲,我多想跪在您的面前我多想跪在您的面前,请求您的原谅请求您的原谅!原谅我对原谅我对您的不敬您的不敬!我多想好好地孝敬您我多想好好地孝敬您,回报您对我的爱回报您对我的爱!可是您只是静静地躺在家乡的山坡上可是您只是静静地躺在家乡的山坡上,一句话也不回一句话也不回答我答我,让我悔恨终生。让我悔恨终生。人人,总是醒悟得太迟总

30、是醒悟得太迟!有一些事情有一些事情,当我们年轻的时候当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些已不再年轻。世上有些东西可以弥补东西可以弥补,可有些东西永远也无法弥补。等你明白可有些东西永远也无法弥补。等你明白一切的时候一切的时候,什么都晚了。什么都晚了。所以所以,聪明的你聪明的你,不管你的亲人对你是温情还是狠心不管你的亲人对你是温情还是狠心,你都要感恩你都要感恩,因为因为,呵护是爱呵护是爱,狠心狠心,也是一种爱。也是一种爱。千万别像我千万别像我,现在虽然明白了现在虽然明白了,却已太迟。却已太迟。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的

31、相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程块状结构的记叙文块状结构的记叙文所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙文可以分所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位，有明显的层次结构，是学割成几个相对独立的单位，有明显的层次结构，是学生在特定场合生在特定场合高考考场高考考场易于结构的作文形式，易于结构的作文形式，也是易于被特殊读者也是易于被特殊读者阅卷老师阅卷老师在极短的阅卷在极短的阅卷时间里理解并产生好感的记叙文作文形式。时间里理解并产生好感的记叙文作文形式。无标志块状结构记叙文无标志块状结构记叙文这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文，每篇文这种形式的记叙

32、文一般又称为复杂的记叙文，每篇文章由多件事或多个人物组成，用来塑造同一人物和表章由多件事或多个人物组成，用来塑造同一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件事中的每一件事达同一主题。这组成一篇文章的多件事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断就构成一篇记叙文块和多个人物中的每一个人物片断就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块，自然形成清晰的结构层次，让状结构中的一个板块，自然形成清晰的结构层次，让读者一目了然。这种形式的记叙文和线形结构的记叙读者一目了然。这种形式的记叙文和线形结构的记叙文相比，其优势在于它容量大，内容复杂。在形式和文相比，其优势在于它容量大，内容复杂。在形式和内容两方面都给同

33、学们提供了巨大的创造空间，易写内容两方面都给同学们提供了巨大的创造空间，易写出代表高三水平的复杂的记叙文来。当然它首先是记出代表高三水平的复杂的记叙文来。当然它首先是记叙文，要求突出记叙文的文体特征叙文，要求突出记叙文的文体特征善于描写。这善于描写。这一点同上线形结构记叙文的要求。一点同上线形结构记叙文的要求。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程母母 爱爱 二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的一个哑女为妻，这个二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母亲。哑女后来便成了我的母亲。小的时候，同村

34、的小伙伴在一起玩耍时，只要一见到我，便小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时，只要一见到我，便一哄而散，还丢下一句一哄而散，还丢下一句“他妈是哑巴，咱不跟他玩他妈是哑巴，咱不跟他玩”。每当这时我。每当这时我只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜的母亲。她总是听完我只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也的哭诉后默默地走开。从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟一的爱好，便是调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟一的爱好，便是“

35、筑长城筑长城”：排满一长串的砖头，然后一推，便顺次倒下去，只有：排满一长串的砖头，然后一推，便顺次倒下去，只有听见那轰轰烈烈的砖声时，我才能得到短暂的欢乐。有一次，我将听见那轰轰烈烈的砖声时，我才能得到短暂的欢乐。有一次，我将邻居家的新砖砸断了好几块，邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我拎邻居家的新砖砸断了好几块，邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我拎到母亲的面前。她见到我在邻居手下揪得通红的耳朵，顿时眼泪像到母亲的面前。她见到我在邻居手下揪得通红的耳朵，顿时眼泪像断了线的珠子直往下掉。邻居用他公鸭般的嗓子训斥母亲：断了线的珠子直往下掉。邻居用他公鸭般的嗓子训斥母亲：“不会不会说话，当然不会教导孩子。说话

36、，当然不会教导孩子。”只见母亲在他的训斥下，变得更加手只见母亲在他的训斥下，变得更加手足无措，最后足无措，最后“扑通扑通”一下跪在地上。邻居见这架式，只好放开我，一下跪在地上。邻居见这架式，只好放开我，讪讪地离去了。当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱。讪讪地离去了。当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 为了证明我这哑巴的儿子也能有出息，我一直发奋地读书。为了证明我这哑巴的儿子也能有出息，我一直发奋地读书。当我收到县重点中学录取通知书时，母亲的举动让我惊异：一直很沉当我收到县重点中学

37、录取通知书时，母亲的举动让我惊异：一直很沉默的她，拿着我的录取通知书横颠竖倒看了一遍又一遍，每看到一个默的她，拿着我的录取通知书横颠竖倒看了一遍又一遍，每看到一个村里人就拿出它兴奋地村里人就拿出它兴奋地“嗷嗷嗷嗷”直叫，还手舞足蹈。我想她真的挺高直叫，还手舞足蹈。我想她真的挺高兴，也许她只是想证明她哑巴的儿子不比别人差，她儿子的成功弥补兴，也许她只是想证明她哑巴的儿子不比别人差，她儿子的成功弥补了她的缺憾。看到她那副手舞足蹈的样子，我第一次觉得母亲其实也了她的缺憾。看到她那副手舞足蹈的样子，我第一次觉得母亲其实也挺可爱的。挺可爱的。在县中念书挺不容易，为了不给原本就不富裕的家庭造成负在县中念书

38、挺不容易，为了不给原本就不富裕的家庭造成负担，我很少回家，只有父亲偶尔送些鸡蛋和自家的咸菜给我加加菜。担，我很少回家，只有父亲偶尔送些鸡蛋和自家的咸菜给我加加菜。那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，发现路边蜷着一个那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡不直的指头还死死扣

39、住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口。当知道她送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口。当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级为什么不到班级里来找我？里来找我？”她委屈地低下头，用手语告诉我：她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，

40、一这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲。她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，把搂住了现在只及我肩高的母亲。她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。后又转为高兴，最后试探性地搂住我。世界上母爱的方式何止千万种，但我独爱母亲对我的爱，因世界上母爱的方式何止千万种，但我独爱母亲对我的爱，因为它是默默地。为它是默默地。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程点评：这就是一篇典型的无标志块状结构的记叙文。点评：这就是一篇典型的无标志块状结构的记叙文。全文由四件事情组成。每件事前后没有明显的

41、结构全文由四件事情组成。每件事前后没有明显的结构上的标志。但四件事有一条感情线索串联：上的标志。但四件事有一条感情线索串联：“也渐也渐渐对我的哑母产生了一种厌恶渐对我的哑母产生了一种厌恶”，“当时我只觉得当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱母亲的软弱对我是一种耻辱”，“我第一次觉得母我第一次觉得母亲其实也挺可爱的亲其实也挺可爱的”，“这时我再也不能抑制自己这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲”。由。由“厌恶厌恶”“耻辱耻辱”到理解、感激形成一条感情线索。到理解、感激形成一条感情线索。还有一个统一的主题：还有一个统一的主题：“世界上母

42、爱的方式何止千世界上母爱的方式何止千万种，但我独爱母亲对我的爱，因为它是默默地万种，但我独爱母亲对我的爱，因为它是默默地”歌颂母爱。这样这篇文章虽然歌颂母爱。这样这篇文章虽然“形散形散”但但“神聚神聚”。四件事自然形成块状结构，层次清晰，一。四件事自然形成块状结构，层次清晰，一目了然。当然，这篇记叙文也突出了记叙文的文体目了然。当然，这篇记叙文也突出了记叙文的文体特征特征善于描写，从而让读者充分体会到作者要善于描写，从而让读者充分体会到作者要传达的深挚感情并留下了深刻的印象。这是一篇成传达的深挚感情并留下了深刻的印象。这是一篇成功的考场作文。功的考场作文。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏

43、机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有标志块状结构记叙文有标志块状结构记叙文这类记叙文每篇文章不仅由几件事或几这类记叙文每篇文章不仅由几件事或几个人物构成一个个板块，组成一篇完整的个人物构成一个个板块，组成一篇完整的文章，而且有这样那样的明显的标志，使文章，而且有这样那样的明显的标志，使得原本自然、原始、界线模糊的几个板块，得原本自然、原始、界线模糊的几个板块，层次更加清晰，形式更加美观，考场作文层次更加清晰，形式更加美观，考场作文的特点表现得更加鲜明。的特点表现得更加鲜明。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，

44、引起不同程度的病理生理过程雪地里的红棉袄雪地里的红棉袄高吉波高吉波一一 3030年前，我年前，我8 8岁。岁。母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊背上，讨吃求母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊背上，讨吃求穿，日月十分凄惶。穿，日月十分凄惶。一个好心的媒人看着可怜，说家里没有女人，日一个好心的媒人看着可怜，说家里没有女人，日子少光彩。于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着子少光彩。于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我1515岁，嫁来时，岁，嫁来时，驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱

45、换的。大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，说锅里已舔净了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，留给我的，里面掩着两个鸡蛋。有碗米饭，留给我的，里面掩着两个鸡蛋。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 我没喝，也没吃。我没喝，也没吃。我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。“阿阿九九，你你太太小小，洗洗不不

46、净净。”嫂嫂子子赶赶来来，抱抱我我到到河河边边。她她把把我我红红肿肿的的小小手手拉拉到到她她的的怀怀里里暖暖和和，然然后后摸摸出出两两个个鸡蛋，鸡蛋，“还热，吃吧。还热，吃吧。”那那天天，风风大大，雪雪大大。嫂嫂子子穿穿着着红红棉棉袄袄，在在雪雪地地里里像像一一团团火焰。火焰。20 20年前，我年前，我1818岁。岁。嫂嫂子子给给我我剃剃了了个个新新头头，然然后后背背着着行行李李送送我我到到小小镇镇的的车车站上。站上。“阿阿九九，咱咱家家你你最最有有出出息息，外外出出读读书书要要学学会会自自己己疼疼自自己。己。”她说。她说。那那天天，风风大大，雪雪大大。隔隔着着车车窗窗，嫂嫂子子跑跑着着向向我

47、我招招手手。我我觉觉得得是是一一团团火火焰焰在在雪雪地地里里跳跳跃跃，尽尽管管她她穿穿的的棉棉袄袄是是蓝蓝色色的。的。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 三三 现在，我现在，我3838岁，号称作家。岁，号称作家。父父亲亲和和大大哥哥相相继继随随我我母母亲亲去去了了。他他们们留留下下的的最最后后一一句句话话都都是给嫂子的：真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。是给嫂子的：真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。到到写写这这篇篇文文字字，我我与与嫂嫂子子最最末末的的相相见见，是是去去年年春春节节携携妻妻带带小回老家去。小回老家去

48、。那那天天，风风很很大大，雪雪也也很很大大。透透过过玻玻璃璃窗窗，我我看看见见嫂嫂子子从从屋屋外外抱抱着着柴柴草草进进来来给给我我烧烧炕炕。我我觉觉得得雪雪地地里里 有有一一团团火火焰焰永永不不熄熄灭灭。虽虽然她穿的棉袄是黑色的。然她穿的棉袄是黑色的。“阿阿九九，你你腰腰疼疼是是不不是是熬熬夜夜坐坐得得时时间间太太长长？”她她说说，“都都这这岁数了，还不会自己疼自己。岁数了，还不会自己疼自己。”我我没没说说话话。我我盯盯着着嫂嫂子子久久看看，我我突突然然发发现现她她的的眼眼睛睛已已深深陷陷下下去去，像像一一眼眼枯枯井井，而而且且头头发发竟竟也也全全白白。但但那那一一刻刻我我跟跟3030年年前前

49、一一样样想想：嫂子其实是最美的。嫂子其实是最美的。后后来来，我我在在日日记记里里写写过过这这样样的的话话，嫂嫂子子是是弓弓，我我们们是是箭箭，弓因箭而弯。弓因箭而弯。“我们我们”，自然也含着我的侄女，她现在美国攻读博士学位。，自然也含着我的侄女，她现在美国攻读博士学位。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 【评评析析】“那那天天，风风很很大大，雪雪也也很很大大在在雪雪地地里里像像一一团团火火焰焰”同同一一个个“点点”反反复复三三次次，奠奠定定了了文文章章的的抒抒情情基基调调，是是对对嫂嫂子子的的一一曲曲颂颂歌歌。尤尤其其

50、是是嫂嫂子子的的棉棉袄袄颜颜色色的的不不断断变变化化，暗暗示示着着她她已已经经由由一一名名年年轻轻的的少少妇妇变变成成了了一一位位白白发发苍苍苍苍的的老老人。岁月的流逝，可是对弟弟的感情却没有改变。人。岁月的流逝，可是对弟弟的感情却没有改变。文文章章的的细细节节描描写写十十分分传传情情。例例如如，大大哥哥趁趁嫂嫂子子不不在在，悄悄悄悄端端给给我我一一碗碗小小米米粥粥。嫂嫂子子回回来来时时，我我已已舔舔净净了了留留在在嘴嘴角角的的米米粒粒。此此时时，是是嫂嫂子子坐坐月月子子的的时时期期，在在坐坐月月子子的的时时候候，才才能能吃吃上上小小米米，对对那那个个时时期期的的人人们们来来说说，能能够够吃吃