蒹葭优秀课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蒹蒹 葭葭病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 是我国最早的一部诗歌是我国最早的一部诗歌总集。西汉时被尊为总集。西汉时被尊为 家经典家经典著作。共著作。共()()篇篇,分为分为()()()()()三大类，运用（三大类，运用（）（）（）（）（）等手法。）等手法。诗经诗经儒儒305风风雅雅颂颂赋赋比比兴兴填空填空病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理

2、过程蒹葭是十首秦风中的第四首。蒹葭是十首秦风中的第四首。秦，国名，其地即今天陕西、甘肃部分地秦，国名，其地即今天陕西、甘肃部分地区。区。关于国风，朱熹在诗集传中说：关于国风，朱熹在诗集传中说：“风风者，民俗歌谣之诗也。者，民俗歌谣之诗也。”朱熹还说：朱熹还说：“凡诗之所谓风者，多出于里凡诗之所谓风者，多出于里巷歌谣之作，所谓男女相与歌，各言其情巷歌谣之作，所谓男女相与歌，各言其情者也。者也。”蒹葭的出处蒹葭的出处病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程在水一方在水一方绿草苍苍白雾茫茫绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方有位佳人在

3、水一方绿草萋萋白雾迷离绿草萋萋白雾迷离有位佳人靠水而居有位佳人靠水而居我愿逆流而上依偎在她身旁我愿逆流而上依偎在她身旁无奈前有险滩道路又远又长无奈前有险滩道路又远又长我愿顺流而下找寻她的方向我愿顺流而下找寻她的方向却见依下佛她在水的中央却见依下佛她在水的中央我愿逆流而上与她轻言细语我愿逆流而上与她轻言细语无奈前有险滩道路曲折无已无奈前有险滩道路曲折无已我愿顺流而下找寻她的踪迹我愿顺流而下找寻她的踪迹却见仿佛依稀她在水中伫立却见仿佛依稀她在水中伫立病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机

4、体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蒹葭诗经蒹葭诗经秦风秦风蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晰。蒹葭萋萋，白露未晰。所谓伊人，在水之湄。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻溯游从之，宛在水中坻.蒹葭采采，白露未已。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之所谓伊人，在水之涘涘。溯洄从之，道阻且右。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。溯游从之，宛在水中址。病原体侵入机体，消

5、弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蒹葭蒹葭 溯洄溯洄 晞晞 湄湄 跻跻 坻坻 涘涘 沚沚 jin ji shuxmijchs zh病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道阻阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。苍苍：茂盛的样子苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上

6、溯洄：逆流而上 洄：上水，洄：上水，逆流逆流从：追寻从：追寻阻：艰险阻：艰险溯溯 游：顺流而下游：顺流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程兼葭苍苍，白露为霜。兼葭苍苍，白露为霜。所为伊人，在水一方。所为伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中央。第一节芦苇茂密，白色的露水凝结成霜。芦苇茂密，白色的露水凝结成霜。所说的那个人，在水的另一方。所说的那个人，在水的另一方。逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又漫长逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又漫

7、长顺流寻找她，仿佛她就又在水的中央顺流寻找她，仿佛她就又在水的中央。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 跻跻 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的样子萋萋：茂盛的样子晞晞：干：干湄：岸边，水草交湄：岸边，水草交接的地方接的地方跻：高跻：高坻：水中高地坻：水中高地病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁

8、殖，引起不同程度的病理生理过程兼葭萋萋，白露未晞，兼葭萋萋，白露未晞，所为伊人，在水之湄。所为伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻溯游从之，宛在水中坻第二节芦苇茂盛，白色的露水还没有干。芦苇茂盛，白色的露水还没有干。所说的那个人，在河的岸边。所说的那个人，在河的岸边。逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又险峻逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又险峻顺流寻找她，仿佛她走到了在水的中的小沙丘顺流寻找她，仿佛她走到了在水的中的小沙丘。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，

9、白白 露露 未未 已已 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 右右 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 沚沚。采采：茂盛，众多采采：茂盛，众多未未 已：还没有完已：还没有完 已：停止已：停止涘：水边涘：水边右：弯曲右：弯曲沚：水中的小块陆地沚：水中的小块陆地病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程兼葭采采，白露未已。兼葭采采，白露未已。所为伊人，在水之涘所为伊人，在水之涘溯洄从之，道阻且右。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。溯游从之，宛在水中

10、址。第三节芦苇茂密，白色的露水还没有干。芦苇茂密，白色的露水还没有干。所说的那个人，在水的岸头。所说的那个人，在水的岸头。逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又迂回曲折逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又迂回曲折顺流寻找她，仿佛她就在水中洲。顺流寻找她，仿佛她就在水中洲。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 1 诗歌写的是哪个季节的内容呢？依据是什么？秋季而且是深秋。白露为霜。俗语说：白露秋分夜，一夜凉一夜。2 在大多数人的眼中，秋天是一个什么样的季节呢？自古以来，在多情人眼中，秋景肃杀，最为伤悲。自古逢秋悲寂寥，它凄美而令人感伤

11、。3 大家能否看出是一天中哪个时间？清晨（拂晓）白露未晞白露未已感知时间病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 写景多为抒情，诗中写了哪些景物写景多为抒情，诗中写了哪些景物?各有什么特各有什么特点？点？芦苇丛生茂密。因秋来而变黄，因霜 袭后会发白。秋风摇曳中更添凄凉。白露秋霜洁白，晶莹，触感是凉的 河畔道路崎岖难行，险阻重重 秋水柔和，沉静，澄明，清冷。晓雾拂晓之时水边晨雾朦胧更添迷离之感 清冷清冷 孤寂孤寂 凄美凄美 迷离迷离病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度

12、的病理生理过程“所所 谓谓 伊伊 人人”指的仅仅是指的仅仅是一个美丽的女子吗？一个美丽的女子吗？深入思考：深入思考：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 诗的主人公是诗的主人公是怎样一个形象？怎样一个形象？为自己的理想目标为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。阻，矢志不渝的青年。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蒹葭：芦苇蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人伊人：那人，指所爱的

13、人溯洄：逆流而上溯洄：逆流而上 洄：上水，洄：上水，逆流逆流从：追寻从：追寻阻：艰险阻：艰险溯溯 游：顺流而下游：顺流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍，白白 露露 为为 霜霜。所所 谓谓 伊伊 人人，在在 水水 一一 方方。溯溯 洄洄 从从 之之，道阻道阻 且且 长长。溯溯 游游 从从 之之，宛宛 在在 水水 中中 央央。时间时间环境环境追慕的对象追慕的对象伊人所在地点伊人所在地点困难及困难及决心决心病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程中中心心思思想想 描写一位青年在怀念他的情描写一位青年在怀念他的

14、情人。表现了抒情主人公对心上人人。表现了抒情主人公对心上人真诚的向往，执著的追求以及追真诚的向往，执著的追求以及追求不得的失望，惆怅心情。求不得的失望，惆怅心情。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程描写艺术形象描写艺术形象 一、蒹葭、霜露、秋水一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央二、伊人在水中央三、上下求索的青年三、上下求索的青年凄清的秋景（渲染气氛）凄清的秋景（渲染气氛）可望不可及可望不可及执著追求执著追求特点特点病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生

15、理过程艺术手法1以景起兴，借景抒情。2重章叠句，回环往复。3、词汇丰富，富于变化。4、意境矇眬，含蕴不尽。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、蒹葭选自、蒹葭选自 ，是一首，是一首典型的典型的 诗。诗。2、本诗以、本诗以 起兴，写出了追起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。寻伊人不得的苦恼心情。3、本诗塑造了一个什么形象？、本诗塑造了一个什么形象？诗经诗经秦秦风风爱情诗爱情诗蒹葭蒹葭执著地追求心上人的男子形象执著地追求心上人的男子形象病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起

16、不同程度的病理生理过程1、对这首诗赏析不当的一项是（、对这首诗赏析不当的一项是（）A 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求六句描写访求“伊人伊人”而未得的迷惘之情。而未得的迷惘之情。B“在水一方在水一方”、“宛在水中央宛在水中央”“宛在水中沚宛在水中沚”是说是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。不可及。C“伊人伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢是

17、诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方在水一方”的的倩影。倩影。D 这首诗描写了这首诗描写了“伊人伊人”生活的环境和诗人在不同时间生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找不懈地寻找“伊人伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。是一首叙事诗。D病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2、“蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭苍苍，白露为霜”属于什属于什么描写？有什么作用？么描写？有什么作用？景物描写，既点明了地点和景景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。种苍凉幽渺的氛围和色调。