横向展开议论ppt课件.ppt

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1、横向展开议论横向展开议论 并列式结构并列式结构 提出论题（第一段）：时间提出论题（第一段）：时间分析论题（第二至五段）：从不同的角度分分析论题（第二至五段）：从不同的角度分析时间析时间 1、时间很玄妙。、时间很玄妙。2、时间是个谜。、时间是个谜。3、时间不可捉摸。、时间不可捉摸。4、时间对每个人都是公正的。、时间对每个人都是公正的。解决论题（第六至七段）：联系现实，提出解决论题（第六至七段）：联系现实，提出了了“赢得时间，接受挑战，为民造福，没有赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹。不能创造的奇迹。”结构分析：结构分析：整体结构是总分式，即提出问题、分析问整体结构是总分式，即提出问

2、题、分析问题、解决问题三个过程，而在分析问题的题、解决问题三个过程，而在分析问题的过程中采取了横向展开的方式，即并列式过程中采取了横向展开的方式，即并列式结构，从四个不同的方面揭示了时间的意结构，从四个不同的方面揭示了时间的意义。义。方法点拨：方法点拨：横向展开议论就是先提出总论点，然后并横向展开议论就是先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由即论述部分是由并列的几个分论点并列的几个分论点的论述的论述组成的。并列式的几个分论点常放在每段组成的。并列式的几个分论点常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的开头，以显示层次。运用

3、这种结构形式的关键，关键，是对一个总论点能够是对一个总论点能够从不同的侧面从不同的侧面来加以认识，并能够来加以认识，并能够并列地排开并列地排开几个能说几个能说明总论点的分论点来。明总论点的分论点来。并列式结构模式：并列式结构模式：引论（提出中心论点）引论（提出中心论点）论证分论点论证分论点1：论据分析论证：论据分析论证 并并 本论本论 论证分论点论证分论点2：论据分析论证：论据分析论证 论证分论点论证分论点3:论据分析论证论据分析论证 列列 结论（照应全文）结论（照应全文）例一：例一：总论点：要养成多思的习惯（总）总论点：要养成多思的习惯（总）分论点：分论点：1.多思才能把知识学活多思才能把知

4、识学活 （分（分1）2.多思才能有所发明创造（分多思才能有所发明创造（分2）3.多思脑子才越用越灵多思脑子才越用越灵 （分（分3）横向结构本论部分由几个并列分论点组成，横向结构本论部分由几个并列分论点组成，那么我们如何提炼分论点呢？那么我们如何提炼分论点呢？追问类属法追问类属法即从即从“是什么是什么”的角度展开。的角度展开。针对话题本身（或话题关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。常用的表述方式是：“某某，是一种”示例：以以“肩膀肩膀”为中心，进行分解：为中心，进行分解：肩膀是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福）；肩膀是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福）；肩膀是友情的寄托（肩膀承载着

5、快乐）；肩膀是友情的寄托（肩膀承载着快乐）；追问原因法追问原因法即从即从“为什么为什么”的角度展的角度展开。开。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。主要是回答原因和目的方面的问题。常用的分论点表述方式是：“因为，所以”训练示例：以以“选择诚信选择诚信”为中心，进行为中心，进行分解。分解。选择诚信，因为它比美貌来得可靠；选择诚信，因为它比美貌来得可靠；选择诚信，因为它比机敏来得憨实；选择诚信，因为它比机敏来得憨实；选择诚信，因为它比金钱更具内蕴；选择诚信，因为它比金钱更具内蕴；追问办法法追问办法法即从即从“怎么办怎么办”的角度展开。的角度展开。主要是追寻解决或达到的方法和途径，

6、分论点常用的表达方式是“要就应该”示例：以以“学会欣赏别人学会欣赏别人”为中心，进行分为中心，进行分解：解：学会欣赏别人，要求自己要有坦荡的胸怀。学会欣赏别人，要求自己要有坦荡的胸怀。学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点。光点。追问结果法追问结果法即从即从“会怎样会怎样”的角度展的角度展开。开。主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），常用表达方式，做到就会。示例示例：以：以“热爱生活热爱生活”为中心，进行分解：为中心，进行分解：热爱生活，就会乐于为生活付出；热爱生活，就会乐于为生活付出；热爱生活，才会有奋斗的力量；热爱生活，才会有奋斗的

7、力量；热爱生活，才会创造美好的生活。热爱生活，才会创造美好的生活。课堂练习：课堂练习：社会是一本书，人生是一本书，自然是一社会是一本书，人生是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。本书，父母同学都是一本书。“读读”是了是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以感悟和品味，以“品读人生品读人生”为题拟写总为题拟写总论点论点,然后列出几个分论点。然后列出几个分论点。示例：示例：中心论点：只要你细细品读，这杯中心论点：只要你细细品读，这杯“白开白开水水“就会变成一杯香醇的美酒，令人回味就会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。无穷。（分论点从读的方

8、法角度设置）（分论点从读的方法角度设置）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）教训）品读人生，要学会品读成功和喜悦（学会品读人生，要学会品读成功和喜悦（学会珍惜）珍惜）品读人生品读人生 轻轻描画人生旅途的美景轻轻描画人生旅途的美景 静静倾听生命乐章的颂歌静静倾听生命乐章的颂歌 默默阅读人生之书的章节默默阅读人生之书的章节拟写分论点的要求是：分而有范，分而有拟写分论点的要求是：分而有范，分而有理，分而有序。理，分而有序。分而有范：几个分论点应该按同一标准分而有范：几个分论点应该按同

9、一标准（同一角度）回答同一问题。（同一角度）回答同一问题。（“扣得住扣得住”）分而有理：分论点之间界限清楚，不互分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。（相交叉重叠，互不包容。（“分得开分得开”）分而有序：分论点的排列的先后顺序要分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。（合乎逻辑，合乎情理。（“排得顺排得顺”）（总论点）我认为钟表之外的时间可以衡（总论点）我认为钟表之外的时间可以衡量，是靠人们的行为改变的量，是靠人们的行为改变的（分论一）钟表之外的时间可以衡量，最（分论一）钟表之外的时间可以衡量，最长又最短。长又最短。（分论二）钟表之外的时间可以衡量，最（分论二）

10、钟表之外的时间可以衡量，最渺小又最伟大。渺小又最伟大。（分论三）钟表之外的时间可以衡量，最（分论三）钟表之外的时间可以衡量，最不受重视，却最宝贵。不受重视，却最宝贵。（总论点）原来，不只有钟表计量着时间。（总论点）原来，不只有钟表计量着时间。（分论一）自然这位睿智的老人在替人们（分论一）自然这位睿智的老人在替人们认真地计量着时间。认真地计量着时间。（分论二）生活中的平凡变化在悄悄地以（分论二）生活中的平凡变化在悄悄地以自己独特的方式计量着时间。自己独特的方式计量着时间。（分论三）永葆青春的文化用文字默默地（分论三）永葆青春的文化用文字默默地计量着时间。计量着时间。钟表之外的时间 把玩着手上的那

11、只腕表，看着指针一点一点移动，把玩着手上的那只腕表，看着指针一点一点移动，似乎感觉到时间也如沙砾般消失于指缝中，似乎这不起似乎感觉到时间也如沙砾般消失于指缝中，似乎这不起眼的表中有指挥时间之能的利器，看着飞走的指针，即眼的表中有指挥时间之能的利器，看着飞走的指针，即使让指针暂停，时间却并不因此停顿。我明白了，是疾使让指针暂停，时间却并不因此停顿。我明白了，是疾驰的时间推动着指针的转动，真正的时间是不会停留于驰的时间推动着指针的转动，真正的时间是不会停留于钟表之中的。钟表之中的。时间从湖面掠过，留下了粼粼波纹；时间从树林走时间从湖面掠过，留下了粼粼波纹；时间从树林走出，留下了圈圈年轮；时间从田野

12、飘过，留下了麦香阵出，留下了圈圈年轮；时间从田野飘过，留下了麦香阵阵阵时间是虚无的，它幻化玩物。在时间的洪流中，时间是虚无的，它幻化玩物。在时间的洪流中，我们每个人都只是一叶扁舟，至于行驶的彼岸在何方，我们每个人都只是一叶扁舟，至于行驶的彼岸在何方，得看每个人对待时间的态度。所以，不要总是紧盯着手得看每个人对待时间的态度。所以，不要总是紧盯着手上的那块表，抓住那虚无的时间，掌握并珍惜它。这样，上的那块表，抓住那虚无的时间，掌握并珍惜它。这样，才能使自己的孤舟到达理想的彼岸。才能使自己的孤舟到达理想的彼岸。时间好比一辆列车，它匆匆而来，又匆匆而时间好比一辆列车，它匆匆而来，又匆匆而去，不会因任何

13、一个人而停留一瞬去，不会因任何一个人而停留一瞬，它带走了昨，它带走了昨天，留下了今天，而后又绝尘而去。天，留下了今天，而后又绝尘而去。子曰：子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在孔子在千年之前发出的感慨，依旧影响着现在的人们。千年之前发出的感慨，依旧影响着现在的人们。时间，它带领我们驶向已远去的历史和正在接近时间，它带领我们驶向已远去的历史和正在接近的未来。领略到五千年来中国的光荣岁月，感受的未来。领略到五千年来中国的光荣岁月，感受科技的日新月异科技的日新月异但是，时间列车也因人而异，但是，时间列车也因人而异，对于游手好闲者，时间列车便如风驰电掣般飞速对于游手好闲者，时间

14、列车便如风驰电掣般飞速行驶，使之迅速衰老，但对于惜时如金者，时间行驶，使之迅速衰老，但对于惜时如金者，时间列车会放慢速度，使之在年老之际仍拥有年轻的列车会放慢速度，使之在年老之际仍拥有年轻的灵魂。灵魂。时间如一架天平，它对任何人都是公平的时间如一架天平，它对任何人都是公平的，它给予每个人都是每天它给予每个人都是每天24小时。小时。时间即是公平的，却又是不公平的。它对于时间即是公平的，却又是不公平的。它对于浪费时间者和珍惜时间者有着截然不同的态度。浪费时间者和珍惜时间者有着截然不同的态度。美国开国总统华盛顿说：美国开国总统华盛顿说：“以小时计算时间和以以小时计算时间和以分钟计算时间的人的时间是不

15、相同的，后者比前分钟计算时间的人的时间是不相同的，后者比前者多六十倍的时间。者多六十倍的时间。”所以，不难看出为什么珍所以，不难看出为什么珍惜时间者可以成就高于浪费时间者，因为，前者惜时间者可以成就高于浪费时间者，因为，前者比后者可以干更多的事。比后者可以干更多的事。时间好比一把火炬，他专门为勤奋刻苦，珍时间好比一把火炬，他专门为勤奋刻苦，珍惜时间的人照出一条光明之路，但对于浪费时间惜时间的人照出一条光明之路，但对于浪费时间它也会吝惜每一片微小的光芒它也会吝惜每一片微小的光芒。想想吧，古今中外浪费时间却成功的人有几想想吧，古今中外浪费时间却成功的人有几个？但珍惜时间而成功者可谓层出不穷。譬如：

16、个？但珍惜时间而成功者可谓层出不穷。譬如：珍惜时间才有了孔子珍惜时间才有了孔子“韦编三绝韦编三绝”的佳话，才有的佳话，才有了孔子是世界文化名人的盛誉。珍惜时间，才让了孔子是世界文化名人的盛誉。珍惜时间，才让祖狄祖狄“闻鸡起舞闻鸡起舞“的故事流传后世，珍惜时间，的故事流传后世，珍惜时间，才有了曹雪芹才有了曹雪芹“披阅十载披阅十载”的不巧名著的不巧名著试想，试想，无论是哪里领域的人，若要创造出骄人的成就，无论是哪里领域的人，若要创造出骄人的成就，哪个敢怠慢时间，浪费时间？哪个敢怠慢时间，浪费时间？不要再执着于手表上的指针了，抓住虚无的不要再执着于手表上的指针了，抓住虚无的时间，无论是手中指针的每一转，还是生命中看时间，无论是手中指针的每一转，还是生命中看不见的每一刻，珍惜它，你才能到达理想和成功不见的每一刻，珍惜它，你才能到达理想和成功的彼岸。的彼岸。