2015质量工程师综合知识(PPT辅导课件).ppt
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1、2011质量专业质量专业(中级中级)综合知识强化辅导综合知识强化辅导1/22/20231质量专业综合知识结构框架质量专业综合知识结构框架组织组织1质量管理质量管理概论概论3质量管理质量管理体系体系2 供应商质量供应商质量控制与顾客控制与顾客关系管理关系管理4质量检验质量检验5计量基础计量基础(5)质量信息管理)质量信息管理(6)质量教育培训)质量教育培训(7)质量与标准化)质量与标准化(4)质量经济性分析质量经济性分析(8)卓越绩效评价准则)卓越绩效评价准则(9)产品质量法与职业)产品质量法与职业道德规范道德规范1 质量质量 (2)质量管理)质量管理方方针针目目标标管理管理(3)供方供方顾客顾
2、客1/22/20232强化辅导说明强化辅导说明o以今年考纲要求以今年考纲要求掌握熟悉掌握熟悉的内容为主线的内容为主线,总串四章知总串四章知识点识点;掌握的知识点考试内容占掌握的知识点考试内容占5050以上,熟悉的考点内容以上,熟悉的考点内容了解部分;本科目了解部分;本科目(除第5章外)共共185185个考点,个考点,掌握熟悉内掌握熟悉内容为容为143143个。个。o以每章要求以每章要求掌握熟悉掌握熟悉的重点难点为主要内容强化复的重点难点为主要内容强化复习习;以今年教材变化部分为关注点以今年教材变化部分为关注点(第第2 2和和4 4章章);o以国考形式以国考形式(单多综)做每章强化练习做每章强化
3、练习,并以后两种形并以后两种形式为主式为主;综合知识科目考试特点综合知识科目考试特点:面广点多非量化面广点多非量化,定内原程应归纳定内原程应归纳,理解提炼再记忆理解提炼再记忆,辨清选项不难答辨清选项不难答.1/22/20233本科目考试重点内容本科目考试重点内容章节章节第一章第一章第二章第二章第三章第三章第四章第四章总计总计掌握掌握244+2121355熟悉熟悉429+1152188了解了解111251442总计总计7777=66+1125+3=16+1232=27+548=34+14 185185143=55+143=55+8888(+42)(+42)1/22/20234第一章第一章 质量管
4、理概论质量管理概论1/22/202356 质量教育培训质量教育培训3方针目标方针目标管理管理质质量量管管理理1质量质量4 质量经济性分析质量经济性分析 5 质量信息管理质量信息管理8 卓越绩效评价准则卓越绩效评价准则9 产品质量法与产品质量法与职业道德规范职业道德规范7 质量与标准化质量与标准化2说明:箭头指向圆心的为质量管理必备基础工作;反之则为扩展内容。1/22/20236本章内容重点本章内容重点节节一一二二三三四四五五六六七七八八九九总计总计掌握掌握 12351341424熟悉熟悉 231 6714102642总计总计 36911232171144311066111/22/20237本章
5、重点分布本章重点分布考试内容考试内容1 1、质量的基本知识、质量的基本知识(P1-5)(P1-5)2 2、质量管理的基本知识、质量管理的基本知识(P5-13)(P5-13)3 3 方针目标管理方针目标管理(P13-20)(P13-20)1 14 4 质量经济性分析质量经济性分析(P20-32)(P20-32)3 35 5 质量信息管理质量信息管理(P32-34)(P32-34)1 16 6 质量教育培训质量教育培训(P34-37)(P34-37)1 17 7 质量与标准化质量与标准化(P37-54)(P37-54)4 48 8 卓越绩效评价准则卓越绩效评价准则(p54-60)(p54-60)1
6、 19 9、产品质量法和职业道德规范、产品质量法和职业道德规范(P60-67(P60-67熟悉掌握熟悉掌握)根据历年考题统计,本章内容约占根据历年考题统计,本章内容约占38-4038-40分。其中分。其中单选题单选题8 8分分左右,左右,多选题在多选题在1818分分左右,综合题一道,左右,综合题一道,5656个小题个小题,约约10-1210-12分分左右,左右,90%90%考题在大纲要求考题在大纲要求“掌握掌握”和和“熟悉熟悉”的内容中,的内容中,2010 2010年大纲要求三层次知识点年大纲要求三层次知识点共共7777个,个,分布为分布为2442244211 11。1/22/202381质量
7、质量含相关含相关概念概念组织、过程、产品、要求、顾客、组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性体系、质量特性固有特性和要求固有特性和要求质量特性内涵质量特性内涵硬件服务软件流程型材料硬件服务软件流程型材料质量特性质量特性符合性适用性符合性适用性 广义质量广义质量依据对顾客满意影响程度不同划分依据对顾客满意影响程度不同划分三类:关键重要次要三类:关键重要次要质量性质质量性质产品质量特性产品质量特性质量概念的发展质量概念的发展产品、过程或体系与要求有关的固产品、过程或体系与要求有关的固有特性有特性经济性经济性 广义性广义性 时效性时效性 相对性相对性特性可区分的特征固有赋予相对特性可区分的特征
8、固有赋予相对要求明示隐含必须履行不同相关方提出要求明示隐含必须履行不同相关方提出质量特性分类质量特性分类1/22/20239质量管理理念质量管理理念休哈特(休哈特(3)戴明(戴明(14)朱兰(朱兰(2三部曲)三部曲)石川馨(石川馨(6)管理管理2 质量管理质量管理(7定义)质量方针和质量方针和质量目标质量目标(服务质量管理含义服务质量管理含义)质量管理发展质量管理发展3阶段阶段/4理念理念管理管理4职能职能(计组领控)(计组领控)管理层次管理层次和技能和技能(层幅规/3/3/3)策策划划控控制制保保证证改改进进1/22/202310(系统重点措施自我管理)(系统重点措施自我管理)概概念念1方针
9、目标方针目标的制定的制定4项要求项要求8个依据个依据程序程序6步骤步骤2方针目标方针目标的展开的展开3方针目标方针目标的动态管理的动态管理4方针目标方针目标的考评的考评5项要求项要求程序程序5步骤步骤横向横向:矩阵图展开矩阵图展开纵向纵向:系统图展开系统图展开协调考核签字协调考核签字评价内容评价内容7项项考核对象考核对象和内容和内容3 方针目标管理方针目标管理方针目标管理实施方针目标管理实施4环节环节原理原理作用作用特点特点(行为科学系统理论)(行为科学系统理论)(经营目的决策经营目的决策途径途径调动员工积极调动员工积极性性手段手段提高企业素质提高企业素质措施措施)1/22/202311预防成
10、本预防成本8项项鉴定成本鉴定成本13项项内部故障成本内部故障成本7项项外部故障成本外部故障成本4项项质量成本质量成本质量成本构成质量成本构成劣质成本劣质成本概念概念劣质成本的概念劣质成本的概念不增值的质量成本不增值的质量成本劣质成本构成劣质成本构成非符合性成本和符合性非符合性成本和符合性成本中不增值部分;成本中不增值部分;观念观念/目的目的有助于挑选或界定改进的项目有助于挑选或界定改进的项目劣质成本分析步骤劣质成本分析步骤4 质量经济性质量经济性质量与经济性关系质量与经济性关系从利润与成本考虑经济性从利润与成本考虑经济性(层次结构图及解析层次结构图及解析)质量经济性管理质量经济性管理(实施程序
11、图实施程序图及解析及解析)PAF模式模式过程模式(符合性和非符过程模式(符合性和非符合性质量成本模型指标分析方法合性质量成本模型指标分析方法质量成本管理质量成本管理1/22/202312最高管理者最高管理者-意义责任意义责任管理人员关键岗位管理人员关键岗位-理解分享改进提高理解分享改进提高特殊职能部门人员特殊职能部门人员-因因素技能控改方法素技能控改方法员工培训员工培训-意义常识质保意义常识质保改进改进6 质量教育培训质量教育培训内容内容意识教育意识教育知识培训知识培训技能培训技能培训培训培训范围范围培训培训目的目的实施实施识别需求识别需求的方法的方法分析差距分析差距设计策划设计策划含义、条件
12、含义、条件方式及因素方式及因素提供培训提供培训管理管理3活动活动训前中后训前中后评价结果评价结果短长短长2方式方式5 质量信息管理质量信息管理质量信息质量信息信息流信息流信息管理信息管理6项要求项要求信息源信息源-内外4方面信息传递信息传递-3构成构成信息处理信息处理-含义与作用含义与作用信息反馈信息反馈-含义与作用含义与作用 信息系统构成信息系统构成1/22/202313国际标准、国外先进标准概念国际标准、国外先进标准概念采用国际标准的程度及表示方法采用国际标准的程度及表示方法采用国际标准采用国际标准8基本原则和一般基本原则和一般6方法方法标准分级国行地企四级标准分级国行地企四级强制标准强制
13、标准法律地位法律地位强制形式强制形式范围范围推荐性标准推荐性标准-概念概念/作用作用制订标准制订标准7项基本原则项基本原则制定标准的对象四级对象内容制定标准的对象四级对象内容制定标准的一般程序九阶段制定标准的一般程序九阶段标准备案要求与规定标准备案要求与规定标准复审三种结果标准复审三种结果标准化常用形式标准化常用形式简化统一化通用化系列化简化统一化通用化系列化概念概念企业标准化企业标准化6项基本任务企标体系构成的项基本任务企标体系构成的3类标准类标准企标贯彻实施的监督企标贯彻实施的监督采用国际标准和国外先进标准采用国际标准和国外先进标准WTO/TBT协议协议WTO/TBT协议的主要内容概念内容
14、目标协议的主要内容概念内容目标WTO/TBT协议的协议的6项基本原则项基本原则7 质量与标准化质量与标准化标准概念标准概念1/22/202314评价方法评价方法目的目的2 国家奖评价引导组织国家奖评价引导组织自我学习,自我学习,追求卓越;追求卓越;意义意义4 依据发展成功工具依据发展成功工具适用范围适用范围追求卓越的各类组织,指南追求卓越的各类组织,指南与评价与评价标准结构及相互关系标准结构及相互关系评价准则内容概要评价准则内容概要七类七类22个评分项个评分项8 卓越绩效评价准则卓越绩效评价准则GB/T19580七大七大类目类目过程类目过程类目4.1-4.6方法展开学习整合方法展开学习整合结果
15、类目结果类目4.74.1领导领导(2)4.5过程过程管理管理(2)4.6测量分测量分析和改进析和改进(3)4.7经营经营结果结果(5)4.2战略战略(2)4.3顾客顾客与市场与市场(2)4.4资源资源(6)对过程评价:对过程评价:方法展开学习整合方法展开学习整合对结果评价:绩效指标当前水平对结果评价:绩效指标当前水平改进绩效对比改进绩效对比1/22/2023159 产品产品质量法质量法1.产品质量法立法产品质量法立法4项原则项原则2.适用范围适用范围适用六类产品不适用五类适用六类产品不适用五类3.产品质量责任产品质量责任三种人综合法律责任三种人综合法律责任认定依据认定依据4.对企业管理的法定要
16、求对企业管理的法定要求制度规范责任考核制度规范责任考核5.产品质量义务产品质量义务生产者生产者4项销售者项销售者4项项6.明令禁止的四种欺诈行为标志产地厂名厂址明令禁止的四种欺诈行为标志产地厂名厂址掺杂掺假掺杂掺假7.质量担保责任制度范畴依据法律关系归责原质量担保责任制度范畴依据法律关系归责原则担保方式责任期限责任追偿则担保方式责任期限责任追偿8.对企业及产品质量监督管理和激励引导五项措施(体对企业及产品质量监督管理和激励引导五项措施(体系认证产品认证监督检查制科学管理奖励系认证产品认证监督检查制科学管理奖励职业道德与专业能力要求职业道德与专业能力要求行为四准则行为四准则相关三要求相关三要求企
17、业内部五项能力要求企业内部五项能力要求社会评价能力四项要求社会评价能力四项要求1/22/202316第一章 强化练习题1/22/202317一、单项选择题一、单项选择题(每题(每题1分,每题的备选项中,只有一个最符合题意)分,每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.戴明关于质量的观点是:引起效率低下和不良质量的原因主戴明关于质量的观点是:引起效率低下和不良质量的原因主要在公司的(要在公司的()。A A最高管理者最高管理者 B B管理系统管理系统 C C员工员工 D.D.中层干部中层干部2.2.质量体系的管理费用应计入(质量体系的管理费用应计入()。)。A A预防成本预防成本 B B鉴定成本鉴定
18、成本 C C内部故障成本内部故障成本 D D外部损失成本外部损失成本3.3.方针目标管理的考核应在(方针目标管理的考核应在()进行。)进行。A A执行过程中执行过程中 B B年度计划完成后年度计划完成后 C C 随时随地随时随地 D D情况汇总时情况汇总时4.4.理解质量定义时,下列说法正确的是理解质量定义时,下列说法正确的是()()。A.A.产品的特性可以是固有的或赋予的产品的特性可以是固有的或赋予的 B.B.特性是针对产品而言的特性是针对产品而言的 C.C.某产品的赋予特性不可能是另外产品的固有特性某产品的赋予特性不可能是另外产品的固有特性.D.D.对产品的特性要求均来自于顾客对产品的特性
19、要求均来自于顾客BAAA1/22/2023184.GB/T1900-2008GB/T1900-2008标准给出质量定义中的标准给出质量定义中的“要求是指明示的、要求是指明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望通常隐含的或必须履行的需求或期望”,这里,这里“通常隐含的通常隐含的”是指(是指()。)。A.A.在文件中阐明的要求或顾客提出的要求。在文件中阐明的要求或顾客提出的要求。B.B.组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法。组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法。C.C.法律法规要求或强制性标准的要求。法律法规要求或强制性标准的要求。D.D.顾客潜在的期望和需要顾客潜在的期望和需要5 5由于顾客
20、不同,可能对同一产品提出不同的功能需求,也可由于顾客不同,可能对同一产品提出不同的功能需求,也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求,需求不同,质量要能对同一产品的同一功能提出不同的需求,需求不同,质量要求也就不同。这体现了质量的(求也就不同。这体现了质量的()。)。A.A.经济性经济性 B.B.符合性符合性 C.C.广泛性广泛性 D.D.相对性相对性 6.6.在餐饮服务过程中,服务员按照顾客要求和饭店的服务规范在餐饮服务过程中,服务员按照顾客要求和饭店的服务规范准确地履行服务承诺,这种能力体现了服务特性中的(准确地履行服务承诺,这种能力体现了服务特性中的()A.A.响应性响应性 B.B.保证
21、性保证性 C.C.有形性有形性 D.D.可靠性可靠性BDD1/22/2023197.7.“创造一个使员工充分参与实现组织目标的内部环境创造一个使员工充分参与实现组织目标的内部环境”的管理过程,主的管理过程,主要应当发挥管理职能中的要应当发挥管理职能中的()职能。职能。A计划计划B组织组织C领导领导D控制控制8.8.劣质成本由(劣质成本由()构成。)构成。A.A.不增值的预防成本和鉴定成本以及内部损失和外部损失成本不增值的预防成本和鉴定成本以及内部损失和外部损失成本B.B.不增值的预防成本以及内部损失和外部损失成本不增值的预防成本以及内部损失和外部损失成本C.C.内部损失和外部损失成本内部损失和
22、外部损失成本D.D.鉴定成本以及内部损失和外部损失成本鉴定成本以及内部损失和外部损失成本 9.9.特性是指可区分的特征,下列特征属于功能特性的是(特性是指可区分的特征,下列特征属于功能特性的是()。)。A A机械性能机械性能 B.B.气味气味 C C可靠性可靠性 D D飞机的最高速度飞机的最高速度10.10.在实施质量管理培训中,以下不属于其基本环节的是在实施质量管理培训中,以下不属于其基本环节的是()()。A A识别培训需要识别培训需要 B B编制试卷编制试卷 C C提供培训提供培训 D D评价培训有效性评价培训有效性11.11.方针目标展开是指把方针、目标和(方针目标展开是指把方针、目标和
23、()逐层分解、加以细化、具体)逐层分解、加以细化、具体落实。落实。A.A.要求要求 B.B.责任责任 C.C.措施措施 D.D.任务任务CADBC1/22/20232010.10.由顾客不满意而引起的纠正措施费用属于(由顾客不满意而引起的纠正措施费用属于()。)。A.A.外部故障成本外部故障成本 B.B.内部故障成本内部故障成本 C.C.预防成本预防成本 D.D.鉴定成本鉴定成本11.11.卓越绩效评价准则卓越绩效评价准则 关注人力资源、关注人力资源、()和可)和可持续发展,均衡考虑相关方利益,体现以人为本和全面、持续发展,均衡考虑相关方利益,体现以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观。协调
24、、可持续的科学发展观。p55p55A A顾客满意顾客满意 B B企业利润企业利润 C C管理效率管理效率 D D全面质量全面质量1212按广义质量定义的要求,质量管理教育培训的对象应包括按广义质量定义的要求,质量管理教育培训的对象应包括()。)。A A高层管理人员高层管理人员 B B全体管理技术人员全体管理技术人员C C质量管理职能部门人员质量管理职能部门人员 D D组织范围所有人员组织范围所有人员 B D D 1/22/20232114.14.标准通用化的一个重要指导思想是通用化的实施应从产品(标准通用化的一个重要指导思想是通用化的实施应从产品()时开)时开始。始。A A市场调研市场调研 B
25、 B开发设计开发设计 C C批量生产批量生产 D D销售服务销售服务15.15.组织实施方针目标管理时,确定的目标要组织实施方针目标管理时,确定的目标要()()。A A符合现实目标、易于达到符合现实目标、易于达到 C C低于现实目标,使员工有成就感低于现实目标,使员工有成就感B B高于现实目标、具有挑战性高于现实目标、具有挑战性 D D立足当前经济效益立足当前经济效益16.16.产品质量担保责任制度是依据产品质量担保责任制度是依据()()、消费者权益法消费者权益法 等法律建等法律建立的产品质量民事责任制度。立的产品质量民事责任制度。A A 标准化法标准化法 B B 产品质量法产品质量法 C C
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