2013教师普通话水平测试与应试指导培训PPT.ppt

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1、普通话水平测试与应试指普通话水平测试与应试指导导主要内容主要内容一、普通话水平测试一、普通话水平测试二、应试指导二、应试指导一、普通话水平测试一、普通话水平测试考试内容考试内容（一）等级标准等级标准（二）考试内容考试内容（一）国家普通话水平测试题（国家普通话水平测试题（6 6）一、读单音节字词一、读单音节字词(100(100个音节，共个音节，共1010分，限时分，限时3.53.5分钟分钟)扒扒 波波 牙牙 舌舌 息息 泼泼 趾趾 而而 胎胎 微微参参 喝喝 概概 迟迟 保保 奶奶 飞飞 着着 呆呆 拭拭蹈蹈 剖剖 否否 扣扣 揍揍 色色 尊尊 词词 潘潘 难难惨惨 门门 访访 彭彭 必必 凿凿

2、 丛丛 日日 藏藏 天天供供 表表 垦垦 来来 充充 加加 叠叠 横横 仁仁 泻泻当当 扔扔 荒荒 痕痕 肿肿 震震 刁刁 牛牛 添添 芯芯柳柳 前前 您您 滨滨 降降 炉炉 率率 误误 寡寡 托托尊尊 刷刷 络络 挫挫 快快 踹踹 对对 贵贵 端端 捐捐算算 明明 均均 岭岭 吮吮 强强 寸寸 笋笋 广广 筐筐翁翁 女女 鼎鼎 据据 略略 穷穷 雄雄 学学 全全 悬悬考试内容考试内容（一）二、读多音节词语二、读多音节词语(100(100个音节，共个音节，共2020分，限时分，限时2.52.5分钟分钟)破裂破裂 敏感敏感 选种选种 非常非常 代理代理 跑道跑道 快乐快乐 特殊特殊 月饼月饼 差

3、点儿差点儿 操作操作 瓦解瓦解 压缩压缩 纳税纳税 芝麻芝麻 久远久远 天真天真 对话对话 浓厚浓厚 把门儿把门儿 产品产品 策略策略 声音声音 平凡平凡 采购采购 持续持续 迫切迫切 两旁两旁 流血流血 脖颈儿脖颈儿 迅速迅速 全民全民 佛教佛教 轮廓轮廓 家乡家乡 光荣光荣 亏损亏损 条款条款 内脏内脏 手绢儿手绢儿 讽刺讽刺 扭转扭转 村庄村庄 提防提防 被告被告 奏鸣曲奏鸣曲 北半球北半球 胸有成竹胸有成竹考试内容考试内容（一）三、朗读短文三、朗读短文(400(400个音节，共个音节，共3030分，限时分，限时4 4分钟分钟)爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的爸不懂得怎样表达爱

4、，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们

5、叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道爸听了便叫嚷道:“你以为这是什么车你以为这是什么车?旅游车旅游车?”考试内容考试内容（一）在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问我翻阅照相册时，人们总是问:“你爸爸是什么你爸爸是什么样子的样子的?”天晓得天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的

6、照片，多得不可胜数。笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他信都是妈写的。他/除了寄支票外，除了寄支票外，考试内容考试内容（一）四、命

7、题说话四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共请在下列话题中任选一个，共4040分，分，限时限时3 3分钟分钟)1、我喜爱的职业、我喜爱的职业2、我和体育、我和体育等级标准等级标准（二）普通话水平分为三级六等：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试失分率在3以内，也就是97分以上。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8以内，也就是92分以上。等级标准等级标准（二）二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调

8、自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13以内，也就是87分以上。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、z-zh-j,送气不送气，i-不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单化音等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20以内，也就是80分以上。等级标准等级标准（二）三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30以内，也就是70分以

9、上。三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40以内，也就是60分以上。二、应试指导二、应试指导应试技巧应试技巧（一）录音软件录音软件（二）应试技巧应试技巧（一）一、如何读好单音节字词一、如何读好单音节字词(一一)重视声、韵、调的发音重视声、韵、调的发音本题共考察本题共考察100个音节的发音，读错扣个音节的发音，读错扣0.1分，分，读的有缺陷扣读的有缺陷扣0.05分。分。应试技巧应试技巧（一）1.找准声母的发音部位找准声母的发音部位测试中出现问题较多的声母是：测试中出现问题较多的声母是：z、c、s

10、 与与zh、ch、sh；z、c、s 与与j、q、x；n与与l；f 与与h；r与与z、l、y；零声母与；零声母与ng。例如：资源支援例如：资源支援 姿势知识姿势知识 私人诗人私人诗人 南宁兰陵南宁兰陵 老路恼怒老路恼怒 褴褛男女褴褛男女 浮水湖水浮水湖水 富丽互利富丽互利 花费花卉花费花卉 人民人民 日子日子 然后然后 软弱软弱 热情热情 棉袄棉袄 爱人爱人 安全安全 挨饿挨饿 耳朵耳朵 应试技巧应试技巧（一）2.韵母的舌位动程要充分韵母的舌位动程要充分 测试中出现错误较多的韵母是：测试中出现错误较多的韵母是：(1)ai (1)ai韵母韵母 ai 如：吃如：吃菜菜、比、比赛赛。aiei (bai

11、ei (b、p p、m m、zhzh、chch、shsh、s)s)如：如：白白菜、球菜、球拍拍、麦麦子、子、塞塞子、子、摘摘、拆拆。aiie aiie 如：高如：高矮矮、挨挨打。打。应试技巧应试技巧（一）(2)ei(2)ei韵母韵母 取代取代 ai ai 韵母如：韵母如：白、百、麦白、百、麦 取代取代 e e 韵母如：韵母如：德、客、册德、客、册 取代取代 i i 韵母如：韵母如：笔、披笔、披 取代取代 o o 韵母如：韵母如：墨、伯、迫墨、伯、迫 (3)ie e(3)ie e韵母韵母 读成了读成了iiii如如:逛逛街街、买、买鞋鞋、世、世界界。读成了读成了e e 如：上如：上学学、喜、喜鹊鹊

12、、书、书写写。应试技巧应试技巧（一）3.声调的发音要到位声调的发音要到位普通话有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。普通话有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。用五度标记法描写：用五度标记法描写：55、35、214、51。应试技巧应试技巧（一）发音要领：发音要领：阴平起音高高一路平，阴平起音高高一路平，阳平由低到高往上升，阳平由低到高往上升，上声先降后升曲折起，上声先降后升曲折起，去声高起猛降到底层。去声高起猛降到底层。应试技巧应试技巧（一）声调训练声调训练扒扒 波波 牙牙 舌舌 息息 泼泼 趾趾 而而 胎胎 微微参参 喝喝 概概 迟迟 保保 奶奶 飞飞 着着 呆呆 拭拭蹈蹈 剖剖 否否 扣扣 揍

13、揍 色色 尊尊 词词 潘潘 难难破裂破裂 敏感敏感 选种选种 非常非常 代理代理 跑道跑道 快乐快乐 特殊特殊 月饼月饼 差点儿差点儿操作操作 瓦解瓦解 压缩压缩 纳税纳税 芝麻芝麻 久远久远 天真天真 对话对话 浓厚浓厚 把门儿把门儿应试技巧应试技巧（一）(二二)字与字之间的停顿字与字之间的停顿 读单音节字时，每个音节之间的停顿速度要读单音节字时，每个音节之间的停顿速度要相等，切忌二、三个一组。语速过快或过慢都会相等，切忌二、三个一组。语速过快或过慢都会导致扣分。导致扣分。(三三)正确处理多音字的发音正确处理多音字的发音 遇到多音节字时，可以任选一个读音，但最遇到多音节字时，可以任选一个读音

14、，但最好最常用的、人们比较熟悉的读音。好最常用的、人们比较熟悉的读音。如：血如：血 xu xu 流血牺牲流血牺牲 血液（书面语）血液（书面语）xi xi 鸡血鸡血 羊血（口语）羊血（口语）应试技巧应试技巧（一）(四四)不认识的字或读错的字不认识的字或读错的字1.1.跳过或漏读不得分。跳过或漏读不得分。2.2.偶有口误，还有第二次机会。偶有口误，还有第二次机会。(五五)尽量避免读错别字尽量避免读错别字例如：憎、茎、濒、涮、癣、翁、闩、例如：憎、茎、濒、涮、癣、翁、闩、铡、筛、即、铐、仍。铡、筛、即、铐、仍。应试技巧应试技巧（一）二、如何读好双音节字词二、如何读好双音节字词 本题共考察本题共考察1

15、00个音节的发音，读错扣个音节的发音，读错扣0.2分，读的有缺陷扣分，读的有缺陷扣0.1分。分。(一一)正确读双音节词语正确读双音节词语 词语并非两个音节的简单相加，而是气息相词语并非两个音节的简单相加，而是气息相连，形成一个小语流，读时不可将其分离、割断连，形成一个小语流，读时不可将其分离、割断。(二二)努力分辨轻声词努力分辨轻声词 轻声简单说是语流中一种音节弱化的现象，轻声简单说是语流中一种音节弱化的现象，轻、短、模糊是其发音特点。轻、短、模糊是其发音特点。例如：暖例如：暖和和、聪、聪明明、脑、脑袋袋、先、先生生、稳、稳当当、在、在乎乎应试技巧应试技巧（一）(三三)注意变调音节的正确发音注

16、意变调音节的正确发音例如：例如：选举选举选选举举 一个一个一一个个 慢慢慢慢儿儿 好好好好儿儿 绿绿油油油油 毛毛茸茸茸茸 舒舒舒服服舒服服 热热热闹闹热闹闹 漂漂漂亮亮漂亮亮(四四)读准儿化词读准儿化词例如：例如：一会儿一会儿 有点儿有点儿 面条儿面条儿 老头儿老头儿 老伴儿老伴儿 捻阄儿捻阄儿(五五)注意双音节词语中末尾音节的发音注意双音节词语中末尾音节的发音例如：例如：赡赡养养、枢、枢纽纽、脑、脑髓髓、渲、渲染染、感、感想想。应试技巧应试技巧（一）三、朗读中需要注意的问题三、朗读中需要注意的问题 此题要求用普通话朗读一篇此题要求用普通话朗读一篇400400个音节左右个音节左右的短文，满分

17、的短文，满分3030分。分。(一一)语气词语气词“啊啊”的变化的变化例：好大的雪啊！例：好大的雪啊！原来是他啊！原来是他啊！快跑啊！快跑啊！不能省啊！不能省啊！第一次啊！第一次啊！是啊！是啊！天啊！天啊！看啊！看啊！(二二)儿化韵的发音儿化韵的发音例：有一次，我偷了一块（）糖果。例：有一次，我偷了一块（）糖果。考试内容考试内容（一）(三三)回读、漏读、增读、错读等问题回读、漏读、增读、错读等问题例：例：有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是

18、个孩子。货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。(四四)注意音译词的读音注意音译词的读音例：彼得例：彼得 耶尔恩耶尔恩 乌特松乌特松(五五)注意不当停顿注意不当停顿(六六)语速过缓或过快语速过缓或过快应试技巧应试技巧（一）四、如何做好说话说话题四、如何做好说话说话题 普通普通话水平测试大纲明确指普通普通话水平测试大纲明确指出：出：“说话说话”测试是考察应试人在没有文测试是考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所达字凭借的情况下，说普通话的能力和所达到的规范程度。到的规范程度。此题的评分标准包括三个方面：此题的评分标准包括三个方面：语音的标准程度语音的标准程度 词语和语法的规范程度词语

19、和语法的规范程度 言语流畅程度言语流畅程度应试技巧应试技巧（一）(一一)语音清晰自然语音清晰自然应试人应做到语音清晰，语速适中。应试人应做到语音清晰，语速适中。(二二)用词恰当、语句流畅用词恰当、语句流畅1.1.用规范的普通话词汇，不用方言词汇。用规范的普通话词汇，不用方言词汇。2.2.多用口语化的词语，少用书面语。多用口语化的词语，少用书面语。3.3.不用粗俗语和时髦语。不用粗俗语和时髦语。应试技巧应试技巧（一）(三三)语句要标准流畅语句要标准流畅1.1.多用短语，少用长句。多用短语，少用长句。2.2.避免重复和口头禅。避免重复和口头禅。3.3.注意常见的语法错误。注意常见的语法错误。4.4

20、.思路通畅，符合逻辑。思路通畅，符合逻辑。(四四)说话时间的把握说话时间的把握1.1.巧审题巧审题 2.2.理思路理思路 3.3.讲故事讲故事 4.4.对比法对比法 5.5.多举例多举例应试技巧应试技巧（一）说话题目：说话题目：1.1.我的愿望（或理想）我的愿望（或理想）2.2.我的学习生活我的学习生活 3.3.我最尊敬的人我最尊敬的人 4.4.我喜欢的动物我喜欢的动物 5.5.童年的记忆童年的记忆 6.6.我喜欢的职业我喜欢的职业 7.7.难忘的旅行难忘的旅行 8.8.我的朋友我的朋友 9.9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10.10.卫生与健康卫生与健康 1

21、1.11.我的业余生活我的业余生活 12.12.我喜欢的季节我喜欢的季节/天气天气 13.13.普通话的体会普通话的体会 14.14.谈谈服饰谈谈服饰 15.15.我的假日生活我的假日生活 应试技巧应试技巧（一）16.16.我的成长之路我的成长之路 17.17.谈谈科技发展与谈谈科技发展与社会生活社会生活18.18.我知道的风俗我知道的风俗 19.19.我和体育我和体育20.20.我的家乡我的家乡 21.21.谈谈美食谈谈美食 22.22.我喜欢的节日我喜欢的节日 23.23.我所在的集体我所在的集体 24.24.谈谈社会公德谈谈社会公德 25.25.谈谈个人修养谈谈个人修养26.26.我喜欢

22、的明星（或其他知名人士）我喜欢的明星（或其他知名人士）27.27.我喜爱的书刊我喜爱的书刊 28.28.谈谈对环境保护谈谈对环境保护的认识的认识 29.29.我向往的地方我向往的地方 30.30.购物的感受购物的感受谢谢 谢！谢！主讲主讲 宋宋 珊珊部门部门 文学与传媒学院文学与传媒学院33一、什么是普通话水平测试 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采用口

23、试方式进行。现阶段，普通话水平测试的主要测试对象是师范院校毕业生、教师、播音员、节目主持人和电影、电视剧演员及相关专业的院校毕业生。这是从职业的素质要求和工作影响考虑的，是十分正确和必要的。随着工作的进展，以后将逐步扩大到公务员及其他服务行业的有关人员。第一节普通话水平测试概说34三、普通话水平测试的试卷评分标准试卷包括4个组成部分，满分为100分。（一）（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.评分：(1)语音错误，每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内，扣

24、0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。（二）（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2.评分:(1)语音错误，每个音节扣0.2分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。35（三）朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.要求：(1)短文从普通话水平测试用朗读作品中选取。(2)评分以

25、朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。3.评分：(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。36（四）命题说话,限时3分钟,共40分。1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。2.要求：(1)说话话题从普通话水平测试用话题中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个

26、话题,连续说一段话。(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。3.评分：(1)语音标准程度，共25分。分六档：一档：语音标准，或极少有失误。扣0.5分、1分、2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。37（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。（3）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。注：说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。