记叙文作文写作指导：点题与扣题ppt课件.ppt

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1、材料作文评分细则：内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分。具体如下表：内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分。具体如下表：一等文，切合题意；材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。一等文，切合题意；材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。48二等文，符合题意；材料能有效支撑观点，并比较充实。二等文，符合题意；材料能有效支撑观点，并比较充实。33-47三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。32四等文，偏离题意，未使用材料或材料不能支撑观点。四等文，偏离题意，未使用材料或材料不能支撑观点。18表达等级，从结构、语

2、言和书写三项评分。（为了纠正学生书写比较潦草表达等级，从结构、语言和书写三项评分。（为了纠正学生书写比较潦草的毛病，特别提出书写评分项，并严格扣分。）的毛病，特别提出书写评分项，并严格扣分。）一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。二等文，结构完整，层次较分明，语言流畅，书写工整。二等文，结构完整，层次较分明，语言流畅，书写工整。三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。四等文，结构不完整，层次混乱，语病多，书写杂乱。四等文，结构不完整，

3、层次混乱，语病多，书写杂乱。发展等级，参照发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出即综合评定，有一点突出即可。可。扣分规则：缺题目扣扣分规则：缺题目扣2分；字数不足分；字数不足800字的，每少字的，每少50字扣字扣1分，分，400字以下字以下按按15分分处理，处理，200字以下的按字以下的按10分处理；每个错别字扣分处理；每个错别字扣1分，重复的不计。分，重复的不计。1、处于人生的黑夜时，那、处于人生的黑夜时，那一缕看似微弱的阳一缕看似微弱的阳光光，却是一位天使。，却是一位天使。一一12周程周程2、种子埋在黑暗的泥土里，只要给它、种子埋在黑暗的

4、泥土里，只要给它一缕阳一缕阳光，光，它也能够发芽，茁壮成长。我们的人生也它也能够发芽，茁壮成长。我们的人生也像种子一样，坎坷多折，像种子一样，坎坷多折，只要有希望只要有希望，就一定，就一定能勇敢地走下去。能勇敢地走下去。一一12梁观宝梁观宝3、因为有你，我看透了人间的成功与失败，、因为有你，我看透了人间的成功与失败，你似一缕阳光你似一缕阳光，照耀着我的心底，从不曾逝去。，照耀着我的心底，从不曾逝去。一一11俞莹俞莹4、幸福的生活需要、幸福的生活需要阳光阳光无微不至的关注，无微不至的关注，一一缕阳光缕阳光即是一份暖暖的希望，金黄色的耀眼的即是一份暖暖的希望，金黄色的耀眼的阳光阳光即是一份暖暖的馈

5、赠。即是一份暖暖的馈赠。一一11苏群华苏群华1、太阳每天都会升起，幸福的一天从清晨的第、太阳每天都会升起，幸福的一天从清晨的第一缕阳一缕阳光光开始，而父母的关怀照顾和老师的鼓励像开始，而父母的关怀照顾和老师的鼓励像清晨的阳光清晨的阳光照在了我的心上，温暖着我。一照在了我的心上，温暖着我。一11苏群华苏群华2、忽然觉得夜晚变得不再黑暗，只因老师的、忽然觉得夜晚变得不再黑暗，只因老师的信任与期信任与期待待是我心中的那是我心中的那一缕阳光一缕阳光，驱走了失败的无奈，光明的，驱走了失败的无奈，光明的路上，我找到了人生的方向，因为心中那路上，我找到了人生的方向，因为心中那一缕阳光，正一缕阳光，正绽放光彩

6、绽放光彩。一一11俞莹俞莹3、和煦的阳光和煦的阳光照射着大地，我终于找到了属于我自己照射着大地，我终于找到了属于我自己的的阳光阳光，隐约听到了风儿的嬉戏声，鸟儿的歌唱声。，隐约听到了风儿的嬉戏声，鸟儿的歌唱声。一一12张金莲张金莲 中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年的积蓄花钱高价送我读最好的高中，的积蓄花钱高价送我读最好的高中，我只当作我只当作是父亲面子作祟是父亲面子作祟。我因为向同学借了钱买名牌鞋子，所以找借我因为向同学借了钱买名牌鞋子，所以找借口去工地向父亲要钱。找走到工地的时候，他正口去工地向父亲要钱。找走到工地的时候，他正在工作，他负责把砖头从

7、一楼搬到六楼，每次挑在工作，他负责把砖头从一楼搬到六楼，每次挑几十个。远处一眼就看到他忙碌的身影，一顶被几十个。远处一眼就看到他忙碌的身影，一顶被暴晒后变灰白的草帽，一件从我懂事开始就见到暴晒后变灰白的草帽，一件从我懂事开始就见到他穿的马褂，还有半叠起来的黑裤子，一对深蓝他穿的马褂，还有半叠起来的黑裤子，一对深蓝色的解放鞋。看着父亲的背影，我读懂了父亲。色的解放鞋。看着父亲的背影，我读懂了父亲。那一刻，我读懂了父亲那一刻，我读懂了父亲看着自己的看着自己的“凡客凡客”鞋子，新潮的牛仔裤，鞋子，新潮的牛仔裤，那一那一刻，我读懂了父亲，刻，我读懂了父亲，读懂了父亲那一颗读懂了父亲那一颗“先孩子先孩子

8、之忧而忧，后孩子之乐而乐之忧而忧，后孩子之乐而乐”。可怜天下父母心！。可怜天下父母心！回去后，我换下了潮装，拿起角落的书本，回去后，我换下了潮装，拿起角落的书本，我知道在我身后，父亲永远是我坚定的后盾！我知道在我身后，父亲永远是我坚定的后盾！中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年的积蓄花中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年的积蓄花钱高价送我读最好的高中，钱高价送我读最好的高中，我只当作是父亲面子作祟我只当作是父亲面子作祟。我因为向同学借了钱买名牌鞋子，所以找借口去工地我因为向同学借了钱买名牌鞋子，所以找借口去工地向父亲要钱。找走到工地的时候，他正在工作，他负责把向父亲要钱。找走到工地的时候，

9、他正在工作，他负责把砖头从一楼搬到六楼，每次挑几十个。远处一眼就看到他砖头从一楼搬到六楼，每次挑几十个。远处一眼就看到他忙碌熟悉的身影，一顶被暴晒后变灰白的草帽，一件从我忙碌熟悉的身影，一顶被暴晒后变灰白的草帽，一件从我懂事开始就见到他穿的马褂，还有半叠起来的黑裤子，一懂事开始就见到他穿的马褂，还有半叠起来的黑裤子，一对深蓝色的解放鞋。看着父亲的背影，我读懂了父亲。对深蓝色的解放鞋。看着父亲的背影，我读懂了父亲。作文写作指导作文写作指导点点题题与与扣扣题题主题的升华主题的升华 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作高考作文，要多一点文，要多一点二锅头

10、二锅头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！”一位高考阅卷老师这样说一位高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。卷教师随你的思维而去。”又一位高考语文阅卷老师如斯说又一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！阅卷的朋友想象不到

11、的！”教师解读教师解读：考场作文必须有很强的：考场作文必须有很强的视觉冲击力，视觉冲击力，以让阅卷以让阅卷老师老师在瞬间被它吸引，被它打动。在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶犹抱琵琶”，太曲折，太曲折，太含蓄，是考场作文尤其是高考作文的大忌。太含蓄，是考场作文尤其是高考作文的大忌。1 1、深刻认识点题扣题的重要作用、深刻认识点题扣题的重要作用2、掌握点题扣题的几种有效方式掌握点题扣题的几种有效方式3 3、探讨记叙文写人叙事后、探讨记叙文写人叙事后升华主升华主旨旨的方法的方法什么叫扣题？什么叫扣题？点题扣题：既要呼应题目，作文材料，又要点题扣题：既要呼应题目，作文材料，又要呼应主题。呼应主题。

12、(题目或材料的关键词在文中反题目或材料的关键词在文中反复出现）复出现）扣题就是要把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，扣题就是要把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，使之与作文材料紧密呼应，从而在读者心中激使之与作文材料紧密呼应，从而在读者心中激起强烈的共鸣。起强烈的共鸣。一、点题，是获取保险分的一、点题，是获取保险分的“奠基石奠基石”。二、点题，是想要获取高分的妙招。二、点题，是想要获取高分的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。1.1.想一想，从扣题角度来看想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点这些题目有什么特点?归纳点题、归纳点题、扣题的方式扣题的方式1：200

13、6年江苏高考满分作文题（年江苏高考满分作文题（以以“人与路人与路”为话题的作文）为话题的作文）、敢问路在何方、敢问路在何方、弯弯的道路在延伸、弯弯的道路在延伸、作文恰如行路、作文恰如行路2007年湖北高考满分作文题（年湖北高考满分作文题（关于关于“母语母语”的材料作文）的材料作文）、爱的就是你、爱的就是你中国话。中国话。、捍卫汉语、捍卫汉语、母语如河、母语如河作文报话题作文作文报话题作文（关于（关于“一缕阳光一缕阳光”的材料作文）的材料作文）给自己一缕阳光给自己一缕阳光父爱是一缕阳光父爱是一缕阳光难忘那一缕阳光难忘那一缕阳光（4）心中，那一缕阳光）心中，那一缕阳光（5）温暖的阳光）温暖的阳光（

14、6）一缕阳光，一次希望）一缕阳光，一次希望 题目点题、题目点题、扣题法扣题法 （主要针对话题、材料作文（主要针对话题、材料作文）2、下边两篇文章在行文中的小标题有何特点？、下边两篇文章在行文中的小标题有何特点？归纳点题、归纳点题、扣题的方式扣题的方式2：（1 1）脸，生命的诠释（）脸，生命的诠释（20052005年高考江西卷作文，以年高考江西卷作文，以“脸脸”为话题）为话题）小标题一：忧郁之脸，生命的无常小标题一：忧郁之脸，生命的无常 小标题二：淡泊之脸，生命的静谧小标题二：淡泊之脸，生命的静谧 小标题三：沧桑之脸，生命的沉重小标题三：沧桑之脸，生命的沉重 （2 2）一缕阳光（材料作文）一缕阳

15、光（材料作文 一缕阳光）一缕阳光）小标题一：一缕希望的阳光小标题一：一缕希望的阳光 小标题二：一缕友情的阳光小标题二：一缕友情的阳光 小标题三：一缕豁达的阳光小标题三：一缕豁达的阳光（3）怀想天空（）怀想天空（20072007年江苏高考作文，以年江苏高考作文，以“怀想天空怀想天空”为题）为题）小标题一：一个人的天空小标题一：一个人的天空 小标题二：三个人的天空小标题二：三个人的天空 小标题三：一群人的天空小标题三：一群人的天空小标题点题、扣题法小标题点题、扣题法考场作文之点题、扣题考场作文之点题、扣题考场作文点题扣题的方式考场作文点题扣题的方式3、下边三篇文章的题记有何特点？、下边三篇文章的题

16、记有何特点？（1）（）（2006年江苏高考满分作文）年江苏高考满分作文）人与路人与路世间的路千千万，你必须选择一条自己的世间的路千千万，你必须选择一条自己的路路，并走上自己的并走上自己的道路道路。题记题记（2）2007年辽宁卷高考满分作文年辽宁卷高考满分作文我能我能人生如登山人生如登山,往上走往上走,即使一小步即使一小步,也有新高度也有新高度我能我能！题记题记（3）就算只有就算只有一缕阳光一缕阳光，它也能融化坚冰。，它也能融化坚冰。题题记记(话题话题“一缕阳光一缕阳光”)扣题方式扣题方式3：题记扣题法：题记扣题法4、这两篇文章的开头有什么好处？有无优劣之分？、这两篇文章的开头有什么好处？有无优

17、劣之分？归纳点、归纳点、扣题的方式扣题的方式4：例一例一：海明威说过：海明威说过：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。以把他消灭掉，可就是打不败他。”是啊！只要你心中有阳光，是啊！只要你心中有阳光，任何磨难都扑灭不了对人生的追求和对未来的向往。上苍给了任何磨难都扑灭不了对人生的追求和对未来的向往。上苍给了我们一双眼睛，是让我们关注生活，我发现生活处处有阳光。我们一双眼睛，是让我们关注生活，我发现生活处处有阳光。一缕阳光一缕阳光例二例二：即使命运的种子从不发芽，我也不放弃千百次的播种：即使命运的种子从不发芽，我也不放弃千百次的播种；

18、即使命运的花蕾从不开放，我也不惋惜千百次的凋零即使命运的花蕾从不开放，我也不惋惜千百次的凋零；即使永即使永远找不到心中的大海，我也不放弃寻觅的歌声远找不到心中的大海，我也不放弃寻觅的歌声；即使没有飞翔即使没有飞翔的翅膀，我也不放弃翱翔的渴望：因为在我的内心永远存在着的翅膀，我也不放弃翱翔的渴望：因为在我的内心永远存在着一缕阳光一缕阳光永不服输的精神。一缕阳光永不服输的精神。一缕阳光首段点题、扣题法首段点题、扣题法（开门见山，可用比喻、排比等修辞格）（开门见山，可用比喻、排比等修辞格）心中有阳光心中有阳光生活处处有阳光生活处处有阳光一缕阳光一缕阳光永不服输的精神永不服输的精神1、漫长的人生旅途，

19、总会遇到不顺心的时候。、漫长的人生旅途，总会遇到不顺心的时候。在闷闷不乐的时候，家人的关怀在闷闷不乐的时候，家人的关怀像一缕阳光像一缕阳光，驱走你心中的乌云；朋友的慰问驱走你心中的乌云；朋友的慰问像一缕阳光像一缕阳光，赶走你内心的暴雨；爱人的支持赶走你内心的暴雨；爱人的支持像一缕阳光，像一缕阳光，使你再度开朗起来。这一缕一缕的阳光就如同使你再度开朗起来。这一缕一缕的阳光就如同是最好的解药，是最好的解药，让人重新振作，勇敢面对生活让人重新振作，勇敢面对生活。2、阳光给地球带来温暖，给世间万物带来能量。阳光给地球带来温暖，给世间万物带来能量。有时一个有时一个微笑微笑，一个坚定的，一个坚定的眼神眼神

20、，一个亲切的，一个亲切的问候问候也如同也如同一缕阳光一缕阳光，往往能，往往能给失落中沉给失落中沉浮的你带来信心和能量。浮的你带来信心和能量。1、（开头）寒假回家，家里寒风呼啸，阴雨连、（开头）寒假回家，家里寒风呼啸，阴雨连绵，家家都足不出户，好久都没见到一缕阳光，绵，家家都足不出户，好久都没见到一缕阳光，让啊人心不安，但我去在这次寒假享受到了特让啊人心不安，但我去在这次寒假享受到了特别的阳光。别的阳光。（结尾）回到家，我打开了那袋子，啊！是糍（结尾）回到家，我打开了那袋子，啊！是糍粑，你一大早起来，就是为了给我弄糍粑。谢粑，你一大早起来，就是为了给我弄糍粑。谢谢你，我的外婆。我在自己家看到了最

21、早的一谢你，我的外婆。我在自己家看到了最早的一缕阳光，可你对我的爱，有何止一缕阳光。缕阳光，可你对我的爱，有何止一缕阳光。一缕阳光一一缕阳光一11张金兰张金兰2、窗外，一抹余晖落到了窗台上，显得格外辉、窗外，一抹余晖落到了窗台上，显得格外辉煌；窗外的竹林随风发出了沙沙的声音，构成煌；窗外的竹林随风发出了沙沙的声音，构成了了一道一道动听的旋律，这动听的旋律，这美丽美丽的画面把我带到了的画面把我带到了另外一个地方。另外一个地方。这也是一道美丽的风景这也是一道美丽的风景例文例文3：我的老师我的老师每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我假

22、前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。景。蔡老师！我蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外来，迷迷糊

23、糊地往外就走。母亲喊住了：就走。母亲喊住了：“你要去干什么？你要去干什么？”“找找蔡老师蔡老师”我模模糊糊地回答。我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？不是放暑假了么？”哦，我才哦，我才醒了。醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！是那些在热恋中的人们也难比呵！什么时候

24、，我再见一见我的什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？蔡老师呢？叙事后议论抒情点化扣题叙事后议论抒情点化扣题5、这段文字在表达方式及扣题上有什么特点？、这段文字在表达方式及扣题上有什么特点？归纳点题、归纳点题、扣题的方式扣题的方式5：“在哪里跌倒，就在哪里爬起！在哪里跌倒，就在哪里爬起！”沮丧时父母的叮嘱在耳边沮丧时父母的叮嘱在耳边回响，回响，“勇者并非不遭挫折，而是能重拾信心，把目光盯在远方。勇者并非不遭挫折，而是能重拾信心，把目光盯在远方。相信你，孩子，相信你会成长为我们的骄傲与荣光相信你，孩子，相信你会成长为我们的骄傲与荣光!”父母的关父母的关爱如阳光爱如阳光使我无限温暖使我无限温暖，我振作

25、精神明确了前进的方向。，我振作精神明确了前进的方向。“是雄鹰，就要搏击风雨展翅翱翔！是雄鹰，就要搏击风雨展翅翱翔！”我彷徨时老师的话语句我彷徨时老师的话语句句说在我心坎上，句说在我心坎上，“亲爱的同学们，你们又站在了同一起跑线上，亲爱的同学们，你们又站在了同一起跑线上，未来美好，只要勇于拼搏，成功的花朵就会为你绽放！未来美好，只要勇于拼搏，成功的花朵就会为你绽放！”老师的老师的教导如清泉涓涓，滋润我心田，又如缕缕阳光教导如清泉涓涓，滋润我心田，又如缕缕阳光，使我摆脱了迷茫，使我摆脱了迷茫，充满了无穷的奋斗的力量。充满了无穷的奋斗的力量。“李冬，你真棒！李冬，你真棒！”我独立攻克了一道难题，同学

26、们会激动的我独立攻克了一道难题，同学们会激动的和我击掌，和我击掌，“我们一起努力，让青春闪光！我们一起努力，让青春闪光！”同学真诚的激励，同学真诚的激励，我牢记在心上，我庆幸能和他们一同拼搏向上我牢记在心上，我庆幸能和他们一同拼搏向上。5、这段文字在表达方式及扣题上有什么特点？、这段文字在表达方式及扣题上有什么特点？归纳点题、归纳点题、扣题的方式扣题的方式5：叙事后议论抒情点化扣题叙事后议论抒情点化扣题6、品味两篇文章结束部分的优美语段，你得到什么启迪？、品味两篇文章结束部分的优美语段，你得到什么启迪？例例一一：阳光灿烂阳光灿烂，永驻我心。我的生活，永驻我心。我的生活充满了阳光，充满了阳光，但

27、我不会停止但我不会停止收藏！收藏！（材料作文（材料作文“一缕阳光一缕阳光 一缕阳光）一缕阳光）例例二二：一一缕缕阳阳光光虽虽然然微微小小，却却能能让让你你敏敏感感的的心心接接收收到到生生的的讯讯号号，一一缕缕阳阳光光虽虽然然微微小小却却可可以以改改变变一一个个人人一一生生的的命命运运。打打开开心心灵灵的的窗窗户户，让那缕属于你的阳光投入你快要冰冷的心让那缕属于你的阳光投入你快要冰冷的心。一缕阳光一缕阳光例例三三 ：“赠赠人人玫玫瑰瑰，手手有有余余香香”，帮帮助助别别人人是是快快乐乐的的。我我们们应应该该学学习习小小伙伙子子的的可可贵贵精精神神即即使使不不被被别别人人所所认认可可，也也要要坚坚持

28、持自自己己的的想想法法，同同时时，我我们们也也要要做做一一个个乐乐于于助助人人的的人人，让让自自己己的的行行为为也也成成为为别人心目中一道美丽的风景线。别人心目中一道美丽的风景线。这也是一道美丽的风景这也是一道美丽的风景例例四四：“小小事事大大道道理理”是是啊啊！一一件件微微不不足足道道的的小小事事让让我我领领悟悟到到很很多多的的道道理理，社社会会中中人人与与人人之之间间的的互互助助是是多多么么的的可可贵贵，只只要要心心中中充充满满了了爱爱，这这就就是是一一道道最最美美丽丽的的风风景景！这这也也是是一一道道美美丽丽的的风风景景结尾点题、扣题法结尾点题、扣题法例文：向下生例文：向下生长长 世世间

29、间万物，似乎都是向上生万物，似乎都是向上生长长，草儿，花儿，草儿，花儿，树树儿，甚至人儿儿，甚至人儿都是如此，但有一种都是如此，但有一种东东西是向下生西是向下生长长的，那就是根。的，那就是根。一一次次，我我回回到到老老家家，邻邻居居大大伯伯正正在在地地里里干干活活。我我见见地地里里旱旱得得干干巴巴巴巴的的，便便问问他他为为什什么么不不浇浇水水。大大伯伯说说：“现现在在不不能能浇浇水水，因因为为麦麦苗苗得得不不到到水水，就就不不会会往往上上长长了了。”“不不往往上上长长，这这不不是是件件坏坏事事吗吗？”我我心心急急的的问问道道。大大伯伯不不紧紧不不慢慢地地说说：“哪哪里里，它它们们虽虽得得不不到

30、到水水，但但为为了了生生存存，就就会会拼拼命命往往下下扎扎根根，用用根根去去吸吸取取土土层层深深处处的的水水分分，这这样样一来，你不一来，你不浇浇水，麦就会水，麦就会长长得又壮又得又壮又稳稳。”我我回回头头细细想想，人人其其实实也也需需要要这这样样一一咱咱“向向下下生生长长”的的精精神神，不不心心浮浮气气躁躁，沉沉下下心心来来，扎扎实实地地打打牢牢根根基基，等等到到机机遇遇来来临临，你你就就能能大大放放光彩，光彩，让让生命和灵魂更好地向上拔生命和灵魂更好地向上拔节节。篇末升华点化扣题篇末升华点化扣题6、结尾在扣题上有什么特点？、结尾在扣题上有什么特点？归纳点题、归纳点题、扣题的方式扣题的方式6

31、：人生在世，低谷在所难免，谁能说谷人生在世，低谷在所难免，谁能说谷底不会有更美丽的世界。底不会有更美丽的世界。那里同样有阳光那里同样有阳光普照普照，同样可以生机盎然。，同样可以生机盎然。人生在世，黑夜总与白天参半，谁能说人生在世，黑夜总与白天参半，谁能说黑夜中不会有黑夜中不会有一缕阳光一缕阳光投来，点亮你的世投来，点亮你的世界，让你找到更美好的未来。界，让你找到更美好的未来。守望我们的阳光守望我们的阳光，无畏眼前的黑暗，你，无畏眼前的黑暗，你我也会像他们一样，拥有更绚烂的舞台。我也会像他们一样，拥有更绚烂的舞台。例文：例文：爱爱.风筝轴风筝轴鸟语花香的季节里，草地上，我如出笼的鸟儿般欢快鸟语花

32、香的季节里，草地上，我如出笼的鸟儿般欢快地放风筝。地放风筝。我心爱的风筝我心爱的风筝“雄鹰雄鹰”，在风筝轴的牵扯下越飞越高，在风筝轴的牵扯下越飞越高，直击辽阔无边的天穹，我欢呼着。此时此刻的我是那样的直击辽阔无边的天穹，我欢呼着。此时此刻的我是那样的无拘无束！我的思绪已随风筝一起滑翔无拘无束！我的思绪已随风筝一起滑翔不知不觉，线快用完了，我有意识地攥住线头，可不知不觉，线快用完了，我有意识地攥住线头，可“雄鹰雄鹰”依然张开双翅，极力往上，似乎想挣脱风筝轴的管依然张开双翅，极力往上，似乎想挣脱风筝轴的管束，去闯荡自己的世界呀！于是，手一松，任束，去闯荡自己的世界呀！于是，手一松，任“雄鹰雄鹰”飞

33、飞往它向往的天堂往它向往的天堂无奈，无奈，“雄鹰雄鹰”没有风筝线的牵引，没有风筝线的牵引，便像折了翅一般缓缓下坠便像折了翅一般缓缓下坠我恍悟：风筝轴在牵制着风筝的同时也在保护着风筝。我恍悟：风筝轴在牵制着风筝的同时也在保护着风筝。而我们的父母，则把爱化为永远牵引着我们的而我们的父母，则把爱化为永远牵引着我们的“风筝轴风筝轴”，既让我们高飞，又时刻指引着、呵护着我们。，既让我们高飞，又时刻指引着、呵护着我们。方法方法6、结尾升华点化扣题。、结尾升华点化扣题。1、由物及人，联想提升，使之深刻；、由物及人，联想提升，使之深刻；2、从个体成功或失败的经验、教训中总结、从个体成功或失败的经验、教训中总结

34、、提升，用哲理性的语句，使主题深刻；提升，用哲理性的语句，使主题深刻；3、由一个人的品质推广到一类人的品质。、由一个人的品质推广到一类人的品质。4、以景结尾，意蕴悠长、以景结尾，意蕴悠长结尾如何升华主题？（方法回顾）结尾如何升华主题？（方法回顾）6、阅读做真正的自己开头、中间段及结尾的节选，划出阅读做真正的自己开头、中间段及结尾的节选，划出点题扣题的句子。点题扣题的句子。归纳点题、归纳点题、扣题的方式扣题的方式7：在在枫枫叶叶上上的的露露珠珠，红红红红的的闪闪烁烁，多多美美丽丽啊啊！在在荷荷叶叶上上的的露露珠珠，苍苍白白地地滚滚动动，多多凄凄凉凉啊啊！可可这这美美丽丽，只只是是露露珠珠凭凭借借

35、枫枫叶叶的的烧烧红红才才得得以以闪闪烁烁，也也只只是是露露珠珠凭凭借借荷荷叶叶洁洁白白的的玉玉肌肌才才显显得得动动人人。它它只只有有附附在在别别人人的的身身上上，才才能能折折射射出出光光彩彩。可可我我们们呢呢？我我们们有有我我们们的的精精彩彩，我我们们也也有有我我们们的的色色彩彩！折折射射的的光光彩彩是是别别人人的的，自自我我散散发发的的光光彩彩才才是是真真正正缤缤纷纷的的。朋朋友友，让让我我奉奉劝劝一一句句：做做真真正正的的自自己己，莫莫要要做做透透明的露珠。明的露珠。做真正的自己，是自信的表现。做真正的自己，是自信的表现。做真正的自己，是人生的大智慧。做真正的自己，是人生的大智慧。做真正的

36、自己，是时代的召唤。做真正的自己，是时代的召唤。露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。全篇反复点全篇反复点题题、扣、扣题题法法（开头、中间、结尾时时（开头、中间、结尾时时点点题题、扣、扣题题）首段扣题首段扣题（开头第一段扣题）中间点化扣题中间点化扣题（叙事后扣题抒情议论）实扣实扣明扣明扣全扣全扣扣扣题题方方式式内容扣题内容扣题（文与题有本质联系）标题扣题（针对话题

37、和材料作文）标题扣题（针对话题和材料作文）结尾扣题结尾扣题（结尾升华扣题）反复扣题反复扣题（标题、内容、首段、（标题、内容、首段、主体、结尾等都扣题）主体、结尾等都扣题）扣题：题眼反复出现，选材切合题意。扣题：题眼反复出现，选材切合题意。海明威说过：海明威说过：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。可就是打不败他。”是啊！只要你是啊！只要你心中有阳光心中有阳光，任何磨难都扑灭不了对人生，任何磨难都扑灭不了对人生的追求和对未来的向往。上苍给了我们一双眼睛，是让我们关注生活，我的追求和对未来的向往。上苍给了我们一双眼睛，是

38、让我们关注生活，我发发现生活处处有阳光。现生活处处有阳光。作为一名作为一名“不合格不合格”高一新生，生活在这个藏龙卧虎、群英荟萃的高一新生，生活在这个藏龙卧虎、群英荟萃的“大家大家庭庭”里，我的内心有丝丝后悔、无奈和迷茫。后悔年少时的贪玩；后悔年少里，我的内心有丝丝后悔、无奈和迷茫。后悔年少时的贪玩；后悔年少时的叛逆；后悔年少时的轻狂。时的叛逆；后悔年少时的轻狂。无奈和迷茫无奈和迷茫在我心中重叠成阴影，在我心中重叠成阴影，我我急需阳急需阳光光。“在哪里跌倒，就在哪里爬起！在哪里跌倒，就在哪里爬起！”沮丧时父母的叮嘱在耳边回响，沮丧时父母的叮嘱在耳边回响，“勇者并勇者并非不遭挫折，而是能重拾信心

39、，把目光盯在远方。相信你，孩子，相信你会非不遭挫折，而是能重拾信心，把目光盯在远方。相信你，孩子，相信你会成长为我们的骄傲与荣光成长为我们的骄傲与荣光!”父母的父母的关爱如阳光关爱如阳光使我无限温暖使我无限温暖，我振作精神，我振作精神明确了前进的方向。明确了前进的方向。“是雄鹰，就要搏击风雨展翅翱翔！是雄鹰，就要搏击风雨展翅翱翔！”我彷徨时老师的话语句句说在我心坎我彷徨时老师的话语句句说在我心坎上，上，“亲爱的同学们，你们又站在了同一起跑线上，未来美好，只要勇于拼亲爱的同学们，你们又站在了同一起跑线上，未来美好，只要勇于拼搏，成功的花朵就会为你绽放！搏，成功的花朵就会为你绽放！”老师的教导如清

40、泉涓涓，滋润我心田，又老师的教导如清泉涓涓，滋润我心田，又如缕缕阳光，使我摆脱了迷茫，充满了无穷的奋斗的力量。如缕缕阳光，使我摆脱了迷茫，充满了无穷的奋斗的力量。佳作展示佳作展示：一缕阳光一缕阳光 “李冬，你真棒！李冬，你真棒！”我独立攻克了一道难题，同学们会激动我独立攻克了一道难题，同学们会激动的和我击掌，的和我击掌，“我们一起努力，让青春闪光！我们一起努力，让青春闪光！”同学真诚的激励，同学真诚的激励，我牢记在心上，我庆幸能和他们一同拼搏向上。我牢记在心上，我庆幸能和他们一同拼搏向上。找到了，我找到了阳光找到了，我找到了阳光！父母爱，老师恩，同学情就是那！父母爱，老师恩，同学情就是那缕缕缕

41、阳光缕阳光，我沐浴其中，尽情舒展自己的心灵的白帆，我要出海远，我沐浴其中，尽情舒展自己的心灵的白帆，我要出海远航。航。遨游在知识的海洋，我勤奋苦读，迎头赶上。我坚信，只要遨游在知识的海洋，我勤奋苦读，迎头赶上。我坚信，只要我保持一颗积极进取的心，三年如一日，不懈不怠，迎接我的肯我保持一颗积极进取的心，三年如一日，不懈不怠，迎接我的肯定是成功和辉煌！定是成功和辉煌！生活中处处有阳光生活中处处有阳光，我真诚的将其一一收藏，我真诚的将其一一收藏，让他融入我的内心，照亮我的心房。让他融入我的内心，照亮我的心房。人生短暂，因为只有一次；青春灿烂，因为只有一回。既然人生短暂，因为只有一次；青春灿烂，因为只

42、有一回。既然选择了奋斗，所幸的是我还有机会，我还年轻！年轻是金，年轻选择了奋斗，所幸的是我还有机会，我还年轻！年轻是金，年轻是银，年轻是人生无与伦比的宝贵财富。我拥有她，我将亮出年是银，年轻是人生无与伦比的宝贵财富。我拥有她，我将亮出年轻的旗，扯足年轻的帆，劈波斩浪，勇往直前轻的旗，扯足年轻的帆，劈波斩浪，勇往直前阳光灿烂阳光灿烂，永驻我心。我的生活充满，永驻我心。我的生活充满了阳光了阳光，但我不会停止，但我不会停止收藏！收藏！评语：这是少年的告白，这是奋斗的誓言，这是成功的足迹，这评语：这是少年的告白，这是奋斗的誓言，这是成功的足迹，这是青春的风帆，如此胸怀，定能搏击风雨，展翅蓝天。是青春的

43、风帆，如此胸怀，定能搏击风雨，展翅蓝天。每每 当路当路 过过 小小 山山 坡坡 时，我时，我 便便 想想 起起 过过 去去 那那 些些 美美 好好 的的 事事 情情 ，那山坡下的几棵树长得那山坡下的几棵树长得多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。子。小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就只有那么一两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以只有那么一两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以性格也变

44、得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有一性格也变得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有一个人呆在家里。有一天，父亲被调到我们镇工作，不用个人呆在家里。有一天，父亲被调到我们镇工作，不用外出的他多了时间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，外出的他多了时间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，所以那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开所以那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开心和激动啊！心和激动啊！那些值得纪念的事情那些值得纪念的事情那是多么值得纪念的日子呀！那是多么值得纪念的日子呀！纪念有时是一种回忆纪念有时是一种回忆父亲那天向领导请了一天假与我去种树，我们手握铁父亲那天向领导请了一天假与我去

45、种树，我们手握铁铲和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上教我铲和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上教我认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在书上看到的东西，现在都看到了，到了山坡下，父亲有在书上看到的东西，现在都看到了，到了山坡下，父亲选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样才能种好树，我一边看一边学，父亲挖洞，我埋土。父亲才能种好树，我一边看一边学，父亲挖洞，我埋土。父亲说，要种活一棵树，就要好好照顾它，当它是幼苗时，不说，要种活一棵树，就要好好照顾它，

46、当它是幼苗时，不但要多加除草，浇水，还要保护它，不要被外物把它折断，但要多加除草，浇水，还要保护它，不要被外物把它折断，当种好树时，我又跟着父亲到小溪边去取水。我跟在父亲当种好树时，我又跟着父亲到小溪边去取水。我跟在父亲身后，就像母鸡带小鸡那样，父亲给了我一种强烈的幸福身后，就像母鸡带小鸡那样，父亲给了我一种强烈的幸福感，到了小溪，水虽然很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我感，到了小溪，水虽然很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我看着小鱼便想去捉，于是父亲告诉我，鱼儿也跟人一样，看着小鱼便想去捉，于是父亲告诉我，鱼儿也跟人一样，需要自由，它们的自由游动是我们观赏的乐趣。的确是这需要自由，它们的自由游动是我们

47、观赏的乐趣。的确是这样，我那时还不懂，我只想拥有它，而不是去了解它。我样，我那时还不懂，我只想拥有它，而不是去了解它。我把水给提到果树边时，父亲在那里无微不至地照顾小树，把水给提到果树边时，父亲在那里无微不至地照顾小树，这又使我了解到父亲的仔细，我们就这样把三棵小树种好这又使我了解到父亲的仔细，我们就这样把三棵小树种好了。了。由于我家离种小树的地方不远，所以父亲一有由于我家离种小树的地方不远，所以父亲一有空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更多大自然的东西，

48、父亲的那双大手拖着我时，我感多大自然的东西，父亲的那双大手拖着我时，我感觉是多么的温暖啊！事情虽然已经过去十多年了，觉是多么的温暖啊！事情虽然已经过去十多年了，但每次路过小山坡时，我都会想起过去的美好的回但每次路过小山坡时，我都会想起过去的美好的回忆，小树逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它忆，小树逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。树已成树已成

49、为为纪念纪念我成长岁月的象征，看到它，我就会我成长岁月的象征，看到它，我就会想起和父亲在一起的欢乐时光，想起我成长过程中想起和父亲在一起的欢乐时光，想起我成长过程中的许许多多的许许多多,纪念成了我一种美好的回忆纪念成了我一种美好的回忆。我也已经长大成人了，但小我也已经长大成人了，但小再次提醒：再次提醒：写作时，尤其是写作时，尤其是在考场上，作文在考场上，作文切勿跟文题切勿跟文题若即若离，若即若离，最积极而有效的办法就是最积极而有效的办法就是反复点题，反复点题，渲染并突出文题。渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不言的，它

50、既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以以设计设计五六五六处分别出现在首段，中间和文末，处分别出现在首段，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。张的考场上，成就佳作，获得高分。课外拓展延伸课外拓展延伸阅读下面材料，根据要求作文。阅读下面材料，根