认识直角、画直角ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程认识直角认识直角病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题（一）复习旧知（一）复习旧知（）（）（）顶点顶点边边边边你还记得角的各你还记得角的各部分名称吗？部分名称吗？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题这些图形中这些图形中有角吗？有角吗？（一）复习旧知（一）复

2、习旧知病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题（二）揭示课题（二）揭示课题这些角都是这些角都是直角。直角。这些角有什么这些角有什么特点？特点？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程像像 这样的角都是这样的角都是直角，直角，可以表示为可以表示为其中，其中，是直角符号是直角符号病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程顶点边边直角朋友也是角家族的，

3、它也有直角朋友也是角家族的，它也有一个一个顶点，两条边顶点，两条边病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程正方形有正方形有4 4个直角。个直角。长方形有长方形有4 4个直角。个直角。三角尺有三角尺有1 1个直角。个直角。有几个直角？有几个直角？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、找一找，、找一找，哪里有直角？顶点？边？哪里有直角？顶点？边？

4、2、我们怎么知道，找的这、我们怎么知道，找的这些角些角是不是是不是直角？直角？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、二、判断判断直角直角三角尺可以帮助我们判三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。断一个角是不是直角。这是一副三角这是一副三角尺。尺。每个三角尺上都有每个三角尺上都有一个直角。一个直角。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程u先要将先要将直角三角板直角三角板顶点和角的顶点合在一起顶点和角的顶点合在一起u再将再将直角三角板直角三角板上的一

5、条边与角的一条边合上的一条边与角的一条边合在一起，看看另一条边是否能合在一起；在一起，看看另一条边是否能合在一起；u如果合在一起，这个角是直角，如果合在一起，这个角是直角，u如果不合在一起，就不是直角，如果不合在一起，就不是直角，u另一条边另一条边在直角三角板在直角三角板内内，这个角比直角，这个角比直角小小u另一条边另一条边在直角三角板在直角三角板外外，这个角比直角，这个角比直角大大判断直角判断直角的方法：的方法：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程要知道一个角是不是要知道一个角是不是直角直角，可以用三角尺上的可以用三角

6、尺上的直角直角去比一比。去比一比。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三三、课堂练习课堂练习下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？其余两个角需要用其余两个角需要用三角尺进行判断。三角尺进行判断。这两个角很明显不是直角，这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。可以通过观察直接判断。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程这两个角都是直角。这两个角都是直角。用三角尺量一量教科书封面用三角尺量一量教科书封面上的角是不是直角。上的角是不是直角。下面哪些角是

7、直角？下面哪些角是直角？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程这些角是直角吗？是直角不是直角不是直角病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程下面哪几个图形是直角？下面哪几个图形是直角？练一练练一练不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角是直角是直角病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四、探究发现四、探究发现这两个都是角，那么大家发现什么问题呢？两个角都是直角。两个角都是直角

8、。直角的大小是一定的。直角的大小是一定的。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四四、趣味折纸趣味折纸你会用纸，折一个直角吗？你会用纸，折一个直角吗？1 1、上下对折、上下对折2 2、左右对折、左右对折病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程五、课程小结五、课程小结直角直角你能在教室中，你能在教室中，找到找到直角吗？直角吗？直角符号直角符号是什么？是什么？如何判断如何判断直角呢？直角呢？直角的大小是一定的。直角的大小是一定的。病原体侵入机体，消弱机体防御

9、机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程画直角画直角病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、复习巩固一、复习巩固直角直角你能在教室中，你能在教室中，找到找到直角吗？直角吗？直角符号直角符号是什么？是什么？如何判断如何判断直角呢？直角呢？如何画角呢？如何画角呢？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二二、画直角、画直角你知道怎样画直角吗？你知道怎样画直角吗？画顶点画顶点和其中一条边和其中一条边利用三角尺利用三角

10、尺画另一条边画另一条边标记直角符号标记直角符号病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？哪几个角比直角大？12345是是是是大大小小小小病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、课堂练习三、课堂练习在本子上，自己动手画一个直角在本子上，自己动手画一个直角找找3个学生在黑板上画一个直角个学生在黑板上画一个直角谁画的最好看？谁画的最好看？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四：课程小结四：课程小结怎么画直角？怎么画直角？怎么判断画的是不是直角？怎么判断画的是不是直角？