2014一轮复习指导：第2章第3讲受力分析、共点力作用下物体的平衡.ppt

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1、第二章第二章 相互作用相互作用第三讲受力分析、共点力作用下物体的平衡第三讲受力分析、共点力作用下物体的平衡知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业考纲展示考纲展示共点力的平衡共点力的平衡()复习目标复习目标1.掌握受力分析的方法和步骤，能熟掌握受力分析的方法和步骤，能熟练的对物体进行受力分析练的对物体进行受力分析2.了解平衡状态，知道共点力作用下了解平衡状态，知道共点力作用下物体的平衡条件物体的平衡条件3.熟练应用共点力平衡的条件解决实熟练应用共点力平衡的条件解决实际问题际问题.知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考

2、总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识点一受力分析知识点一受力分析1定定义义：把把指指定定物物体体(或或研研究究对对象象)在在特特定定的的物物理理环环境境中中把把所有所有 都分析出来，并画出都分析出来，并画出，这这个个过过程程就就是是受受力力分析分析2受力分析的顺序受力分析的顺序先找先找 (重力、电场力、磁场力重力、电场力、磁场力)，再找，再找 (弹力、摩擦力弹力、摩擦力)，最后分析其他力，最后分析其他力外力外力受力图受力图场力场力接触力接触力知识要点解读热点考向聚焦

3、新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业1受力分析的三个判断依据受力分析的三个判断依据(1)从力的概念判断，寻找对应的施力物体从力的概念判断，寻找对应的施力物体(2)从力的性质判断，寻找产生的原因从力的性质判断，寻找产生的原因(3)从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业2受力分析的常用方法受力分析的常用方法(1)整体法和隔离法整体法和隔离法方法方法整体法整体法隔离法隔离法概念概念将加速度相同的几

4、个相互将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体关联的物体作为一个整体进行分析的方法进行分析的方法将所研究的对象从将所研究的对象从周围的物体中分离周围的物体中分离出来进行分析的方出来进行分析的方法法选用原选用原则则研究系统外的物体对系统研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体整体的作用力或系统整体的加速度的加速度研究系统内部各物研究系统内部各物体之间的相互作用体之间的相互作用力力注意问注意问题题受力分析时不考虑系统内受力分析时不考虑系统内各物体之间的相互作用力各物体之间的相互作用力一般情况下隔离受一般情况下隔离受力较少的物体力较少的物体知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总

5、复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业(2)假设法假设法在在受受力力分分析析时时，若若不不能能确确定定某某力力是是否否存存在在，可可先先对对其其作作出出存存在在或或不不存存在在的的假假设设，然然后后再再就就该该力力存存在在与与否否对对物物体体运运动动状状态态影响的不同来判断该力是否存在影响的不同来判断该力是否存在知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业3受力分析的基本步骤受力分析的基本步骤(1)明明确确研研究究对对象象即即确确定定分分析析受受力力的的物物体体，研研究究对对象象可可以是单个物体，也可以是多个物体组成

6、的系统以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统(2)隔隔离离物物体体分分析析将将研研究究对对象象从从周周围围的的物物体体中中隔隔离离出出来来，进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用(3)画画受受力力示示意意图图边边分分析析边边将将力力一一一一画画在在受受力力示示意意图图上上，准确标出力的方向，标明各力的符号准确标出力的方向，标明各力的符号知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业1(2013济济南南检检测测)如如图图所所示示，物物体体A在在竖竖直直向向上上的的拉拉力力F的的作作用用下下能能

7、静静止止在在斜斜面面上上，关关于于A受受力力的的个个数数，下下列列说说法法中中正正确确的是的是()AA一定受两个力作用一定受两个力作用BA一定受四个力作用一定受四个力作用CA可能受三个力作用可能受三个力作用DA受两个力或者四个力作用受两个力或者四个力作用知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业解解析析：若若F等等于于物物体体重重力力，A受受重重力力和和拉拉力力F两两个个力力作作用用；若若F小小于于物物体体重重力力，A受受重重力力、拉拉力力F、支支持持力力和和摩摩擦擦力力四四个个力力作用，选项作用，选项D正正确确答案：答案：D知识

8、要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识点二共点力的平衡知识点二共点力的平衡1共点力共点力作用于物体的作用于物体的 或力的或力的 相交于一点的力相交于一点的力2平衡状态平衡状态(1)物体保持物体保持 或或 的状态的状态(2)通通过过控控制制某某些些物物理理量量，使使物物体体的的状状态态发发生生缓缓慢慢变变化化的的过过程程(动态平衡动态平衡)同一点同一点作用线作用线静止静止匀速直线运动匀速直线运动知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业0 0 0 相等相等 相反相反

9、 平衡力平衡力 知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业(2)三三力力平平衡衡：如如果果物物体体在在三三个个共共点点力力的的作作用用下下处处于于平平衡衡状状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小 ，方向，方向；并且这三个力的矢量可以形成；并且这三个力的矢量可以形成(3)多多力力平平衡衡：如如果果物物体体在在多多个个共共点点力力的的作作用用下下处处于于平平衡衡状状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小 ，方向，方向 相等相等相反相反一个封闭的矢量三

10、角形一个封闭的矢量三角形相等相等相反相反知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业1处理平衡问题常用的方法处理平衡问题常用的方法方法方法内容内容分解法分解法物体受到几个力的作用，将某一个力按力的实际效果进行物体受到几个力的作用，将某一个力按力的实际效果进行分解，则其分力和其他力在所分解的方向上满足平衡条件分解，则其分力和其他力在所分解的方向上满足平衡条件合成法合成法物体受几个力的作用，通过合成的方法将它们简化成两个物体受几个力的作用，通过合成的方法将它们简化成两个力，这两个力满足二力平衡条件力，这两个力满足二力平衡条件正交分解正交

11、分解法法将处于平衡状态的物体所受的力分解为相互正交的两组，将处于平衡状态的物体所受的力分解为相互正交的两组，每一组的力都满足二力平衡条件每一组的力都满足二力平衡条件力的三角力的三角形法形法物体受同一平面内三个互不平行的力的作用平衡时，这三物体受同一平面内三个互不平行的力的作用平衡时，这三个力的矢量箭头首尾相接，构成一个矢量三角形，反之，个力的矢量箭头首尾相接，构成一个矢量三角形，反之，若三个力矢量箭头首尾相接恰好构成三角形，则这三个力若三个力矢量箭头首尾相接恰好构成三角形，则这三个力的合力必为零利用三角形法，根据正弦定理、余弦定理的合力必为零利用三角形法，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数

12、学知识可求得未知力或相似三角形等数学知识可求得未知力知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业2.处理动态平衡、临界与极值问题的常用方法处理动态平衡、临界与极值问题的常用方法方法方法步骤步骤解析法解析法列平衡方程求出未知量与已知量的关列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式系表达式根据已知量的变化情况来确根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况定未知量的变化情况图解法图解法根据已知量的变化情况，画出平行四根据已知量的变化情况，画出平行四边形的边角变化边形的边角变化确定未知量大小、方确定未知量大小、方向的变化向的变化知识要点解读热

13、点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业2如如图图所所示示，倾倾角角为为的的光光滑滑斜斜面面放放在在水水平平面面上上，斜斜面面上上用用固固定定的的竖竖直直板板挡挡住住一一个个质质量量为为m的的光光滑滑小小球球，当当整整个个装装置置沿沿水水平面以速度平面以速度v v匀速向左运动时，以下说法中正确的是匀速向左运动时，以下说法中正确的是()知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业A斜面对小球的弹力大小为斜面对小球的弹力大小为mgcos B竖直板对小球的弹力大小为竖直板对小球的弹力大小

14、为mgtan C竖直板对小球的弹力大小为竖直板对小球的弹力大小为0D斜面和竖直板对小球的作用力的合力水平向左斜面和竖直板对小球的作用力的合力水平向左知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业答案：答案：B知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业 (2011山山东东高高考考)如如图图所所示示，将将两两相相同同的的木木块块a、b置置于于粗粗糙糙的的水水平平地地面面上

15、上，中中间间用用一一轻轻弹弹簧簧连连接接，两两侧侧用用细细绳绳固固定定于于墙墙壁壁上上开开始始时时a、b均均静静止止，弹弹簧簧处处于于伸伸长长状状态态，两两细细绳绳均均有有拉拉力力，a所所受受摩摩擦擦力力Ffa0，b所所受受摩摩擦擦力力Ffb0，现现将将右右侧侧细细绳绳剪剪断，则剪断瞬间断，则剪断瞬间AFfa大小不变大小不变BFfa方向改变方向改变CFfb仍然为零仍然为零 DFfb方向向右方向向右知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业 本本题题考考查查对对弹弹簧簧和和轻轻绳绳上上弹弹力力的的分分析析，轻轻绳绳的的弹力可以在瞬弹

16、力可以在瞬间间突变，而弹簧的弹力发生变化需要一段突变，而弹簧的弹力发生变化需要一段时间时间知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业解解析析：弹弹簧簧处处于于伸伸长长状状态态，弹弹簧簧对对物物体体施施加加的的是是拉拉力力先先对对物物体体b进进行行受受力力分分析析在在轻轻绳绳未未剪剪断断时时，b在在水水平平方方向向上上受受到到两两个个力力的的作作用用，向向左左的的弹弹簧簧的的拉拉力力和和向向右右的的绳绳的的拉拉力力，在在突突然然剪剪断断细细绳绳时时，弹弹簧簧的的拉拉力力还还没没有有发发生生变变化化，即即弹弹簧簧的的长长度度没没有有变

17、变化化，物物体体b具具有有向向左左运运动动的的趋趋势势，所所以以要要受受到到一一个个与与弹弹簧簧拉拉力力方方向向相相反反的的摩摩擦擦力力，C错错误误，D正正确确对对物物体体a受受力力分分析析，在在剪剪断断细细绳绳前前后后，物物体体a的的位位置置没没有有发发生生变变化化，受受到到的的弹弹簧簧拉拉力力和和细细绳绳拉拉力力没没有有发发生生变变化化，故故它它所所受受到到的的摩摩擦擦力力没没有有发发生生变变化化，A正正确确，B错误错误答案：答案：AD知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业受力分析的基本思路受力分析的基本思路知识要点解读热

18、点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业【变变式式训训练练】1.(2013福福建建六六校校联联考考)如如图图所所示示，水水平平桌桌面面上上叠叠放放着着A、B两两物物体体，B物物体体受受力力F作作用用，A、B一一起起相相对对地地面面向向右做匀减速直线运动，则右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为物体的受力个数为()A4个个 B5个个C6个个D7个个知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业解解析析：先先用用隔隔离离法法，选选取取A为为研研究究对对象象，A必必受受到到B对对其其施施

19、加加的的水水平平向向左左的的摩摩擦擦力力，所所以以A对对B施施加加了了水水平平向向右右的的摩摩擦擦力力；再再运运用用整整体体法法，选选取取A和和B组组成成的的系系统统为为研研究究对对象象，系系统统做做匀匀减减速速运运动动，合合力力方方向向向向后后，即即地地面面对对系系统统或或B物物体体施施加加了了水水平平向向左左的的摩摩擦擦力力；最最后后再再选选取取B为为研研究究对对象象，其其共共受受到到6个个力力的的作作用用：竖竖直直向向下下的的重重力力，A对对其其竖竖直直向向下下的的压压力力和和水水平平向向左左的的摩摩擦擦力力，地面对它竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力以及水平拉力地面对它竖直向上的支持力

20、和水平向左的摩擦力以及水平拉力F.答案：答案：C知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业 解答本题解答本题时时应注意以下三点：应注意以下三点：(1)A、B一起向右匀速运动，系统合力为零一起向右匀速运动，系统合力为零(2)A与杆与杆间间的摩擦力为滑动摩擦力的摩擦力为滑动摩擦力(3)风对风对B球的风力始终沿水平球的风力始终沿水平方方向向知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活

21、 页 作 业解解析析：先先取取A、B整整体体为为研研究究对对象象受受力力分分析析如如图图甲甲所所示示，由由平平衡衡条条件件得得：FAN(mAmB)g，FfAF，可可知知杆杆对对A的的支支持持力力与与风力风力F无关，无关，C正正确；确；知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业答案：答案：C知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业整整体体法法与与隔隔离离法法是是分分析析系系统统平平衡衡(或或动动态态平平衡衡)问题的常用问题的常用方方法法分分析析系系统统外外力力时时，优

22、优先先考考虑虑整整体体法法，分分析析系系统统内内力力时时，优优先先考考虑虑隔隔离离法法，有有时时即即使使分分析析系系统统外外力力，也也必必须须采采用用隔隔离离法法先先分析某些物理量及其变化分析某些物理量及其变化知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业【变变式式训训练练】2.(2013浙浙江江四四校校联联考考)如如图图所所示示，物物体体A放放在在斜斜面面体体B上上，A恰恰能能沿沿斜斜面面匀匀速速下下滑滑，而而斜斜面面体体B静静止止不不动动若若沿沿斜斜面面方方向向用用力力向向下下推推此此物物体体A，使使物物体体A沿沿斜斜面面加加速速

23、下下滑滑，则则此时斜面体此时斜面体B受地面的摩擦力受地面的摩擦力()A方向水平向右方向水平向右B方向水平向左方向水平向左C大小为零大小为零D无法判断大小和方向无法判断大小和方向知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业解解析析：根根据据物物体体A放放在在斜斜面面体体B上上，A恰恰能能沿沿斜斜面面匀匀速速下下滑滑，把把物物体体和和斜斜面面看看作作整整体体，可可判判断断出出此此时时斜斜面面体体B受受地地面面的的摩摩擦擦力力大大小小为为零零此此时时斜斜面面体体B受受A的的滑滑动动摩摩擦擦力力沿沿斜斜面面方方向向用用力力向向下下推推此此物

24、物体体A，此此时时斜斜面面体体B受受A的的滑滑动动摩摩擦擦力力不不变变，此此时时斜斜面面体体B受地面的摩擦力大受地面的摩擦力大小小仍为零，选项仍为零，选项C正正确确答案：答案：C知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业 (16分分)物物体体A的的质质量量为为2 kg，两两根根轻轻细细绳绳b和和c的的一一端端连连接接于于竖竖直直墙墙上上，另另一一端端系系于于物物体体A上上，在在物物体体A上上另另施施加加一一个个方方向向与与水水平平线线成成角角的的拉拉力力F，相相关关几几何何关关系系如如图图所所示示，60.若若要使两绳都能伸直，求拉

25、力要使两绳都能伸直，求拉力F的大小范围的大小范围(g取取10 m/s2)知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业本本题题可可以以利利用用解解析析法法进进行行分分析析，通通过过列列出出的的平平衡衡方方程程求求出出绳绳b和和绳绳c的的拉拉力力表表达达式式，若若要要使使两两绳绳都都伸伸直直，则则必必须须保保证两绳的拉力都大于或等于零，进而求出证两绳的拉力都大于或等于零，进而求出F的极值的极值知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习

26、新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业解决临界极值问题的常用方法解决临界极值问题的常用方法1图图解解法法：当当物物体体所所受受的的力力变变化化时时，根根据据物物体体的的受受力力特特点点进进行行受受力力分分析析，画画出出平平行行四四边边形形或或三三角角形形，注注意意明明确确各各个个力力的的变变化化量量和和不不变变量量，结结合合数数学学规规律律对对比比分分析析，使使动动态态问问题题静静态态化化、抽象问题形象化，问题将变得易于分析处理抽象问题形象化，问题将变得易于分析

27、处理2解解析析法法：分分析析研研究究对对象象的的受受力力情情况况，将将力力按按作作用用效效果果分分解解或或正正交交分分解解，根根据据平平衡衡条条件件列列出出方方程程，并并推推导导出出未未知知量量的的函函数数表表达达式式，再再根根据据已已知知量量的的变变化化情情况况结结合合函函数数关关系系确确定定未未知知量量的大的大小小或或方方向的变化情况向的变化情况知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业【变变式式训训练练】3.如如图图所所示示，两两个个质质量量均均为为m的的小小环环套套在在一一水水平平放放置置的的粗粗糙糙长长杆杆上上，两两根根

28、长长度度均均为为l的的轻轻绳绳一一端端系系在在小小环环上上，另另一一端端系系在在质质量量为为M的的木木块块上上，两两个个小小环环之之间间的的距距离离也也为为l，小小环保持静止试求：环保持静止试求：(1)小环对杆的压力；小环对杆的压力；(2)小环与杆之间的动摩擦因数小环与杆之间的动摩擦因数至少为多大？至少为多大？知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业 (2012新新课课标标全全国国高高考考)如如图图所所示示，一一小小球球放放

29、置置在在木木板板与与竖竖直直墙墙面面之之间间设设墙墙面面对对球球的的压压力力大大小小为为N1，球球对对木木板板的的压压力力大大小小为为N2.以以木木板板与与墙墙连连接接点点所所形形成成的的水水平平直直线线为为轴轴，将将木木板板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业AN1始终减小，始终减小，N2始终增大始终增大BN1始终减小，始终减小，N2始终减小始终减小CN1先增大后减小，先增大后减小，N2始终减小始终减小DN1先增大后减小

30、，先增大后减小，N2先减小后增大先减小后增大知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业解解析析：取取小小球球为为研研究究对对象象，小小球球受受到到重重力力G、竖竖直直墙墙面面对对小小球球的的压压力力N1和和木木板板对对小小球球的的支支持持力力N2(大大小小等等于于N2)三三个个力力作作用用，如如图图所所示示，N1和和N2 的的合合力力为为G，G G，则则G 恒恒定定不不变变，当当木木板板向向下下转转动动时时，N1、N2 变变化化如如图图所所示示，则则N1、N2 都都减减小小，即即N1、N2都都减减小小，所以，所以正正确选项为确选项

31、为B.答案：答案：B知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业易易错错分分析析(1)定定性性分分析析多多个个力力的的动动态态平平衡衡时时常常用用图图解解法法，但有但有时时易误认为易误认为“变量变量”是是“不变量不变量”(2)弄弄不不清清木木板板对对小小球球的的作作用用力力是是否否为为单单调调变变化化的的，误误认认为为木板对木板对小小球的支持力不是单调变化的，而误选球的支持力不是单调变化的，而误选D知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业知识要点解读热点考向聚焦新课标高考总复习新课标高考总复习物理（物理（RJ版）版）随堂达标演练活 页 作 业活活页页作业（六）作业（六）谢谢观看！谢谢观看！