《有效教师》读书心得体会ppt课件.pptx
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1、火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去读读有效教师有效教师有感有感*可编辑1火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去做一个有效的教师 近期读了近期读了有效教师有效教师这本书,字里行间流露着教这本书,字里行间流露着教师对教育事业的热情,以及师对教育
2、事业的热情,以及对学生的挚爱,散发着教师对学生的挚爱,散发着教师智慧的光芒。我被书中的名智慧的光芒。我被书中的名师们高尚的人格魅力深深地师们高尚的人格魅力深深地打动着,心灵得到了净化,打动着,心灵得到了净化,理念得到了更新。从中领会理念得到了更新。从中领会了许多知识,让我获得了很了许多知识,让我获得了很多感悟。多感悟。可编辑火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去读后感一、博大而炽热的爱,在爱中不断认识自我一、博大而炽热
3、的爱,在爱中不断认识自我名言说:名言说:“热爱是最好的老师。热爱是最好的老师。”是的,对于教师来说,爱是是的,对于教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自己的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学智慧,把自己的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学生。名师魏书生认为:埋怨环境不好,常常是我们不好,埋怨生。名师魏书生认为:埋怨环境不好,常常是我们不好,埋怨别人太狭隘,常常我们自己不豁达,埋怨学生不好教,常常是别人太狭隘,常常我们自己不豁达,埋怨学生不好教,常常是我们的方法太少。众多的成功者一再告诉我们
4、,不管处于什么我们的方法太少。众多的成功者一再告诉我们,不管处于什么样的处境,只要你有奋斗不息,追求不止的精神,你就会自觉样的处境,只要你有奋斗不息,追求不止的精神,你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力,不断地学习,地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力,不断地学习,引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。可编辑火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 “捧着一
5、颗心来,不带半根草去。捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生的这句话,标陶行知先生的这句话,标示了有效教师高尚的师德境界。爱因斯坦说过:示了有效教师高尚的师德境界。爱因斯坦说过:“热爱是最热爱是最好的老师,它往往胜过责任。好的老师,它往往胜过责任。”教育尤其需要热情,需要爱,教育尤其需要热情,需要爱,没有爱就没有教育,没有博大而炽热的爱,就不能成就有效没有爱就没有教育,没有博大而炽热的爱,就不能成就有效教师。古今中外的名师们都是在以德之教,以身示范的教育教师。古今中外的名师们都是在以德之教,以身示范的教育过程中站立起来的,都是在无私奉献、无私的爱中不断认识过程中站立起来的,都是在无私奉献、无
6、私的爱中不断认识自我。自我。一、博大而炽热的爱,在爱中不断认识自我一、博大而炽热的爱,在爱中不断认识自我读后感可编辑火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是保持着真诚、有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极,他们十分乐意与学生一起活动,一起热情、乐观和积极,他们十分乐意与学生一起活动,一起游戏,一同欢笑,一同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始游戏,一同欢笑,一
7、同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗怀着一颗“赤子之心赤子之心”,才能以自己的心去发现学生的心。,才能以自己的心去发现学生的心。斯霞老师直到七八十岁高龄还在与学生亲密接触,谭迪敖斯霞老师直到七八十岁高龄还在与学生亲密接触,谭迪敖老师整天与学生一起沉浸于小发明之中,多年如一日,乐老师整天与学生一起沉浸于小发明之中,多年如一日,乐此不疲。此不疲。二、在不泯的童心面前,时刻警醒自我二、在不泯的童心面前,时刻警醒自我读后感可编辑火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披
8、上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去试问他们又怎么不会成为学生的良师益友?学生又怎么会试问他们又怎么不会成为学生的良师益友?学生又怎么会不亲其师信其道呢?多改变自己,少埋怨环境不亲其师信其道呢?多改变自己,少埋怨环境”是魏书生是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。有效教师给予我的启示老师总结的涵养性情的一条法则。有效教师给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习造亲切、和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后状态,激
9、发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友。的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友。二、在不泯的童心面前,时刻警醒自我二、在不泯的童心面前,时刻警醒自我读后感可编辑火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去美国心理学家波斯纳提出:美国心理学家波斯纳提出:“如果一个教师仅仅满足于获如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考,那么既便是有得经验而不对经验深入的思
10、考,那么既便是有20年的教学年的教学经验,也许只是一年工作的经验,也许只是一年工作的20次重复,除非善于从经验中次重复,除非善于从经验中不断反思,否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新不断反思,否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式:他给出了一个教师成长的简洁公式:教师可以成长经验反思。它清楚地揭示了一个教师的教师可以成长经验反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想,他是一个不断实践、学习、研究的过程,是自己与一想,他是一个不断实
11、践、学习、研究的过程,是自己与自己、自己与他人的深层次的对话,要想成为一名有效教自己、自己与他人的深层次的对话,要想成为一名有效教师,扎实苦干的精神和态度是基础,而学会不断地自我反师,扎实苦干的精神和态度是基础,而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。思则是发展自我的必由之路。三、在学习与反思中,不断发展自我三、在学习与反思中,不断发展自我读后感可编辑火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去豁然大度,宽以待人,不斤斤
12、计较,不豁然大度,宽以待人,不斤斤计较,不“同行相轻同行相轻”也同也同样是一名有效教师应具备的条件。一位特级教师总结自己样是一名有效教师应具备的条件。一位特级教师总结自己的待人之道是:的待人之道是:“念人之功,容人之过,学人之长,补己念人之功,容人之过,学人之长,补己之短。之短。”多么豁达的胸怀,剖析许多名师的成长经历,是多么豁达的胸怀,剖析许多名师的成长经历,是我们前进的灯塔,沿着名师的足迹,不断的自我反思,不我们前进的灯塔,沿着名师的足迹,不断的自我反思,不断提升,在合作交流中不断提高自我。断提升,在合作交流中不断提高自我。四、在合作交流中,不断提高自我四、在合作交流中,不断提高自我读后感
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