生物七年级下册第四单元总复习课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.人类和类人猿的共同祖先是森林古猿人类和类人猿的共同祖先是森林古猿2.人类起源的重要标志：人类起源的重要标志：直立行走直立行走 语言的产生语言的产生 脑的发达脑的发达第一章人的由来第一章人的由来第一节人类的起源和发展第一节人类的起源和发展3.几种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、几种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩长臂猿、猩猩病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境

2、的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、有关人类的起源，下列说法正确的是：（、有关人类的起源，下列说法正确的是：（）A人类是由上帝创造的人类是由上帝创造的B人是女娲用泥捏出来的人是女娲用泥捏出来的C人是自然产生的人是自然产生的D人是由森林古猿经过长期进化而来的人是由森林古猿经过长期进化而来的2、距今、距今1200多万年前森林古猿主要分布在（多万年前森林古猿主要分布在（）A亚洲亚洲B非洲热带丛林非洲热带丛林C欧洲欧洲D以上地区以上地区3、森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切（、森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切（）A制造简单工具制造简单工具B能够用树枝、石块来

3、获取食物、防御敌害能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害C四肢越来越发达四肢越来越发达D地壳剧烈运动，森林大量消失地壳剧烈运动，森林大量消失4、以下表示人和猿不同的是（、以下表示人和猿不同的是（）A直立行走直立行走B能使用工具能使用工具C丰富的语言丰富的语言D吃熟食吃熟食5、1974年，科学家在非洲发现了距今年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石万年前的古人类化石“露西露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，由此世界各国的科，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，由此世界各国的科学家对人类起源做出了什么样的推断（学家对人类起源做出了什么样的推断（）A非洲是现代人类的起源地非

4、洲是现代人类的起源地B亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的CA和和BD东非人很可能就是现代人的祖先东非人很可能就是现代人的祖先练习：练习：DDACC病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第二节第二节人的生殖和发育人的生殖和发育1生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。输精管：输送精子输精管：输送精子阴茎：排尿、排精阴茎：排尿、排精男男性性生生殖殖系统系统附属生殖器官附属生殖器官主要生殖器官主要生殖器官睾丸：产生精子，睾丸：产生精子，分泌雄性激素分泌雄性激素精囊

5、腺：分泌部分精液精囊腺：分泌部分精液前列腺：分泌部分精液前列腺：分泌部分精液附睾：贮存、输送精子附睾：贮存、输送精子阴囊：保护睾丸阴囊：保护睾丸病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程子官：胚胎发育场所子官：胚胎发育场所女女 性性生生 殖殖系系 统统附附属属生生殖殖器官器官主主要要生生殖殖器器官官卵卵巢巢：产产生生卵卵细细胞胞，分分 泌雌性激素和孕激素泌雌性激素和孕激素阴道：月经流出和胎儿产出的通道阴道：月经流出和胎儿产出的通道输卵管：输送卵细胞；是受精的场所输卵管：输送卵细胞；是受精的场所病原体侵入机体，消弱机体防御机能，

6、破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程细胞分裂细胞分裂逐渐发育逐渐发育分裂分裂分化分化分娩分娩阴道阴道受精卵受精卵 胚泡胚泡 胚胎胚胎 胎儿胎儿 婴儿婴儿营养物质和氧营养物质和氧二氧化碳等废物二氧化碳等废物胎盘胎盘营养物质和氧营养物质和氧二氧化碳等废物二氧化碳等废物母体母体2受精和胚胎发育受精和胚胎发育1）受精过程）受精过程睾丸睾丸精子精子卵巢卵巢卵细胞卵细胞（2）胚胎发育）胚胎发育结合结合在输卵管在输卵管受精卵（一个受精卵（一个卵细胞卵细胞只能与一个精子结合）只能与一个精子结合）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生

7、长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6、人类产生生殖细胞的器官是、人类产生生殖细胞的器官是（）A子宫和阴囊子宫和阴囊B卵巢和睾丸卵巢和睾丸C输卵管和输精管输卵管和输精管D卵巢和精囊腺卵巢和精囊腺7、精子与卵细胞结合的场所是（、精子与卵细胞结合的场所是（）A子宫子宫B输卵管输卵管C阴道阴道D卵巢卵巢8、胚胎的发育场所是（、胚胎的发育场所是（）A胎盘胎盘B羊水羊水C子宫子宫D脐带脐带9、人体胚胎发育时间是（、人体胚胎发育时间是（）A40周周B10周周C30周周D20周周10、胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是（、胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是（）A胎儿连接母体的器官胎儿连接母体的器官

8、B胎儿与母体进行物质交换的器官胎儿与母体进行物质交换的器官C胎儿的器官胎儿的器官D母体的器官母体的器官练习：练习：BBCAB病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(3)分娩：胎儿成熟以后，通过阴道从母体里出来。分娩：胎儿成熟以后，通过阴道从母体里出来。迅速增重迅速增重肺活量增大肺活量增大1.青青 春春期期发发育育特点特点生生理理机机能能增强增强身身 体体 外外形剧变形剧变脑的生理机能增强脑的生理机能增强出现第二性征出现第二性征迅速增高迅速增高心脏功能提高心脏功能提高生殖器官成熟生殖器官成熟第三节青春期第三节青春期2.青青

9、春春 期期的的卫卫生生保保健健女性要注意经期卫生女性要注意经期卫生适当注意营养适当注意营养男性要防止或消除频繁遗精男性要防止或消除频繁遗精病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程练习：练习：11、下列不是青春期所具有的生理特点是（、下列不是青春期所具有的生理特点是（）A身高突然增加身高突然增加B身体开始发胖身体开始发胖C生殖器官开始发育生殖器官开始发育D女孩出现了月经，男女孩出现了月经，男孩出现了遗精孩出现了遗精12、以下不属于青春期的心理特征的是（、以下不属于青春期的心理特征的是（）A性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋性

10、意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋B学习能力增强，记忆力增强学习能力增强，记忆力增强C渴望父母、老师的理解与关怀渴望父母、老师的理解与关怀D一心只想摆脱父母、老师的管束一心只想摆脱父母、老师的管束BD病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第四节计划生育第四节计划生育1.我国人口的增长趋势我国人口的增长趋势人口增长对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。人口增长对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。2.计划生育计划生育（1）计划生育是我国的一项基本国策。（2）我国计划生育的具体要求：）我国计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、

11、优生。晚婚、晚育、少生、优生。（3）计划生育的意义：）计划生育的意义：晚婚、晚育晚婚、晚育对国家来说，有利于对国家来说，有利于控制人口的控制人口的过快增长过快增长；对个人来说，；对个人来说，有利于青年的有利于青年的健康、工作和学习健康、工作和学习。少生少生是控制人口过快增长的是控制人口过快增长的关键关键。优生优生有利于提高我国的有利于提高我国的人口素质人口素质。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程练习：练习：13、下列属于我国基本国策的是（、下列属于我国基本国策的是（）A计划生育计划生育B尊老爱幼尊老爱幼C拾金不昧拾金不

12、昧D明礼诚信明礼诚信14、我国计划生育的具体要求是（、我国计划生育的具体要求是（）A一对夫妇提倡只生一个孩子一对夫妇提倡只生一个孩子B鼓励贫困地区多生孩子鼓励贫困地区多生孩子C晚婚、晚育、少生、优生晚婚、晚育、少生、优生D提倡城市少生孩子提倡城市少生孩子AC病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第二章人体的营养第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第一节食物中的营养物质1营养物质：营养物质：A有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素B无机物：水、无机盐无机物：水、无机盐病原体侵入机体，消弱机体防

13、御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蛋白质蛋白质作用：作用：为人体生长发育、组织更新提供原料，为人体生长发育、组织更新提供原料，为人体的生理活动提供能量为人体的生理活动提供能量来源：瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物来源：瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物糖类糖类作用：主要供能物质，是构成细胞的一种成分作用：主要供能物质，是构成细胞的一种成分来源：食糖、谷类、豆类等食物来源：食糖、谷类、豆类等食物脂肪脂肪作用：备用的能源物质作用：备用的能源物质来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类等食物等食物供供能能

14、物物质质维生素维生素作用：作用：维持人体正常的生理活动维持人体正常的生理活动来源：动物肝脏、鱼肝油、蔬菜等食物来源：动物肝脏、鱼肝油、蔬菜等食物水：水：是细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理功能是细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理功能无机盐无机盐作用：含量少，作用大作用：含量少，作用大来源：肉、奶、蛋、鱼、蔬菜等食物来源：肉、奶、蛋、鱼、蔬菜等食物非非供供能能物物质质有有机机物物无无机机物物供供能能物物质质非非供供能能物物质质病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、食物中含有哪些营养成分？、食物中含有哪些营养成分？

15、蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水、维生素蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水、维生素构成人体细胞的基本物质是构成人体细胞的基本物质是 ，人体内供给能量，人体内供给能量的主要物质是的主要物质是 ，贮存能量的主要物质是，贮存能量的主要物质是 ，构成细胞的主要成分是，构成细胞的主要成分是 ，既不构成细胞组，既不构成细胞组织，又不提供能量的物质是织，又不提供能量的物质是 。蛋白质蛋白质糖类糖类脂肪脂肪维生素维生素水水在蛋白质、脂肪、糖类中，热量价最高的是在蛋白质、脂肪、糖类中，热量价最高的是人体内缺乏维生素人体内缺乏维生素A患患 缺乏维生素缺乏维生素C患患 缺乏维生素缺乏维生素D患患 。脂肪脂肪夜盲症等夜盲症

16、等坏血病等坏血病等佝偻病等佝偻病等练习练习病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（的是（）糖类糖类脂肪脂肪蛋白质蛋白质水水无机盐无机盐A.B.C.D.3、下列哪种食物中含糖较高、下列哪种食物中含糖较高()A鸡蛋鸡蛋B豆腐豆腐C肥肉肥肉D馒头馒头4、患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏、患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏()A含钙的无机盐含钙的无机盐B含磷的无机盐含磷的无机盐C.含铁的无机盐含铁的无机盐D含锌的无机盐含锌的无机盐CDA病原

17、体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5、人体缺乏维生素、人体缺乏维生素A时，易患时，易患()A坏血病坏血病B夜盲症夜盲症C脚气病脚气病D佝偻病佝偻病6、构成人体细胞的基本物质是（、构成人体细胞的基本物质是（）A.水水B.糖类糖类C.蛋白质蛋白质D.脂肪脂肪7、防止夜盲症的最佳食物是（、防止夜盲症的最佳食物是（）A.胡萝卜胡萝卜B.动物肝脏动物肝脏C.新鲜蔬菜新鲜蔬菜D.标准面粉标准面粉8、牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是、牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是（）A.维生素维生素AB.维生素维生素BC.维生素维生素

18、CD.维生素维生素DBCBc病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程9、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（要原因是缺乏（）A.维生素维生素DB.维生素维生素BC.维生素维生素AD.维生素维生素C10、以下不含维生素、以下不含维生素C的食物是（的食物是（）A菠菜菠菜B动物肝脏动物肝脏C青椒青椒D猕猴桃猕猴桃11、以下不属于维生素、以下不属于维生素C丢失的途径的是（丢失的途径的是（）A清水浸泡清水浸泡B高温烹调高温烹调C长时间储存长时间储存D生吃番茄生吃番茄12、通常

19、所指的第七类营养素是（、通常所指的第七类营养素是（）A牛奶牛奶B鸡蛋鸡蛋C纤维素纤维素D果珍果珍ABDC病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程食物的消化食物的消化实验探究实验探究:馒头在口腔中的变化馒头在口腔中的变化?馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升唾液唾液搅拌混合。搅拌混合。馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升清水清水搅拌混合。搅拌混合。馒头小块馒头小块与与2毫升唾液毫升唾液搅拌混合。搅拌混合。放入放入37左右的左右的温水中温水中510分钟分钟各加各加2滴碘液滴碘液,摇匀摇匀1.你认为会出现什么样的变化你认为会出现什么样的变化?

20、原因是什么原因是什么?2.试管为什么要放入试管为什么要放入37左右的温水中左右的温水中?3.取唾液前为什么要用凉开水漱口取唾液前为什么要用凉开水漱口?4.为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味?第二节消化和吸收第二节消化和吸收病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程李明同学做了如下实验：取标号为李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支的三支试管，各加入试管，各加入2毫升稀淀粉糊。毫升稀淀粉糊。（1）在三支试管内各滴）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈见试管溶

21、液呈_色。色。（2）再在）再在A管内加入管内加入2毫升胰液，毫升胰液，B管内加入管内加入2毫升毫升煮沸的唾液，煮沸的唾液，C管内加入管内加入2毫升唾液，然后将这三毫升唾液，然后将这三支试管放入支试管放入3740水浴锅中，水浴锅中，1520分钟后，三分钟后，三支试管内的确切变化分别是：支试管内的确切变化分别是：A溶液的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为_。B溶液的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为_。C溶液的颜色溶液的颜色_，这是因为，这是因为_。练习：练习：蓝蓝褪色褪色胰淀粉酶将淀粉消化。胰淀粉酶将淀粉消化。不变色（不褪色）不变色（不褪色）唾液煮沸后，淀粉酶已失去活性唾液煮沸后，淀粉酶已失

22、去活性褪色褪色唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一一.消化系统的组成和功能消化系统的组成和功能口腔口腔消化道的起始消化道的起始部位部位,内有牙齿内有牙齿.舌和唾液腺舌和唾液腺.唾液腺唾液腺分泌唾液分泌唾液,其内的淀粉其内的淀粉酶能够初步消化淀粉酶能够初步消化淀粉咽咽食物的通道食物的通道食道食道食物的通道食物的通道,通过蠕通过蠕动将食物推入胃中动将食物推入胃中胃胃消化道中最膨大部分消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用步消化蛋白质的作

23、用肝脏肝脏人体最大的消人体最大的消化腺化腺,分泌胆汁分泌胆汁胰胰十二指肠十二指肠分泌胰液分泌胰液小肠的起始部位小肠的起始部位,内内有胆管和胰管的开口有胆管和胰管的开口.消化和吸收消化和吸收的主要场所的主要场所小肠小肠大肠大肠肛门肛门暂时贮存粪便暂时贮存粪便大肠的起始部位大肠的起始部位,在腹腔的右下部在腹腔的右下部.盲肠盲肠阑尾阑尾病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、消化系统的组成一、消化系统的组成消化道消化道:口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消化食物和吸收营养物质的场所消化食物和吸收营养物质的场所.消

24、化腺消化腺:分泌消化液分泌消化液(含有消化酶含有消化酶),消化食物消化食物唾液腺、唾液腺、胰腺、胰腺、肝脏肝脏、胃腺、胃腺、肠腺肠腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道壁内的小消化腺位于消化道壁内的小消化腺唾液唾液胰液胰液胆汁胆汁胃液胃液肠液肠液(淀粉酶淀粉酶)(多种酶多种酶)(没有消化酶没有消化酶)(蛋白酶蛋白酶)(多种酶多种酶)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.消化的概念及类型：消化的概念及类型：消化是指在消化道内将食物分解成可以吸收的消化是指在消化道内将食物分解成可以吸收的成分的过程

25、。分为物理性消化和化学性消化。成分的过程。分为物理性消化和化学性消化。淀粉淀粉蛋白质蛋白质脂肪脂肪开始消化开始消化部位部位最终消化最终消化产物产物需要的消需要的消化液化液2.淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况口腔口腔胃胃小肠小肠葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸甘油、脂甘油、脂肪酸肪酸唾液、肠唾液、肠液、胰液液、胰液胃液、肠胃液、肠液、胰液液、胰液肠液、胆肠液、胆汁、胰液汁、胰液二、食物在消化系统中的变化病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程13、细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是、细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这

26、是由于（由于（）A牙齿咀嚼的缘故牙齿咀嚼的缘故B舌搅拌的缘故舌搅拌的缘故C口腔分泌消化酶的缘故口腔分泌消化酶的缘故D与以上三条都有关与以上三条都有关14、消化食物和吸收营养物质的主要场所、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（是（）A口腔口腔B.胃胃C小肠小肠D.大肠大肠15、下列消化液中，不含消化酶的是（、下列消化液中，不含消化酶的是（）A.唾液唾液B.胃液胃液C.胆汁胆汁D.肠液肠液练习：练习：DCC病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程16、在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自、在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自（）唾液

27、腺唾液腺胃腺胃腺肝脏肝脏肠腺肠腺胰腺胰腺AB.C.D、17、各类营养物质在人体消化道内开始被消化的、各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是：顺序是：（）蛋白质蛋白质淀粉淀粉脂类脂类无机盐无机盐纤维素纤维素AB.C.D18、唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度是（、唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度是（）A320CB370CC400CD15OC练习：练习：BDB病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、营养物质的吸收三、营养物质的吸收1、吸收营养物质的主要器官：小肠（适于吸收的结构特点）小肠是消化道中最长的一段。小肠是消化道中最长的

28、一段。小肠黏膜的内表面有许多环形的皱襞和绒毛，可小肠黏膜的内表面有许多环形的皱襞和绒毛，可增大吸收面积。增大吸收面积。小肠内的绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都小肠内的绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。的吸收。2 2、吸收的概念、吸收的概念:吸收是指营养物质通过吸收是指营养物质通过消化道壁黏膜进入循环系统的过程。消化道壁黏膜进入循环系统的过程。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是淀粉、

29、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是_、_、_,_,它们消化的起始部位分别是它们消化的起始部位分别是_._.1.在消化道中只有消化作用是在消化道中只有消化作用是_,只有吸收只有吸收作用的是作用的是_,既有消化作用又有吸收作用的既有消化作用又有吸收作用的是是_,既无消化作用又无吸收作用的是既无消化作用又无吸收作用的是_.口腔口腔大肠大肠胃胃 小肠小肠咽咽 食道食道 肛门肛门2.2.消化系统由消化系统由_和和_组成组成.消化道消化道消化腺消化腺3.3.小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是_,_,凹陷而形成的结构是凹陷而形成的结构是_._.小肠绒毛小肠绒毛

30、肠腺肠腺葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸口腔、胃、小肠口腔、胃、小肠练习：练习：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（2 2）图中曲线表示的物质是）图中曲线表示的物质是_,_,它在它在CDCD段减少原因段减少原因_,_,在在DEDE段减少直至变为零的原因是段减少直至变为零的原因是 _._.5 5、右图表示食物中的淀粉和蛋白右图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段时质经过人体消化道各段时,其含量的其含量的变化情况变化情况,其中纵坐标示被消化的淀其中纵坐标示被消化的淀粉和蛋白质的含量粉和蛋白质的含量,横

31、坐标示消化道横坐标示消化道的各部分的各部分.请分析此图请分析此图.（1 1）.图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段的减少是段的减少是_的缘故的缘故.在在DEDE段减少直至变为零段减少直至变为零,是由于是由于_的缘故的缘故.（3 3）.图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段增加的原因段增加的原因是是_._.蛋白质蛋白质淀粉淀粉部分被消化部分被消化部分初步消化部分初步消化全部被消化全部被消化全部被消化全部被消化麦芽糖麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳

32、定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔五谷杂粮五谷杂粮蔬菜瓜果蔬菜瓜果鱼、肉、蛋类鱼、肉、蛋类奶制品奶制品油脂类油脂类一、合理营养一、合理营养第三节关注合理营养与食品安全第三节关注合理营养与食品安全病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、合理膳食：二、合理膳食：能满足人体对营养物质和能量需要的膳食，能满足人体对营养物质和能量需要的膳食，比例合适、搭配合理。比例合适、搭配合理。1、一日三餐，按时进餐、一日三餐，按时进餐2、不偏食，不挑食、不暴饮暴食、不偏食，不挑食、不暴饮暴食3、早、

33、中、晚的能量比为、早、中、晚的能量比为3：4：3四、食品安全四、食品安全三、良好的饮食习惯三、良好的饮食习惯:病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、依据平衡膳食宝塔，你认为人们每天的食物、依据平衡膳食宝塔，你认为人们每天的食物摄入最多的应该是（摄入最多的应该是（）A脂肪脂肪B蛋白质蛋白质C淀粉淀粉D无机盐无机盐2、每天早、中、晚餐的能量摄入比例正确的是、每天早、中、晚餐的能量摄入比例正确的是（）A30%、40%30%B、40%、30%、30%C、20%；40%；40%D30%、30%；40%练习：练习：CA病原体侵入机

34、体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.下图是中国居民下图是中国居民“平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔”，请将，请将营养学家分成的五类膳食填在宝塔对应的营养学家分成的五类膳食填在宝塔对应的位置：位置：肉类；肉类；奶和奶制品类；奶和奶制品类；谷类；谷类；脂肪；脂肪；蔬菜水果类。蔬菜水果类。ABCDE病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5123644、右图是人体消化系、右图是人体消化系统部分结构图统部分结构图（1）可以初步消化蛋）可以初步消化蛋白质的器白质的器官是官是它分

35、泌它分泌的消化液的消化液是是。（2）人体最大的消化）人体最大的消化腺是腺是。它分泌。它分泌的的不含不含消化酶。消化酶。（3）消化和吸收的主）消化和吸收的主要场所是要场所是。1胃腺胃腺胃液胃液5肝脏肝脏胆汁胆汁2小肠小肠病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程会厌会厌软骨软骨肺肺膈膈鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道呼吸系统的组成呼吸系统的组成第三章人体的呼吸第三章人体的呼吸病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组

36、成 呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。肺：气体交换的场所肺：气体交换的场所二、呼吸道的作用：二、呼吸道的作用：1、是气体进出肺的、是气体进出肺的通道通道。2、对吸入体内的空气进行处理，使到达肺部、对吸入体内的空气进行处理，使到达肺部的气体的气体温暖、湿润、清洁。温暖、湿润、清洁。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A鼻鼻咽咽喉喉支气管支气管气管气管肺肺B鼻鼻喉喉咽咽气管气管支气管支气管肺肺C.鼻鼻口腔

37、口腔咽咽喉喉气管气管支气管支气管D鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（正确，应该是（）A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体练习：练习：AD病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病

38、理生理过程3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是其原因是()A气流冲击，声门裂开大气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的人口会厌软骨没能盖住喉的人口D.环状软骨扩大环状软骨扩大4、人在感冒时，呼吸不畅的原因是（、人在感冒时，呼吸不畅的原因是（）A鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D声带发炎肿胀，气体不能通畅流动声带发炎肿胀，气体不能通畅流动CB病原体侵入机体，

39、消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩时收缩时胸腔扩大胸腔扩大肺扩张，肺内气肺扩张，肺内气压小于外界气压压小于外界气压吸气吸气舒张时舒张时胸腔缩小胸腔缩小肺缩小，肺内气肺缩小，肺内气压大于外界气压压大于外界气压呼气呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于三、肺与外界的气体交换三、肺与外界的气体交换病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、

40、人在平静吸气时，胸廓容积的扩大是由、人在平静吸气时，胸廓容积的扩大是由于（）于（）A、肋间外肌收缩和膈肌舒张的结果、肋间外肌收缩和膈肌舒张的结果B、肋间外肌收缩和膈肌收缩的结果、肋间外肌收缩和膈肌收缩的结果C、肺本身自动扩张的结果、肺本身自动扩张的结果D、肋间外肌收缩和膈肌同时舒张的结果、肋间外肌收缩和膈肌同时舒张的结果B练习：练习：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2、下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，、下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的哪项是正确的()A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外胸廓扩大，肺扩

41、张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺界气体经呼吸道进入肺B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺界气体经呼吸道进入肺C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺界气体经呼吸道进入肺D.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺界空气经呼吸道进入肺练习：练习：A病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四、肺泡与血液的四、肺泡与血液的气体交换气体交换1.有利于气体交换的结构特点：有

42、利于气体交换的结构特点：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞平的上皮细胞2.气体交换的过程：气体交换的过程：肺泡肺泡血液血液氧气氧气二氧化碳二氧化碳病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、下列叙述中，不属于肺适于气体交换的、下列叙述中，不属于肺适于气体交换的主要结构特点的是（主要结构特点的是（）A、肺位于胸腔，左右各一个，与气管相通、肺位于胸腔，左右各一个，与气管相通B、人体的肺泡总数约有、人体的肺泡总数约有3亿个，肺泡总面亿个，肺泡

43、总面积约有积约有100平方米平方米C、肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成、肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成D、肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管、肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管练习：练习：A病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2、呼吸的意义是（、呼吸的意义是（）A.完成组织里的气体交换完成组织里的气体交换B吸进氧，呼出二氧化碳吸进氧，呼出二氧化碳C.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量D合成有机物，净化血液合成有机物，净化血液C病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生

44、理过程3、防治大气污染的措施、防治大气污染的措施根本措施：控制污染物的排放根本措施：控制污染物的排放有效措施：植树造林有效措施：植树造林五、空气质量与健康五、空气质量与健康1、大气污染常见的原因：、大气污染常见的原因：（1）工业生产的排放。）工业生产的排放。（2）车船尾气）车船尾气（3）秸杆焚烧）秸杆焚烧（4）地面扬尘）地面扬尘2、显微镜下计算尘埃粒子的方法：、显微镜下计算尘埃粒子的方法：（1）五点取样法）五点取样法（2）每个样点计数是：计上不计下，）每个样点计数是：计上不计下，计左不计右。计左不计右。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同

45、程度的病理生理过程1、由于森林减少和排放的二氧化碳增、由于森林减少和排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（多，现在全球环境出现了（）A、赤潮、赤潮B、沙尘暴、沙尘暴C、温室效应、温室效应D、酸雨、酸雨18、改善空气质量的根本措施是（、改善空气质量的根本措施是（）A种植能吸收有毒气体的植物种植能吸收有毒气体的植物B控制污染物排放控制污染物排放C建立自然保护区建立自然保护区D对造成污染的行业罚款对造成污染的行业罚款练习：练习：CB病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输一、血液的组

46、成和功能一、血液的组成和功能血液血液（红红色色粘粘稠稠液液体体成成年年 人人 7%8%）血浆血浆(55%)水：水：91%92%蛋白质：蛋白质：7%葡萄糖：葡萄糖：0.1%无机盐：无机盐：0.9%血细胞血细胞(45%)红细胞红细胞:(含血红蛋白含血红蛋白)白细胞白细胞:吞食病菌有保护、防御作用吞食病菌有保护、防御作用 血小板血小板:促进止血、加速凝血作用促进止血、加速凝血作用功功能能：运运载载血血细细胞胞、运运输输养养料、废物料、废物运输氧、部分二氧化碳运输氧、部分二氧化碳血液功能：血液功能：运输氧运输氧运输养料运输养料运走二氧化碳等废物运走二氧化碳等废物吞食病菌吞食病菌调节体温。调节体温。血清

47、：血液凝固以后，血块周围出现少量血清：血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。黄色透明的液体。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、血液的组成是（）、血液的组成是（）A、血浆、血小板、血浆、血小板B、红细胞、白细胞、血小板、红细胞、白细胞、血小板C、血浆、血细胞、血浆、血细胞D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水2、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质质()A.水、酶、无机盐、血小板水、酶、无机盐、血小板B.维生素、葡萄糖、激素维生素、葡萄糖、激素C.氨

48、基酸、二氧化碳、血浆蛋白氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白D.氧、尿素、磷脂氧、尿素、磷脂练习：练习：CD病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板数量数量形形态态功功能能特征特征（4-10）109个个/L1、成熟的、成熟的无细胞无细胞核核，圆饼状。，圆饼状。2含血红蛋白，含血红蛋白，呈现红色，呈现红色，能能运输氧气运输氧气。3红细胞或血红细胞或血红蛋白红蛋白过少过少，会得贫血症。会得贫血症。1体积比红细体积比红细胞大。胞大。2有细胞核有细胞核，种类，种类繁多。繁多。3有的能吞噬有的能吞噬病菌。病菌

49、。1体积最小，体积最小，没细胞核没细胞核。2可以止血可以止血并加速血并加速血液凝固。液凝固。二、血细胞特征比较（1-3）X1011个个/L男（男（4.0-5.5）X1012个个/L女（女（3.5-5.0）X1012个个/L病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、下列关于白细胞主要功能的叙述，正确、下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（）的是（）A、对人体起防御、保护作用、对人体起防御、保护作用B、运输养料和氧气、运输养料和氧气C、运输氧气和一部分二氧化碳、运输氧气和一部分二氧化碳D、促进止血和加速血液凝固的作用、促进止

50、血和加速血液凝固的作用2、当体表某处受伤轻微出血时，具有止血、当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是和凝血作用的血液成分是（）A、血浆、血浆B、白细胞、白细胞C、红细胞、红细胞D、血小板、血小板练习：练习：AD病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、三种血管的结构与功能特点比较表三、三种血管的结构与功能特点比较表血管血管名称名称结结构构管壁特点管壁特点管内血流速度管内血流速度静脉静脉较厚，弹性大较厚，弹性大较薄，弹性较薄，弹性小小非常薄，只有非常薄，只有一层上皮细胞一层上皮细胞构成构成快快慢慢最慢最慢将