高三生物一轮复习《生态系统的结构》课件ppt.ppt
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1、生态系统的结构生态系统的结构1.(广东文科基础(广东文科基础73)图)图11表示某生态系统的食物表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,错误的(网,关于此食物网的叙述,错误的()A.该食物网共有该食物网共有4条食物链条食物链 B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D.如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高能最高 A 课前热身课前热身3.据图回答据图回答:(1)图解表示一个)图解表示一个 的组成及各成分间的关的组成及各成分间的关系,阳光
2、是它的系,阳光是它的 。(2)图中含能量最多的生物类群是)图中含能量最多的生物类群是 ,含能量最少的生物类群是含能量最少的生物类群是 。(3)蛇占有)蛇占有 条食物链,占有的营养级有条食物链,占有的营养级有 。(4)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会 ,原,原因是因是 (5)动植物尸体是由图中的)动植物尸体是由图中的 通过通过 和和 这两种作用分解的。这两种作用分解的。生态系统生态系统能量来源能量来源绿色植物绿色植物蛇蛇2第四和第五营养级第四和第五营养级增多增多黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级,减黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级,减少了能
3、量的损耗少了能量的损耗 细菌细菌有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸 课前热身课前热身考纲要求考纲要求1.生态系统的结构生态系统的结构 I 2.尝试构建生态系统的结构模型尝试构建生态系统的结构模型 I热点问题透视热点问题透视1.生态系统中各成分作用的探究生态系统中各成分作用的探究 2.讨论生态系统的结构,试图解释生态缸。讨论生态系统的结构,试图解释生态缸。2、在一阴湿山洼草丛中,有一堆长在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,这些生物共蚓、蜘蛛、老鼠等动物,这些生物共同构成同构成 。如果包括它们。如果包括它们生活的环境应为生
4、活的环境应为 。1、生态系统的概念生态系统的概念:所谓生态系统所谓生态系统是指在一定地域内,是指在一定地域内,生物生物与与环境环境形形成的统一整体。成的统一整体。生物群落生物群落生态系统生态系统(一)、生态系统的成分(一)、生态系统的成分生态系统的功能生态系统的功能生态系统各种组成成分之间通过能量流动、生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起,是一物质循环和信息传递而联系在一起,是一个具有自我调节能力的统一整体个具有自我调节能力的统一整体(二)、食物链和食物网(二)、食物链和食物网思考与讨论思考与讨论池塘生态系统池塘生态系统藻类藻类浮游动物浮游动物绿眼虫是一种原生动
5、物,在有光条件下能进行绿眼虫是一种原生动物,在有光条件下能进行光合作用;在无光条件下却能在无光条件下却光合作用;在无光条件下却能在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它(能在水中摄食有机成分。在生态系统中它()A是生产者是生产者 B既是分解者又是消费者既是分解者又是消费者C是分解者是分解者 D既是生产者又是分解者既是生产者又是分解者 光合作用光合作用(化能合成化能合成作用)作用)绿色植物绿色植物蓝藻、光蓝藻、光合细菌合细菌 化能合成细化能合成细菌:硝化细菌、等菌:硝化细菌、等直接或间接以直接或间接以植物为食植物为食营腐生生活营腐生生活大部大部分微生物分微生物一些动一些动物物 分解有机
6、物分解有机物阳光、热能水阳光、热能水空气、无机盐等空气、无机盐等举例举例特点特点生产者生产者(producer)消费者消费者(consumer)分解者分解者(decomposer)非生物的物质非生物的物质和能量和能量成分成分大部分动物大部分动物非绿色非绿色植物(菟丝子等)、食植物(菟丝子等)、食虫植物虫植物猪笼草、捕猪笼草、捕蝇草蝇草所有的植物都是生产者。(所有的植物都是生产者。()菟菟丝丝子子猪猪笼笼草草所有的生产者都是植物所有的生产者都是植物。()所有的菌类都是分解者。所有的菌类都是分解者。()所有的动物都是消费者。所有的动物都是消费者。()如蚯蚓,蜣螂如蚯蚓,蜣螂如硝化细菌是生产者,寄生
7、细菌是消费者如硝化细菌是生产者,寄生细菌是消费者ABCD要点要点0 0:生命系统的结构层次:生命系统的结构层次光能、光能、CO2、H2O、N2绿色植物绿色植物蝉蝉细菌细菌蛇蛇螳螂螳螂黄雀黄雀(1)图示表示的是()图示表示的是()A.食物链食物链 B.种间关系种间关系 C.生态系统生态系统 D.群落群落据图回答:据图回答:总结:总结:个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈同种个同种个体构成体构成各生物种各生物种群构成群构成各生物种各生物种群构成群构成+无机环无机环境境最大最大巩固与提高巩固与提高1 1、下列哪一组名词,可以用于同一、下列哪一组名词,可以用于同一生物体上(生物体上()
8、A.A.生产者、异养生物生产者、异养生物B.B.草食动物、异养生物草食动物、异养生物C.C.寄生生物、自养生物寄生生物、自养生物D.D.初级消费者、自养生物初级消费者、自养生物B2生生态态系系统统的的成成分分是是按按照照它它们们的的_来来区区分分的的,其其中中主主要要成成分分是是_;生生物物赖赖以以生生存存的的不不可可缺缺少少的的成成分分是是_;直直接接或或间间接接依依赖赖绿绿色色植植物物生生存存的的成成分分是是_;把把有有机机物物归归还还到到无无机机环环境境中中的成分是的成分是_。营养功能营养功能 生产者生产者非生物物质和能量非生物物质和能量消费者消费者分解者分解者3 3、在下列生物中,属于
9、分解的是、在下列生物中,属于分解的是()A.A.蓝藻蓝藻B.B.草履虫草履虫C.C.蘑菇蘑菇D.D.蝗虫蝗虫4、从生态系统的组成成分看,硝化细菌、从生态系统的组成成分看,硝化细菌和蚯蚓属于(和蚯蚓属于()A.生产者和分解者生产者和分解者 B.生产者和消费者生产者和消费者C.消费者和分解者消费者和分解者 D.分解者和消费者分解者和消费者CA连接生命世界和无机自然界的两个重要连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是环节是A.A.生产者和非生物成分生产者和非生物成分B.B.消费者和非生物成分消费者和非生物成分C.C.生产者和消费者生产者和消费者D.D.生产者和分解者生产者和分解者5、下列哪组生物可和
10、无机环境组成一、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统(个生态系统()A水藻、鸟水藻、鸟 B小鱼、大鱼小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D水藻、虾水藻、虾6、日本熊本县水俣湾的鱼体内甲基汞、日本熊本县水俣湾的鱼体内甲基汞的含量比周围的海水高出的含量比周围的海水高出3000倍,甲基倍,甲基汞进入鱼体的主要途径是(汞进入鱼体的主要途径是()A.饮水饮水 B.食物链食物链C.鳃呼吸鳃呼吸 D.皮肤的主动呼吸皮肤的主动呼吸CB生物富集作用生物富集作用7 7、对草、对草昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟鹰这条食物鹰这条食物链的叙述链的叙述,正确的是()正确的是()A A有四个营养级,两个次级消费者有四个
11、营养级,两个次级消费者B B有三个营养级,一个生产者有三个营养级,一个生产者C C食虫鸟是第三营养级、次级消费者食虫鸟是第三营养级、次级消费者D D有三个营养级,三个消费者有三个营养级,三个消费者C8、下下图图表表示示一一个个森森林林生生态态系系统统的的马马尾尾松松、松松毛毛虫虫和和杜杜鹃鹃三类生物种群的增长情况,请分析回答:三类生物种群的增长情况,请分析回答:(1)A曲曲线线代代表表_种种群群,它它在在该该生生态态系系统统中中属属于于_成分。成分。(2)B曲曲线线代代表表_种种群群,它它在在该该生生态态系系统统的的营营养养结构中处于结构中处于_地位。地位。(3)该生态系统的食物链是:该生态系
12、统的食物链是:_。马尾松马尾松松毛虫松毛虫杜鹃杜鹃马尾松马尾松生产者生产者杜鹃杜鹃次级消费者次级消费者1 1、指出图中的生产者、消费者、指出图中的生产者、消费者、分解者各是什么?分解者各是什么?2 2、它们之间的关系是怎样的?、它们之间的关系是怎样的?练习:练习:细菌在生态系统中的成细菌在生态系统中的成分中,应属于(分中,应属于()A.生产者生产者 B.消费者消费者 C.分解者分解者 D.A+B+C1.1.下列生态系统中自动调节能力最强的是下列生态系统中自动调节能力最强的是 A.A.温带阔叶林温带阔叶林 B.B.热带雨林热带雨林 C.C.寒带针叶林寒带针叶林 D.D.温带草原温带草原2.2.下
13、列哪一生态系统在地球上所占的面积下列哪一生态系统在地球上所占的面积最大最大A A、森林生态系统、森林生态系统B B、海洋生态系统、海洋生态系统C C、农田生态系统、农田生态系统D D、淡水生态系统、淡水生态系统要点要点1 1:生命系统的类型:生命系统的类型要点要点2 2:生态系统的结构:生态系统的结构例例2、在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,、在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、兔、鼠,还有秃鹫、蜣螂、细菌、生活着牛、羊、兔、鼠,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,它们共同构成一个生态系统。以下叙述真菌等,它们共同构成一个生态系统。以下叙述不正确的是(不正确的是()A、水草属于生
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