2014高考考前冲刺励志主题班会PPT.ppt
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1、把握生命里的每把握生命里的每一分钟,全力以一分钟,全力以赴我们心中的梦赴我们心中的梦向前走向前走 高考倒计时牌又撕下了一页,亮的刺眼的高考倒计时牌又撕下了一页,亮的刺眼的“100”赫然映入眼帘,心猛地一惊:只剩一赫然映入眼帘,心猛地一惊:只剩一百天了!百天了!这时的我们,也许惊慌,也许茫然,也许这时的我们,也许惊慌,也许茫然,也许徘徊,也许在潜意中还会有些颓废,不管怎样,徘徊,也许在潜意中还会有些颓废,不管怎样,走向前,一步一步让梦永在心间!只要明天还走向前,一步一步让梦永在心间!只要明天还在,只要阳光依旧,就不要悲哀,就不要徘徊,在,只要阳光依旧,就不要悲哀,就不要徘徊,冬雪终将悄悄融化,春
2、雷定将滚滚而来!冬雪终将悄悄融化,春雷定将滚滚而来!成功的花,人们只惊慕它现时的明艳,孰不成功的花,人们只惊慕它现时的明艳,孰不知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉,洒遍了知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。的确,我们的未来可能很大,牺牲的血雨。的确,我们的未来可能很大,可能很小,但无论大小都应坚信可能很小,但无论大小都应坚信 即使即使是一只乌鸦,也不要轻易改变自己的颜色。是一只乌鸦,也不要轻易改变自己的颜色。百里行程九十半。一百天,像流星,稍百里行程九十半。一百天,像流星,稍纵即逝,你可以碌碌无为,但也完全可以创纵即逝,你可以碌碌无为,但也完全可以创造奇迹。相信自己:即使再小的帆也能
3、远航!造奇迹。相信自己:即使再小的帆也能远航!因为有梦,我们经过风风雨雨,却走的那因为有梦,我们经过风风雨雨,却走的那样执著;因为有梦,我们走的坎坎坷坷,样执著;因为有梦,我们走的坎坎坷坷,却走的那样坚定;因为有梦,我们流汗流却走的那样坚定;因为有梦,我们流汗流泪,口缝里却从不挤出一个泪,口缝里却从不挤出一个“累累”字!这字!这就是我们!年轻的我们!新时代的我们!就是我们!年轻的我们!新时代的我们!在无数顺境与逆境的交替中,是这样心甘在无数顺境与逆境的交替中,是这样心甘情愿地为梦而付出,为梦拼搏,纵然做一情愿地为梦而付出,为梦拼搏,纵然做一株道旁的小草,也坚信着破土而出的美丽!株道旁的小草,也
4、坚信着破土而出的美丽!走,不必回头!走,不必回头!这不是黑暗,而是光明!这不是黑暗,而是光明!这不是结束,而是开始!这不是结束,而是开始!这不是虚无,而是永恒这不是虚无,而是永恒!把握每个瞬间把握每个瞬间这样走过风风雨雨,多少沉浮记得清清楚楚三九严冬烈日酷暑,无怨无悔同舟共渡这样走过万里千里,汗水泪水化作无穷动力一起努力向目标冲击,一步一步走向胜利把握每个瞬间让梦想在一分一秒中慢慢实现把握每个瞬间韧劲不怕磨练经得起考验把握每个瞬间肝胆相照我们手足相连把握每个瞬间惊涛骇浪中我们奋勇争先每个人的一生,都会面临一些很每个人的一生,都会面临一些很重要的关口。高考,又无疑是这些关重要的关口。高考,又无疑
5、是这些关口的重中之重,它可能影响你一生的口的重中之重,它可能影响你一生的命运。而从现在开始的今后命运。而从现在开始的今后100100天,则天,则是高考成败的关键。这是高考成败的关键。这100100天的努力可天的努力可能意味着你考入梦寐以求的大学,从能意味着你考入梦寐以求的大学,从此掀开辉煌的人生篇章。此掀开辉煌的人生篇章。此此时,你在想什么?你,你在想什么?你在做什么?你想在做什么?你想说些什么?些什么?时间飞逝,逝,转眼离高考只有眼离高考只有100天天了,在了,在这100天之后我将面天之后我将面临人生的人生的转折,成功或失折,成功或失败在只有在只有这剩下的一剩下的一百天了,无百天了,无论怎怎
6、样,应该尽自己最后尽自己最后的力量去冲刺的力量去冲刺这100天,就算失天,就算失败但但也要付出全部,如果付出比之前更多也要付出全部,如果付出比之前更多的努力,相信一定会有收的努力,相信一定会有收获的,加油,的,加油,加油,努力努力,加油,努力努力,100天,就算是拼天,就算是拼了。了。100天,也天,也许是是长的,也的,也许是短是短暂的,的,如果我如果我选择奋斗,那么斗,那么100天天对我来我来说太太短了,如果我短了,如果我选择虚度,那虚度,那100天是天是长的。的。有一句有一句话是是这样的,的,进入了高中却不入了高中却不进大学的大学的门是是遗憾的。是的每个人都想考憾的。是的每个人都想考入大学
7、,我又何入大学,我又何尝不是呢?但当我看到自不是呢?但当我看到自己的成己的成绩一直无法提高,甚至下降一直无法提高,甚至下降趋势,我开始泄气了,我就会想我是不是与大学我开始泄气了,我就会想我是不是与大学无无缘了,但又想到考完后在那六月以后我了,但又想到考完后在那六月以后我将会如此的自由,我又想再拼一回。将会如此的自由,我又想再拼一回。时间突然被以日倒突然被以日倒计,觉得得时间变得好宝得好宝贵,而我却什么都没,而我却什么都没有准有准备好,我想我需要努力,需好,我想我需要努力,需要突破,才会要突破,才会对得起高中得起高中这辛苦辛苦的三年。的三年。100天,多少人天,多少人经历过的的100天,我天,我
8、知道:走知道:走过这100天的人,有人改天的人,有人改变了命运,从悲了命运,从悲剧走走进喜喜剧,也有人从,也有人从喜喜剧走走进悲悲剧,今天我也走在了,今天我也走在了这条条路上,路上,虽然我知道然我知道这段路上伴随着痛段路上伴随着痛苦,但它能改苦,但它能改变命运,再想想,我命运,再想想,我们只是踏着前人的足迹,往前行,我不只是踏着前人的足迹,往前行,我不怕苦,不怕累,更不会放弃怕苦,不怕累,更不会放弃 离高考只有离高考只有100天了,留天了,留给我我们也只有也只有100天了,天了,12年一年一转眼眼变成了成了100天,也天,也许我我们说高高兴,但,但是是还没到没到时候,我候,我们仍要仍要奋斗斗1
9、00天要拼尽全力,不会有任何松懈,天要拼尽全力,不会有任何松懈,我我们要要为这12年留下美好的年留下美好的结局。局。又要开始倒又要开始倒计时了,就像了,就像在数自己在数自己仅剩天的生命。剩天的生命。每一分每一秒的每一分每一秒的奋斗,都关系斗,都关系着目着目标的的实现。好想。好想为此用尽此用尽我全部的血液,我全部的血液,给自己留下一自己留下一份无悔。份无悔。在距离高考在距离高考100天的天的时候,候,我也没有什么特我也没有什么特别的想法,心的想法,心情比情比较平静。只是分明地感到平静。只是分明地感到了了时间的的紧迫,自己迫,自己应该好好好好珍惜和把握。至于珍惜和把握。至于结果,没必果,没必要去想
10、,也不要去想,也不应该去想。去想。做自己做自己该做的事,做的事,而不是自己喜而不是自己喜欢做的事。做的事。在接下来的一百天里,在接下来的一百天里,努力,努力,再努力,加努力,努力,再努力,加油,加油,再加油,本二油,加油,再加油,本二争取,本三保底,不达本争取,本三保底,不达本科,誓不科,誓不罢休!休!千言万千言万语,汇成一句成一句话:我要:我要对自己自己负责,要,要对家人家人负责,对老老师负责!带着着这份份责任,任,带着着对未来的未来的憧憬,憧憬,带着我的大学梦,努力拼搏着我的大学梦,努力拼搏100天,至少不要在将来天,至少不要在将来对高三后高三后悔。悔。一晃眼,就只有一晃眼,就只有100天
11、了,高三天了,高三刚来来时,充,充满了信心,一段了信心,一段时间后全被打后全被打击掉了,后来努力的掉了,后来努力的寻找,直到找,直到这学期,学期,有了点争取心,在家有了点争取心,在家总有人有人劝我,在学我,在学校也有人鼓励我,也校也有人鼓励我,也许是受到了鼓励,是受到了鼓励,才会有信心走下去,也才会有信心走下去,也许末必能考好,末必能考好,但尽力了,所以我要努力,我要大突破,但尽力了,所以我要努力,我要大突破,飞越梦想,直达本科。越梦想,直达本科。既然不能既然不能预料将来,那就低料将来,那就低头去做,去做,认真前行。完善自己需要一生的真前行。完善自己需要一生的时间,但,但改改变命运的机会也命运
12、的机会也许就在此一役了。就在此一役了。我把我把这100天的天的奋斗当作斗当作乐趣,无需趣,无需“苦苦”字形容,因字形容,因为此此时的我,最幸福。的我,最幸福。此后的此后的100天里,我不会将目天里,我不会将目标挂在嘴挂在嘴上。因上。因为事事实才是道理,成功才是答案。才是道理,成功才是答案。认真,是高三下学期才走真,是高三下学期才走进我生活的字眼。我生活的字眼。现在,从来都是吊儿郎当的我,在,从来都是吊儿郎当的我,渐渐认识到到“认真真”对一个人的重要性,注重一个人的重要性,注重细节,注重,注重态度,度,培养培养认真的真的习惯。也。也许在在这天里,不会有天里,不会有什么什么质的的飞跃,但集腋成裘,
13、相信有了量的,但集腋成裘,相信有了量的积累,累,到高考到高考时,必然会有,必然会有进步。步。认真地真地对待每一次考待每一次考试,认真地真地对待每一道待每一道题,认真地真地对单自己的学自己的学业。这是我是我对自己的要自己的要求。求。一百天后,我一百天后,我们将要面将要面临人生的一次重人生的一次重大大转折,在折,在这一百多天里,一百多天里,虽然不会有很然不会有很大的奇迹大的奇迹发生,但努力了,肯定有收生,但努力了,肯定有收获,100天天说多不多,多不多,说少也不少,我相信通少也不少,我相信通过努力,我可以做得更好。努力,我可以做得更好。白白驹过隙,我隙,我们正在与正在与时间赛跑,倒跑,倒计时上挂上
14、挂 着一个着一个鲜红的数字的数字“100”,顿然醒悟,然醒悟,高考离我高考离我们已不再遥已不再遥远,幸福掌握在自己,幸福掌握在自己手中,只要努力不懈,手中,只要努力不懈,总能笑到最后。能笑到最后。“两两眼一眼一睁,开始,开始竞争争”,的确,我,的确,我现在已感到在已感到了教室里了教室里认真的同学真的同学变多了,学多了,学习气氛更气氛更加加浓烈,我烈,我们都在努力,都在努力,为成功在努力成功在努力一、一、实力力问题:本二离我本二离我们有多有多远?3+5+2(容易(容易题、中档、中档题、难题)我我们的目的目标:立足:立足3+5,抓住中档,抓住中档题48080%=3842008年我省本二年我省本二线
15、:300分(部分分(部分:语文文160、数学数学160、英、英语120、(、(300/440=68.2%)选修:双修:双B)二、心二、心态问题 每个人都每个人都应该有自己的有自己的奋斗目斗目标,每件,每件事都事都应该有一个根基和支撑。有一个根基和支撑。你要始你要始终坚信,只要人生信,只要人生还没有没有结束,束,一切都不会是定局。一切都不会是定局。有多少同学成有多少同学成绩从后到前从后到前,不断不断进步步.别人具人具有的我都具有,我可以有的我都具有,我可以创造成功。我的目造成功。我的目标只有一个:冲向高考!我要全身心投入只有一个:冲向高考!我要全身心投入到我的学到我的学习中,中,让开心和尽开心和
16、尽兴的玩的玩乐留到留到09年夏天。年夏天。苏锡常高三一模:常高三一模:3月月19日日-21日日普通高中口普通高中口语测试:3月月28日日-29日日苏州市高三二模州市高三二模:5月月4日日-6日日江江苏省高考:省高考:6月月7、8、9日日最好的复最好的复习资料:料:课本本最好的最好的试题:高考高考题(前几年的高考(前几年的高考题)最好的复最好的复习方法:方法:紧跟老跟老师的复的复习安排安排 良好心理是高考制良好心理是高考制胜的法宝,不良心理是高的法宝,不良心理是高考的大考的大敌。我。我们在冲刺在冲刺阶段必段必须想想办法克服以下法克服以下6种不良心理:种不良心理:1、骄傲自傲自满心理。表心理。表现
17、在上在上课不不认真听真听讲,回答回答问题不不积极,喜极,喜欢做做难题偏偏题,不注重基,不注重基础训练。2、消极、消极厌学心理。上学心理。上课打不起精神,甚至不打不起精神,甚至不来上来上课,来上,来上课也是看小也是看小说杂志,做小志,做小动作,作,说闲话。3、依、依赖懒惰心理。没有自己的学惰心理。没有自己的学习计划,完划,完全依全依赖老老师,很少主,很少主动看看课本,做本,做练习。4、虚荣漂浮心理。有些同学、虚荣漂浮心理。有些同学对知知识一知半解,一知半解,不懂装懂,表面看似接受,不懂装懂,表面看似接受,实际没有掌握。没有掌握。5、悲、悲观紧张心理。有些同学一方面心理。有些同学一方面总感感觉智智
18、力不如其他人,考大学无望;另一方面又很想踏力不如其他人,考大学无望;另一方面又很想踏入大学之入大学之门,因而,因而长时间处于一种十分于一种十分紧张的状的状态中,表中,表现为:上:上课时昏昏欲睡,加班昏昏欲睡,加班时这本本资料看看,那本料看看,那本资料瞧瞧,看得多,消化吸收少。料瞧瞧,看得多,消化吸收少。6、贪多求快心理。多求快心理。对基基础性的性的“短平快短平快”试题不屑一不屑一顾,尽找知,尽找知识点多的点多的综合性的合性的难题来做,来做,只求速度和数量,不加只求速度和数量,不加总结提高。提高。除此之外,除此之外,还有最致命的不良心理,就有最致命的不良心理,就是有些同学是有些同学们整天想着万一
19、高考考不上怎整天想着万一高考考不上怎么么办?这样的同学也不太明智,的同学也不太明智,预支了他的支了他的担担忧。只有。只有100天了,考好考不好是天了,考好考不好是100天以天以后的事,后的事,现在担在担忧有什么作用呢?作用就有什么作用呢?作用就是浪是浪费你你现在宝在宝贵的复的复习时间。所以同学。所以同学们就就应该把握住把握住现在在这个很短的个很短的时间查漏漏补缺,而不是担心未来的事情。缺,而不是担心未来的事情。学会自我微笑,挺胸抬学会自我微笑,挺胸抬头走路,挺直脊走路,挺直脊梁做人,助于增梁做人,助于增强信心。必信心。必须有不自欺、有不自欺、不欺人的不欺人的态度,必度,必须有埋有埋头苦干、拼命
20、硬苦干、拼命硬干的精神;必干的精神;必须摈弃弃“比上不足,比下有余比上不足,比下有余”的思想,做到敢想,敢比,敢争,的思想,做到敢想,敢比,敢争,丝毫不毫不能放松自己,能放松自己,时刻提醒自己前面刻提醒自己前面还有更高有更高的目的目标需要自己去攀登。需要自己去攀登。1、及、及时复复习。根据(德国)艾。根据(德国)艾宾浩斯的浩斯的遗忘忘规律,我律,我们要及要及时复复习,因,因为遗忘在学忘在学习之后是之后是快速快速发生的,以后随着生的,以后随着时间的流逝而逐的流逝而逐渐变慢。慢。如果如果课堂上老堂上老师留下了几分留下了几分钟让我我们自由支配,自由支配,那我那我们就要把就要把这几分几分钟用于消化复用
21、于消化复习当堂知当堂知识,“趁趁热打打铁”。每天的自。每天的自习除了完成当天作除了完成当天作业和和试卷卷外,外,应保保证当天功当天功课的及的及时复复习,当天功,当天功课当天当天清,一周功清,一周功课一周清。及一周清。及时复复习花花费的的时间少,少,但效果好。但效果好。2、分散复、分散复习。从心理学角度看,集中。从心理学角度看,集中复复习容易引起疲容易引起疲劳,而且容易受到干,而且容易受到干扰,从而影响复从而影响复习效果;分散复效果;分散复习由于由于时间短,短,不易引起疲不易引起疲劳和干和干扰,复,复习效率自然就高。效率自然就高。在各科都在各科都进入复入复习的考前冲刺的考前冲刺阶段,要根段,要根
22、据分散复据分散复习的原的原则,把各科穿插起来复,把各科穿插起来复习。穿插的原穿插的原则是:文理科交替,前后两科之是:文理科交替,前后两科之间的干的干扰要尽可能的小,有可能互相干要尽可能的小,有可能互相干扰的科目,一定要叉开复的科目,一定要叉开复习。3、多次复、多次复习。俗。俗话说:旧:旧书不不厌百回百回读,熟,熟读深思子自知。有的同学老是深思子自知。有的同学老是说学了以后学了以后记不住,不住,怪自己怪自己脑子笨,其子笨,其实是反复的次数不是反复的次数不够。马克思克思有惊人的有惊人的记忆力,但他有一个良好的学力,但他有一个良好的学习习惯,每隔一段每隔一段时间就要重新复就要重新复习一次笔一次笔记本
23、和本和书本中本中的重点章的重点章节,以巩固,以巩固记忆。我国明代著名学者。我国明代著名学者顾炎武,炎武,十三十三经都能背都能背诵,原因就在于他,原因就在于他读书时,每年都要花,每年都要花总共三个月的共三个月的时间来复来复习已已读的的书。阶段性的多次复段性的多次复习要分清主次,突出重点,要分清主次,突出重点,不求面面俱到,而不求面面俱到,而应有所有所侧重。重。4、多种方式、多种方式结合起来复合起来复习。单一的复一的复习方法,易方法,易产生消极情生消极情绪和疲和疲劳,如果采,如果采用交用交谈复复习法、法、讨论复复习法、自我法、自我检查复复习法多法多样化的复化的复习方法,就会激起智力活方法,就会激起
24、智力活动的的积极性。极性。同学同学们在前一在前一阶段的复段的复习中几乎都会遇中几乎都会遇到到过这样一种情况,即在一种情况,即在经历了一段了一段时间的复的复习之后,成之后,成绩就再也就再也难有有较大提高,大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,甚至忽高忽低,沉浮不定,这就是人就是人们常常说的普遍存在于高考复的普遍存在于高考复习中的中的“高原高原现象象”。在在100天的冲刺里,要克服天的冲刺里,要克服“高原高原现象象”,首先就得弄清其,首先就得弄清其产生的原因。生的原因。一般来一般来说,那些,那些难度度较低和出低和出现频率率较高的知高的知识点和能力点,大家比点和能力点,大家比较容易掌握;容易掌握;相反,那
25、些相反,那些难度度较高和出高和出现频率率较低的知低的知识点,大家往往掌握得比点,大家往往掌握得比较差。再加上大差。再加上大家的思家的思维特点、学特点、学习兴趣、学趣、学习习惯和学和学习过程千差万程千差万别,久而久之,就形成了,久而久之,就形成了“各各具特色具特色”的的“偏点偏点”“弱点弱点”现象。从而最象。从而最终导致致总成成绩的徘徊不前,即的徘徊不前,即“高原高原现象象”的出的出现。其次就要找出自己的其次就要找出自己的“偏点偏点”“弱点弱点”。为此,可此,可对平平时每次每次检测的得分情况分的得分情况分项进行行详细记录,然后,然后对所所统计的数据逐的数据逐项加加以整理,就可看出自己以整理,就可
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