家长会家庭教育ppt课件.ppt
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1、烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人一、家校携手烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人教师教师烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭 2、学校3、儿童所在的集体 4、儿童本人5、书籍 6、偶然出现的因素从排列顺序上看,家庭被列在首
2、位一个排序:烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人家庭教育家庭教育 50 50学校教育学校教育 20 20社会教育社会教育 20 20自我教育自我教育 10 10 结论:学校教育并不能解决孩子健康成长的所有问题,学校教育并不能解决孩子健康成长的所有问题,家庭教育才是真正的素质教育家庭教育才是真正的素质教育,也才能实现素质也才能实现素质教育教育.家庭教育是其他教育的先导和基础家庭教育是其他教育的先导和基础,是制是制约学校教育的重要因素之一约学校教育的重要因素之一.教育需要四个方面的合力:烧伤病人的治疗通常是取
3、烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人 孩子在校优等比例孩子在校优等比例 孩子在校后进比例孩子在校后进比例家长家庭教育水平较好家长家庭教育水平较好 9595 0 0家长家庭教育水平一般家长家庭教育水平一般 1818 1515家长家庭教育水平较差家长家庭教育水平较差 0 0 8585 结论:如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平,如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平,则后进生就会相应减少五倍左右;如果我们把则后进生就会相应减少五倍左右;如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育,一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育,
4、则优等生增加三倍左右。则优等生增加三倍左右。北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查调查对象:调查对象:680680名初中、小学生的家庭名初中、小学生的家庭调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关系,结果发现:调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关系,结果发现:烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人 在我们的人生中有两份工作做得最长在我们的人生中有两份工作做得最长夫妻和夫妻和父母,我们的婚龄有几年,孩子有几岁,我们父母,我们的婚龄有几年,孩子
5、有几岁,我们做这分职业的工龄有多长,试问这两分职业工做这分职业的工龄有多长,试问这两分职业工作有多少人真正做得专业,做得有技巧,有多作有多少人真正做得专业,做得有技巧,有多少人做得是有效果的。我们当中有谁在做这两少人做得是有效果的。我们当中有谁在做这两份工作是经过了培训才上岗的。份工作是经过了培训才上岗的。“不爱做作业,上课精力不集中,出现撒谎情况,不爱做作业,上课精力不集中,出现撒谎情况,不爱做作业,上课精力不集中,出现撒谎情况,不爱做作业,上课精力不集中,出现撒谎情况,孩子成绩上不去,孩子成绩上不去,孩子成绩上不去,孩子成绩上不去,-”-”在生活中,是否我们总会听在生活中,是否我们总会听在
6、生活中,是否我们总会听在生活中,是否我们总会听到这样的抱怨。是自己的问题,还是另一半的问题,到这样的抱怨。是自己的问题,还是另一半的问题,到这样的抱怨。是自己的问题,还是另一半的问题,到这样的抱怨。是自己的问题,还是另一半的问题,是孩子出了问题,还是家长出了问题。是孩子出了问题,还是家长出了问题。是孩子出了问题,还是家长出了问题。是孩子出了问题,还是家长出了问题。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人一、家庭教育与学校教育的关系一、家庭教育与学校教育的关系1、家庭教育奠定孩子一生发展的基石、家庭教育奠定孩子
7、一生发展的基石;2、学校教育帮助孩子实现人生的目标、学校教育帮助孩子实现人生的目标.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人人生的基石人生的基石家庭家庭教育教育(成人成人)学校学校教育教育(成才成才)人才人才烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人你认为你的孩子有什么不足?你认为你的孩子有什么不足?请家长思考这样一个问题:请家长思考这样一个问题:烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,
8、健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人1.劳动不积极劳动不积极,有的甚至花钱代替有的甚至花钱代替.2.只重视文化学习忽视体育锻炼只重视文化学习忽视体育锻炼,身体素质普遍较身体素质普遍较差差.3.日常行为散漫日常行为散漫,成绩好的学生尤其如此成绩好的学生尤其如此.4.自立能力差自立能力差,除学习之外除学习之外,凡事都要大人操心凡事都要大人操心.5.尊重长辈方面欠缺尊重长辈方面欠缺,任性任性,放纵放纵,惯以自我为中心惯以自我为中心.6.考试能力强而生活能力弱考试能力强而生活能力弱.7.知识量大而创造能力小知识量大而创造能力小.8.强调自我中心有余而公德意识不足强调自我中心有余而公德意识不足
9、.中国孩子的不足:中国孩子的不足:烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人二、做智慧型家长烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人请家长思考这样两个问题:请家长思考这样两个问题:1 1、你希望你的孩子将来怎么样?、你希望你的孩子将来怎么样?2 2、在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么?、在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么?做智慧型家长做智慧型家长烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人
10、来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人 当大家发现自己无法和孩当大家发现自己无法和孩子有效沟通时,有没有发现自己子有效沟通时,有没有发现自己其实从来没有学过如何教育孩子!其实从来没有学过如何教育孩子!烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人 爱孩子,是大家都会做的事。但是要教育好孩子,却是一项艰难而伟大的工程了。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人教育孩子的案例教育孩子的案例案例一:孩子说案例一:孩子说“我
11、今天不想写作业了我今天不想写作业了”,做父母,做父母的如何回应、解决呢?的如何回应、解决呢?家长甲:家长甲:我看你是欠揍!你敢不写作业,看我怎么我看你是欠揍!你敢不写作业,看我怎么收拾你!收拾你!家长乙:家长乙:不写作业可不行,不想写作业就是走下坡不写作业可不行,不想写作业就是走下坡路的开始,你有这个念头太危险了。路的开始,你有这个念头太危险了。家长丙:家长丙:哦,要是今天没作业就好了,可是今天的哦,要是今天没作业就好了,可是今天的作业还很多。你内心一定有两个你在较量,一个是作业还很多。你内心一定有两个你在较量,一个是情绪的你,想逃避作业;一个是意志坚强、乐观、情绪的你,想逃避作业;一个是意志
12、坚强、乐观、智慧的你,在想快速完成作业的办法,快乐的去完智慧的你,在想快速完成作业的办法,快乐的去完成作业。我为能成为一个有智慧和意志力的人而骄成作业。我为能成为一个有智慧和意志力的人而骄傲。傲。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人 案例二:孩子考试没考好,作为家长,你面案例二:孩子考试没考好,作为家长,你面对这一事实,应该怎样回应呢?对这一事实,应该怎样回应呢?家长甲:家长甲:又没考好,你怎么这么笨?这么让我失望又没考好,你怎么这么笨?这么让我失望啊!啊!家长乙:家长乙:你能不能说一说这次考试为什么没考
13、好?你能不能说一说这次考试为什么没考好?家长丙:家长丙:没事儿,只要你努力就行了,妈妈以前也没事儿,只要你努力就行了,妈妈以前也怕考试。怕考试。家长丁:家长丁:我知道没考好你很难受,我也知道下次你我知道没考好你很难受,我也知道下次你特别想考出好成绩。世上无难事,只要肯登攀。特别想考出好成绩。世上无难事,只要肯登攀。妈妈相信你,也愿意为你加油,和你一起努力妈妈相信你,也愿意为你加油,和你一起努力.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人不同的妈妈,不同的方法,不同不同的妈妈,不同的方法,不同的结果。我们要坚守一
14、个重要的信念:的结果。我们要坚守一个重要的信念:教育孩子首先不要输在家庭教育上。教育孩子首先不要输在家庭教育上。结论:结论:烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人 有一个农民,他的两个孩子都考上了北京的有一个农民,他的两个孩子都考上了北京的一所重点大学,让周围的邻居非常羡慕。一所重点大学,让周围的邻居非常羡慕。有人问他:有人问他:“你在教育孩子上有什么好方法你在教育孩子上有什么好方法呢?呢?”他说:他说:“我没上过学,不懂教育孩子。但我没上过学,不懂教育孩子。但我不能由着他们瞎混。想来想去,就想了一个办我不
15、能由着他们瞎混。想来想去,就想了一个办法法跟他们一起学。跟他们一起学。一个故事烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人每天,我都让他们把老师讲的跟我讲一遍,每天,我都让他们把老师讲的跟我讲一遍,然后和他们一起做作业,我弄不懂的就找他然后和他们一起做作业,我弄不懂的就找他们问。我虽然从来不说要他们好好学习的话,们问。我虽然从来不说要他们好好学习的话,但孩子们见我在外面干了一天的活回来,还但孩子们见我在外面干了一天的活回来,还跟他们一样地学,他们在学习上就不会有一跟他们一样地学,他们在学习上就不会有一点分心了!点
16、分心了!”他说他这样做还使自己变成了一个有知他说他这样做还使自己变成了一个有知识有文化的人,因此他种的田就是跟别人不识有文化的人,因此他种的田就是跟别人不一样一样,赚的钱就是比别人多。赚的钱就是比别人多。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人结论:陪伴您的孩子,与孩子共同学习!陪伴您的孩子,与孩子共同学习!烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人有一个善人很心疼路边的一个乞丐,每天都向乞有一个善人很心疼路边的一个乞丐,每天
17、都向乞丐的碗里放一块钱,天天如此。可有一天,乞丐丐的碗里放一块钱,天天如此。可有一天,乞丐发现此人将一块的硬币换成了一个五角的,乞丐发现此人将一块的硬币换成了一个五角的,乞丐不解为什么。善人摊了摊手:因为我结婚了。乞不解为什么。善人摊了摊手:因为我结婚了。乞丐很生气叱问:你怎么可以用我的钱去养你的老丐很生气叱问:你怎么可以用我的钱去养你的老婆。婆。当你总变着法地对一个人很好,日久天长,对方当你总变着法地对一个人很好,日久天长,对方便习惯了你的给予,渐渐把你的付出当做理所当便习惯了你的给予,渐渐把你的付出当做理所当然。一旦有一天然。一旦有一天,你减轻了给与的份量,你在对方你减轻了给与的份量,你在
18、对方心中的位置立刻就一落千丈,还遭到对方振振有心中的位置立刻就一落千丈,还遭到对方振振有词的谴责。词的谴责。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人结论:结论:过分的溺爱,会代来孩子的无情!过分的溺爱,会代来孩子的无情!慈母养败子!慈母养败子!烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人家教名言家教名言1.1.聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌,聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌,愚昧的家长总是站在孩子前面数落。愚昧的家长总是站在孩子前
19、面数落。2.2.父母不应把所有的教育都寄托在学校父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。教育一样重要,甚至更重要。3.3.打骂不能解决孩子的教育问题,只能打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。宣泄父母的急躁情绪。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人确立科学的教育理念确立科学的教育理念1.1.挑剔中成长的孩子挑剔中成长的孩子学会苛责学会苛责2.2.敌
20、意中成长的孩子敌意中成长的孩子学会争斗学会争斗3.3.讥讽中成长的孩子讥讽中成长的孩子学会羞怯学会羞怯4.4.羞辱中成长的孩子羞辱中成长的孩子学会自疚学会自疚5.5.宽容中成长的孩子宽容中成长的孩子学会忍让学会忍让6.6.鼓励中成长的孩子鼓励中成长的孩子学会自信学会自信7.7.公平中成长的孩子公平中成长的孩子学会正直学会正直8.8.支持中成长的孩子支持中成长的孩子学会信任学会信任 9.9.赞同中成长的孩子赞同中成长的孩子学会自爱学会自爱10.10.友爱中成长的孩子友爱中成长的孩子学会关爱学会关爱烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同
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