碳和碳的氧化物复习课ppt课件.ppt

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1、九年级化学九年级化学碳和碳的氧化物复习课碳和碳的氧化物复习课主讲教师:丹江口市 丹赵路中学 王同有复习目标复习目标（1 1）、了了解解金金刚刚石石、石石墨墨等等碳碳单单质质的的物物理理性性质质和和 用途。用途。（2 2）、知道碳单质的化学性质。）、知道碳单质的化学性质。（3 3）、理理解解二二氧氧化化碳碳的的主主要要性性质质（物物理理性性质质，与与水水、可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。（4 4）、初初步步学学会会实实验验室室制制备备二二氧氧化化碳碳的的方方法法（反反应应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。原理、实验步骤、收集与检验方法等）。（5

2、5）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。知识整合知识整合碳碳单单质质结构结构主要物理性质主要物理性质用途用途金刚石金刚石坚硬坚硬钻头、刻刀钻头、刻刀琢磨后光彩夺目琢磨后光彩夺目 装饰品装饰品石墨石墨质软、有滑腻感质软、有滑腻感 铅笔芯、润滑剂铅笔芯、润滑剂导电性能好导电性能好电极电极C60材料科学、超导体材料科学、超导体化化学学性性质质a、常温下化学性质稳定。、常温下化学性质稳定。b、可燃性。、可燃性。c、还原性：、还原性：1、碳单质的性质和用途、碳单质的性质和用途C+O2 CO2 点燃点燃(充分燃烧）充分燃烧）2C+O2 2CO 点燃点燃（不

3、充分燃烧）（不充分燃烧）2CuO +C 2Cu+CO2高温高温2 2、碳的氧化物、碳的氧化物一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳物物理理性性质质色味态色味态无色无味的气体无色无味的气体密度密度比空气密度略小比空气密度略小比空气密度大比空气密度大溶解性溶解性难溶于水难溶于水能溶于水能溶于水化化学学性性质质可燃性可燃性2CO+O2 点燃点燃 2CO2一般不燃烧也不支持燃烧一般不燃烧也不支持燃烧还原性还原性CO+CuO 加热加热 Cu+CO2 不具有还原性不具有还原性毒性毒性有毒有毒无毒无毒与水反应与水反应不反应不反应H2O+CO2=H2CO3与可溶性碱与可溶性碱反应反应不反应不反应Ca(OH)2+CO

4、2=CaCO3+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O用途用途燃料、冶炼金属燃料、冶炼金属灭火、光合作用、气体肥料、化工灭火、光合作用、气体肥料、化工原料等。原料等。3 3、二氧化碳的制法、二氧化碳的制法二二氧氧化化碳碳的的制制取取工业制法工业制法煅烧石灰石煅烧石灰石CaCO3 高温高温 CaO+CO2 实实 验验 室室 制制 法法反应原理反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 实验装置实验装置收集方法收集方法向上排空气法向上排空气法验证验证在集气瓶中加入一定量的澄清石灰水，在集气瓶中加入一定量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊振荡，石灰水变浑浊验满验满把一根燃着的木条

5、放在集气瓶口，若木把一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已满。条熄灭，则说明已满。4、本单元的化学方程式、本单元的化学方程式CO2COCCaCO3H2CO3 2C+O2 =2CO点燃点燃 2 2 CO+O2 =2CO2 点燃点燃 C+O2 =CO2点燃点燃 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3 H2O+CO2 疑点辨析疑点辨析1 1、碳单质物理性质差异的原因是什么？、碳单质物理性质差异的原因是什么？碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同2、如何证明石墨和金刚石都是有碳元素组成的单质？、如

6、何证明石墨和金刚石都是有碳元素组成的单质？3、吸附性是化学性质吗？、吸附性是化学性质吗？物质在吸附的过程中并没有生成新物质，也就没物质在吸附的过程中并没有生成新物质，也就没有发生化学变化，所以吸附性不是化学性质而是有发生化学变化，所以吸附性不是化学性质而是物理性质物理性质把它们放在纯氧中燃烧，发现生成唯一的把它们放在纯氧中燃烧，发现生成唯一的产物是二氧化碳。产物是二氧化碳。5、二氧化碳的利与弊、二氧化碳的利与弊利：二氧化碳可以灭火，是化工原料。利：二氧化碳可以灭火，是化工原料。弊：二氧化碳增多会引发温室效应。弊：二氧化碳增多会引发温室效应。4、二氧化碳使紫色石蕊变红了吗？、二氧化碳使紫色石蕊变

7、红了吗？把二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反把二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸是一种酸，使紫色石蕊溶液变成了应生成了碳酸，碳酸是一种酸，使紫色石蕊溶液变成了红色。红色。6、实验室制取二氧化碳为什么不能用浓盐酸或稀硫酸实验室制取二氧化碳为什么不能用浓盐酸或稀硫酸稀盐酸有强烈的挥发性，易挥发出氯化氢气体，使制的的二稀盐酸有强烈的挥发性，易挥发出氯化氢气体，使制的的二氧化碳不纯。不用稀硫酸与石灰石反应的理由是：二者反应氧化碳不纯。不用稀硫酸与石灰石反应的理由是：二者反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表面，阻止了酸与大生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表

8、面，阻止了酸与大理石的接触，使反应不能持续进行。理石的接触，使反应不能持续进行。7 7、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？因是否相同？不不相相同同，二二氧氧化化碳碳能能致致人人死死亡亡是是因因为为二二氧氧化化碳碳不不能能供供给给呼呼吸吸，其其本本身身没没有有毒毒性性。而而一一氧氧化化碳碳有有剧剧毒毒，能能与与血血液液里的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡。里的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡。8、二氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因是、二氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因是什么？什么？是因为他们的分子构成不同是因为他们的分子构成不同9、二氧化碳是空气污染物

9、吗？、二氧化碳是空气污染物吗？虽然二氧化碳的增多会导致虽然二氧化碳的增多会导致“温室效应温室效应”，但是它没有毒，不能算作大气污染物，但是它没有毒，不能算作大气污染物1 1、下图是金刚石、石墨、下图是金刚石、石墨、C C6060、碳纳米管结构示、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是意图，下列说法正确的是()()金刚石金刚石 石墨石墨 C C6060 碳纳米管碳纳米管A.A.这四种物质都很软，可作润滑剂这四种物质都很软，可作润滑剂B.B.这四种物质碳原子的排列方式相同这四种物质碳原子的排列方式相同C.C.这四种物质完全燃烧后的产物都是这四种物质完全燃烧后的产物都是COCO2 2D.D.这四种物质

10、的结构中都是每个碳原子连接这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3 3个碳个碳原子原子 能力提升能力提升C2 2、在日常生活和农业生产中，下列物质在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是：用途是由化学性质决定的是：()()A.A.用活性炭除去冰箱内的异味用活性炭除去冰箱内的异味 B.B.用天然气作燃料用天然气作燃料 C.C.用金属铜制作电线用金属铜制作电线 D.D.用金刚石刻划玻璃用金刚石刻划玻璃 B3 3、下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质、下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是检验的装置图。其中错误的是 ()()C4、用四种方法鉴别二氧化碳和

11、一氧化碳、用四种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。燃烧的是二氧化碳。分别到入澄清石灰水，变浑浊的是二氧分别到入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。化碳，不变的是一氧化碳。分别到入紫色的石蕊试液变红的是二氧化分别到入紫色的石蕊试液变红的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。碳，不变的是一氧化碳。分别通过加热的氧化铜，能使氧化铜变为分别通过加热的氧化铜，能使氧化铜变为红色红色的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。5.把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依

12、次通过：通过：炽热的炭层炽热的炭层 炽热的氧化铜炽热的氧化铜 浓硫酸浓硫酸（起干燥作用）经充分反应后，最后得到的气体（起干燥作用）经充分反应后，最后得到的气体是是 。CO2、N26、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质和物理性质？和物理性质？不能燃烧，不能支持燃不能燃烧，不能支持燃烧，密度大于空气烧，密度大于空气7 7、某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关、某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关COCO2 2气体的实验：气体的实验：(1)(1)甲同学将收集满甲同学将收集满COCO2 2气体气体的试管倒插入紫色石蕊试液的试管倒插入紫色石蕊试液中中(见装置见装置

13、A)A)，并轻轻振荡，并轻轻振荡试管。试管。描描述述产产生生的的现现象象：。写写出出反反应应的的化化学学方方程程式式：。(2)(2)乙乙同同学学挤挤压压装装置置B B中中滴滴管管的的胶胶头头，使使其其中中的的Na0HNa0H溶溶液液滴滴入入烧烧瓶瓶，并并轻轻轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是：振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是：。紫色石蕊试液变红，试管内水面上升紫色石蕊试液变红，试管内水面上升 CO2+H2O=H2CO3NaOH与与CO2反应，使内部压强变小，气球慢慢胀大反应，使内部压强变小，气球慢慢胀大8.8.装置制取二氧化碳，并检验它的性质。

14、回答下列问题：装置制取二氧化碳，并检验它的性质。回答下列问题：（1 1）用装置）用装置A A来制取二氧化碳，所用药品的名称是来制取二氧化碳，所用药品的名称是 。（2 2）若用装置）若用装置B B检验二氧化碳，装置检验二氧化碳，装置B B中发生反应的化学方程式是：中发生反应的化学方程式是：。（3 3）若用）若用C C证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置C C中可盛放的试中可盛放的试液是液是 ，观察到的现象是，观察到的现象是 ；（4 4）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法是：）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法是：。石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸Ca(OH)2

15、+CO2=CaCO3+H2O 紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液石蕊溶液变红石蕊溶液变红将燃着的木条放在集气瓶将燃着的木条放在集气瓶口9.硫化氢硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁铁(FeS)与稀硫酸与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁成硫酸亚铁(FeSO4)。实验室可选择下图中。实验室可选择下图中的的 和和 组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药组成制

16、取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取品，还可以制取 。若用。若用F收集硫化氢气体，气体从收集硫化氢气体，气体从 端进入。端进入。FBcCO2A 1010、由由于于实实验验室室检检验验二二氧氧化化碳碳用用澄澄清清的的石石灰灰水水，而而不不用用氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液，因因此此小小亮亮同同学学认认为为氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液与与二二氧氧化化碳碳不不反反应应，小小丽丽同同学学不不同同意意小小亮亮同同学学的的观观点点，认认为为能能反反应应。请请你你与与他他们们一一起起探探究究，验验证证小小丽丽同同学学的观点。的观点。（提提出出假假设设）氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液能与二氧化碳反应。能与二氧化

17、碳反应。（实验验证）（实验验证）实验步骤实验步骤实验现实验现象象结论结论向集满二向集满二氧化碳的氧化碳的塑料瓶中塑料瓶中倒入适量倒入适量氢氧化钠氢氧化钠溶液，立溶液，立即拧紧瓶即拧紧瓶盖，振荡。盖，振荡。氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液吸收了塑料瓶吸收了塑料瓶中的二氧化碳中的二氧化碳气体气体取上一步取上一步骤中所得骤中所得的溶液，的溶液，加入盐酸加入盐酸化学方程式为：化学方程式为：塑料瓶变瘪塑料瓶变瘪有气泡产生有气泡产生Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2课堂小结课堂小结1 1、掌握本单元的知识。、掌握本单元的知识。2 2、学会比较归纳的学习方法。、学会比较归纳的学习方法。制作：丹赵路中学制作：丹赵路中学 王同有王同有 2015.1 2015.12 2.13.132023/1/2121