2014苏教版三年级上册认识长方形和正方形.ppt

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1、 同学们好,我是机器人叮叮,我的身材很特别吧?你能说出我们身边哪些地方有长方形和正方形吗？学习目标学习目标：1、认识长方形和正方形，了解、认识长方形和正方形，了解它们的它们的特征特征。2、学会学习，善于、学会学习，善于观察发现观察发现并并将自己的发现进行将自己的发现进行总结总结与与归纳归纳。猜一猜：长方形、正方形有哪些特点？长方形、正方形有哪些特点？你能想办法验证吗？拿出准备好的一张长方形纸，和同拿出准备好的一张长方形纸，和同桌一起动手桌一起动手数一数数一数、折一折折一折，量一量一量量，比一比比一比，看看长方形的，看看长方形的边边和和角角有什么特点有什么特点.长方形和正方形有哪些长方形和正方形

2、有哪些特征特征呢？呢？长方形的对边相等，四个角都是直角。长方形的对边相等，四个角都是直角。上下两边相等上下两边相等左右左右两边两边相等相等长方形长方形有四条边有四条边正方形每条边都相等，四个角都是直角。正方形每条边都相等，四个角都是直角。正方形正方形有四条边有四条边比一比4条边条边4个直角个直角对边相等对边相等4条边都相等条边都相等长宽边长通常把长方形长边的长叫做通常把长方形长边的长叫做长长,正方形每条边的长叫做正方形每条边的长叫做边长边长。短边的长叫做短边的长叫做宽宽;l你是怎样认识长方形和你是怎样认识长方形和正方形的：正方形的：l方法一：用了量一量、方法一：用了量一量、折一折、比一比的方法

3、；折一折、比一比的方法；l方法二：既要看边的特方法二：既要看边的特点，也要看角的特点。点，也要看角的特点。动一动(看谁的手最巧)用我们手中的材料(钉子板,两副同样的三角尺等)做一个长方形和正方形你能用两副同样的三角尺你能用两副同样的三角尺,分别拼分别拼成一个成一个长方形长方形和一个和一个正方形正方形吗？吗？想办法将长方形纸想办法将长方形纸变成一个正方形变成一个正方形。你有办法吗你有办法吗?想办法将想办法将正正方形纸方形纸变成一个变成一个长长方形方形。你有办法吗你有办法吗?长方形长（长方形长（）厘米，）厘米，宽（宽（）厘米）厘米正方形边长（正方形边长（）厘米）厘米宽宽长长估计一下数学书封面的长和

4、宽大约是多少，再量一量。图中共有多少个长方形？一共有一共有9个长方形个长方形数一数图中正方形有几个？（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个25811在在方方格格纸纸上上画画一一个个长长方方形形和和一一个个正正方方形形1cm1cm你能说出长方形你能说出长方形和正方形每条边和正方形每条边长的长度吗？长的长度吗？（一个例子）（一个例子）这节课，你有哪些收获呢？这节课，你有哪些收获呢？长方形有（长方形有（）条边，）条边，它的对边（它的对边（），），四个角都是（四个角都是（）角。）角。（）（）四四 相等相等直直长宽 正方形的四条边都正方形的四条边都（），四个角都），四个角都是（是（）角。）角。相等相等直直（）边长边长