2016基本公共卫生服务管理.ppt
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1、五里街道社区卫生服务中心五里街道社区卫生服务中心 陶陶 凯凯内容内容导览导览概述概述健康档案管理服务规范健康档案管理服务规范新系统应用新系统应用互动时间互动时间健康教育服务规范健康教育服务规范根据国家经济社会发展状况、主要公共卫生问题和干预根据国家经济社会发展状况、主要公共卫生问题和干预根据国家经济社会发展状况、主要公共卫生问题和干预根据国家经济社会发展状况、主要公共卫生问题和干预措施效果,确定国家基本公共卫生服务项目,措施效果,确定国家基本公共卫生服务项目,措施效果,确定国家基本公共卫生服务项目,措施效果,确定国家基本公共卫生服务项目,免费免费免费免费向城向城向城向城乡居民提供乡居民提供乡居
2、民提供乡居民提供随着经济社会发展和财政承受能力随着经济社会发展和财政承受能力随着经济社会发展和财政承受能力随着经济社会发展和财政承受能力适时调整适时调整适时调整适时调整地方政府根据当地公共卫生问题、经济发展水平和财政地方政府根据当地公共卫生问题、经济发展水平和财政地方政府根据当地公共卫生问题、经济发展水平和财政地方政府根据当地公共卫生问题、经济发展水平和财政承受能力等因素,可在国家基本公共卫生服务项目的基承受能力等因素,可在国家基本公共卫生服务项目的基承受能力等因素,可在国家基本公共卫生服务项目的基承受能力等因素,可在国家基本公共卫生服务项目的基础上础上础上础上增加增加增加增加公共卫生服务内容
3、公共卫生服务内容公共卫生服务内容公共卫生服务内容中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见 国家对基本公共卫生投入不国家对基本公共卫生投入不断增加,断增加,20092009年为人均年为人均1515元元,20112011年人均年人均2525元元,现在已经增至,现在已经增至4040元元,预计至十三,预计至十三五末,将会达五末,将会达到到8080元元甚至甚至100100元元。国家基本公共卫生服务规范国家基本公共卫生服务规范(2011年版)年版)针对全人群项目针对全人群项目1.城乡居民健康档案管理服务规范城乡居民健康档案管理服务规范 2.健康教育服务健
4、康教育服务规范规范 3传染病及传染病及突发公共卫生事件报告和处理突发公共卫生事件报告和处理服务规范服务规范 4.卫生监督协管服务规范卫生监督协管服务规范 针对重点人群项目针对重点人群项目5.预防接种服务规范预防接种服务规范 6.06岁儿童健康管理岁儿童健康管理服务规范服务规范 7.孕产妇健康管理服务规范孕产妇健康管理服务规范 8.老年人健康管理老年人健康管理服务规范服务规范 针对慢性病患者项目针对慢性病患者项目9.高血压患者健康管理服务规范高血压患者健康管理服务规范 10.2型糖尿病患者健康管理服务规范型糖尿病患者健康管理服务规范 11.重性精神疾病患者健康管理重性精神疾病患者健康管理服务规范
5、服务规范 12.结核病患者健康管理服务规范结核病患者健康管理服务规范社会动员早发现早发现早治疗早治疗6二、居民健康档案二、居民健康档案管理服务规范管理服务规范7 以以个人健康个人健康为核心,为核心,动态动态测量和收集测量和收集生命全过程的各种生命全过程的各种健健康相关信息康相关信息,满足居民个人和健,满足居民个人和健康管理需要建立的健康信息康管理需要建立的健康信息资源资源库库。1、居民健康档案的概述、居民健康档案的概述 定义定义出生死亡死亡二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范81 1)建立社区居民健康档案,能够了解社区居)建立社区居民健康档案,能够了解社区居民的民的
6、健康状况健康状况;2 2)掌握社区居民主要)掌握社区居民主要健康问题和流行病学特健康问题和流行病学特征征;3 3)为筛选)为筛选高危人群高危人群,开展,开展疾病管理疾病管理,采取针,采取针对性对性预防措施预防措施奠定基础。奠定基础。4 4)为居民提供便捷、有效和)为居民提供便捷、有效和连续性连续性卫生服务,卫生服务,提高工作效率和资源利用效率提高工作效率和资源利用效率2、建档的目的建档的目的二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范 2、建档的目的、建档的目的5 5)满足居民的预防、医疗、保健、康复、健)满足
7、居民的预防、医疗、保健、康复、健康教育、生育指导等康教育、生育指导等“六位一体六位一体”的卫生服务的卫生服务需求需求6 6)通过卫生服务获得居民健康信息,并及时)通过卫生服务获得居民健康信息,并及时进行健康评估,为进行健康评估,为决策管理部门决策管理部门完善社区健康完善社区健康保障体系提供理论依据保障体系提供理论依据7 7)是)是卫生管理机构卫生管理机构制定区域卫生规划、卫生制定区域卫生规划、卫生服务计划,进行卫生服务效果、效益评价的依服务计划,进行卫生服务效果、效益评价的依据据10 3、服务对象、服务对象 1 1)辖区内)辖区内常住常住居民,(居民,(包括居住居住半年以上半年以上的户籍及非户
8、籍居民的户籍及非户籍居民)2 2 2 2)主要分为两大类)主要分为两大类)主要分为两大类)主要分为两大类 社区卫生服务机构就诊(或社区卫生服务机构就诊(或社区卫生服务机构就诊(或社区卫生服务机构就诊(或参加周期性健康体检、寻求健康参加周期性健康体检、寻求健康参加周期性健康体检、寻求健康参加周期性健康体检、寻求健康咨询、指导等)的咨询、指导等)的咨询、指导等)的咨询、指导等)的常住居民常住居民常住居民常住居民。重点管理人群重点管理人群重点管理人群重点管理人群,以,以,以,以0 0 0 06 6 6 6岁月岁月岁月岁月儿童、孕产妇、老年人、慢性病儿童、孕产妇、老年人、慢性病儿童、孕产妇、老年人、慢
9、性病儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者等人群为重点患者等人群为重点患者等人群为重点患者等人群为重点 。二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范4 4居居民民健健康康档档案案内内容容健康体检个人基本信息重点人群健康管理记录其他医疗卫生服务记录姓名、性别等基础信息 和既往史、家族史等基本健康信息一般健康检查生活方式、健康状况疾病用药情况、健康评估等0-6岁儿童孕产妇、老年人慢性病和重性精神等重点人群的健康管理记录包括上述记录之外的其他接诊、转诊、会诊记录等二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范设计要科学、合理,记录格式要简洁、明了,文句描述要条理清晰
10、,善于使用关键词、关键句是保管简便,查找方便,能充分体现其使用价值的“活”资料 以问题为导向的记录方式是把居民的健康问题进行分类记录,每次患病的资料可以累加,从而保持了资料的连续性。有别于以疾病为导向的记录方式各种资料必须齐全各种资料必须齐全 所记录的内容必须完整所记录的内容必须完整 按医学科学通用规范记录图表、文字、计量单位使用符合有关规定准确无误健康问题名称符合疾病分类标准健康问题描述符合医学规范 如实地记载调查不太明晰的情况不因某种需要而任意改动 医学效力还具有法律效力 5、健康档案基本要求 连续性 真实性真实性科学性完整性完整性 可用性 136、档案建立、档案建立 1 1)档案建立的基
11、本原则:)档案建立的基本原则:自愿与引导相结合自愿与引导相结合 体现健康管理和连续性服务的特点体现健康管理和连续性服务的特点 2 2)档案建立途径)档案建立途径患者就诊患者就诊 通过入户服务(调查)通过入户服务(调查)疾病筛查疾病筛查 健康体检健康体检二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范多元化信息采集方式7 7、档案的保存保管、档案的保存保管条件要求:条件要求:具有必需的档案保管具有必需的档案保管设施设备设施设备 防盗、防晒、防高温、防盗、防晒、防高温、防火、防潮、防尘、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等要求防鼠、防虫等要求指定专(兼)职人员指定专(兼)职人员负责健康档
12、案管理工负责健康档案管理工作作目标要求:目标要求:保证健康档案完整、保证健康档案完整、安全安全 方法:方法:医疗卫生服务过程中医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关填写的健康档案相关记录表单,装入居民记录表单,装入居民健康档案袋统一存放健康档案袋统一存放 农村地区可以家庭为农村地区可以家庭为单位集中存放保管单位集中存放保管 录入计算机,建立电录入计算机,建立电子化健康档案子化健康档案 二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范8 8、档案、档案填写填写的的基本要求基本要求一律用钢笔或圆珠笔一律用钢笔或圆珠笔,不得用铅笔或红色笔书写。不得用铅笔或红色笔书写。数字或代码数字或代
13、码一律用阿拉伯数字书写。一律用阿拉伯数字书写。数字和编码数字和编码不要填出格外,如果数字填错不要填出格外,如果数字填错,用双横线将用双横线将整笔数码划去,并在原数码上方工整填写正确的数码,整笔数码划去,并在原数码上方工整填写正确的数码,切勿在原数码上涂改。切勿在原数码上涂改。凡有备选答案的项目凡有备选答案的项目,应在该项目栏的,应在该项目栏的“”内填写与内填写与相应答案选项编号对应的数字相应答案选项编号对应的数字 如填写如填写“个人基本信息表个人基本信息表”中的既往疾病史时,若该居中的既往疾病史时,若该居民曾患有民曾患有“腰椎间盘突出症腰椎间盘突出症”,则在该项目中应选择,则在该项目中应选择“
14、其他其他”,既要在,既要在“其他其他”选项后写明选项后写明“腰椎间盘突出症腰椎间盘突出症”,同时在项目栏,同时在项目栏“”内填写数字内填写数字13。二、城乡居民健康档案管理服务规范二、城乡居民健康档案管理服务规范17健康体检表健康体检表附件附件本表用于居民首次建立健康档案以本表用于居民首次建立健康档案以本表用于居民首次建立健康档案以本表用于居民首次建立健康档案以及老年人、高血及老年人、高血及老年人、高血及老年人、高血压压、2 2型糖尿病和重性型糖尿病和重性型糖尿病和重性型糖尿病和重性精神疾病患者等的年度健康精神疾病患者等的年度健康精神疾病患者等的年度健康精神疾病患者等的年度健康检查检查告诉被检
15、查者告诉被检查者告诉被检查者告诉被检查者“我将要说我将要说我将要说我将要说三件物品的名称(如铅笔、三件物品的名称(如铅笔、三件物品的名称(如铅笔、三件物品的名称(如铅笔、卡车、书),请您立刻重卡车、书),请您立刻重卡车、书),请您立刻重卡车、书),请您立刻重复复复复”。过。过。过。过1 1 1 1分钟后请其再分钟后请其再分钟后请其再分钟后请其再次重复。如被检查者无法次重复。如被检查者无法次重复。如被检查者无法次重复。如被检查者无法立即重复或立即重复或立即重复或立即重复或1 1 1 1分钟后无法分钟后无法分钟后无法分钟后无法完整回忆三件物品名称为完整回忆三件物品名称为完整回忆三件物品名称为完整回
16、忆三件物品名称为粗筛阳性,需进一步行粗筛阳性,需进一步行粗筛阳性,需进一步行粗筛阳性,需进一步行“简易智力状态检查量表简易智力状态检查量表简易智力状态检查量表简易智力状态检查量表”检查。检查。检查。检查。询问被检查者询问被检查者询问被检查者询问被检查者“你经常感到你经常感到你经常感到你经常感到伤心或抑郁吗伤心或抑郁吗伤心或抑郁吗伤心或抑郁吗”或或或或“你的情你的情你的情你的情绪怎么样绪怎么样绪怎么样绪怎么样”。如回答。如回答。如回答。如回答“是是是是”或或或或“我想不是十分好我想不是十分好我想不是十分好我想不是十分好”,为,为,为,为粗筛阳性,需进一步行粗筛阳性,需进一步行粗筛阳性,需进一步行
17、粗筛阳性,需进一步行“老老老老年抑郁量表年抑郁量表年抑郁量表年抑郁量表”检查。检查。检查。检查。为什么测左右血压?为什么测左右血压?正常人左右血压有正常人左右血压有5 510mmHg10mmHg的差别,多是主力手较的差别,多是主力手较高高一些疾病可导致左右血压差别,如主动脉夹层一些疾病可导致左右血压差别,如主动脉夹层B B型,型,左上肢血压可明左上肢血压可明 显低于右上肢显低于右上肢大动脉炎,患侧大动脉炎,患侧 血压低于健侧血压低于健侧19体育锻炼:指主动体育锻炼:指主动体育锻炼:指主动体育锻炼:指主动锻炼,即有意识地锻炼,即有意识地锻炼,即有意识地锻炼,即有意识地为强体健身而进行为强体健身而
18、进行为强体健身而进行为强体健身而进行的活动。不包括因的活动。不包括因的活动。不包括因的活动。不包括因工作或其他需要而工作或其他需要而工作或其他需要而工作或其他需要而必须进行的活动,必须进行的活动,必须进行的活动,必须进行的活动,如为上班骑自行车、如为上班骑自行车、如为上班骑自行车、如为上班骑自行车、做强体力工作等。做强体力工作等。做强体力工作等。做强体力工作等。“日饮酒量日饮酒量日饮酒量日饮酒量”应折应折应折应折合相当于白酒合相当于白酒合相当于白酒合相当于白酒“两两两两”。白酒白酒白酒白酒1 1两折合葡萄酒两折合葡萄酒两折合葡萄酒两折合葡萄酒4 4两、两、两、两、黄酒半斤、啤酒黄酒半斤、啤酒黄
19、酒半斤、啤酒黄酒半斤、啤酒1 1瓶、果酒瓶、果酒瓶、果酒瓶、果酒4 4两两两两。20打*为选做项查体有选择性脏器功能 糖尿病患者必须进行此项检查。糖尿病患者必须进行此项检查。糖尿病患者必须进行此项检查。糖尿病患者必须进行此项检查。21辅助检查有选择性可以填写定性检查结果,可以填写定性检查结果,可以填写定性检查结果,可以填写定性检查结果,阴性填阴性填阴性填阴性填“”,阳性根,阳性根,阳性根,阳性根据检查结果填写据检查结果填写据检查结果填写据检查结果填写“”、“”、“”或或或或“”,也可,也可,也可,也可以填写定量检查结果,以填写定量检查结果,以填写定量检查结果,以填写定量检查结果,定量结果需写明
20、计量单定量结果需写明计量单定量结果需写明计量单定量结果需写明计量单位。位。位。位。22指曾经出现或一直指曾经出现或一直存在,并影响目前存在,并影响目前身体健康状况的疾身体健康状况的疾病。可以多选。病。可以多选。23住院治疗情况 指最近指最近指最近指最近1 1年内的住院治疗情况年内的住院治疗情况年内的住院治疗情况年内的住院治疗情况。西药填写化学名(通用名)而非商品名西药填写化学名(通用名)而非商品名西药填写化学名(通用名)而非商品名西药填写化学名(通用名)而非商品名中药填写药品名称或中药汤剂中药填写药品名称或中药汤剂中药填写药品名称或中药汤剂中药填写药品名称或中药汤剂用药时间用药时间用药时间用药
21、时间指在此时间段内一共指在此时间段内一共指在此时间段内一共指在此时间段内一共服用此药的时间,单位为年、服用此药的时间,单位为年、服用此药的时间,单位为年、服用此药的时间,单位为年、月或天。月或天。月或天。月或天。服药依从性服药依从性服药依从性服药依从性是指对此是指对此是指对此是指对此药的依从情况,药的依从情况,药的依从情况,药的依从情况,“规律规律规律规律”为按为按为按为按医嘱服药,医嘱服药,医嘱服药,医嘱服药,“间断间断间断间断”为未按医为未按医为未按医为未按医嘱服药,频次或数量不足,嘱服药,频次或数量不足,嘱服药,频次或数量不足,嘱服药,频次或数量不足,“不服药不服药不服药不服药”即为医生
22、开了处方,即为医生开了处方,即为医生开了处方,即为医生开了处方,但患者未使用此药。但患者未使用此药。但患者未使用此药。但患者未使用此药。最近最近最近最近1 1年内接种的疫苗的名称、接种日期和接种机构年内接种的疫苗的名称、接种日期和接种机构年内接种的疫苗的名称、接种日期和接种机构年内接种的疫苗的名称、接种日期和接种机构24三、居民健康教育三、居民健康教育管理服务规范管理服务规范辖区内居民辖区内居民辖区内居民辖区内居民三、健康教育三、健康教育三、健康教育三、健康教育3.服务形式及要求服务形式及要求3.1提供健康教育资料提供健康教育资料每个机构每年提供不少于每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料
- 配套讲稿:
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