2015传染病与免疫复习课件ppt.ppt

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1、传染病与免疫传染病与免疫 复习复习1 1药物分为药物分为 和和 ，处方药，处方药是必须凭是必须凭 或或 的处方的处方才可以购买，并按服用的药物才可以购买，并按服用的药物.非非处方药适用于消费者可以处方药适用于消费者可以 、的小伤小病，简称的小伤小病，简称 。2.2.中药是从中药是从 ，西药是由西药是由 。复习回顾复习回顾友情提示：师傅检查学友友情提示：师傅检查学友过关过关非处方药非处方药处方药处方药执业医师执业医师执业助理医师执业助理医师医嘱医嘱自我诊断自我诊断自我治疗自我治疗OTCOTC各种动植物中提取出来各种动植物中提取出来化学物质合成的化学物质合成的 3 3急救电话是。急救电话是。4 4

2、当有人意外事故突然停止呼吸时，当有人意外事故突然停止呼吸时，可以用方法进行急救。可以用方法进行急救。如果病人同时心跳停止，则应同时做如果病人同时心跳停止，则应同时做人工。人工。5.5.出血一般有和。出血一般有和。外出血又可分为、外出血又可分为、和三种。和三种。120120人工呼吸人工呼吸胸外心脏挤压胸外心脏挤压内出血内出血外出血外出血毛细血管出血毛细血管出血静脉出血静脉出血动脉出血动脉出血复习目标：复习目标：1、知道传染病的病因、传播、知道传染病的病因、传播途径和预防措施。途径和预防措施。2、知道人体的三道防线组成、知道人体的三道防线组成和功能。和功能。3、区别人体的特异性免疫和、区别人体的特

3、异性免疫和非特异免疫。非特异免疫。3、描述人体的免疫功能。、描述人体的免疫功能。复习提纲一复习提纲一1、什么是传染病？传染病按照传播途径分、什么是传染病？传染病按照传播途径分为哪几种？（为哪几种？（73页）页）2、什么是病原体？（、什么是病原体？（73页）页）3、传染病流行有那三个基本环节？（、传染病流行有那三个基本环节？（74页）页）4、传染病的预防措施有哪些？（、传染病的预防措施有哪些？（76页）页）自主复习自主复习友情提示：师傅学友独立友情提示：师傅学友独立完成完成,掌握基础知识。掌握基础知识。控制传染源的措施：控制传染源的措施：切断传播途径的措施：切断传播途径的措施：保护易感人群的措施

4、：保护易感人群的措施：治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等少接触；勤锻炼；预防接种等少接触；勤锻炼；预防接种等对象对象-患者患者对象对象-普通人群普通人群对象对象-环境、物品、媒介生物环境、物品、媒介生物合作释疑合作释疑友情提示：学友先讲，组友情提示：学友先讲，组长补充总结共同完成展示。长补充总结共同完成展示。1 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。2 2、蚊子叮咬疟

5、疾患者甲后，又去叮、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。咬乙，乙也患了疟疾。1.1.导致弟弟患病的传染源是（导致弟弟患病的传染源是（）2.2.弟弟被传染前是（弟弟被传染前是（）3.3.流感传播途径主要是（流感传播途径主要是（）4.4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（蚊子在疟疾病的传播当中充当了（）哥哥哥哥易感人群易感人群空气空气传播途径传播途径友情提示：学友先说，组友情提示：学友先说，组长评价后展示长评价后展示巩固提高巩固提高1 1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施：措施：（1 1）给病人吃药打针进行治疗；（）给病人吃药打针进行治

6、疗；（）（2 2）对病人的用具进行消毒；（）对病人的用具进行消毒；（）（3 3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4 4）给附近的居民进行预防注射；（）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？请你指出这些措施各属哪一项？A A、控制传染源、控制传染源 B B、切断传播径、切断传播径 C C、保护易感人群、保护易感人群 D D、A A和和C CABDC学友试一试学友试一试1、下列属于病原体的是、下列属于病原体的是()A、患狂犬病的狗、患狂犬病的狗 B、带痢疾杆菌的苍蝇、带痢疾杆菌的苍蝇C、病人身上的腮腺炎病毒、病人身上的腮腺炎病毒 D

7、、结核病人的痰、结核病人的痰2、一切人员入境时都要进行检疫，其目的是、一切人员入境时都要进行检疫，其目的是()A、保护易感人群、保护易感人群 B、控制传染源、控制传染源 C、切断传播途径、切断传播途径 D、计划免疫、计划免疫3、截止今年、截止今年3月月15日，全国日，全国49起高致病性禽流感疫起高致病性禽流感疫情被全部扑灭。采取的主要措施是情被全部扑灭。采取的主要措施是“一旦发现疫禽，一旦发现疫禽，坚决扑杀，彻底消毒，防止疫情扩散；务必把疫情坚决扑杀，彻底消毒，防止疫情扩散；务必把疫情扑灭在疫点上，阻断疫情向人的传播扑灭在疫点上，阻断疫情向人的传播”等。对运输等。对运输工具、禽舍等的工具、禽舍

8、等的“彻底消毒彻底消毒”是为了是为了()A.控制传染源控制传染源 B.切断传播途径切断传播途径 C.预防易感人群预防易感人群 D.实施人工免疫实施人工免疫传传染染病病及及其其预预防防1 1、传染源、传染源 2 2、传播途径、传播途径 3 3、易感人群、易感人群 1 1、控制传染源、控制传染源2 2、切断传播途径、切断传播途径3 3、保护易感人群、保护易感人群由由病原体病原体引起，能在引起，能在人与人、人与动人与人、人与动物物之间传播的疾病。之间传播的疾病。流行性流行性、传染性传染性（初期（初期（初期（初期最强最强最强最强）定义定义定义定义特点：特点：特点：特点：4 4 4 4种类种类种类种类流

9、行流行流行流行3 3 3 3环节环节环节环节预防预防预防预防3 3 3 3措施措施措施措施 呼吸道呼吸道传染病传染病、消化道、消化道传染病传染病、血液血液传染病传染病、体表、体表传染病传染病切断其中任一环节，流行即可终止切断其中任一环节，流行即可终止。要做到要做到综合措施综合措施和和重点措施重点措施相结合相结合。细菌、病毒、寄生虫细菌、病毒、寄生虫等等提示：师傅检查学友巩固提示：师傅检查学友巩固复习提纲二复习提纲二1、保卫人体的第一道防线、第二道防线和第、保卫人体的第一道防线、第二道防线和第三道防线组成和功能是什么？（三道防线组成和功能是什么？（80页页81页）页）2、什么是非特异性免疫？包括

10、哪几道防线？、什么是非特异性免疫？包括哪几道防线？3、什么是特异性免疫？、什么是特异性免疫？包括哪几道防线？包括哪几道防线？（81页）页）4、什么是抗体、抗原？、什么是抗体、抗原？（81页）页）自主复习自主复习友情提示：师傅学友独立友情提示：师傅学友独立完成，掌握基础知识完成，掌握基础知识5、免疫的功能有哪些？（、免疫的功能有哪些？（82页）页）6、什么是过敏反应？（、什么是过敏反应？（83页页）7、疫苗是、疫苗是 制成的生物制成的生物制品。制品。8、什么是计划免疫？举例。（、什么是计划免疫？举例。（83页）页）9、艾滋病全称、简称；病原体；传染源；传、艾滋病全称、简称；病原体；传染源；传播途

11、径；易感人群。（播途径；易感人群。（84页）页）失活的或减毒的病原体失活的或减毒的病原体天花病毒侵入人体的过程天花病毒侵入人体的过程 天花病毒天花病毒 人人体体 刺激刺激淋巴淋巴细胞细胞 抵抗天花病抵抗天花病毒的物质毒的物质 侵入侵入 产生产生 消灭消灭 （病原体）（病原体）抗抗 原原 抗抗 体体 （特殊蛋白质）（特殊蛋白质）天花病毒天花病毒 合作释疑合作释疑友情提示：师傅学友合作友情提示：师傅学友合作交流，共同完成。交流，共同完成。某家庭中，父亲是结核病患者，大儿子在父亲某家庭中，父亲是结核病患者，大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗，小儿子未接种卡介苗，患病后即接种了卡介苗，小儿子未接种卡介苗

12、，结果小儿子也患上了结核病。请分析回答下列结果小儿子也患上了结核病。请分析回答下列问题：问题：（1）小儿子患病前，家庭中的传染源是谁？）小儿子患病前，家庭中的传染源是谁？易感者是谁？肺结核是哪类传染病？其传播途易感者是谁？肺结核是哪类传染病？其传播途径是什么？径是什么？（2）给大儿子接种卡介苗，这在免疫学上叫）给大儿子接种卡介苗，这在免疫学上叫什么？目的是什么？在预防传染病的一般措施什么？目的是什么？在预防传染病的一般措施中，属于哪项措施？中，属于哪项措施？父亲。小儿子。呼吸道传染病。飞沫空气。父亲。小儿子。呼吸道传染病。飞沫空气。特异性免疫。使体内产生相应抗体。特异性免疫。使体内产生相应抗体

13、。保护易感人群。保护易感人群。2、皮肤、黏膜、黏膜上纤毛、皮肤、黏膜、黏膜上纤毛1、体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞3、免疫器官和免疫细胞、免疫器官和免疫细胞C.第一道防线第一道防线B.第二道防线第二道防线A.第三道防线第三道防线连线连线互助提高互助提高友情提示：学友先讲，组友情提示：学友先讲，组长评价最后展示。长评价最后展示。第一道第一道防线防线皮肤和黏膜。皮肤和黏膜。阻挡或杀死病原体，清扫异物阻挡或杀死病原体，清扫异物。第二道第二道防线防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体。溶解、吞噬和消灭病原体。第三道第三道防线防线免疫器官和免

14、疫细胞免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体产生抗体，消灭病原体。组成组成功能功能功能功能组成组成组成组成功能功能提示：师傅检查学友巩固提示：师傅检查学友巩固免疫：人体保护自身的生理功能防御功能防御功能监视功能监视功能稳定功能稳定功能 清除衰老、死亡或损伤的细胞清除衰老、死亡或损伤的细胞抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞皮肤黏膜皮肤黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞：产生抗体，消灭抗原免疫器官和免疫细胞：产生抗体，消灭抗原类型功能非特异性免疫非特异性免疫（先天性

15、，针对多种病原体）（先天性，针对多种病原体）-第一道防线和第二道防线第一道防线和第二道防线特异性免疫特异性免疫（后天性，针对某一特定病原体）（后天性，针对某一特定病原体）-第三道防线第三道防线重要考点重要考点病原体：病原体：传染源：传染源：传播途径：传播途径：易感人群：易感人群：1 1、血液传播、血液传播2 2、性传播、性传播3 3、母婴传播、母婴传播大多数人大多数人 艾滋病患者（携带者）艾滋病患者（携带者）人类免疫缺陷病毒（人类免疫缺陷病毒（HIV)HIV)艾滋病艾滋病全称：获得性免疫缺陷症（获得性免疫缺陷症（AIDSAIDS）1 1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（、下列皮肤的作用中，

16、属于免疫作用的是（）A A、防止细菌侵入、防止细菌侵入 B B、防止水分蒸发、防止水分蒸发 C C、感受外界刺激、感受外界刺激 D D、调节体温、调节体温2 2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）A A、呼吸道黏膜、呼吸道黏膜 B B、淋巴细胞、淋巴细胞 C C、抗体和抗原、抗体和抗原 D D、吞噬细胞、吞噬细胞3 3、下列现象中，属于特异性免疫的是（、下列现象中，属于特异性免疫的是（）A A、唾液的杀菌作用、唾液的杀菌作用 B B、接种百白破疫苗、接种百白破疫苗 C C、白细胞吞噬病菌、白细胞吞噬病菌 D D、皮肤的屏障作用、皮肤的屏障作用4 4、免疫细胞主

17、要是、免疫细胞主要是 （）A A、吞噬细胞、吞噬细胞 B B、腺细胞、腺细胞 C C、上皮细胞、上皮细胞 D D、淋巴细胞、淋巴细胞D DB BA AD D学友试一试学友试一试5 5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（）A A、杀菌作用、杀菌作用 B B、清扫异物、清扫异物 C C、吞噬病菌、吞噬病菌 D D、保护作用、保护作用6 6、下列关于抗体的叙述，不正确的是（、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A A、在体内存留时间有长有短、在体内存留时间有长有短 B B、是一种特殊的蛋白质、是一种特殊的蛋白质 C C、能破坏和排斥所有病原体、能破坏和排斥所有病原体 D D、是在抗

18、原刺激下产生的、是在抗原刺激下产生的7 7、下列结构中，不属于免疫器官的是（、下列结构中，不属于免疫器官的是（）A A、肝脏、肝脏 B B、脾脏、脾脏 C C、胸腺、胸腺 D D、淋巴结、淋巴结B BC CA A 8 8、下列为非特异性免疫的是、下列为非特异性免疫的是()()A.A.接种卡介苗和牛痘接种卡介苗和牛痘 B.B.患过天花的人不再患天花患过天花的人不再患天花 C.C.泪液、唾液的杀菌作用泪液、唾液的杀菌作用 D.D.半岁内婴儿不易患天花半岁内婴儿不易患天花 9 9、下列属于特异性免疫的是、下列属于特异性免疫的是()()A A淋巴结对病原菌的过滤淋巴结对病原菌的过滤 B B皮肤对痢疾病

19、原菌的屏障作用皮肤对痢疾病原菌的屏障作用 C C患过天花的人对天花病毒具不感染性患过天花的人对天花病毒具不感染性 D D人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡 10 10、天花病毒对人体来说是、天花病毒对人体来说是()()A.A.抗原抗原 B.B.抗体抗体 C.C.传染源传染源 D.D.病原体病原体C CADC C11、下列属于病原体的是、下列属于病原体的是()A、患狂犬病的狗、患狂犬病的狗 B、带痢疾杆菌的苍蝇、带痢疾杆菌的苍蝇 C、病人身上的腮腺炎病毒、病人身上的腮腺炎病毒 D、结核病人的痰、结核病人的痰21、一切人员入境时都要进行检疫，其目的是、一切人员入境时都

20、要进行检疫，其目的是()A、保护易感人群、保护易感人群 B、控制传染源、控制传染源 C、切断传播途径、切断传播途径 D、计划免疫、计划免疫12、截止今年、截止今年3月月15日，全国日，全国49起高致病性禽流感起高致病性禽流感疫情被全部扑灭。采取的主要措施是疫情被全部扑灭。采取的主要措施是“一旦发现疫一旦发现疫禽，坚决扑杀，彻底消毒，防止疫情扩散；务必把禽，坚决扑杀，彻底消毒，防止疫情扩散；务必把疫情扑灭在疫点上，阻断疫情向人的传播疫情扑灭在疫点上，阻断疫情向人的传播”等。对等。对运输工具、禽舍等的运输工具、禽舍等的“彻底消毒彻底消毒”是为了是为了()A.控制传染源控制传染源 B.切断传播途径切断传播途径 C.预防易感人群预防易感人群 D.实施人工免疫实施人工免疫 通过这一节课的学习，你学到了通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？分小组总结汇报。哪些知识？分小组总结汇报。总结归纳总结归纳