2016高中英语基本句型汉译英练习.ppt

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1、 一一主谓结构（S十V）本结构是由本结构是由主语加不及物的谓语动词主语加不及物的谓语动词构成构成,常用常用来表示主语的动作来表示主语的动作。如：如：The sun rises.主语可有修饰语主语可有修饰语-定语，如，定语，如，The red sun rises.谓语可有修饰语谓语可有修饰语-状语，如，状语，如，The red sun rises in the east.n n1.1.你应当努力学习。你应当努力学习。你应当努力学习。你应当努力学习。n n2.2.她昨天回家很晚。她昨天回家很晚。她昨天回家很晚。她昨天回家很晚。n n3.3.那天早上我们谈了很多。那天早上我们谈了很多。那天早上我们谈

2、了很多。那天早上我们谈了很多。n n4.4.会议将持续两个小时。会议将持续两个小时。会议将持续两个小时。会议将持续两个小时。n n5.5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。1.You should study hard.1.You should study hard.2.She went home very late yesterday evening.2.She went home very late yesterday evening.3.T

3、hat morning we talked a great deal.3.That morning we talked a great deal.4.The meeting will last two hours.4.The meeting will last two hours.5.Great changes have taken place in my home town in 5.Great changes have taken place in my home town in the past ten years.the past ten years.6.6.这种事情全世界各地每天都在

4、发生。这种事情全世界各地每天都在发生。这种事情全世界各地每天都在发生。这种事情全世界各地每天都在发生。7.19197.1919年，在北京爆发了年，在北京爆发了年，在北京爆发了年，在北京爆发了“五五五五.四四四四”运动。运动。运动。运动。8.8.每天八时开始上课。每天八时开始上课。每天八时开始上课。每天八时开始上课。9.9.这个盒子重五公斤。这个盒子重五公斤。这个盒子重五公斤。这个盒子重五公斤。10.10.五年前我住在北京。五年前我住在北京。五年前我住在北京。五年前我住在北京。6.Things of that sort are happening all over the world 6.Thi

5、ngs of that sort are happening all over the world every day.every day.7.The May Fourth Movement broke out in Beijing in 7.The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919.1919.8.Classes begin at eight every day.8.Classes begin at eight every day.9.This box weighs five kilos.9.This box weighs fiv

6、e kilos.10.I lived in Beijing five years ago.10.I lived in Beijing five years ago.11.11.爱丽丝很会游泳。爱丽丝很会游泳。爱丽丝很会游泳。爱丽丝很会游泳。12.12.约翰的父亲昨晚去世了。约翰的父亲昨晚去世了。约翰的父亲昨晚去世了。约翰的父亲昨晚去世了。13.13.秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。14.14.我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。15.15.每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下午有许多

7、学生到图书馆来借书。每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下午有许多学生到图书馆来借书。11.Alice swims very well.11.Alice swims very well.12.Johns father died last night.12.Johns father died last night.13.In autumn,some birds fly to the south.13.In autumn,some birds fly to the south.14.My grandfather gets up early in the morning.14.My grandfa

8、ther gets up early in the morning.15.Every afternoon a lot of students come to 15.Every afternoon a lot of students come to the library to borrow books.the library to borrow books.二主谓宾结构二主谓宾结构-S十十V十十O 此结构是由此结构是由主语主语主语主语+谓语谓语谓语谓语+宾语宾语宾语宾语构成。构成。此句式中此句式中,V V代表代表及物动词或及物动词词组及物动词或及物动词词组及物动词或及物动词词组及物动词或及物动

9、词词组(vt)(vt)，只，只有及物动词或及物动词短语有及物动词或及物动词短语才能且必须才能且必须才能且必须才能且必须接宾语，接宾语，因此后有宾语；宾语须是因此后有宾语；宾语须是名词或相当于名词的成名词或相当于名词的成名词或相当于名词的成名词或相当于名词的成分分分分 （名词，名词短语或代词）（名词，名词短语或代词）。例如：例如：Isawyou yesterday.Isawyou yesterday.Isawafilm.Isawafilm.eg:Isawafilm.译：我看了一部电影。译：我看了一部电影。（I是主语，是主语，saw是谓语，是谓语，a film宾语）宾语）eg:Theytookgo

10、odcareofthechildren 译：他们把这些孩子照看得很好。译：他们把这些孩子照看得很好。(they是主语是主语,took good care of是谓语是谓语,其中其中took是是take的过去式，的过去式，the children是宾是宾语语)说明：说明：说明：说明：此结构中的谓语动词如果是动词词组此结构中的谓语动词如果是动词词组此结构中的谓语动词如果是动词词组此结构中的谓语动词如果是动词词组,分两种情况分两种情况分两种情况分两种情况:1.1.及物动词及物动词及物动词及物动词+副词副词副词副词，2.2.不及物动词不及物动词不及物动词不及物动词+介词介词介词介词,即变成及物动词词组

11、即变成及物动词词组即变成及物动词词组即变成及物动词词组n n1.1.动词动词动词动词+副词副词副词副词：get in(get in(收割收割收割收割),hand in),hand in（提交，交进）（提交，交进）（提交，交进）（提交，交进）动词动词动词动词+介词介词介词介词：persist in(persist in(坚持坚持坚持坚持)，succeed in(succeed in(在在在在成功成功成功成功)n n2.2.动词动词动词动词+副词副词副词副词：如，如，如，如，turn on(turn on(开开开开),move on),move on（走开）（走开）（走开）（走开）,pass,pa

12、ss onon（传递）（传递）（传递）（传递）,put on,put on（穿上）（穿上）（穿上）（穿上）,have on,have on（穿着）（穿着）（穿着）（穿着）.动词动词动词动词+介词介词介词介词：work onwork on（从事于（从事于（从事于（从事于）,operate on,operate on（在（在（在（在上动手上动手上动手上动手术）术）术）术）,agree on,agree on（同意）（同意）（同意）（同意）get onget on（上车，上船）（上车，上船）（上车，上船）（上车，上船）,ride on,ride on（骑上）（骑上）（骑上）（骑上）有的含有介词有的含

13、有介词有的含有介词有的含有介词 at,for,from,into,of,with,toat,for,from,into,of,with,to 等的等的等的等的动介词组动介词组动介词组动介词组是不可是不可是不可是不可拆分的。拆分的。拆分的。拆分的。如，如，如，如，look afterlook after照顾照顾照顾照顾 look atlook at瞧瞧瞧瞧 look forlook for寻找寻找寻找寻找 belong tobelong to属于属于属于属于 refer to refer to参考、提及参考、提及参考、提及参考、提及 think ofthink of考虑，评价考虑，评价考虑，评价

14、考虑，评价 send for send for派人去请派人去请派人去请派人去请 care forcare for喜欢喜欢喜欢喜欢 suffer from suffer from受受受受之苦之苦之苦之苦 deal withdeal with对付，应付对付，应付对付，应付对付，应付 object toobject to反对反对反对反对 pay forpay for付付付付的钱的钱的钱的钱,等等等等 。1.1.含有含有含有含有away,out,forward,up away,out,forward,up 等副词的等副词的等副词的等副词的动副词组动副词组动副词组动副词组是可拆分的。是可拆分的。是可拆分

15、的。是可拆分的。如，如，如，如，They They carried out carried out the planthe plan successfully.successfully.=They =They carried carried the planthe plan out out successfully.successfully.但我们只说但我们只说但我们只说但我们只说,As the plan was practical,they As the plan was practical,they carried carried it it out successfully.out su

16、ccessfully.动副词组都可以这样用，如，动副词组都可以这样用，如，动副词组都可以这样用，如，动副词组都可以这样用，如，point outpoint out指出指出指出指出 carry out carry out执行执行执行执行 put putforwardforward提出提出提出提出work outwork out做出、算出做出、算出做出、算出做出、算出 find out find out找出找出找出找出give upgive up放弃放弃放弃放弃 give away give away赠送，分发赠送，分发赠送，分发赠送，分发 pick up pick up拣起拣起拣起拣起 put

17、upput up挂上挂上挂上挂上,等等等等1.昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。Iwrotealetterlastnight.2.这本书他读过多次了。这本书他读过多次了。Hehasreadthisbookmanytimes.3.他们成功地完成了计划。他们成功地完成了计划。(carry out)Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.4.你们必须在两周内看完这些书。你们必须在两周内看完这些书。(finish doing)Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.5.那位先生能流利地说三种语言。那位先生能流利地说三种语言

18、。Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.6.我开窗户你在意吗？我开窗户你在意吗？Doyoumindmyopeningthewindow?7.Jim 还不会自己穿衣服。还不会自己穿衣服。(dress oneself)Jimcannotdresshimself.8.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.9.我们大家都相信我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。是一个诚实男孩。AllofusbelievethatJackisanhonest

19、boy.10.他不知道说什麽好。他不知道说什麽好。Hedidnotknowwhattosay.11.他每天早晨洗冷水澡。他每天早晨洗冷水澡。(take a bath)Hetakesacoldbatheverymorning.12.他们高度赞扬了英雄的业迹。他们高度赞扬了英雄的业迹。(sing praise for)Theysanghighpraiseforthedeedsofthehero.翻译练习翻译练习n n我不信任那个人。（我不信任那个人。（believe in)believe in)n n他指出了我的作文中的错误。他指出了我的作文中的错误。(point out)(point out)n

20、 n圣诞节我们将去看望外籍教师。圣诞节我们将去看望外籍教师。(call on)(call on)n n你们必须在课后把练习本交上来。你们必须在课后把练习本交上来。(hand in)(hand in)n n五分钟内我们是不可能解出这道题来的。五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(work out)(work out)n n这位护士会好好照顾你父亲的。这位护士会好好照顾你父亲的。(take good care of)(take good care of)n n你在工作中可依靠他。你在工作中可依靠他。(depend on)(depend on)n n沸腾的水散发水蒸汽。沸腾的水散发水蒸汽。(give

21、 off)(give off)n n写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(go over)(go over)n n脱掉你的外套，离开前再穿。脱掉你的外套，离开前再穿。(take off)(take off)n n人们会把她找出来的。人们会把她找出来的。(find out)(find out)n n我们必须派人去请医生我们必须派人去请医生(send for)(send for)n n1 1 我不信任那个人。（我不信任那个人。（believe in)believe in)n n2 2 他指出了我的作文中的错误。他指出了我的作文中的错误。(point ou

22、t)(point out)n n3 3 圣诞节我们将去看望外籍教师。圣诞节我们将去看望外籍教师。(call on)(call on)n n4 4 你们必须在课后把练习本交上来。你们必须在课后把练习本交上来。(hand in)(hand in)n n5 5 五分钟内我们是不可能解出这道题来的。五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(work out)(work out)n n1Idont1Idontbelievein(believein(介介介介)thatman.thatman.n n2He2Hepointedoutpointedout（副）（副）（副）（副）position.n n3OnChri

23、stmasDay,we3OnChristmasDay,wewillcallonwillcallon（介）（介）（介）（介）ourforeignourforeignteachers.teachers.n n4Youmust4Youmusthandinhandin（副）（副）（副）（副）yourexercise-booksafteryourexercise-booksafterclass.class.n n5Wecannot5Wecannotworkoutworkout（副）（副）（副）（副）theprobleminfivetheprobleminfiveminutes.minutes.n n1

24、1 这位护士会好好照顾你父亲的。这位护士会好好照顾你父亲的。(take good care of)(take good care of)n n2 2 你在工作中可依靠他。你在工作中可依靠他。(depend on)(depend on)n n3 3 沸腾的水散发水蒸汽。沸腾的水散发水蒸汽。(give off)(give off)n n4 4 写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(go over)(go over)n n5 5 脱掉你的外套，离开前再穿。脱掉你的外套，离开前再穿。(take off,put on)(take off,put on)n n6

25、 6 人们会把她找出来的。人们会把她找出来的。(find out)(find out)n n7 7 我们必须派人去请医生我们必须派人去请医生(send for)(send for)n n1Thenurse1Thenursewilltakegoodcareofwilltakegoodcareofyourfather.yourfather.n n2Youcan2Youcandependondependon（介）（介）（介）（介）himinyourwork.himinyourwork.n n3Boilingwater3Boilingwatergivesoffgivesoff（副）（副）（副）（副）s

26、team.steam.n n4Afterwritingacomposition,wemust4Afterwritingacomposition,wemustgoovergoover（介）（介）（介）（介）it.it.n n5Takeoffyourcoatand5Takeoffyourcoatandputitonputiton（副）（副）（副）（副）beforeyouleave.beforeyouleave.n n6Peoplewill6Peoplewillfindheroutfindherout（副）（副）（副）（副）.n n7Wemust7Wemustsendforsendfor（介）（介）

27、（介）（介）adoctoradoctorn n1 1 我进去时，他在浇花。我进去时，他在浇花。我进去时，他在浇花。我进去时，他在浇花。n nHe was watering the flowers when I came in.He was watering the flowers when I came in.n n2 2 他们成功地实施了这项计划。他们成功地实施了这项计划。他们成功地实施了这项计划。他们成功地实施了这项计划。n nThey carried out the plan successfully.They carried out the plan successfully.n n3

28、 3 他决定放弃该计划。他决定放弃该计划。他决定放弃该计划。他决定放弃该计划。n nShe decided to give up the plan.She decided to give up the plan.n n4 4 她努力争取每天做好每件事。她努力争取每天做好每件事。她努力争取每天做好每件事。她努力争取每天做好每件事。n nShe tried to do a good deed every day.She tried to do a good deed every day.n n5 5 他几乎不知道怎么写作文。他几乎不知道怎么写作文。他几乎不知道怎么写作文。他几乎不知道怎么写作文。n

29、 nHe hardly knew how to write a composition.He hardly knew how to write a composition.n n6 我真的不知道是走还是留。我真的不知道是走还是留。n nI really dont know whether to go or stay.n n7 我们花了太多钱买书。我们花了太多钱买书。n nWe spent too much money(on)buying the books.n n8 我认为对他来说学习一门外语是很必要的。我认为对他来说学习一门外语是很必要的。n nI think that its necess

30、ary for min to learn a foreign language.n n9 他喜欢听音乐。他喜欢听音乐。n nHe enjoys listening to music.n n10 讲故事对提高英语口语很有用。讲故事对提高英语口语很有用。n nTelling stories is useful to improving oral English.三三 主系表结构主系表结构 S十十V十十P 本结构是由本结构是由“主语主语+系动词系动词+表语表语”组成，主要用以组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。说明主语的特征，类属，状态，身份等。P一般一般是是形容词或名词或名词性质的短

31、语形容词或名词或名词性质的短语，V是是系动词系动词,常见的系动词有常见的系动词有n n（1）表示特征和存在状态的）表示特征和存在状态的 be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound.n n（2）表示状态延续的）表示状态延续的 remain,stay,keep,continue,stand.n n（3）表示状态变化的）表示状态变化的 become,get,turn,go,run,fall,come,grow.eg:Heishandsome译：他长得帅。译：他长得帅。(he做主语，做主语，is是系动词，是系动词，handsome是形容词，做表语是形容词，做表

32、语)eg:Heis a clever boy。译：他是一个聪明的男孩译：他是一个聪明的男孩（he是主语，是主语，is 是系是系动词，动词，a clever boy是名词短语是名词短语不定冠词不定冠词a/an+形容词名词单数形容词名词单数，做表语），做表语）eg:Thedeskfeelshard译：书桌摸起来很硬。译：书桌摸起来很硬。(The desk是主语，是主语，feel是系动词，是系动词，hard是形容词是形容词)n n我的兄弟都是大学生。我的兄弟都是大学生。我的兄弟都是大学生。我的兄弟都是大学生。n n冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。n n

33、布朗夫人看起来很健康。布朗夫人看起来很健康。布朗夫人看起来很健康。布朗夫人看起来很健康。n n十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。n n孩子们，请保持安静。孩子们，请保持安静。孩子们，请保持安静。孩子们，请保持安静。n nMy brothers My brothers areare all college students.all college students.n nIn winter,the days In winter,the days areare short and the nights short

34、 and the nights areare long.long.n nMrs Brown Mrs Brown looks looks very healthy.very healthy.n nAt the age of fifteen he At the age of fifteen he becamebecame a famous pianist.a famous pianist.n nChildren,Children,keepkeep quiet please.quiet please.n n这本书是有关美国历史的书。这本书是有关美国历史的书。n n她的工作是在幼儿园里照看儿童。她的工

35、作是在幼儿园里照看儿童。n n他失业了。他失业了。n n树叶已经变黄了。树叶已经变黄了。n n这个报告听起来很有意思。这个报告听起来很有意思。n nThis book is about the history of the United States.n nHer job is to look after the children in the nursery.n nHe is out of work.n nThe leaves have turned yellow.n nThe report sounds interesting.n n他哥哥是个流行歌手。他哥哥是个流行歌手。n nHis b

36、rother is a popular singer.n n夏天他最喜欢的运动时游泳。夏天他最喜欢的运动时游泳。n nHis favorite sport in summer is swimming.n n这消息令人失望。这消息令人失望。n nThe news was disappointed.n n他今天看起来很高兴。他今天看起来很高兴。n nHe looks very happy today.n n天气变得相当温暖。天气变得相当温暖。n nThe weather is getting quite warm.四四.主谓宾补结构主谓宾补结构S十十V十十O十十C n n此结构由此结构由主语主语+

37、及物的谓语动词及物的谓语动词+宾语宾语+宾语补足宾语补足语语构成。构成。Thesunkeepsuswarm.WeelectedLiYangourmonitor.Thenewsmadeussad.Shesawthethiefstealintotheshop.Theteacheraskedmetoanswerthequestion.Ifoundthemanstealingthemoney.Ifoundmymoneystolen.用用it做形式宾语，而将真正的宾语放到宾做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足的后面，是英语常用句型语补足的后面，是英语常用句型.即即主语主语+谓语谓语+it+宾补宾补+真

38、正宾语真正宾语n nIfounditverypleasanttobewithyourfamily.n nImadeitclearthatwewillhaveatesttomorrow.现在分词为宾语补足语时，现在分词为宾语补足语时，现在分词为宾语补足语时，现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是宾语与现在分词之间是宾语与现在分词之间是宾语与现在分词之间是主动关系；主动关系；主动关系；主动关系；过去分词为宾语补足语时过去分词为宾语补足语时过去分词为宾语补足语时过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被宾语与过去分词之间是被宾语与过去分词之间是被宾语与过去分词之间是被动关系。动关系。动关系

39、。动关系。Wesawthethiefcaughtbythepolice.Peoplefoundthewaterpolluted.Iheardthegirlsingingintheclassroom.Inoticedalongqueueoutsidethebankwaitingforittoopen.Thenextmorningshefoundthemanlyinginbed,dead.Ioftenhearthissongsunginthestreet.n n我们叫她我们叫她Alice.n n他的父母给他取名为他的父母给他取名为John.n n我们大家都认为他是诚实的。我们大家都认为他是诚实的。

40、n n他们把门推开了。他们把门推开了。n n他们把小偷释放了。他们把小偷释放了。n nWe call her Alice.n nHis parents named him John.n nAll of us considered him honest.n nThey pushed the door open.n nThey have set the thief free.n n我们要使学校变得更美丽。我们要使学校变得更美丽。n n他请我们参加做游戏。他请我们参加做游戏。n n我要你把真相告诉我。我要你把真相告诉我。n n卫兵命令我们立即离开。卫兵命令我们立即离开。n n明天我要找人来修理机器。

41、明天我要找人来修理机器。n nWe will make our school more beautiful.n nHe asked us to join in the game.n nI want you to tell me the truth.n nThe guards ordered us to leave at once.n nTomorrow Ill have someone repair the machine.n n痛苦使得他叫喊起来。痛苦使得他叫喊起来。n n我们不会让她在晚上外出的。我们不会让她在晚上外出的。n n他每个月理一次发。他每个月理一次发。n n我要请人把我的录音机

42、修理一下。我要请人把我的录音机修理一下。n n那可怕的声音把孩子们吓坏了那可怕的声音把孩子们吓坏了 n nThe pain made him cry out.n nWe wont let her go out at night.n nHe has his hair cut once a month.n nIll get my recorder mended.n nThe terrible sound made the children frightened.n n她正在听人家讲故事。她正在听人家讲故事。她正在听人家讲故事。她正在听人家讲故事。n n男孩子们都在看士兵们操练。男孩子们都在看士兵们

43、操练。男孩子们都在看士兵们操练。男孩子们都在看士兵们操练。n n我从来没看见这个字这样用过。我从来没看见这个字这样用过。我从来没看见这个字这样用过。我从来没看见这个字这样用过。n n他感到很难跟你交谈。他感到很难跟你交谈。他感到很难跟你交谈。他感到很难跟你交谈。n nShe is listening to She is listening to someonesomeone telling storiestelling stories.n nThe boys were watching The boys were watching the soldiersthe soldiers drilli

44、ngdrilling.n nI have never seen I have never seen the wordthe word used used that way before.that way before.n nHe feltHe felt it it very difficultvery difficult to talk with youto talk with you.n n我想乘船去那里更舒服些。我想乘船去那里更舒服些。我想乘船去那里更舒服些。我想乘船去那里更舒服些。n n我认为有可能用另一种方法解题。我认为有可能用另一种方法解题。我认为有可能用另一种方法解题。我认为有可能

45、用另一种方法解题。n n学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。n n我认为与那个人谈话是无益的。我认为与那个人谈话是无益的。我认为与那个人谈话是无益的。我认为与那个人谈话是无益的。n nI think I think it it more comfortablemore comfortable to go there by shipto go there by ship.n nI consider I consider it it possible possible to

46、work out the problemto work out the problem in in another way.another way.n nThe school madeThe school made it it a rulea rule that the students should that the students should stand up when class beginsstand up when class begins.n nI thought I thought it it no useno use talking with that mantalking

47、 with that man 五五.主谓双宾结构主谓双宾结构:S十十V十十O1十十O2n n在此句式中，在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见是带有双宾语的及物动词。常见的需带双宾语的动词有的需带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get等。等。n nHegavemeabook.=Hegave abooktome Motherboughtmeabook.=Motherbought abookforme.n n用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。n n用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

48、n n常跟双宾语的动词有：n n（需借助to的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask,等。n n（需借助for 的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare,等。n n 1.Johnson 1.Johnson 先生去年教我们德语。先生去年教我们德语。先生去年教我们德语。先生去年教我们德语。2.2.奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事

49、。奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。3.Mary3.Mary把钱包交给校长了。把钱包交给校长了。把钱包交给校长了。把钱包交给校长了。4.4.请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？5.5.他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。6.6.这个学期我已经给父母写过三封信了这个学期我已经给父母写过三封信了这个学期我已经给父母写过三封信了这个学期我已经给父母写过三封信了 n n 1 Mr Johnson taught us German last year.1 Mr Johnson taught us Ger

50、man last year.n n 2 Grandma told me an interesting story last night.2 Grandma told me an interesting story last night.n n 3 Mary handed the wallet to the schoolmaster.3 Mary handed the wallet to the schoolmaster.n n 4 Would you please pass me the dictionary?4 Would you please pass me the dictionary?