五年级下册语文古诗三首课件.pptx
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1、 有人说,童年是一支支动听的歌,有人说,童年是一支支动听的歌,是一幅幅美丽的画,而我要说童年是一幅幅美丽的画,而我要说童年是一首首美妙的诗,只要用心去读,是一首首美妙的诗,只要用心去读,就能读出歌,读出画,读出许多美就能读出歌,读出画,读出许多美好的事。今天,咱们就一起来试试好的事。今天,咱们就一起来试试吧。吧。5 5 古诗词三首古诗词三首 吕岩吕岩 字洞宾,唐代人。他出生于世代官宦之字洞宾,唐代人。他出生于世代官宦之家,吕洞宾自幼熟读经史,曾当过地方官吏。后来家,吕洞宾自幼熟读经史,曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义,时局动荡,吕洞唐代爆发了黄巢领导的农民起义,时局动荡,吕洞宾
2、就带家人躲入山中修道。最后不知去向,传说他宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向,传说他已经得道成了神仙。已经得道成了神仙。牧牧童童(唐)吕岩(唐)吕岩草铺横野六七里,草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,归来饱饭黄昏后,不脱不脱蓑蓑衣卧月明。衣卧月明。msu 读读准准字字音音p草铺横野六七里,草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。读读出出节节奏奏草铺横野六七里,草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,归来饱饭黄昏后,不脱不脱蓑衣蓑衣卧月明。卧月明。牧童(唐)吕岩牧童(唐)
3、吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。蓑衣:棕或草编织的外衣,用来遮风避雨。蓑衣:棕或草编织的外衣,用来遮风避雨。铺铺铺铺:铺开铺开弄弄弄弄:逗弄。逗弄。饱饭饱饭饱饭饱饭:吃饱了饭。吃饱了饭。蓑衣蓑衣卧月明:躺着观看明亮的月亮。卧月明:躺着观看明亮的月亮。卧月明卧月明青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声悠里都是草地。晚风中隐约传来三四声悠扬的笛声。扬的笛声。(广阔的原野,绿草如茵,广阔的原野,绿草如茵,晚风中传来悠扬的、时续时断的笛声。晚
4、风中传来悠扬的、时续时断的笛声。)牧童放牧归来,吃饱后已是黄昏。牧童放牧归来,吃饱后已是黄昏。他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。天地里休息了。草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。这首诗表达了诗人怎么样的思这首诗表达了诗人怎么样的思想感情?想感情?这首诗表达了诗人向往宁静这首诗表达了诗人向往宁静淡泊,无牵无挂,自由自在淡泊,无牵无挂,自由自在的生活的思想感情。的生活的思想感情。杨万里杨万里 字廷秀,号诚斋。他是南宋杰出的诗字廷秀,号诚斋。他是南宋杰出的诗人,与陆游、
5、范成大、尤袤齐名,被后人推为人,与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为 “中中兴四大家兴四大家”之一。之一。杨万里一生写作极为勤奋,相传杨万里一生写作极为勤奋,相传有诗二万余首,现存诗四千二百余首,诗文全集一有诗二万余首,现存诗四千二百余首,诗文全集一百三十三卷,名百三十三卷,名诚斋集诚斋集。舟过安仁舟过安仁(宋)杨万里(宋)杨万里一叶渔船两小童,一叶渔船两小童,收收篙篙停停棹棹坐船中。坐船中。怪生无雨都张伞,怪生无雨都张伞,不是不是遮遮头是使风。头是使风。gozhozh读读准准字字音音舟过安仁舟过安仁(宋)杨万里(宋)杨万里一叶一叶/渔船渔船/两小童,两小童,收篙收篙/停棹停棹/坐船中。坐船中
6、。怪生怪生/无雨无雨/都张伞,都张伞,不是不是/遮头遮头/是使风。是使风。读读出出节节奏奏一叶渔船两小童,一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。不是遮头是使风。舟过安仁舟过安仁 (宋)杨万里(宋)杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。使风:借助风的力量。使风:借助风的力量。篙篙棹棹怪生怪生遮头遮头使风使风篙:撑船用的竹竿或者木杆。篙:撑船用的竹竿或者木杆。棹:船桨。棹:船桨。怪生:怪不得。怪生:怪不得。遮头:为头部遮挡住风雨。遮头:为头部遮挡
7、住风雨。一只小渔船里坐着两个小孩,他们收一只小渔船里坐着两个小孩,他们收起了划船用的篙和桨。起了划船用的篙和桨。怪不得没有下雨他们也张开伞呢,原怪不得没有下雨他们也张开伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用来不是为了遮雨,而是想利用伞使伞使风让船前进啊!风让船前进啊!一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。“怪生无雨都张伞,不是遮头是使怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。风。”理解诗句意思,从中你感受到理解诗句意思,从中你感受到了什么?了什么?“张、使风张、使风”表现出两个孩子的表现出两个孩子的淘气、可爱和天真。淘气、
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