2022政史地教研组工作计划(15篇).docx

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1、2022政史地教研组工作计划(15篇)政史地教研组工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是我为大家整理的政史地教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。政史地教研组工作计划1为了全面提高每个教师的教学水平，保证课堂教学质量，促进教学内容校本化的开展，推动校本课程的实施，我组将以课堂教学研究为中心，开展教研活动。制定本期教研组活动如下：1教研活动安排，间周举行教研活动，时间是周五第一二节。2教研活动以导学案教学为主体，突出对导学案的编制和使用，侧重作业设计和评价研究，推动教学“学、练、评

2、”一体化，提高课堂效率。3教研活动主题化的基础上将在全员参与基础上，体现和推动个人发展，每期教研活动以一个人为中心成员，或通过经验分享，或通过课堂教学展示，其他教师进行评议，达到集思广益，问题诊断和解决，从而推动全组成员认识的提高。4教研活动还将结合上级部分组织的教研活动，即使穿插和调整，如课堂教学达标活动，采用集体备课，磨课等方式，一方面促进主体参与教师竞赛水平，同时也让其他教师感受到新的教学评价性，促进自我认识的提升。5我组还将在平时结合博客等网络手段，及时分享和沟通教学上的一些事情，到达有问题，有交流，随时发挥集体备课的作用，保证政史地教学整体水平，在统考等活动中保持区前茅。总之，教研作

3、为一种提升活动，不仅在于学习，更在于不断反思、在实践中进行。所以本期我们将以开学第一课课程纲要分享课、新授课、学法指导课，校本课程的开发和实施，复习课，课堂教学达标课等的听评活动。政史地教研组工作计划2在匆匆过去的此学期中，我们政史地教研组的工作有成绩也有不足，特将本学期的总结如下：一、抓好教研组的管理没有纪律不成方圆，一个集体如果没有纪律，就更不好组织起来，开学之初，我组就制定教研组的制度，特别是严格考勤，我组共有3个学科，共10人，在这个学期中，我组的老师都能严格要求自己，教研活动时没有迟到的现象。二、大家齐心协力，共同提高人心齐，泰山移，作为政史地教研组，我觉得我组最大的特点就是大家的合

4、作精神，具体表现在集体备课这方面。开学之初，我组就确定了各个年级的各个学科的备课组长，以备课组长为中心，大家一有空便在一起进行集体备课，大家各抒己见，集共同智慧为一体，由于大家的共同努力，一些学科也取得优异成绩，另外，对于公开课，大家也群策群力，打造精品。下学期，我组会更加努力，争取更多更好的成绩。三、抓质量、抓效率、认真组织听课、评课在教研组活动中，我足以公开课为载体，以如何提高课堂实效为中心，认真开展听课、评课。每一节公开课，老师们都认真准备，争取每节公开课都能起到示范作用。在评课的过程中，大家从中学到了一些提高课堂实效的方法。另外，大家还进一步总结出一些提高课堂效率的方法。作为我们这些小

5、科目，要想提高成绩，必须抓好课堂45分钟。针对现在的开卷考试，考的形式越来越灵活，对知识的综合运用考察的越来越多，这就要求学生对基础知识必须掌握牢靠。为抓好基础，我们集体研究，制定切合学生实际的一些方法，最大限度地提高学生识记知识的能力。四、抓理论，抓业务本学期，我们教研组认真研究新课程标准，研究教材、教法，提高教师自身的理论水平，另外，大家精心研究往年的考试试题，研究试题的出题方向，特别是生物，地理学科。大家研究中招，精心编制试题，为提高自己的业务水平，大家还不断的进行充电，阅读有关的书籍。当然，本学期也有一些不足，比如：集体备课时备的内容不够精细化，与外校老师的交流太少，试题研究缺乏专业的

6、引领，这些不足将成为下学期工作的重点，相信大家齐心协力，下期的工作会完成的更加圆满。还有部分老师的干功不足，上班时间在打牌，下棋，不抓业务学习，需要转变观念，以利于下一学期工作和学习，以利于取得更大的成绩。政史地教研组工作计划3一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智

7、慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。二、教研组基本情况分析：本组共有10位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。3、落实教学常规，加

8、强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。（2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行

9、学习，向学生学习，要求进行课后反思。（4）加强学生学习规范引导。教学是双向的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期部分教师上公开课。对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人

10、人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法，提高课堂教学的有效性。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。政史地教研组工作计划4一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实县四中20xx-2022学年第二学期教务处工作计划、20xx-2022学年第二学期县四中教科研工作计划，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分

11、调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题研究。4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。5、以“五五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。三、具体工作措施(一)加强理论学习，转变教育教学观念。本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之

12、余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。(二)加强教学常规管理，提高教学质量。本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。认真落实县四中有效课堂教学评价细则、县四中教师工作综合目标考核评价细则等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。(三)加强校

13、本教研，促进教师的专业成长。1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主，要充分体现和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。按照教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。2、做好新老教师传帮带工作。刘文凌老师帮带郭锐老师，传帮带活动要有计划、过程，帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮助刚参加工作的李婷婷老师，使其在短时间里尽快成长起来。3、我组三个学科现在都有至少2

14、名年轻教师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将安排这些老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，形成备课教案，要求全组教师都积极参与听课和评课。通过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究(或校内小课题研究)。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成浓厚的教育科研氛围。(四)做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作

15、。为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真研究20xx年中考说明，关注社会热点问题，做到较为准确把握中考动态，为复习作指导。认真督促检查学生知识掌握情况，及时发现学生在学习中存在的问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究，找到原因进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的能力。(五)充分利用现代信息教育手段提高教学效率。(五）周期继续教育把现代信息技术教育作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、

16、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。(六)开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习兴趣。本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习兴趣和信心。四、政史地教研组工作安排第一周：1、学习教务处工作计划、各学科

17、课程标准2、制定教师个人教学计划、研修及专业发展计划、进度计划、培优辅差计划3、讨论、制定教研组工作计划及活动安排第二周：1、学习教研组工作计划2、开学初教学常规检查3、听七年级语数英教师引领课4、传帮带工作安排第三周：1、学习：四环节六步骤教学模式基本流程2、听、评本组课改达标课3、讨论确定小课题第四周：1、听、评本组课改达标课2、许玉珍老师讲座第五周：1、听、评吕晓霞老师组内公开课2、组织七年级学生办第一期时事小报第六周：1、听评许婷老师组内公开课第七周：1、肖建华老师讲座第八周：1、期中考试阅卷及质量分析第九周：1、第二次教学常规检查2、七年级办第二期时事小报第十周：五一假期第十一周：1

18、、教研组半学期工作小结第十二周：1、听王梅老师组内公开课第十三周：1、征集教学论文、案例、心得等第十四周:1、七年级办第三期时事小报第十五周：1、第三次教学常规检查第十六周：1、交流读书心得第十七周：1、整理教研组资料第十八周1、撰写各类总结及期末工作安排第十九周1、期末考试及质量分析政史地教研组工作计划5一、指导思想本学期，政史地教研组工作将坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以政、史、地新课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动。同时，积极配合学校的各项工作，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课、历

19、史课、地理课的积极性，提高中学生的政治、人文素养。二、工作目标1.在教育实践中，积极推进素质教育，不断优化课堂教学模式。2.在本学期中，高标准完成各项教学质量指标。3.在自己所教的学科中要加强学生综合能力的培养。4.通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。5.通过各种渠道学习新理念，促进教师的自我反思，提高本组教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。三、工作重点1.搞好说课、听课、评课活动。2.对于讲课中出现的问题及时研讨，对于共性的问题可以提炼出来，作为小课题进行研究。3.继续编写小卷，发挥练习题的实效。4.

20、适应中考新形势，搞好初四的综合复习工作。四、工作措施1.认真学习教育理论，更新教育观念，转变教育思想，让教育理论的学习贯穿教研活动的始终，紧跟时代教学的要求。2.课堂教学是素质教育的主阵地、教研组将大力开展课堂教学方法、教学模式的实践探索，充分运用现代信息技术继续开展学科整合，让学生成为学习的主人，充分调动学生的主动参与意识和创新思维，努力提高教学质量，促使素质教育的真正落实。3.从教学实际出发，交流和探讨如何提高课堂效率，培养学生多方面的能力。4.开展好本组内的“推门课”活动，每位教师听课每周不少于两节。凡是听过的本组课都要评课，评课不走过场，客观公正，讲求实效，发挥好评课的作用，让每一次课

21、的讲评都成为教师教学业务水平提高的良好契机。5.开展好对本组青年教师的帮扶工作，主要是通过听课评课，研究教案和教法，交流教学心得，推出公开课等方式对青年教师进行有针对的帮助，力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。6.教研内容多样化，具体有集体备课、课标学习、案例分析、学情分析、教法学法研讨、课堂观摩、说课评课、考试热点难点分析、考试研究等。7.组织教师积极参加教学研讨会，学术交流和教学理论培训。本年度教研组将密切保持与市教育学院和省教育学院的联系，将积极参与市教研组的活动，通过学习交流，开阔视野，转变观念，对科研兴校起到积极的促进作用。8.积极配合学校组织好各项活动。积极参与学校的研讨课、

22、竞赛课和“五个一”活动等。9.针对学科特点和课堂反映的问题，积极研究和实施本组的科研课题，做到课题的研究实实在在地为教学服务并在学期末撰写论文。政史地教研组工作计划6一、指导思想:以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，进取实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围；及时总结经验，抓住教师教育技术本事培训的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力；力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高。二、教师情景本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师经验丰富，方法灵活；历史教师展兴辉是位本

23、事强，教学经验丰富的中教高级教师；历史教师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计算机信息技术；地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。九年级分为三个教学班，政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是经验丰富、业务本事强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。三、主要措施:1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。(1)认真学习新课程标准；(2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改

24、革；(3)加强教师教育技术本事的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术本事；(4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；(5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。(1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到五统一(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六认真(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。(2)认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。(3)认真上好公开课，公开课采取同课异构方式，即同年级教师选定

25、同一课题，团体备课，编写教学设计，然后再规定的时光内上课，最终团体评议，写出总结或反思。(4)加强备课组的团体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。6、加强团体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。7、做好年青教师的传、帮、带工作，8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现问题，解决在萌芽状态。四，行事历周、次、日期、工作资料第1周、9。2-9。8检查教

26、案，计划教研组长会议第2周、 9。9-9。15教研业务活动:讨论计算及应用技术培训第3周、 9。xx-9。22九年级政治公开课第4周、 9。23-9。29本组业务检查第5周、 9。30-10。6国庆节放假月考第6周、 10。7-10。13九年级历史公开课计算及应用技术培训第7周、 10。14-10。20教学公开周、(随堂听课和推门听课)第8周、 10。21-10。27全校教师业务大检查八年级地理公开课第9周、 10。28-11。3八年级政治公开课第10周、 11。4-11。10期中考试第11周、 11。11-11。17八年级历史公开课教研专题会第12周、 11。18-11。24七年级政治公开课

27、第13周、 11。25-12。1作业教案阶段检查七年级历史公开课第14周、 12。2-12。8七年级地理公开课第15周、 12。9-12。15各年级月考第xx周、 12。xx-12。22政史地学科成绩分析探讨提升学习成绩策略第17周、 12。23-12。29抽调各年级学生座谈第18周、 12。30-20xx。1。5政史地学科学生作业检查第19周、 1。6-1。12复习教师业务大检查第20周、 1。13-1。19期末考试学科总结政史地教研组工作计划7一、指导思想：本组紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课

28、的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。二、工作目标：1课改实验：通过抓课堂改革、抓名师培养，开创政史地生教研工作的新局面。2教学研究：建立、完善和扎实推行校本教研制度，为教师新课改背景下的教育教学搭建教科研平台。拓展“帮扶结对”工作的思路与方法，确保教师的教学观念和教学水平有明显的转变和提升。3教学质量：使政.史.地、生学科成绩都有大幅度提高。4队伍建设：加强政治、业务学习，提高全员素质；转变工作作风，增强服务意识；提高工作效率，成为全校教师满意的教研队伍。三、工作思路：本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，重点开展以下几方面工作：一是继续

29、抓好教育理论学习活动；二是搞好教学常规工作；三是进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研；四是配合教务处组织好校级公开课，争取开几节有级别的公开课；五是利用好现代信息技术，让信息化促进政、史、地、生课堂教学。四、主要工作及措施：（一）落实教学常规，深化教学改革组织学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。各备课组的集备实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三研究”（研究重难点、研究双基、研究教法和学法）、“四统一”（统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度）。做到“工夫花在备课

30、上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。组员之间可相互随堂听课，认真开展听评课活，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照学校要求精心备好课，充分使用多媒体，提高个人的好课率和备课组的好课率。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资源，体现学科实力，创建学科特点。开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，探讨提高课堂教学效益的方法。根据教学实践，写出教学设计

31、典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。（二）切实进行课题研究，注重运用加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导与基础。政史地生教师要积极参与教科研活动，对教改实践要由感性认识上升到理性认识，并将一定的理论知识带回到教改实践中作出分析，在教改中提高自身的素质，提高教学质量，在课题研究、教改实践中要面向实际，站在前沿，重在应用，加强合作，及时把课题研究中科学的正确的经验成果转化为教学的理念和操作，不断深化教学改革，提高教学效率。（三）结合本校学生实际情况，根据学生减负要求，做好以下工作1、作业规范：作业规范要明确，布置作业不随意，精选精做，当堂完成。不能抢占主课时间.2、用书

32、规范：指导学生做好课堂笔记，教育学生爱护好课本。（四）具体措施+1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。集体备课必须体现集体的智慧，不能流于形式。2、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续要求教研组成员定期和不定期听课，学习老教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。组内推荐一节全校公开课。听过后要及时反思、总结，从而获得宝贵经验，使自己少走弯路。公开课前要求被听课教师准备好教案，课后及时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。3、积极而

33、认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。4、按照新课改要求，推动政、史、地、生课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。5、加强七年级政治、历史、地理的教学力度，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，认真督促检查知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心而仔细地进行个别辅导，争取为升学考试取得令人满意的成绩打下基础。6、做好新教师带教工作，让新教师

34、能更快适应、更快提高。7、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。8、进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。课堂教学严格按照“少教多学，小组合作”的模式，自主预习、活动交流、课堂练习一个环节都不能省。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。五、教研活动具体安

35、排：政史地教研组工作计划8一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实县四中20xx20xx学年第二学期教务处工作计划、20xx20xx学年第二学期县四中教科研工作计划，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的进取性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的本事提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。2、以学科备课组为平台，抓好团体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。3

36、、增强组内教师的教科研本事，进取开展小专题研究。4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。5、以“五五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。三、具体工作措施（一）加强理论学习，转变教育教学观念。本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态；经过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。（二）加强教

37、学常规管理，提高教学质量。本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，经过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。认真落实县四中有效课堂教学评价细则、县四中教师工作综合目标考核评价细则等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进教师的专业成长。1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行团体备课、听课和评课。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。团体备课以七、八年级的教师为主，要充分体现和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和

38、授课。按照教务处规定团体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。2、做好新老教师传帮带工作。刘文凌教师帮带郭锐教师，传帮带活动要有计划、过程，帮带教师要经常性听课、评课等方式指导被帮带教师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮忙刚参加工作的李婷婷教师，使其在短时光里尽快成长起来。3、我组三个学科此刻都有至少2名年轻教师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将安排这些教师上组内公开课。上课前，相关备课组以团体备课的形式对上课教师的教学资料、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，构成备课教案，要求全组教师都进取参与听课和评课。

39、经过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究（或校内小课题研究）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师进取撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力构成浓厚的教育科研氛围。（四）做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真研究20xx年中考说明，关注社会热点问题，做到较为准确把握中考动态，为复习作指导。认真督促检查学生知识掌握情景，及时发现学生在学习中存在的问题，耐心

40、细致地进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。经过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究，找到原因进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的本事。（五）充分利用现代信息教育手段提高教学效率。（五）周期继续教育把现代信息技术教育作为重要的考核资料，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课

41、件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习兴趣。本学期七年级学生在思品教师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报资料围绕一个主题，经过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习兴趣和信心。四、政史地教研组工作安排第一周：1、学习教务处工作计划、各学科课程标准2、制定教师个人教学计划、研修及专业发展计划、进度计划、培优辅差计划3、讨论、制定教研组工作计划及活动安排第二周：1、学习教研组工作计划2、开学初教学常规检查3、听七年级语数英教师引领课4、传帮带工作安排第三周：1、学习：四环节六步骤教学模式基本流程2、听、评本组课改达标课

42、3、讨论确定小课题第四周：1、听、评本组课改达标课2、许玉珍教师讲座第五周：1、听、评吕晓霞教师组内公开课2、组织七年级学生办第一期时事小报第六周：1、听评许婷教师组内公开课第七周：1、肖建华教师讲座第八周：1、期中考试阅卷及质量分析第九周：1、第二次教学常规检查2、七年级办第二期时事小报第十周：五一假期第十一周：1、教研组半学期工作小结第十二周：1、听王梅教师组内公开课第十三周：1、征集教学论文、案例、心得等第十四周：1、七年级办第三期时事小报第十五周：1、第三次教学常规检查第十六周：1、交流读书心得第十七周：1、整理教研组资料第十八周1、撰写各类总结及期末工作安排第十九周1、期末考试及质量

43、分析政史地教研组工作计划9一、指导思想：紧密围绕学校的办学理念“创造适合学生健康成长的教育”，以学习和贯彻课程标准为基础，以“抓实做好校本研修”为重心，以“落实教学常规”为抓手，以“有效减负提升教学质量”为目标，以“以培养学生的创新精神和实践能力”为重点，通过加强教研组的学术研修氛围， 不断提高教师整体素质， 努力在学科研究、课堂教学、以老带新、资源共享、氛围建设等方面下功夫，使教研组、备课组成为“一个充满思维活力的学习组织”、“一个解决教学问题的研究团队”。二、主要工作：1、结合教学管理的“八抓、八打” 严格落实教学常规。“八抓、八打”即：抓随堂听课，打造合格课堂；抓常规管理，打造规范课堂；

44、抓校本教研，打造个性课堂；抓学科特长，打造特色课堂；抓面向全体，打造精品课堂；抓专题研究，打造问题课堂；抓教学新秀，打造艺术课堂；抓评价向导，打造高效课堂。重视教学五环节的规范实施，坚持做好“三定”和“三统一”，杜绝预设教案和实际上课内容不一致现象。完善教学管理的精细化要求，打造有效的特色课堂。2、 在上学期的基础上，继续实行“共学”的教研制度，以“三级备课组的评审”为契机，落实教研重心。结合“百人百课”的网络教研，有计划、有重点、有实效的开展教学研究。关注教学目标的五基部分（基础知识、基本技能、基本能力、基本观点和基本方法）落实，以网上观、评课活动为载体，努力搭建教师听评课的平台，做到有课必

45、听、听课必评；结合第二届“田兰杯”教学评优活动的启动准备，营造浓厚的研修氛围。3、继续做好理化综学科间的有效整合，尝试形成国家课程校本化的规范模式。做好相关学科的有效融合，借助学科关联解决单科学习障碍，利用知识的综合传递帮助学生创新思维的形成。以限定拓展课（初二物理竞赛辅导、初二科学拓展课）、校园文化节（科技小竞赛）、头脑OM等活动为载体，拓宽知识应用，做好各学科间的年级延伸，重视基础养成，关注优秀学生的能力培养和知识创新。4、做好做实师徒结对工作，做好资源共享的课堂教学传承，利用老教师的丰富资源，形成对青年教师“传”、“帮”、“带”、“教”、“学”的系列化带教体系。5、树立学科育人意识，加强

46、学科德育，教学中关注“两纲”的教育渗透，做到课堂育人教师负责。尤其是毕业班的科任老师，多注意学生情绪变化，尽量将问题解决在课堂内，避免单纯的为分而教、为分而学。三、工作重点及措施：（一）有效教学，抓好常规，优质发展，形成特色。1、严格遵守“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度。建立“以学定教”的教研重心，集体备课实行“大统一，小个性”的原则。教师要深入研究教材，分析学生和课堂实际，重视教学设计和教学方法，教案撰写根据班级差异争取做到“一班一方法”，注重课后反思。青年教师更要重视课堂教学的得失、成败以及课堂偶发事件处理的反思，要求在每节教案后都附上相应的教学反思，从而不断积累经验，提高教学水平。