部编版五年级语文下册第18课-《-威尼斯的小艇》--精美课件(统编版)ppt.ppt

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1、水道水道威尼斯的马路威尼斯的马路小艇小艇威尼斯的汽车威尼斯的汽车 威尼斯威尼斯：意大利的一座：意大利的一座古城，有古城，有“水城水城”“”“百岛城百岛城”之称。威尼斯城热闹非凡，之称。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是小艇就是“公共汽车公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻。威尼斯的小艇同样闻名于世，被称为名于世，被称为“威尼斯的城市名片威尼斯的城市名片”。知识备查知识备查1818 威尼斯的小艇威尼斯的小艇我会读我会读威尼斯威尼斯 小艇小艇 船艄船艄 翘起翘起 保姆保姆 祷告祷告 雇用雇用 哗笑哗笑 纵横纵横 皮垫子皮垫子 窗

2、帘窗帘 簇拥簇拥 码头码头 n n shosho qiqi o ommdodohuhu 威威尼尼斯斯 小艇小艇 船船艄艄 翘翘起起 保保姆姆 祷祷告告 雇雇用用 哗哗笑笑 纵横纵横 皮垫子皮垫子 窗帘窗帘 簇拥簇拥 码头码头 状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路划船比赛划船比赛哗哗艄艄翘翘祷祷雇雇姆姆尼尼我会写我会写尼尼斯斯艇艇纵纵艄艄帘帘姆姆祷祷雇雇簇簇翘翘 垫垫哗哗码码 笼笼半包围结构半包围结构左右结构左右结构尼尼 翘翘 雇雇斯斯 艇艇 纵纵 艄艄 姆姆 祷祷 哗哗 码码上下结构上下结构垫垫 帘帘 簇簇 笼

3、笼结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“尧尧”上部斜中求正，竖弯钩上部斜中求正，竖弯钩充分右伸。充分右伸。qiqi o o翘翘半包围半包围羽羽结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：右边上部的撇斜度不宜过大且右边上部的撇斜度不宜过大且舒展；舒展；“寸寸”要正。要正。dodo左右左右礻礻祷祷1.1.高高地直立。（高高地直立。（）2.2.停靠；停留。停靠；停留。（）3.3.有名。有名。（）4.4.像笼子似的罩在上面。像笼子似的罩在上面。（）A.A.闻名闻名 B.B.耸立耸立 C.C.停泊停泊 D.D.笼罩笼罩 B BC CA AD D词语解释词语解释 状元成才路状元成才路状状元元成成才

4、才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第一部分：写小艇是威尼斯主要的交通工具。第一部分：写小艇是威尼斯主要的交通工具。第二部分：写小艇的样子和乘坐小艇的感受。第二部分：写小艇的样子和乘坐小艇的感受。第三部分：写船夫的驾驶技术第三部分：写船夫的驾驶技术高超高超。第四部分：第四部分：写写小艇与人们的生活息息相关。小艇与人们的生活息息相关。（1 1）（2 2、3 3）（4 4）（5 5、6 6）整体感知整体感知有感情地朗读课文，给文章划分层次。有感情地朗读课文，给文章划分层次。课文解读课文解读1.1.用课文中的语句说说威尼斯最大的特点。用课文中的语句说

5、说威尼斯最大的特点。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街大街上上的的汽车汽车。河道河道小艇小艇2.2.课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？小艇与人们的小艇与人们的生活息息相关生活息息相关小艇的样子小艇的样子船夫的驾驶技术船夫的驾驶技术 威尼斯的小艇有威尼斯的小艇有二三十英尺长二三十英尺长，又窄又又窄又深深，有点儿像，有点儿像独木舟独木舟。二三十英尺长二三十英尺长（6 69 9米）米）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新新月

6、月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇水蛇。小艇的样子小艇的样子状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路小艇的特点：用三个小艇的特点：用三个_写了小艇的特点。写了小艇的特点。比喻句比喻句新月新月长、窄、深长、窄、深独木舟独木舟两头翘起两头翘起水蛇水蛇轻巧灵活轻巧灵活 坐上这样的小艇一定感觉非同一般，请坐上这样的小艇一定感觉非同一般，请你从课文中找出人们坐上小艇后可以干些什你从课文中找出人们坐上小艇后可以干些什么？感觉又如何？么？感觉又如何？我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发我们坐在船舱里，皮

7、垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。来往的船只打招呼，有说不完的情趣。舒服舒服有情趣有情趣 想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯，想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？会有怎样的感受？课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么 行船速度极快行船速度极快速度非常快速度非常快极窄的地方极窄的地方平稳地穿过平稳地穿过操纵自如

8、，毫不操纵自如，毫不手忙脚乱手忙脚乱说明船夫的说明船夫的技术特别好技术特别好能作急转弯能作急转弯船船多多 速速快快操操纵纵自自如如河河窄窄平稳穿过平稳穿过 急速转弯急速转弯侧面突出船夫侧面突出船夫驾驶技术高超驾驶技术高超 两边的建筑飞一般地往后倒退两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的，我们的眼睛忙极了眼睛忙极了，不知看哪一处好。，不知看哪一处好。运用运用夸张夸张的手法的手法衬托小艇的衬托小艇的速度之快速度之快小小艇艇的的作作用用商人商人做生意做生意青年妇女青年妇女高声谈笑高声谈笑小孩子小孩子到郊外呼吸新鲜空气到郊外呼吸新鲜空气老人老人去教堂做祷告去教堂做祷告看戏的人们看戏的人们回家回家威尼斯人们

9、威尼斯人们的工作和生的工作和生活都离不开活都离不开小艇小艇 读第五、六自然段，说说小艇与人读第五、六自然段，说说小艇与人们生活有哪些密切关系？们生活有哪些密切关系？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 想一想：还有哪些人也要用小艇做交想一想：还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？通工具去工作、学习？时间时间人人 物物坐坐 小小 艇艇活活 动动白天白天 夜晚夜晚 送信送信给病人看病给病人看病上课上课了解民情了解民情去表演去表演欣赏夜景欣赏夜景邮递员邮递员医生医生学生学生市长市长演员演员游客游客 齐读最后一自

10、然段，说说最后一自然段运齐读最后一自然段，说说最后一自然段运用了什么手法描写威尼斯的夜色，有什么作用用了什么手法描写威尼斯的夜色，有什么作用？动静结合动静结合 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。处传来一片哗笑和告别的声音。动：动：人和小艇的活动人和小艇的活动 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，水中摇晃。高大的石头建筑耸

11、立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。一动一静对比鲜明，更衬出了小艇在一动一静对比鲜明，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用。人们生活中的重要作用。静静结构梳理结构梳理样子、特点样子、特点船夫技术高超船夫技术高超威尼斯威尼斯的小艇的小艇与人们生活与人们生活息息相关息息相关主要交通工具主要交通工具长、窄、深长、窄、深两头翘起两头翘起轻快灵活轻快灵活操纵自如、速度快操纵自如、速度快白天，人们出行，艇动城闹白天，人们出行，艇动城闹半

12、夜，戏院散场，艇停城静半夜，戏院散场，艇停城静状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 本文从小艇是重要的本文从小艇是重要的_、_、_、威、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和风土人情。水城威尼斯独特的交通状况和风土人情。总总 结结交通工具交通工具的构造特点的构造特点船夫的驾驶技术好船夫的驾驶技术好小艇小艇拓展延伸拓展延伸 如果你坐在小艇上，面对船夫，你会对如果你坐在小艇上，面对船夫，你会对他们说什么？他们说什么？如果你是威尼斯人，你会用小艇做什么

13、？如果你是威尼斯人，你会用小艇做什么？随堂练习随堂练习一、选词填空。一、选词填空。1.1.半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐渐渐_。宁静宁静 静寂静寂 沉寂沉寂2._2._笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。又沉沉地入睡了。3.3.在这在这_的夜晚，我多么想念国内的亲人。的夜晚，我多么想念国内的亲人。沉寂沉寂静寂静寂宁静宁静 课文先从课文先从“我我”的所见所感入手，首先的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了介绍了_，然后讲了船，然后讲了船夫高超的

14、驾驶技术，最后详细介绍了夫高超的驾驶技术，最后详细介绍了_。二、按课文内容填空。二、按课文内容填空。人们的日常生活息息相关人们的日常生活息息相关小艇与小艇与小艇独特的构造特点小艇独特的构造特点三、课外阅读。三、课外阅读。苏州因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有苏州因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯东方威尼斯”、“东方水城东方水城”之称。现今的苏州之称。现今的苏州已经成为已经成为“城中有园城中有园”、“园中有城园中有城”，山、水、，山、水、城、林、园、镇为一体，古典与现代完美结合、古城、林、园、镇为一体，古典与现代完美结合、古韵今风、和谐发展的国际化大都市。韵今风、和谐发展的国际化

15、大都市。东方威尼斯东方威尼斯苏州苏州课后习题参考答案课后习题参考答案默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。方面的内容。作者围绕小艇描写了小艇的样子、乘作者围绕小艇描写了小艇的样子、乘坐小艇的感受、船夫驾驶小艇的高超技术、坐小艇的感受、船夫驾驶小艇的高超技术、白天人们乘坐小艇外出活动的情况、夜晚白天人们乘坐小艇外出活动的情况、夜晚戏院散场时的情景及小艇停泊在码头的情戏院散场时的情景及小艇停泊在码头的情景，说明了小艇与人们的生活息息相关。景，说明了小艇与人们的生活息息相关。读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点

16、部分的好处。体会加点部分的好处。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。仿佛田沟里的水蛇。这段话主要描写威尼斯的小艇长、窄、这段话主要描写威尼斯的小艇长、窄、深，两头翘起如新月，行动轻快如水蛇。深，两头翘起如新月，行动轻快如水蛇。加点词语生动而形象地写出了小艇的形状加点词语生动而形象地写出了小艇的形状及小艇行动的特点，给人留下了深刻的印及小艇行动的特点，给人留下了深刻的印象和无限的回味。象和无限的回味。如果

17、你生活在威尼斯，结合课文内容，想如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象你一天生活的情景，和同学交流。象你一天生活的情景，和同学交流。早上，我来到码头，乘坐小艇去学校，早上，我来到码头，乘坐小艇去学校，皮垫子软软的，可舒服啦！遇到相识的朋皮垫子软软的，可舒服啦！遇到相识的朋友，赶紧挥手问好，格外亲热。沿途的风友，赶紧挥手问好，格外亲热。沿途的风光迷人，有时和旁边的小艇相伴而行边赏光迷人，有时和旁边的小艇相伴而行边赏景，边聊天，真是有着说不完的情趣啊！景，边聊天，真是有着说不完的情趣啊！要迟到了，就催船夫快一点，小艇立刻飞要迟到了，就催船夫快一点，小艇立刻飞一般地前进。放学后，我和同学们坐上雇一般

18、地前进。放学后，我和同学们坐上雇定的小艇，一路上高声谈笑着，优哉游哉定的小艇，一路上高声谈笑着，优哉游哉地四处张望，下艇时相互告别，美滋滋的地四处张望，下艇时相互告别，美滋滋的一天就过去了。一天就过去了。读读下面的读读下面的“阅读链接阅读链接”，想想在介绍威尼，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。在介绍威尼斯时，朱自清、乔治在介绍威尼斯时，朱自清、乔治桑桑与马克与马克吐温都抓住了景物的特点，描绘吐温都抓住了景物的特点，描绘了这座水上名城独特的自然风光，展现了了这座水上名城独特的自然风光，展现了威尼斯的静态美。威尼斯的静态美。朱自清的朱自清的

19、威尼斯威尼斯的第的第1 1自然段，写自然段，写了威尼斯的水上交通情况，他和马克了威尼斯的水上交通情况，他和马克吐吐温一样，把船比作温一样，把船比作“汽车汽车”，把河道比作，把河道比作“大街大街”，表现了威尼斯河多、桥多、船，表现了威尼斯河多、桥多、船多的特点。第多的特点。第2 2自然段，他以圣马克方场钟自然段，他以圣马克方场钟楼为观察点，俯视这座水上之城，按照由楼为观察点，俯视这座水上之城，按照由近及远的顺序，运用了比喻、拟人的修辞近及远的顺序，运用了比喻、拟人的修辞手法，描绘了威尼斯城美、水美、天美的手法，描绘了威尼斯城美、水美、天美的静态画面，表达了思乡爱国的情感。静态画面，表达了思乡爱国

20、的情感。法国乔治法国乔治桑的桑的威尼斯之夜威尼斯之夜通过通过描绘威尼斯蓝天的妩媚、夜空的可爱和四描绘威尼斯蓝天的妩媚、夜空的可爱和四周的景物、建筑，表现出威尼斯夜晚的恬周的景物、建筑，表现出威尼斯夜晚的恬静和清新，字里行间处处透露出作者对威静和清新，字里行间处处透露出作者对威尼斯的喜爱。全文分为两个自然段，每个尼斯的喜爱。全文分为两个自然段，每个自然段的第一句提示了该自然段的内容。自然段的第一句提示了该自然段的内容。第第1 1自然段描绘了梦幻般的湖面、清澈的夜自然段描绘了梦幻般的湖面、清澈的夜空、明亮的星星，独辟蹊径地写出了威尼空、明亮的星星，独辟蹊径地写出了威尼斯之夜水天一色的美。第斯之夜水

21、天一色的美。第2 2自然段着力描写自然段着力描写威尼斯夜晚的清新和恬静。皇家花园、大威尼斯夜晚的清新和恬静。皇家花园、大理石台阶、运河、镀金的栅栏、风格独特理石台阶、运河、镀金的栅栏、风格独特的威尼斯小艇、夕阳余温尚未散尽的石板的威尼斯小艇、夕阳余温尚未散尽的石板小路，我们随着作者的脚步，渐行渐深，小路，我们随着作者的脚步，渐行渐深，充分领略到威尼斯的迷人与优雅。充分领略到威尼斯的迷人与优雅。课后作业课后作业 1.1.到网上查找世界上还有哪些号称到网上查找世界上还有哪些号称“威尼威尼斯斯”的城市。的城市。2.2.用一段话写写家乡的某处景物或某个物用一段话写写家乡的某处景物或某个物品，要写出特点来。品，要写出特点来。