小木偶的故事四年级上册公开课课件.ppt
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2、为从此小木偶就会永远(););接着写了小木偶在生活中遇到了一系列接着写了小木偶在生活中遇到了一系列(),最后在(),最后在()的帮助下,)的帮助下,有了(有了()。)。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快乐快乐遭遇遭遇小巫女小巫女所有的表情所有的表情第一环节第一环节 自读剧本自读剧本 了解故事内容了解故事内容为什么老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的一种为什么老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的一种表情?表情?为什么说笑是很重要的。不过,要是只会为什么说笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的?笑,那可是远远不够的?为什么小女巫要帮助小木偶得到所有的表情?为什么小女巫要帮助小木偶得到所有的表情?第二环节第二环节 品
3、读品读“笑笑”走进人物内走进人物内心心 故事中老木匠赋予小木偶笑嘻嘻的表情,故事中老木匠赋予小木偶笑嘻嘻的表情,“笑嘻嘻笑嘻嘻”在故在故事中出现了几次呢?快速读课文,用事中出现了几次呢?快速读课文,用画出有这个词的画出有这个词的句子。句子。老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个脸上添了一个笑嘻嘻笑嘻嘻的表情。的表情。“笑笑是很重要的。是很重要的。谁要谁要是不会笑,谁就没办法过快是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!乐的日子!”第二环节第二环节 品读品读“笑笑”走进人物内走进人物内心心 穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,穿警服的熊看看
4、小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副小木偶一副笑嘻嘻笑嘻嘻的表情。的表情。“脑袋很疼。脑袋很疼。”小木偶还是一副小木偶还是一副笑嘻嘻笑嘻嘻的表情。的表情。“脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头,小木偶抬起头,笑嘻嘻笑嘻嘻地回答。地回答。(小木偶和小兔子)(小木偶和小兔子)(小木偶和老婆婆)(小木偶和老婆婆)(小木偶和小红狐)(小木偶和小红狐)请你认真读一读它们对话,想一想虽然小木偶笑嘻请你认真读一读它们对话,想一想虽然小木偶笑嘻嘻,可实际上嘻,可实际上心里会是怎样想的?心里会是怎样想的?请把小木偶请把小木偶真实真实表情或心情表情或心情写出来。然后自由选择写出来。然后自由选择一个故事一个
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