6.1储蓄存款和商业银行.ppt

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1、【走进生活走进生活】改革开放以来，越来越多农民入城改革开放以来，越来越多农民入城务工。务工。高一学生赵立才的爸爸打工一年挣了高一学生赵立才的爸爸打工一年挣了1010万元，万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此他但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此他很担忧。请同学们讨论一下：你认为该怎么处理这很担忧。请同学们讨论一下：你认为该怎么处理这1010万元？请你给他出个主意万元？请你给他出个主意 第六课 投资理财的选择菏泽市第三中学菏泽市第三中学 王永华王永华一、便捷的投资一、便捷的投资储蓄存款储蓄存款1 1、含义、含义 (p45)(p45)谁在存？谁在存？存什么？存什么？在哪里存？在哪

2、里存？有什么凭证？有什么凭证？能得到什么？能得到什么？个人个人 人民币或外币人民币或外币储蓄机构（储蓄机构（主要是商业银行主要是商业银行）存折或存单存折或存单本金本金+利息利息【情景材料情景材料1】赵立才爸爸考虑到赵立才以后上赵立才爸爸考虑到赵立才以后上大学需要钱，就决定拿出大学需要钱，就决定拿出2 2万元存入万元存入银行。爸爸为了锻炼孩子参与经济生银行。爸爸为了锻炼孩子参与经济生活的能力，就让赵立才去存。周末上活的能力，就让赵立才去存。周末上午午8 8点半，赵立才到了银行，却没存点半，赵立才到了银行，却没存成钱，只好回家。成钱，只好回家。【问题探究问题探究】请你请你请你请你猜测猜测猜测猜测：

3、赵立才没办成存款的原因是什么？赵立才没办成存款的原因是什么？【情景材料情景材料2】原来，原来，赵立才存款时没有带身份赵立才存款时没有带身份证。当他拿了身份证再次走进银行大证。当他拿了身份证再次走进银行大厅时，等候存款的中年人有厅时，等候存款的中年人有3030多个。多个。赵立才想：可怜天下父母心。原来这赵立才想：可怜天下父母心。原来这些人存款的目的和我爸爸一样啊。些人存款的目的和我爸爸一样啊。【问题探究问题探究】请你请你判断判断：赵立才的想法对不对？赵立才的想法对不对？上学上学,买房买房,养老养老,资金资金安全，获利息安全，获利息2 2、储蓄目的、储蓄目的目的各不相同目的各不相同3 3、储蓄存款

4、的收益、储蓄存款的收益利息利息(1)(1)存款利息的含义：存款利息的含义：(2)影响利息的三个因素：影响利息的三个因素：什么是利息率？储蓄机构能否随意什么是利息率？储蓄机构能否随意变动利率？变动利率？（P46 P46 名词点击）名词点击）是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的存款本金的增值增值部分。部分。本金、存期和利息率本金、存期和利息率 利息本金利息本金存款期限存款期限利息率利息率利率利率，是利息率的简称，是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比是一定期限内利息与本金的比率。利率有三种表示方法：率。利率有三种表示方法：年年利率、月利率和日利

5、率利率、月利率和日利率。年利。年利率通常以百分数表示，月利率率通常以百分数表示，月利率通常用千分数表示，日利率用通常用千分数表示，日利率用万分数表示。万分数表示。在我国，储蓄存款利率由在我国，储蓄存款利率由中国中国人民银行人民银行拟订，经拟订，经国务院国务院批准批准后公布。储蓄机构必须挂牌公后公布。储蓄机构必须挂牌公告储蓄存款利率，不得擅自变告储蓄存款利率，不得擅自变动。动。利率有三种表示方法：利率有三种表示方法：利率有三种表示方法：利率有三种表示方法：年年年年利率利率利率利率(%)(%)月月月月利率利率利率利率()()日日日日利率利率利率利率(0 0)【情景材料情景材料3】等待了等待了404

6、0多分钟，轮到赵立才存款了。多分钟，轮到赵立才存款了。营业员问他：营业员问他：“请问您是存活期还是定期请问您是存活期还是定期？”“”“爸爸没告诉我。爸爸没告诉我。”赵立才回答道。赵立才回答道。营业员就对他说：营业员就对他说：“你先到那边看看存款你先到那边看看存款利率表再决定吧。利率表再决定吧。”项目项目年利率年利率（%）一、城乡居民一、城乡居民及单位存款及单位存款（一）活期（一）活期0.50（二）定期（二）定期整存整取整存整取三个月三个月3.10半年半年3.30一年一年3.50二年二年4.40三年三年5.00五年五年5.50 如果将如果将2000020000元存元存2 2年定期，年定期，按照年

7、息按照年息4.404.40 的的年年利利率计算：率计算：20112011年年7 7月月7 7日日 从从20082008年年1010月月9 9日起，国家暂免征收利息税日起，国家暂免征收利息税请你请你请你请你计算计算计算计算：赵立才该存活期还是定期？并说出你的理由。赵立才该存活期还是定期？并说出你的理由。赵立才该存活期还是定期？并说出你的理由。赵立才该存活期还是定期？并说出你的理由。到期后的利息是：到期后的利息是：200004.40200004.402217601760（元）（元）到期后的利息是：到期后的利息是：200000.50200000.5022200200（元）（元）如果将如果将20000

8、20000元存元存2 2年活期，年活期，按照按照0.500.50的年利率计算：的年利率计算：利利率率储蓄存款的分类及基本特征储蓄存款的分类及基本特征活期存款活期存款定期存款定期存款优点优点缺点缺点相同点相同点待用资金，随时存取；待用资金，随时存取；流动性强、灵活方便流动性强、灵活方便利率高利率高,收益高收益高利率低、收益低利率低、收益低和债券、股票比，信用较高、安全性较高、和债券、股票比，信用较高、安全性较高、收益性较低，收益性较低，存在通货膨胀情况下存在通货膨胀情况下存款贬值存款贬值的风险。的风险。流动性差，一般不提前支取，流动性差，一般不提前支取，提前支取损失利息提前支取损失利息存款利率变

9、动对经济的影响：存款利率变动对经济的影响：利率上调利率上调存款减少存款减少利率下调利率下调生活消费支出生活消费支出相对下降相对下降流通中的流通中的货币减少货币减少存款增加存款增加减少流通减少流通中的货币量中的货币量贷款利率贷款利率上升上升流通中的流通中的货币增加货币增加贷款减少贷款减少投资需求投资需求相对下降相对下降贷款利率贷款利率下降下降生活消费支出生活消费支出相对上升相对上升贷款利率变动对经济的影响：贷款利率变动对经济的影响：贷款增加贷款增加增加流通增加流通中的货币量中的货币量投资需求投资需求相对上升相对上升问题探究：国家提高或降低存、贷款利率对经济的影响问题探究：国家提高或降低存、贷款利

10、率对经济的影响问题探究：国家提高或降低存、贷款利率对经济的影响问题探究：国家提高或降低存、贷款利率对经济的影响【情景材料情景材料4】赵立才存了两年定期，总算完成赵立才存了两年定期，总算完成了任务。他看到中国工商银行的徽标了任务。他看到中国工商银行的徽标挺有意思，便突发奇想：何不收集各挺有意思，便突发奇想：何不收集各银行徽标，写一篇银行徽标，写一篇银行徽标赏析银行徽标赏析的政治小论文呢？的政治小论文呢？【问题探究问题探究】请你请你请你请你辨别辨别辨别辨别：赵立才收集的下列徽标，分别是赵立才收集的下列徽标，分别是哪些银行的？它们都是商业银行吗哪些银行的？它们都是商业银行吗？中国银行中国银行中国农业

11、银行中国农业银行建设银行建设银行工商银行工商银行江苏银行江苏银行招商银行招商银行中国人民银行中国人民银行民营股份制商业银行民营股份制商业银行外资银行外资银行国家国家控股控股的商的商业银业银行行平安银行、招商银行平安银行、招商银行.二、我国的商业银行二、我国的商业银行东亚银行、渣打银行、花旗银行、东亚银行、渣打银行、花旗银行、.商业银行的商业银行的主主体体，金融体系，金融体系最最重要重要组成部分组成部分1.1.含义（含义（P46P46）经营经营吸收公众存款、发放贷款、办理结吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务算等业务,以以利润利润为主要经营目标的为主要经营目标的金融机构金融机构.【情景材料情景

12、材料5】各商业银行是我国的主要储蓄机各商业银行是我国的主要储蓄机构。赵立才看到中国建设银行的广告构。赵立才看到中国建设银行的广告是：是：“要住房，找建行。要住房，找建行。”中国银行中国银行的广告是：的广告是：“一卡在手，走遍环球。一卡在手，走遍环球。”爱思考的他想：各商业银行名称各爱思考的他想：各商业银行名称各异，原来是因为他们的业务不同。异，原来是因为他们的业务不同。【问题探究问题探究】请你判断：请你判断：赵立才认为，赵立才认为，各商业银行的业各商业银行的业务不同，这种看法正确吗务不同，这种看法正确吗？2.2.商业银行的主要业务商业银行的主要业务（1 1）存款业务）存款业务（2 2）贷款业务

13、）贷款业务基础业务基础业务主体业务，营利的主要来源主体业务，营利的主要来源银行利润银行利润=贷款利息贷款利息-存款利息存款利息-经营成本经营成本【情景材料情景材料6】赵立才回家后，把自己的所见所闻告诉爸爸，赵立才回家后，把自己的所见所闻告诉爸爸，爸爸夸奖他见识增长不少。同时，爸爸给他一个问爸爸夸奖他见识增长不少。同时，爸爸给他一个问题让他计算：题让他计算：菏泽市双河路杨庄路口菏泽市双河路杨庄路口农村信用社农村信用社在在2010年年一年中，共向外贷款一年中，共向外贷款7000万元人民币，平均年利万元人民币，平均年利率是率是5%；全年吸收存款；全年吸收存款9000万元人民币，平均万元人民币，平均年

14、利率是年利率是2.5%。在这一年里，银行共支付职工工。在这一年里，银行共支付职工工资、奖金等资、奖金等20万元，办公费用等支出万元，办公费用等支出15万元。万元。【问题探究问题探究】请你请你计算计算：这一年该信用社的利润是多少？这一年该信用社的利润是多少？70007000万万 5%90000 5%90000 5%90000 5%90000万万万万2.5%202.5%202.5%202.5%20万万万万15151515万万万万=90=90=90=90万（元）万（元）万（元）万（元）2.2.商业银行的主要业务商业银行的主要业务（1 1）存款业务）存款业务（2 2）贷款业务）贷款业务（3 3）结算业

15、务）结算业务基础业务基础业务主体业务，营利的主要来源主体业务，营利的主要来源银行利润银行利润=贷款利息贷款利息-存款利息存款利息-经营成本经营成本商业银行贷款原则：商业银行贷款原则：真实性、谨慎性、安全性、真实性、谨慎性、安全性、效益性效益性，根据借款人信用状况的评估结果决定，根据借款人信用状况的评估结果决定是否发放贷款是否发放贷款此外，商业银行还为我们提供此外，商业银行还为我们提供其他业务，如其他业务，如债券买卖债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等。及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等。银行利润的重要来源银行利润的重要来源贷款分类：工商业贷款、消费贷款贷款分类：工商业

16、贷款、消费贷款第一，银行为我国经济建设第一，银行为我国经济建设筹集筹集和和分配分配资金，是再生资金，是再生产顺利进行的产顺利进行的纽带纽带。第二，银行能够掌握和反映社会经济活动的第二，银行能够掌握和反映社会经济活动的信息信息，为企，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据依据。第三，银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进第三，银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行行监督和管理监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益。，以优化产业结构，提高国民经济效益。聚宝盆、蓄水池聚宝盆、蓄水池气象站、寒暑表气象站、寒暑表调节器、监督站调节器、监督站3.3

17、.商业银行的作用商业银行的作用（了解（了解）课堂小结课堂小结储储蓄蓄存存款款和和商商业业银银行行储储蓄蓄存存款款商商业业银银行行含义含义储蓄机构储蓄机构收益收益 利息利息：含义及：含义及计算计算储蓄存款的种类及特点储蓄存款的种类及特点种类种类特点特点含义含义主要业务主要业务存款业务存款业务贷款业务贷款业务结算业务结算业务活期活期定期定期作用作用 【走进生活走进生活走进生活走进生活 拓展提高拓展提高拓展提高拓展提高】赵立才在网上了解到：改革开放以来，我国的城乡居民储赵立才在网上了解到：改革开放以来，我国的城乡居民储赵立才在网上了解到：改革开放以来，我国的城乡居民储赵立才在网上了解到：改革开放以来

18、，我国的城乡居民储蓄连年迅速增长。蓄连年迅速增长。蓄连年迅速增长。蓄连年迅速增长。思考思考:如何看待我国城乡居民储蓄存款连年迅速增长？如何看待我国城乡居民储蓄存款连年迅速增长？1)反映我国经济发展（反映我国经济发展（对国家对国家）快乐：快乐：3)表明城乡居民经济生活有了进一步改善，表明城乡居民经济生活有了进一步改善，居民手上有了更多的闲钱。（居民手上有了更多的闲钱。（对居民对居民）2)为经济建设积累资金，有利于促进生产发展。为经济建设积累资金，有利于促进生产发展。（对国家对国家）4)有利于居民培养合理的生活习惯（有利于居民培养合理的生活习惯（对居民对居民）积积极极意意义义 3030痛：1)社会

19、保障体系不健全（国家）社会保障体系不健全（国家）3)居民缺乏更多更可靠的投资渠道，即投资渠道单一居民缺乏更多更可靠的投资渠道，即投资渠道单一 2)不利于消费，不利于促进经济发展。（国家）不利于消费，不利于促进经济发展。（国家）消消极极意意义义 30304）存款多了存款多了,银行支付的利息就多银行支付的利息就多,容易加剧银行的风容易加剧银行的风险险.存款增加存款增加,用于其他的投资就少用于其他的投资就少,不利于我国融资格局的不利于我国融资格局的优化优化.痛导入：我们来看生活中的一个小故事，看了以后想想你有什么建议？同学们的回答都很有道理，看来我们同学的理财观念还是很强的。储蓄、股票、基金、债券等

20、是投资理财的几种方式，今天就让我们来学习其中的储蓄存款和商业银行。存款目的各不相同，但是不管什么目的，存款一定可以获得收益。在看完视频王小丫讲的银行分类后加上一句，现在商业银行大都已经上市，成为股份制商业银行。最后总结：课上四十五分钟的时间是有限的，而课下思考却是无限。这节课我们通过赵立才同学的故事学习了储蓄存款和商业银行的有关知识，“储蓄存款，利国利民.”这是银行里随处可见的广告，利国体现在银行对我国现代化建设所起的巨大作用，利民，我们可以这样理解：通过这种便捷的投资，使越来越多的居民成为储蓄者，使手中的钱升值，是生活无忧，是明天的梦圆在今天。其实我们每一个人都有一座人生的银行，等着我们大家去经营，而这所银行的存期将是我们的一生。希望我们大家以后能够认真经营好自己的人生银行，在这里老师衷心的祝愿大家在以后的学习和生活中，实现价值放飞梦想。谢谢大家！这节课到此结束，下课