教育专题：初三化学下册饱和溶液和不饱和溶液课件.ppt

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1、课题课题2 2 溶解度溶解度（第一课时）（第一课时）本节课重点探究内容本节课重点探究内容：1.饱和溶液的定义。饱和溶液的定义。2.饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。3.饱和溶液、不饱和溶液和浓溶液、饱和溶液、不饱和溶液和浓溶液、稀溶液之间的关系。稀溶液之间的关系。1.什么叫溶液什么叫溶液?溶液由什么组成溶液由什么组成?复习回顾：复习回顾：澄清石灰水澄清石灰水 75%的医用酒精的医用酒精 食盐水食盐水 2.你知道下列溶液中的溶质和溶剂吗？你知道下列溶液中的溶质和溶剂吗？【故故 事事】冲糖水的故事冲糖水的故事女儿：女儿：“妈妈，我要喝糖水。妈妈，我要喝糖水。”（妈妈将

2、一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其（妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。）搅拌，杯底有糖剩余。）女儿：女儿：“妈妈，再加点糖吧妈妈，再加点糖吧”妈妈：妈妈：“已经很甜了，已经很甜了，再加也不会更甜了。再加也不会更甜了。”女儿：女儿：“为什么呀？为什么呀？”【问题问题】：在一定条件下，某种物质在一定量的水中在一定条件下，某种物质在一定量的水中能无限制地溶解吗？能无限制地溶解吗？【实验探究【实验探究I】实验步骤：实验步骤：（1）如上图，）如上图，向两支试管

3、中各加入约向两支试管中各加入约2ml水水（2）向两只试管中分别缓缓加入氯化钠和硝酸钾固体，）向两只试管中分别缓缓加入氯化钠和硝酸钾固体，边加入边振荡，观察溶质能否在溶剂中无限度的溶解。边加入边振荡，观察溶质能否在溶剂中无限度的溶解。请将观察的现象和相关结论填写到学案空白处。请将观察的现象和相关结论填写到学案空白处。【故故 事事】冲糖水的故事冲糖水的故事女儿：女儿：“妈妈，我要喝糖水。妈妈，我要喝糖水。”（妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其（妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖

4、放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。）搅拌，杯底有糖剩余。）女儿：女儿：“妈妈，再加点糖吧妈妈，再加点糖吧”妈妈：妈妈：“已经很甜了，已经很甜了，再加也不会更甜了。再加也不会更甜了。”女儿：女儿：“为什么呀？为什么呀？”【问题问题】：在一定条件下某种物质在一定量的水中能在一定条件下某种物质在一定量的水中能无限制地溶解吗？无限制地溶解吗？你可以回答了吗？你可以回答了吗？【问题问题】：能否将剩余的两种固体再溶解呢？能否将剩余的两种固体再溶解呢？对已饱和的对已饱和的硝酸钾溶液硝酸钾溶液（有剩余固体）（有剩余固体）加热加热，观察现象，观察现象向已饱和的向已饱和的氯化钠溶液氯化钠溶液（有剩余固体）中（有剩余固

5、体）中加水加水，观察现象，观察现象剩余固体溶解剩余固体溶解剩余固体溶解剩余固体溶解饱和的硝酸钾溶液饱和的硝酸钾溶液饱和的氯化钠溶液饱和的氯化钠溶液现象现象现象现象【实验探究【实验探究II】取约取约2ml的饱和的硝酸钾溶液（约为小试管的饱和的硝酸钾溶液（约为小试管容器容器1/5）里加入）里加入少量少量NaCl固体，充分振荡后，固体，充分振荡后，观察现象。观察现象。请将观察的现象和相关结论填写到学案空白处。请将观察的现象和相关结论填写到学案空白处。已经饱和的溶液还能不能再溶已经饱和的溶液还能不能再溶解其他物质呢？解其他物质呢？【实验探究【实验探究】思考思考1.【实验探究【实验探究II】中是什么条件

6、改变后使中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化溶液的饱和情况发生了变化？2.【实验探究【实验探究II】中是什么条件改变后使中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化？溶液的饱和情况发生了变化？3.【实验探究【实验探究】说明了什么？说明了什么？温度温度溶剂的量溶剂的量 某溶质的饱和溶液还可以溶解其他物某溶质的饱和溶液还可以溶解其他物质。质。你认为在饱和溶液和不饱和溶液的定你认为在饱和溶液和不饱和溶液的定义中应限定什么条件？义中应限定什么条件？思考思考 你能重新给饱和溶液和不饱和溶液下你能重新给饱和溶液和不饱和溶液下一个定义吗？一个定义吗？饱和溶液饱和溶液：在在一定的温度一定的温度下，在下

7、，在一定量的溶剂一定量的溶剂里，不能再溶解里，不能再溶解某种物某种物质质的溶液叫做的溶液叫做这种溶质这种溶质的饱和溶液的饱和溶液。不饱和溶液不饱和溶液：在在一定的温度一定的温度下，下，在在一定量的溶剂一定量的溶剂里，还能继续再溶解里，还能继续再溶解某种物质某种物质的溶液叫做的溶液叫做这种溶质这种溶质的不饱的不饱和溶液。和溶液。定义定义【能力升华】【能力升华】1.通过活动与探究可看出饱和溶液与不饱通过活动与探究可看出饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么和溶液的根本区别是什么?2.如何判断某一溶液是否饱和如何判断某一溶液是否饱和?3.在一定温度下，向在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中克食盐饱和

8、溶液中加入加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克。此说法对否克。此说法对否?为什么为什么?议一议议一议结合以上的实验，你有什么办法能使：结合以上的实验，你有什么办法能使：饱和溶液变为不饱和溶液？饱和溶液变为不饱和溶液？不饱和溶液变为饱和溶液？不饱和溶液变为饱和溶液？【实验探究实验探究】多多少少相等相等相等相等不饱和不饱和饱和饱和浓溶液浓溶液稀溶液稀溶液 通过上面的实验，你能总结出浓溶通过上面的实验，你能总结出浓溶液、稀溶液和饱和溶液、不饱和溶液的液、稀溶液和饱和溶液、不饱和溶液的关系吗？关系吗？小结：小结：1.对于对于不同溶质不同溶质，饱和溶液不一定

9、是浓，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；2.对于对于同种溶质同种溶质，在同一温度下，饱和，在同一温度下，饱和溶液比不饱和溶液要浓。溶液比不饱和溶液要浓。【能力升华】【能力升华】某硝酸钾溶液在某硝酸钾溶液在20时是饱和的，当时是饱和的，当其他条件不变，温度升高到其他条件不变，温度升高到100时，该溶时，该溶液也一定是饱和的。这句话是否正确液也一定是饱和的。这句话是否正确?课堂小结课堂小结一、溶液的分类一、溶液的分类不饱和溶液：不饱和溶液：饱和溶液：饱和溶液：在一定温度下，一定量溶剂里在一定温度下，一定量溶剂里还能继续溶解还能继续溶解某种溶质的溶液某

10、种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。叫这种溶质的不饱和溶液。在一定温度下，一定量溶剂里在一定温度下，一定量溶剂里不能再继续溶解不能再继续溶解某种溶质的溶某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液。液叫这种溶质的饱和溶液。二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化三、饱和溶液、不饱和溶液和浓溶三、饱和溶液、不饱和溶液和浓溶液、稀溶液液、稀溶液 1.对于对于不同物质不同物质来说，饱和溶液不一来说，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。溶液。2.在在同一条件同一条件下，对于下，对于同一种物质同一种物质而而言，饱和溶液要比不饱和溶液要浓些。言，饱和溶液要比不饱和溶液要浓些。1、完成导学案、完成导学案课后营养餐课后营养餐部分部分2、预习下一个复习专题、预习下一个复习专题课后营养餐课后营养餐谢 谢 大 家T H A N K S