四年级上册(语文S版)： 小泽征尔判断.ppt

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1、 小泽征尔的判断小泽征尔的判断著名指挥家小泽征尔著名指挥家小泽征尔 小泽征尔，小泽征尔，日本著名指挥家，于日本著名指挥家，于1935年生年生中国沈阳，中国沈阳，16岁入日本东京桐朋学园高等学校音岁入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。乐系学习指挥。24岁在法国第九届贝桑松国际指岁在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。的比赛中获奖。25岁初次登台指挥法国国立广播岁初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团

2、等，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，35岁起任岁起任旧金山交响乐团旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，常任指挥和音乐指导，后与后与波士顿交响乐团波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间回日本。年都有一定时间回日本。2002年，年，67岁，小泽征尔与印度的梅塔，新岁，小泽征尔与印度的梅塔，新加坡的朱晖，被称为加坡的朱晖，被称为“世界三大东方指挥家。世界三大东方指挥家。”预习题纲预习题纲1.1.认读词语认读词语欧洲欧洲 指挥棒指挥棒 和谐和谐 祝贺祝贺 素质素质 放放弃

3、弃 权威权威 桂冠桂冠 风度风度 判断判断 试试探探 迷信迷信2.2.课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？小泽征尔在小泽征尔在，敢于，敢于，并在大赛，并在大赛 中中的事。的事。集体讨论集体讨论全文可以分为三部分：全文可以分为三部分：概述概述大赛夺魁大赛夺魁夺魁原因夺魁原因。默读课默读课文，将课文划分出来。文，将课文划分出来。小泽征尔是在什么情况下作出小泽征尔是在什么情况下作出这样的判断的？这样的判断的？学习第二部分（学习第二部分（23）小泽征尔果）小泽征尔果敢的指出乐谱有错误，并夺魁。敢的指出乐谱有错误，并夺魁。小泽征尔全神贯注全神贯注地挥动挥动着着指挥棒，以世界一流的风度，指挥着指挥着世

4、界一流的乐队 演奏具有国际水平的乐曲。阅读第阅读第3自然段自然段 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。是正确的。“不！一定是乐谱错了！不！一定是乐谱错了！”（小泽征尔：小泽征尔：）不

5、但有高超的指挥艺术，而不但有高超的指挥艺术，而且有坚定的自信心，这是世且有坚定的自信心，这是世界一流指挥家必备的素质。界一流指挥家必备的素质。学习第三部分（小泽征尔在大赛中夺魁的原因）学习第三部分（小泽征尔在大赛中夺魁的原因）只有小泽征尔不迷只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，信权威，相信自己，果敢地做出正确的判果敢地做出正确的判断，因而获得了这次断，因而获得了这次的桂冠。的桂冠。限时作业限时作业1.1.在括号里填上合适的词语在括号里填上合适的词语（）的乐曲）的乐曲 （）的指挥家）的指挥家（）的掌声）的掌声 （）的判断）的判断（）的乐队）的乐队 （）的安排）的安排2.2.造句。造句。全神贯注全神贯注 -再三再三-3.3.填空。填空。原来，这是评委们（原来，这是评委们（）设计的）设计的,目目的是（的是（）指挥家是否能够（）指挥家是否能够（）自己）自己的正确判断。他们认为只有具备这种（的正确判断。他们认为只有具备这种（）的）的人，才是（人，才是（）的世界一流音乐指挥家。）的世界一流音乐指挥家。