儿科总论2.ppt
《儿科总论2.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿科总论2.ppt(95页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、儿儿 科科 学学(Pediatrics Pediatrics )第一章第一章 绪绪 论论 儿科学是一门研究小儿儿科学是一门研究小儿生长发育规生长发育规律律、提高小儿身心健康水平提高小儿身心健康水平和和疾病防疾病防治质量治质量的医学科学的医学科学第一节第一节 儿科学的范围和任务儿科学的范围和任务(一)任务:(一)任务:*儿童生长发育规律及影响因素儿童生长发育规律及影响因素*疾病防治、降低发病率和死亡率疾病防治、降低发病率和死亡率*预防预防(接种、遗传病筛查)接种、遗传病筛查)*促进康复促进康复 宗旨:保障儿童健康,提高生命质量)宗旨:保障儿童健康,提高生命质量)(二)范围:(二)范围:小儿健康和
2、卫生的所有问题小儿健康和卫生的所有问题 按系统分按系统分 第二节第二节 儿科学特点儿科学特点儿科?儿科?小大人?小大人?差异:个体、年龄、性别差异:个体、年龄、性别恢复能力强恢复能力强自身防护能力弱自身防护能力弱,易受各种因素影响易受各种因素影响 小儿阶段一直处在不断生长发育的过程小儿阶段一直处在不断生长发育的过程中,年龄愈小与成人差别愈大,绝非成人中,年龄愈小与成人差别愈大,绝非成人的缩影的缩影一、基础医学方面一、基础医学方面1.1.解剖:身高、体重及其他器官的变解剖:身高、体重及其他器官的变 化化 2.2.机机能能:生生理理、生生化化指指标标呼呼吸吸、心心率率、血压及生化特点血压及生化特点
3、 3.3.病病理理:肺肺炎炎、生生长长激激素素过过多多、心心脏脏病病的病种区别的病种区别4.4.免疫免疫 :总体免疫力低下:总体免疫力低下 母源抗体(母源抗体(IgGIgG)的保护)的保护 IgM IgM缺乏缺乏GG-杆菌杆菌 SIgA SIgA缺乏缺乏呼吸道、消化道感染呼吸道、消化道感染5.5.心理心理 可塑性强可塑性强 二、临床方面二、临床方面 1.1.疾病种类疾病种类 先天性疾病、遗传病、感染性疾病多见先天性疾病、遗传病、感染性疾病多见 各系统疾病的区别各系统疾病的区别2.2.临床表现临床表现 大多起病急、变化快、部分表现不典型大多起病急、变化快、部分表现不典型 3.3.诊断诊断病史采集
4、病史采集 诊断考虑年龄诊断考虑年龄 惊厥:新生儿期惊厥:新生儿期颅内出血、颅内出血、HIEHIE、先天畸形先天畸形 婴幼儿婴幼儿 颅内感染、低钙低镁颅内感染、低钙低镁 3 3岁岁癫痫、颅内肿瘤癫痫、颅内肿瘤4.4.治疗治疗 用药时考虑年龄、体重、及各器官代谢特点用药时考虑年龄、体重、及各器官代谢特点5.5.预后预后6.6.预防预防 第三节第三节 各年龄分期各年龄分期(一)胎儿期(一)胎儿期精子和卵子结合到小儿出生(精子和卵子结合到小儿出生(280280天)天)胚胚胎胎期期:妊妊娠娠最最初初8 8周周,是是机机体体各各器官原基分化的关键时期。器官原基分化的关键时期。胎儿期:胎儿期:第第9 9周周
5、起起出出生生,以以组组织织与与器器官官迅速生长和功能渐趋成熟为特点。迅速生长和功能渐趋成熟为特点。2828周周后后各各器器官官功功能能基基本本成成熟熟,出出生后可以存活生后可以存活 此此期期易易受受宫宫内内感感染染、放放射射线线、药药物物、毒物及母亲营养的影响毒物及母亲营养的影响(二)新生儿期:生后(二)新生儿期:生后脐带结扎脐带结扎生生 后后2828天天 小儿离开母体独立生活小儿离开母体独立生活 内内外外环环境境变变化化与与生生理理调调节节和和适适应应能能力力的的矛矛盾盾 易发生窒息、产伤、硬肿和感染易发生窒息、产伤、硬肿和感染 发病率、死亡率高发病率、死亡率高 特别强调加强护理特别强调加强
6、护理(三)婴儿期:出生满(三)婴儿期:出生满1 1周岁(包周岁(包括新生儿期)括新生儿期)小儿生长发育最迅速的时期小儿生长发育最迅速的时期营养素和能量的需求较大营养素和能量的需求较大消消化化吸吸收收功功能能尚尚不不完完善善,易易发发生生消消化化紊紊乱乱和营养不良和营养不良后后半半年年母母体体获获得得的的被被动动免免疫疫力力逐逐渐渐消消失失,故易患感染疾病故易患感染疾病 应提倡母乳喂养,有计划地接受预防接应提倡母乳喂养,有计划地接受预防接种,完成基础免疫程序种,完成基础免疫程序幼儿期:满幼儿期:满1 1周岁周岁3 3周岁周岁 生长发育速度稍减慢生长发育速度稍减慢 智力发育加快,动作、思维能力明显
7、增强智力发育加快,动作、思维能力明显增强 好奇心强,识别危险能力差,易发生意外好奇心强,识别危险能力差,易发生意外 易易发发生生感感染染性性疾疾病病(母母源源抗抗体体消消失失、自自身身免疫力免疫力 不健全)不健全)注意防止消化紊乱和营养不良注意防止消化紊乱和营养不良学龄前期:学龄前期:3 3周岁周岁6 6、7 7周岁周岁 生长速度减慢生长速度减慢 智能发育更趋完善智能发育更趋完善 模仿性强,有较大的可塑性模仿性强,有较大的可塑性 自身防病能力有所增强自身防病能力有所增强 仍可能发生传染病和各种意外仍可能发生传染病和各种意外易患免疫性疾病;如风湿热和肾炎易患免疫性疾病;如风湿热和肾炎学龄期:学龄
8、期:6 6、7 7岁岁1212、1313岁岁 体体格格生生长长稳稳步步增增长长,除除生生殖殖系系统统外外,其其它它器官的发育已接近成人器官的发育已接近成人智智能能发发育育进进一一步步成成熟熟,分分析析、综综合合能能力力增增强强养养成成良良好好的的生生活活习习惯惯、是是性性格格培培养养的的重重要要时期,使其全面发展时期,使其全面发展青春期:青春期:女:女:1111、1212岁岁1717、1818岁岁 男:男:1313、14181418、2020岁岁体体格格发发育育加加速速、智智能能跃跃进进,生生殖系统发育成熟,第二性征出现殖系统发育成熟,第二性征出现神神经经、内内分分泌泌调调节节不不稳稳定定,外
9、外界界对对其其影影响响增增大大,常常引引起起心心理理、行为精神等方面的不稳定行为精神等方面的不稳定应注意道德品质教育和青春期卫应注意道德品质教育和青春期卫生保健工作,加强营养和锻炼。生保健工作,加强营养和锻炼。儿科学的发展与展望儿科学的发展与展望生物社会医学模式生物社会医学模式儿童保健由城市乡村儿童保健由城市乡村 第第 二二 章章 生长发育生长发育第一节第一节 生长发育规律生长发育规律生长:生长:小小儿儿各各器器官官、系系统统的的长长大大和和形形态态变变化化量变量变发育:发育:指细胞、组织、器官的分化完指细胞、组织、器官的分化完善与功能上的成熟善与功能上的成熟1 1、生长发育是连续的过程:、生
10、长发育是连续的过程:2 2、各系统器官发育不平衡:、各系统器官发育不平衡:P8P8图图2-1 2-1 3 3、生长发育的一般规律:、生长发育的一般规律:由由上上到到下下;由由近近到到远远;由由粗粗到到细细;由低级到高级;由简单到复杂。由低级到高级;由简单到复杂。4 4、生长发育的个体差异、生长发育的个体差异 第二节第二节 影响生长发育的因素影响生长发育的因素一、遗传因素:一、遗传因素:二、环境因素二、环境因素性别:性别:营养:营养:疾病:疾病:孕母情况;孕母情况;生活环境:生活环境:第三节第三节 体格生长体格生长一、体格生长的常用指标:一、体格生长的常用指标:体重、身高、坐高、头围、胸围。体重
11、、身高、坐高、头围、胸围。二、出生至青春期体格生长的规律二、出生至青春期体格生长的规律 (一)体重(一)体重体重体重:为各器官、系统和体液的总重量为各器官、系统和体液的总重量体重测量体重测量体重计算:体重计算:出生体重为出生体重为3 3;生理性体重下降生理性体重下降:原因:原因:程度:程度:39%39%恢复时间:恢复时间:710710天天1 1岁岁9kg9kg2 2岁岁12kg12kg临床应用公式()临床应用公式():1 16 6个月龄体重出生体重个月龄体重出生体重+月龄月龄0.70.7(kgkg)3 3(kgkg)+月龄月龄0.70.7(kgkg)712712个月龄体重个月龄体重6 6(kg
12、kg)+月龄月龄0.250.25(kgkg)2 2青青春春前前期期体体重重=年年龄龄2 2(kgkg)+7+7(或或8 8 kgkg)(二)身高(长):头顶至足底长度(二)身高(长):头顶至足底长度出生时平均身高为出生时平均身高为50cm50cm1 1岁岁75cm75cm2 2岁岁85cm85cm2 21212岁身高岁身高=年龄年龄777070(cmcm)(三)头围与脑的发育密切相关(三)头围与脑的发育密切相关眉弓上方最突出处,经枕后结节绕头眉弓上方最突出处,经枕后结节绕头一周的长度;一周的长度;出生头围为出生头围为32-34cm32-34cm1 1岁岁 46cm 2 46cm 2岁岁 48c
13、m 48cm5 5岁岁 50cm 50cm 成人成人545458cm58cm头头围围较较小小(X-2SDX-2SD)常常提提示示脑脑发发育育不不良良;头围过大提示脑积水头围过大提示脑积水 (四)胸围(四)胸围 沿沿乳乳头头下下缘缘绕绕胸胸廓廓一一周周的的长长度度;与与肺和胸廓的发育有关肺和胸廓的发育有关 出生时为出生时为32cm32cm 1 1岁时与头围相等,岁时与头围相等,1 1岁后超过头围岁后超过头围 三、青春期的生长发育规律三、青春期的生长发育规律第二生长高峰第二生长高峰男孩、女孩的差异男孩、女孩的差异第四节第四节 与体格生长有关的其他系统发育与体格生长有关的其他系统发育一、骨骼发育一、
14、骨骼发育1 1、头颅骨发育、头颅骨发育 可可根根据据头头围围大大小小、骨骨缝缝和和前前、后后囟囟闭闭合迟早来衡量颅骨的发育。合迟早来衡量颅骨的发育。(1 1)骨缝:约骨缝:约3434个月闭合。个月闭合。前囟:对边中点的联线前囟:对边中点的联线前囟前囟前囟的临床意义前囟的临床意义出出生生1.52cm1.52cm,6 6个个月月后后逐逐渐渐变变小小。11.511.5岁闭合岁闭合临床意义:临床意义:前囟早闭或过小见于小头畸形前囟早闭或过小见于小头畸形 晚闭、过大见于佝偻病、甲低晚闭、过大见于佝偻病、甲低前前囟囟饱饱满满:颅颅高高压压;凹凹陷陷见见于于极极度度消消瘦或脱水。瘦或脱水。2 2、脊柱、脊柱
15、第第一一年年脊脊柱柱的的发发育育快快于于四四肢肢;1 1岁岁后后四四肢肢快于脊柱快于脊柱3 3个月抬头个月抬头颈椎前凸颈椎前凸6 6个月坐位个月坐位胸椎后凸胸椎后凸1 1岁走岁走腰椎前凸腰椎前凸 前前 后后3 3、长骨的发育、长骨的发育骨化中心:骨化中心:可以反映长骨的生长发育程度可以反映长骨的生长发育程度 。腕骨骨化中心(共腕骨骨化中心(共1010个)个)=年龄年龄+1+1(1010岁以前)。岁以前)。临床意义临床意义落后:生长激素缺乏、佝偻病、呆小病落后:生长激素缺乏、佝偻病、呆小病提前:真性性早熟、肾上腺皮质增生提前:真性性早熟、肾上腺皮质增生二、牙齿的发育二、牙齿的发育生后生后4104
16、10个月开始萌牙,最晚个月开始萌牙,最晚2.52.5岁出齐岁出齐 2 2岁以内乳牙数岁以内乳牙数 =月龄月龄-4-46 6 临床意义临床意义出牙迟缓可见于较严重的营养不良、佝偻出牙迟缓可见于较严重的营养不良、佝偻病、甲状腺功能低下、病、甲状腺功能低下、21-21-三体等三体等 生殖系统发育生殖系统发育 发育提前发育提前 发育落后发育落后女女 8 8岁前岁前 1414岁岁男男 1010岁前岁前 1616岁岁第五节第五节 神经心理发育神经心理发育(一)神经系统的发育(一)神经系统的发育 1.1.大脑的发育:大脑的发育:出出生生时时370g370g(占占体体重重101012%12%),成成人人150
17、0g1500g(占体重(占体重2%2%)新生儿大脑:沟回浅,皮质薄、树突少新生儿大脑:沟回浅,皮质薄、树突少髓鞘未形成髓鞘未形成传导易泛化传导易泛化2.2.脊髓的发育脊髓的发育脊髓下端在出生时位于第二腰椎下缘脊髓下端在出生时位于第二腰椎下缘4 4岁时在第一腰椎岁时在第一腰椎 3 34 4个月前小儿肌张力较高,克氏个月前小儿肌张力较高,克氏征可阳性;征可阳性;2 2岁以下小儿巴氏征也可为阳岁以下小儿巴氏征也可为阳性。性。(二)感知的发育(二)感知的发育1.1.感知的发育感知的发育 感感受受是是通通过过各各种种感感官官从从环环境境中中选选择择性性地取得信息的能力。地取得信息的能力。(1 1)视感知
18、的发育)视感知的发育 :(2 2)听感知的发育:)听感知的发育:(3 3)味觉和嗅觉的发育:)味觉和嗅觉的发育:(4 4)皮肤感觉的发育:)皮肤感觉的发育:2 2、运动的发育、运动的发育大运动(包括平衡)和细运动两大类大运动(包括平衡)和细运动两大类1 1、平稳与大运动:平稳与大运动:3 3月抬头、月抬头、6 6月月 坐,坐,7 7月翻身月翻身8 89 9爬爬 1212月走,月走,2 2岁跳岁跳“二二抬抬(头头)四四翻翻(身身),六六会会坐坐,七七滚八爬周会走滚八爬周会走”2 2、细运动、细运动新生儿双手握拳;新生儿双手握拳;3 34 4个月用手握物个月用手握物6 67 7个月换手捏、敲个月换
19、手捏、敲9 91010个月用拇、食指取物个月用拇、食指取物12121515个月会用匙,用笔乱画个月会用匙,用笔乱画1818个月时能叠个月时能叠2 23 3块积木块积木2 2岁时可叠岁时可叠6 67 7块积木,会翻书。块积木,会翻书。(四)(四)语言的发育语言的发育高级神经活动,与智能密切相关。高级神经活动,与智能密切相关。3 34 4月发啊,月发啊,6 6月能听懂名字,月能听懂名字,7 78 8月发爸、妈,月发爸、妈,1 1岁说再见岁说再见2 23 3岁是语言发育关键时期岁是语言发育关键时期(四)(四)心理活动的发展心理活动的发展早期社会行为早期社会行为注意的发展:注意的发展:5-6 5-6岁
20、后(控制)岁后(控制)记忆的发展:记忆的发展:再认、重现再认、重现思维的发展:思维的发展:1 1岁后,岁后,3 3岁前(形象)岁前(形象)想象的发展:想象的发展:1-2 1-2岁(萌芽)岁(萌芽)意志的发展:意志的发展:学龄期学龄期情绪、情感的发展情绪、情感的发展 第三章第三章 儿童保健原则儿童保健原则第一节第一节 各年龄期儿童的保健重点各年龄期儿童的保健重点 (1 1)胎儿期及围生期)胎儿期及围生期8 8周内最重要,以孕母保健为主周内最重要,以孕母保健为主预防遗性疾病和先天畸形:预防遗性疾病和先天畸形:接触放射线、有毒物质及病毒感染接触放射线、有毒物质及病毒感染致畸致畸母亲营养、生活环境,心
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿科 总论
限制150内