一夜的工作..ppt

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1、13*一夜的工作一夜的工作保 小 王 雄 英2012.03.15 1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，并概括全文可以分为几大段？每段主要写了什么？第一段（第1 自然段）：“我”送整理好的稿件给周总理审阅。第二段（第2-5自然段）：总理的工作劳苦和生活简朴。第三段（第6-7自然段）：“我”为自己的所见而激动不已。哪些句子写出总理工作的哪些句子写出总理工作的“劳苦劳苦”，请用，请用“”画出，画出，并在感受最深的句子旁边并在感受最深的句子旁边写上你的感受。写上你的感受。他一句一句地审阅，看完一他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，

2、圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。阅完，把稿子交给了我。他一句一句地他一句一句地审阅审阅，看看完完一句就用笔在那一句后面一句就用笔在那一句后面画画一一个小圆圈。他不是浏览一遍就个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边算了，而是一边看看一边一边思索思索，有时停笔有时停笔想想一想，有时一想，有时问问我一我一两句。夜很静，经过相当长的两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

3、给了我。1、“审阅”是什么意思？你从哪看出总理是在审阅，而不是随便地浏览？总理这样一丝不苟、全神贯注、极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗?你从哪里能看出来不是一份？总理见了我，指着写字总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，台上一尺来高的一叠文件，说：说：“我今晚上要批这些文我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。睡一觉，到时候叫你。”总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”喝了一会儿茶，就听喝了一会

4、儿茶，就听见见公鸡公鸡喔喔喔地喔喔喔地叫明叫明了。了。但只见他但只见他 用自己喜欢的方式快速的浏览课文，并回答下列问题：哪些句子写出总理哪些句子写出总理生活的生活的“简朴简朴”，请用请用“”画出，画出，并在感受最深的句并在感受最深的句子旁边写上你的感子旁边写上你的感受。受。那是一间高大的那是一间高大的宫殿式宫殿式的的房子，室内陈设房子，室内陈设极其极其简单，一简单，一张不大的写字台，两把小转椅，张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已一盏台灯，如此而已。大家想想：宫殿这个词应该和什么人联系在一起？宫殿里应该有些什么样的摆设？你们猜猜这座高大的宫殿式的房子里曾经是谁住过的地方？一张一张不大

5、的写字台，不大的写字台，两把两把小转椅，小转椅，一盏一盏台灯，台灯，如此而已如此而已。n n讨论交流：作者为什么要告诉我们这是一座“宫殿式的房子”呢？总理通宵达旦地工 作，夜宵 吃了什么？值班室的同志送来值班室的同志送来两两杯热腾腾的绿茶，一小碟杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米花生米，放在写字台上。，放在写字台上。花生米并不多，可以数得花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。多了一个人而增加了分量。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。请辩一辩：花生请辩一辩：花生米有没有增多？米有没有增多？比较下面两个句子的意思是否相

6、同比较下面两个句子的意思是否相同:（）1.花生米并不多花生米并不多,可以数得清颗数可以数得清颗数,好好像像并没有因为多了一个人而增加了分并没有因为多了一个人而增加了分量量.2.花生米并不多花生米并不多,可以数得清颗数可以数得清颗数,并并没有因为多了一个人而增加了分量没有因为多了一个人而增加了分量.比较下面两个句子的意思是否相同比较下面两个句子的意思是否相同:（）1.花生米并不多花生米并不多,可以数得清颗数可以数得清颗数,好像好像并没有因为多了一个人而增加了分量并没有因为多了一个人而增加了分量.2.花生米并不多花生米并不多,可以数得清颗数可以数得清颗数,并并没有因为多了一个人而增加了分量没有因为

7、多了一个人而增加了分量.“这就是我们新中国的总理。这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！他是多么劳苦，多么简朴！”文中第二大部分，详写了什文中第二大部分，详写了什么？略写了什么？略写的么？略写了什么？略写的部分可以删去不要吗？为部分可以删去不要吗？为什么？这样写又什么好处什么？这样写又什么好处？详写（主写）了周总理工作详写（主写）了周总理工作劳苦、生活简朴，略写劳苦、生活简朴，略写（次写）了他是个细心而（次写）了他是个细心而平易近人的人，略写部分平易近人的人，略写部分不能删除，因为作者寥寥不能删除，因为作者寥寥几笔，却突出了周总理是几笔，却

8、突出了周总理是个细心而平易近人的人；个细心而平易近人的人；这样写详略得当，重点突这样写详略得当，重点突出。出。这篇文章在写作上有什么特点？w、本文在写作上采用对比的手法来烘托人物高贵的品质。如“高大的的建筑物”与室内陈设的简单等。w、在选材上体现了“以小见大”的特点。比如：周总理的夜宵，总理扶正小转椅，总理室内陈设，这些似乎和“一夜工作”无多大关系的材料，正是最能表现周总理忘我工作的典型材料，看似很小，说服力却很强。一夜的工作是周总理一生工作的缩影。w、文章语言朴实，没有华丽的词藻。齐读课文最后两自然段，讨论齐读课文最后两自然段，讨论并回答下列问题：并回答下列问题：1、作者为什么在回家的路上不

9、断地对自己说?2、作者为什么想高声对全世界说？就是这样一位令人敬佩的总理，这样一位无私的总理，这样一位工作劳苦，生活简朴的好总理，可是他永远的离开了我们（让时间车倒流到他生命最后的时刻1975年，让我们再看看我们的好总理吧周总理的最后时刻 “看啊，这就是我们中华看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？样的总理吗？”（自豪、崇敬）（自豪、崇敬）课外练习：1、为我们最敬爱的周总理写首小诗。2、背诵课文最后两个自然段。祝同学们学习进步 谢谢各位同仁的聆听 期待你们留下宝贵的 意见！再见