2022中班教案《洋葱头找朋友》.docx

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1、2022中班教案洋葱头找朋友中班教案洋葱头找朋友作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的中班教案洋葱头找朋友，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案洋葱头找朋友1活动目标：1、倾听故事，认识洋葱头、大蒜头、蒜苗等蔬菜，知道它们都是有相同气味的蔬菜。2、通过多种感官刺激，感受洋葱头、蒜头、葱和蒜苗气味的异同，初步了解它们的共同作用。3、喜欢洋葱头等蔬菜，爱吃洋葱头、蒜头、蒜苗等蔬菜。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、菜刀、菜刀板各一个，教师用

2、的盘子两个，一个洗干净的洋葱头。2、每组一份已经分开好的大蒜头若干个、几根蒜苗。3、三张图片：洋葱头、大蒜头、蒜苗并进行塑封。4、每组一篮子蔬菜：洋葱头、大蒜头、大蒜、蒜苗、香葱、大葱、韭菜、生姜、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、萝卜、茄子、白菜、韭黄等等。5、一大盆烧熟的“洋葱头炒鸡蛋”、每人一把调羹、每组一个盘子。6、音乐买菜。活动过程：一、歌唱活动买菜，引起孩子强烈的学习兴趣。教师：今天的天气真好！孩子们，跟着我一起去买菜，好吗？（好）（播放音乐买菜，教师和孩子们一边演唱歌曲一边快乐地做动作。）二、认识洋葱头，引出故事。1、（出示用毛巾遮住的一个盘子，盘子里面放有几个洋葱头）教师：大家猜猜看，我

3、买的是什么菜？2、（出示答案）你认识它吗？这种蔬菜叫什么名字？（洋葱头）洋葱头长得是什么样子的？（让孩子仔细观察、用手抚摸）3、（教师演示刀切洋葱头）教师：紫红色的洋葱头一切开来会是什么样子的呢？请大家好好地看一看！4、给孩子闻一闻洋葱头的味道。（有异味、刺鼻子、刺眼睛。）三、利用图片讲述故事，感知洋葱头找朋友的经过。1、教师边出示洋葱头的图片，边讲述故事（从开始一定会有朋友和我的味道是一样的。）2、提问：洋葱头为什么不开心？它想做什么？3、根据故事内容边出示大蒜头、蒜苗的图片，边继续讲述故事（从洋葱头走着走着洋葱头高兴极了）。4、提问：洋葱头遇到了谁？它们是什么样子的？它们愿意和洋葱头做朋友

4、吗？为什么？四、操作活动：剥大蒜。1、请小朋友找出洋葱头的实物朋友。（大蒜头、蒜苗）2、分组剥一剥大蒜头，闻闻大蒜头和蒜苗的气味，感知它们和洋葱头气味的异同。五、想象活动：给洋葱头找更多的朋友。1、出示各种蔬菜，引导孩子讲述蔬菜的名称。2、教师：洋葱头找到了两个朋友真高兴，可它还想找更多的朋友。小朋友，请你好好的想一想，洋葱头还会有哪些朋友呢？3、启发幼儿想象：还有谁会和洋葱头做朋友？谁身上发出的气味会与洋葱头相似？鼓励孩子说一说蔬菜朋友的名字。六、分类活动：洋葱头的歌舞晚会。方法：每组一个小篮子，小篮子里有各种蔬菜。请小朋友合作，通过看、闻，把没有难闻气味的蔬菜拿出小篮子，剩下的就是都有特殊

5、气味的蔬菜，留在小篮子里准备参加洋葱头的歌舞晚会。七、洋葱头的作用。1、教师：你知道洋葱头、大蒜头和蒜苗有什么用吗？2、使孩子知道洋葱头和大蒜头等有气味的蔬菜不仅有丰富的营养，而且还具有杀菌的特殊功效。教育孩子不怕异味和辣味，愿意吃这些蔬菜。中班教案洋葱头找朋友2活动目标1、区分认识洋葱、大蒜、蒜苗这类的蔬菜，通过观察比较分辨它们之间的异同。2、了解这类蔬菜的营养和功能，并且学习养成不挑食的好习惯。活动重点观察认识这类蔬菜活动难点分辨这类蔬菜的异同活动准备1、蔬菜若干2、洋葱头形象3、大表格一张活动过程一、初赏故事，设疑悬念1、教师讲述故事前半段，提问：为什么洋葱头没人愿意跟它做好朋友？2、通

6、过观察讨论，总结洋葱头的外形及特点。二、观察操作，找出朋友1、教师提问，那我们小朋友来帮洋葱头找朋友吧，请幼儿去后面的操作区帮洋葱头找朋友。2、通过观察，认识各种蔬菜的名称并了解他们的外形特征。三、表格列举，说明原因1、请幼儿说说找到了谁做洋葱头的好朋友，并说明原因2、教师根据洋葱头的特点和各种蔬菜的特点，列表对比3、教师小结，为什么这些蔬菜能够成为洋葱头的好朋友，说明这些刺鼻味道的蔬菜的营养和好处。四、续赏故事，验证结果1、教师根据幼儿的试验结果，继续讲故事的后半段。2、验证结果，是不是跟我们找出来的朋友一样。五、延伸活动制作食品将这些有营养的好东西带到宝贝厨房去做成美味的事物吧。设计意图洋葱头是我们生活中经常见到的一种蔬菜，我们在幼儿园的午餐中经常有它的声影出现，可是，在午餐活动中，我发现很多孩子不愿意吃这有着刺鼻味道的蔬菜，都不愿意吃。而这个有趣的故事，使我觉得，我可以借这个故事，引导孩子们发现洋葱头的秘密和它的用处，更好的让孩子接受洋葱头这类的蔬菜。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页